【推薦】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文錦集九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
誰(shuí)小時(shí)候不貪吃呀？我也不例外，看到好吃的，口水就流三千尺。家里一買來(lái)好吃的，就被我一掃而光�？韶澇砸灿斜瘎∨�！
記得有一次，媽媽在睡覺(jué)。我就輕輕地走到玻璃臺(tái)上，拿了一盤葡萄和一瓶牛奶，大口大口地吃了起來(lái)。等媽媽起來(lái)給我們大家做完飯后，我卻怎么也不想吃了，而且肚子也痛了起來(lái)。媽媽看到我這個(gè)樣子，就問(wèn)：‘‘怎么了，寶貝，晚飯不好吃嗎？’’‘‘可能是因?yàn)槌粤恕野沿澇缘倪^(guò)程一五一十的'說(shuō)了一遍，媽媽聽(tīng)了以后，連忙給我‘‘搶救’’
你們可要吸取我的教訓(xùn)，不要犯貪吃的毛病哦！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
你見(jiàn)過(guò)全能的人嗎？我見(jiàn)過(guò)哦。他是我們班級(jí)的，是老師們的得力助手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，他就是我們五（2）班的班長(zhǎng)謝銘。
我先簡(jiǎn)要地介紹一下他，姓名：謝銘，性別：男，星座：天蝎座，性格：腹黑搞笑，外號(hào)：超人。以下便是他樹(shù)立“超人”形象的兩大絕招。
第一招：成績(jī)第一
成績(jī)是我們小學(xué)生都在煩惱的，但我覺(jué)得他是天上閃耀的'太陽(yáng)，不跟我們這些凡人相比。他總是一副泰然自若的樣子，似乎學(xué)習(xí)是一件非常輕松的事。我經(jīng)過(guò)多月的“跟蹤”和打聽(tīng)，了解到謝銘的成績(jī)只有一次下過(guò)95分，那就是上學(xué)期期末考試的語(yǔ)文。但是他以英語(yǔ)100分、數(shù)學(xué)100分榮獲全年級(jí)第5名。這也許還是考得最差的。本學(xué)期期中他以數(shù)學(xué)100、英語(yǔ)100、語(yǔ)文98的漂亮成績(jī)，榮獲全年級(jí)第一名，赤裸裸地碾壓我們這些學(xué)霸，他就是學(xué)神��！
第二招：體育健兒
如果說(shuō)他的成績(jī)好，體能一般的話，你就想得太天真了。體能與成績(jī)成正比，是不是很打擊你弱小的心靈呢？我想你的回答是：不錯(cuò)，很打擊我。如果你不信，那就請(qǐng)看——
在我們學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，老師派出了他，去參加400米短跑的比賽，所有學(xué)生準(zhǔn)備好，哨一響，他就像一只獵豹一樣沖了出去，反應(yīng)超級(jí)敏捷，動(dòng)作無(wú)比迅猛！反觀，其他對(duì)手都望著他的灰塵，無(wú)力地追趕……我們女生啦啦隊(duì)情不自禁地為他喝彩。結(jié)果呢？當(dāng)然是這只“豹子”贏得了比賽。
他不僅僅是我們的班長(zhǎng)，還是名副其實(shí)的“”，他像天上的太陽(yáng)一樣閃耀光芒。他是謝銘，是五（2）班的“超人”。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我看見(jiàn)了許多大哥哥都在悠閑地騎自行車威風(fēng)極了！我心想：要是自己會(huì)騎自行車，那該有多好�。�！于是，我請(qǐng)老爸教我騎車。老爸說(shuō)：“你還小，不能騎車！”“我非要騎！”我說(shuō)。
