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小學(xué)五年級(jí)作文：誰偷走了雯雯的時(shí)間
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文：誰偷走了雯雯的時(shí)間，歡迎大家分享。
想罷同學(xué)們聽了這個(gè)題目，都會(huì)覺得很奇怪，雯雯是誰？時(shí)間又怎能被偷走呢？嘻嘻，雯雯是我的一個(gè)朋友，當(dāng)然也就是今天的主角。至于，這個(gè)時(shí)間為什么能被“偷”嘛，那就請(qǐng)看下文吧！
“哎呀，哎呀！糟了，我的800字作文還沒寫呢！不管了，抄一篇吧�！宾┮贿呏�，一邊從書包里把書、本子、筆拿了出來，我呢，則在一旁有滋有味地看著我的外國名著。
“晴晴，看什么呢？外國名著啊，就這本了，借一下，抄完就還你�！�
聽了這話，我瞪大了眼睛說：“這是名著耶，不能抄！”
“管不了那么多了，呀！我還沒寫英語作業(yè)呢！”
“那你快寫啊！”我著急地說。
“天哪，我還要給同學(xué)送東西呢！”雯雯突然大叫，跳起來剛要往外跑，電話響了，雯雯拿起電話：“喂？媽媽，生日？哦，記得，我還給你買了生日蛋糕呢。好的，媽媽再見！”放下電話，雯雯背上包便出去買蛋糕。
大家注意，我打賭，她一會(huì)兒準(zhǔn)回來！
“糟了，我錢包忘帶了�！宾┠昧隋X包又匆匆跑了出去。
路上雯雯碰見了毛毛，“雯雯，你怎么才來呀！我都等你半天了！”毛毛不滿地說。
“等我？干嘛呀？”
“你不是要給我補(bǔ)習(xí)外語嗎？”
“哦，對(duì)不起，對(duì)不起，我差點(diǎn)忘了，改天吧，……再見！”
走著走著，雯雯又碰上了飛兒。
“雯雯，跑步去�！�
“我說飛兒姐姐，你饒了我吧，咱改天行不？……再見！”
大家猜猜，我們的大忙人雯雯又碰見誰了？班主任！“雯雯，今天你值日吧？！”雯雯聽了，不爭氣的淚水涌了出來，“為什么我這么忙呀？肯定有人偷了我的時(shí)間！”
會(huì)是誰偷了雯雯的時(shí)間呢？她為什么那么忙呢？下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下雯雯經(jīng)常做的事。
雯雯喜歡回想自己的美夢，向人訴說她的美夢，經(jīng)常發(fā)呆、傻笑，喜歡想自己的理想。每天如此，耗費(fèi)了多少時(shí)間��！就因?yàn)檫@樣，雯雯成了時(shí)間的奴隸。
我今天把這個(gè)故事告訴大家，是希望不要再有第二個(gè)雯雯出現(xiàn)，我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，一定要分秒必爭成為時(shí)間的主人。
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