老爸說(shuō)不過(guò)我，只好從屋子中推出一輛自行車，推著車子把我?guī)У搅唆魃焦珗@的一塊草地上教我騎車，老爸說(shuō)：“學(xué)騎車子，先要學(xué)會(huì)推車。”我心想：推車子也太簡(jiǎn)單了吧！誰(shuí)知，我一推，車子的腳踏就把我給絆破了皮，我氣憤地說(shuō)：“我不學(xué)了！”老爸說(shuō)：“這點(diǎn)小傷算什么？學(xué)一樣?xùn)|西，不吃苦頭是不可能的'！”我又站起來(lái)繼續(xù)推，我推會(huì)后，老爸開(kāi)始教我騎車，我坐上去后，爸在后面扶著我，我騎了幾圈，得意地說(shuō)：“老爸！我會(huì)了您讓我一個(gè)人騎車吧！”“不行！你還沒(méi)有完全掌握！”老爸說(shuō)。“讓我試一試可以嗎？不是不知道��！”我說(shuō)，“好吧！”我剛坐上去沒(méi)騎多遠(yuǎn)，我就摔了個(gè)‘狗啃泥’，我吸取了剛才的教訓(xùn)，我又讓老爸扶著我騎。我不知騎了多少圈，往后一看。原來(lái)，老爸早已經(jīng)放開(kāi)了手。坐在椅子上，邊看邊說(shuō)：“你現(xiàn)在已經(jīng)可以了，再練幾天，你就會(huì)了！“我開(kāi)心極了，不料，這一得意，我又摔了個(gè)‘狗啃泥’。過(guò)了幾天，我終于學(xué)會(huì)了騎車。
在學(xué)會(huì)騎車后，我的心別提有多高興了�。�
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
鄉(xiāng)村的夜晚是寂靜中帶著一絲熱鬧的。
夜晚漸漸地來(lái)臨，人們工作回來(lái)休息一下，洗個(gè)澡。就捧著一大碗飯菜和小孩子們?cè)陂T前圍張桌子熱熱鬧鬧的吃起飯來(lái)。他們吃的并不是什么好吃的，但吃的很開(kāi)心、很快樂(lè)。我想在小城、小鎮(zhèn)也許找不到這種快樂(lè)。吃完，小孩們拿水果到小河邊，邊吃水果邊泡腳、聊天。大人們?cè)缟瞎ぷ骼哿�，坐在那顆大榕樹(shù)下聊了一會(huì)，就去睡覺(jué)了。
鄉(xiāng)村夜晚的'美景是特別的。那月光照在那湖上像藍(lán)寶石中有一顆黃色的金子。那輕盈的微風(fēng)吹著小樹(shù)好像在幫他們按摩、捶背。小草和小花呢！在那兒跳舞，青蛙在為他們伴奏。他們唱的唱，跳的跳。而且很節(jié)奏。比小城、小鎮(zhèn)的演唱會(huì)更有節(jié)奏、更好看、更好聽(tīng)。在一些較高的草叢里亂踹一會(huì)兒，天上就會(huì)有很多螢火蟲，螢火蟲比天上的星星更漂亮，更耀眼。螢火蟲飛到哪兒哪兒就發(fā)光發(fā)亮。我們躺在那塊草地上，望著月光，聊聊天。還有小草為我們按摩、小花為我們跳舞青蛙為我們唱歌。如享受一般，很快我們就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)村的夜晚是多么的美麗、多么的獨(dú)特�。∵�是寂靜中帶著一絲熱鬧的呢！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5
初夏到了，似乎無(wú)人發(fā)覺(jué)，因?yàn)檫�沒(méi)有到紡織娘、蟋蟀兩位音樂(lè)大師的演唱會(huì)的時(shí)候，還沒(méi)有到荷花露顏的時(shí)候，還沒(méi)有到吃著冰淇凌在樹(shù)蔭下避暑的時(shí)候。
即使如此，太陽(yáng)已經(jīng)默潛化的漸漸變熱，路旁光禿的樹(shù)枝已長(zhǎng)滿充溢著生命精華的綠色葉子；田野上一望無(wú)垠的黃色油菜花中早就冒出了嫩夾兒；各色花都開(kāi)了，紅的、粉的、紫的、白的，像繡在一塊地毯上的華麗又不失樸實(shí)的斑點(diǎn)；偶爾幾只白色蝴蝶乘風(fēng)而過(guò)，在花叢中忙碌著，吸允著花蕊……此刻的風(fēng)景告訴人們，初夏來(lái)臨了！
每個(gè)季節(jié)不同，氣象也不同，初夏的風(fēng)讓人感覺(jué)懶洋洋的，站在窗口，靜靜地聆聽(tīng)著夏風(fēng)的聲音，用心將夏天的情懷一一銘記……下午時(shí)分，初夏的風(fēng)是最溫柔的，像輕紗拂面似的輕如無(wú)物，卻發(fā)自內(nèi)心的感受到來(lái)自母親的安撫，為我?guī)?lái)了清爽怡人的感受。
初夏的'陽(yáng)光并不像盛夏那樣酷辣，卻不失溫暖，讓我覺(jué)得光明、有安全感。有淡藍(lán)色的天空做背景，主角是開(kāi)朗的陽(yáng)光先生、溫柔的云朵小姐，顯現(xiàn)出和諧美好。
初夏里的草叢又密又綠，一望無(wú)際的草叢里混雜著各種小蟲，發(fā)出各種不同的聲音，有獨(dú)唱、齊唱……它們不需要指揮，也不需要歌譜，它們是天生的歌唱者！
夏天是情緒多變的季節(jié)，有雨簾密掛，有雷聲轟鳴，有鶯歌燕舞[注: 黃鶯在歌唱，小燕子在飛舞。形容春天鳥兒喧鬧活躍的景象�，F(xiàn)常比喻革命和建設(shè)蓬勃興旺的景象。]，有蟲鳴和蟬唱。夏天則像一首絕句，這首絕句不是李白的、不是王維的，也不屬于任何朝代！是大自然編奏的，那是世界上獨(dú)一無(wú)二的絕句！我們都看過(guò)，它是夏天獨(dú)有的星空，它是蟬蟲編輯出的悅耳歌曲，它是下雨時(shí)雨滴和雷聲的合奏曲……
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6
“特大消息！特大消息！”小靈通一陣風(fēng)似的跑進(jìn)教室，沖著我們開(kāi)始“廣播”�！鞍�？什么特大消息呀？”我和同桌“肥貓”趕快圍上去問(wèn)。
“想知道嗎？”小靈通看著我們狡猾的說(shuō)。
“哼！還賣關(guān)子呀！不聽(tīng)了！”我不屑地說(shuō)完轉(zhuǎn)身要回到座位上。
“別，別走！開(kāi)個(gè)玩笑，開(kāi)個(gè)玩笑！聽(tīng)說(shuō)咱們班今天下午要開(kāi)元旦聚餐會(huì)，自帶食品！”
“音樂(lè)課和體育課都被‘霸占’了，還開(kāi)聚餐會(huì)？”
“真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了！”
“做夢(mèng)吧！”
“嘁！別騙人了！老師沒(méi)那么‘慈悲’！”
我和同學(xué)們七嘴八舌地議論著。
說(shuō)曹操，曹操到。班主任張老師推開(kāi)教室門，大步流星地走到講臺(tái)上，和顏悅色地說(shuō)：“上課之前先說(shuō)一個(gè)事情，讓同學(xué)們激動(dòng)激動(dòng)！”
“什么事啊？什么事啊？”我們開(kāi)始起哄。
“元旦節(jié)快要到了，今天下午咱們班開(kāi)一個(gè)元旦聚餐會(huì)，大家自帶食品，好嗎？”
“好！”
“哈哈！太好了！”
“Verygood！”
整個(gè)班都沸騰了，足足有200度！同學(xué)們有的拍手，有的拍桌子。聲音好像能把教室的屋頂掀翻了一樣。
“安靜！安靜！”老師補(bǔ)充道，“每個(gè)人都必須拿一個(gè)袋子裝產(chǎn)生的垃圾，不能把教室弄臟了，知道了嗎？”
“知道了！”
“好了，上課吧！”
下午一進(jìn)班里“肥貓”就湊上來(lái)問(wèn)我：“你帶的什么吃的？”說(shuō)著他的眼睛還直勾勾地盯著我手中拿的'袋子。不等我回答，他又急切地說(shuō)：“老師說(shuō)聚餐，不就是在一起吃嗎！看！別人已經(jīng)吃起來(lái)了！”說(shuō)完就一把奪過(guò)我的袋子，把吃的全倒在課桌上，還一邊扭著他那肥碩的屁股，一邊哼著“咱老百姓今兒呀真高興”。我被“肥貓”的樣子逗地“撲哧”的一下子笑了。
……
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快。
“同學(xué)們今天高興嗎？我再說(shuō)一個(gè)保證讓你們更高興的事！”張老師說(shuō)。
全班的心都提到嗓子眼兒了，目光急切地盯著老師。
“就是今天的聚餐會(huì)活動(dòng)回家不用寫成一篇作文，大家開(kāi)心過(guò)元旦吧！”
“肥貓”和我激動(dòng)地只差蹦起來(lái)了。
“Yeah！Yeah！”
如果說(shuō)上午老師宣布要開(kāi)聚餐會(huì)那會(huì)兒教室里有200度，那么現(xiàn)在教室里肯定有400度！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇7
我喜歡的水果—
石榴
奶奶家的院子里，長(zhǎng)著一棵高大粗壯的石榴樹(shù)。
五、六月份，樹(shù)上長(zhǎng)滿嫩綠的葉子，葉子中間開(kāi)著許多美麗的小花，花的中間有一束黃色的花蕊。花和橢圓形的'嫩葉在陽(yáng)光的照映下顯的十分美麗。
中秋八月，石榴樹(shù)上掛滿了許多圓圓的石榴，把樹(shù)都?jí)簭澚搜�。剛開(kāi)始石榴是淺綠色的。剝開(kāi)它那光滑的皮，就可以看見(jiàn)那淡紅色的石榴子，摘下一顆，放在嘴里一咬，真是酸極了。當(dāng)你吃了沒(méi)熟透的石榴，再吃別的東西，牙齒會(huì)感到酸痛，因此沒(méi)熟透的石榴最好別吃。
熟透了的石榴 ，皮是紅的，皮上面布滿了許多褐色的斑點(diǎn)。它們有的像炸開(kāi)的蠶豆，有的像哈哈大笑的孩子似的張開(kāi)了嘴。要是你輕輕剝開(kāi)它的皮，那亮晶晶，紅燦燦的石榴子就展現(xiàn)在你面前，取出一顆，放入口中，就覺(jué)得果汁四溢，甘甜可口，那甜津津的味道，會(huì)一直甜到你心里 "石榴"—我真喜歡你。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇8
除了中午和晚上，我?guī)缀蹩床灰?jiàn)她，只記的那雙粗糙的手，一直一直的撫摸著我的臉……
當(dāng)我的知她找到工作時(shí)，有些難過(guò)，又有些興奮，畢竟媽媽的負(fù)擔(dān)少了許多，也輕了許多。
我一直都呆在家里寫作業(yè)，媽媽也不進(jìn)來(lái)告訴我她去哪工作了。我好奇，也只能等到下周三吧那堆成小山似的東西解決掉，才能去看她工作的地方。
一次，她回到家，看見(jiàn)正在看電視的我，臉上臟乎乎的，滿臉是灰，就不由自主的來(lái)幫我擦干凈，觸到我的臉時(shí)，我一下子驚叫起來(lái)，“啊！好疼！”仿佛一根針狠狠地扎了一下我的心，我不禁看了一下那雙手：粗糙，滿是皺紋，被太陽(yáng)曬破了皮，又是整天干活的一雙手。哦！我認(rèn)不出那雙手了，看到她年輕時(shí)的照片，那白嫩的手，和現(xiàn)在令我驚叫的`這雙手，比起來(lái)真是天壤之別。
終于盼到了周三下午，我使出乎意料的神速寫完了作業(yè)。去看她工作的地方。然而，車停在了保潔中心。
是這里？在這工作？我不敢相信自己的眼睛，隱隱約約的看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影，正低頭打掃著一片滿是灰塵的土地……是她嗎？是？不是？已經(jīng)近的不能再近時(shí)，哦，是她，的確是她，我沒(méi)有想到她在這種地方工作，完全是為我而操勞的。
為我那昂貴的學(xué)費(fèi)、小車費(fèi)、生活費(fèi)、文具費(fèi)……那雙手，因工作，從嬌嫩變成了粗糙。
看著她的背影，想著她為我日夜操勞的那雙已失去光澤的手，我的眼睛潮濕了，眼淚沒(méi)出息的掉下來(lái)……
那雙手，那雙粗糙的手，是姥姥的手……
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇9
我總是會(huì)將贊許的目光投向她——我的語(yǔ)文老師王老師。我的語(yǔ)文老師是一個(gè)平凡中透露著不平凡的人，尤其是她的愛(ài)生之心更讓我敬仰；。
記得是在一個(gè)寂靜的.夜晚，整個(gè)學(xué)校幾乎看不見(jiàn)一個(gè)渾濁的腳印，空中洋溢著的歡聲笑語(yǔ)也被冷風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤。只有老師那繁忙的身影，我還有其他兩個(gè)同學(xué)，被“囚禁”在可怕地教室里，那寫字悄無(wú)聲息地作響著。當(dāng)我們跌倒在困難的深淵中，老師總是會(huì)不厭其煩地教我們作業(yè)。知道我們一個(gè)個(gè)弄明白為止。我抬頭一望，窗外一片漆黑，大地已被籠罩在夜幕的陰影下。背著沉重的書包，照著慘弱的光束�！半y道老師不想回家嗎？不想吃香噴噴的飯菜，享受家的溫馨嗎？”這一系列問(wèn)題久久在我的耳旁打響。
老師總是無(wú)微不至地關(guān)照著我們，呵護(hù)著我們，我的老師就是這樣的老師，一個(gè)平凡中透露著不平凡的老師。
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