五年級(jí)漫畫(huà)作文（精選31篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)漫畫(huà)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇1
我最愛(ài)看的書(shū)要數(shù)漫畫(huà)了，每次放學(xué)，我都會(huì)去小店看一看有沒(méi)有新的漫畫(huà)出版。家里的漫畫(huà)更是數(shù)不勝數(shù)，整整一柜子的漫畫(huà)。
在學(xué)校里，我也是對(duì)漫畫(huà)情有獨(dú)鐘，在課余時(shí)間和同學(xué)們一起談?wù)劰适虑楣?jié)，不時(shí)會(huì)傳出一陣會(huì)心的笑聲，帶給了我們極大的樂(lè)趣。由于同學(xué)們愛(ài)看《爆笑校園》《阿衰》之類的書(shū)，過(guò)于沉迷，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和作業(yè)，被老師禁止在學(xué)校里看這類書(shū)，就這樣，我最愛(ài)的《父與子》也被禁止掉了，只好在家里偷偷地看。
每天晚上，我都會(huì)隨便拿一本翻翻，減輕一下學(xué)習(xí)了一天的.疲勞，如果到了睡覺(jué)時(shí)間我還沒(méi)看夠的話，我就會(huì)拿出手電筒，然后鉆進(jìn)被窩享受著幸福的時(shí)光。
媽媽似乎看穿了我的計(jì)謀，每天晚上，媽媽都會(huì)半夜來(lái)偵查。不過(guò)時(shí)間久了，我也習(xí)慣了媽媽這個(gè)方法，只要外面一開(kāi)燈，我就立馬熄燈睡覺(jué)，并把這些“作戰(zhàn)用品”藏在枕頭底下。
漫畫(huà)帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，也帶給了我許多啟示。有一則漫畫(huà)讓我受益匪淺：那是《父與子》里的一則漫畫(huà)，父親和兒子拉著一匹馬在路上走，走到半路以后，這匹馬突然停住了，不管父親和兒子怎么拉，都拉不動(dòng)。就在這時(shí)，兒子想出了一個(gè)辦法，他找來(lái)了兩個(gè)裝上了輪子的塑料滑板，分別給這匹馬的四只腳套上，于是，兒子和父親拉著馬走了。多么有趣的漫畫(huà)呀！它讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論遇到任何困難都要勇敢去面對(duì)，并且要開(kāi)動(dòng)腦子去克服困難，這樣困難就會(huì)迎刃而解。
漫畫(huà)給了我許多啟迪，也讓我明白了許多道理，漫畫(huà)，你永遠(yuǎn)是我的最愛(ài)！
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇2
我看過(guò)一幅漫畫(huà)，雖然他只有四張圖片，但是那幅漫畫(huà)給我很大的啟示。
有一次放學(xué)，小明和小紅走在一起。他們經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾桶，垃圾桶周圍都是垃圾，這是不文明的人扔的他們捏著鼻子，小紅說(shuō)：“讓我們把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里吧！”說(shuō)完，她就開(kāi)始把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里了。”你扔你的，“小明說(shuō)，”為了不讓別人把垃圾又扔出垃圾桶里，我有一個(gè)辦法�！毙∶鞅惴畔聲�(shū)包，拿出紙張，在上面寫(xiě)字。小紅把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶，拍了拍手。這時(shí)小明也把字寫(xiě)完了，他把紙張貼在垃圾桶上。上面寫(xiě)著這幾個(gè)字：“文明——只差一步�！毙〖t見(jiàn)了，夸小明寫(xiě)得好。
文明真的.只差一步嗎？我認(rèn)為是的，文明只差一步。人們有心把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，但垃圾都扔在了外面，如果在走近一步，垃圾就扔進(jìn)垃圾桶里了。
我由此得到了很大的啟示：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，是一個(gè)很好的抉擇。但是人們文明行為就差一步，所以我希望人們要嚴(yán)格約束自己的行為，不讓文明差一步。
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇3
我們陽(yáng)光喔的舒老師可是德、智、體、美、勞，全面發(fā)展的優(yōu)秀老師，用一句話概括：“簡(jiǎn)直太有才了！”但是她偏偏又是一個(gè)頂著“蘑菇頭”的“自戀狂”哦！真是讓人又愛(ài)又起雞皮疙瘩。
記得我們的“自戀女王”舒老師給我們做自我介紹的時(shí)候，一上臺(tái)就說(shuō)：“我是你們的‘美舒子老師’�！边呎f(shuō)著，舒老師就用手做成了葉子狀捧起了自己的臉，還沖我們眨了眨眼。簡(jiǎn)直是開(kāi)了一朵“舒老師花”呢！那樣子又滑稽，又讓我雞皮疙瘩直起，我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得舒老師絕對(duì)是一個(gè)“自戀狂”！果然……
那天的幽默課堂上，我們的“自戀狂”舒老師正在給我們講基礎(chǔ)易錯(cuò)題：“‘姑娘’的拼音是什么呢？”話音剛落，第一組的一個(gè)同學(xué)舉手，舒老師點(diǎn)了他，他拿起黑色記號(hào)筆，寫(xiě)上了(gūniang)，由于“娘”字的聲調(diào)夠不到，所以他就只得放棄，沒(méi)有寫(xiě)。他那一組的同學(xué)都以為錯(cuò)了，加不成大組分了，就連聲抱怨起來(lái)。因?yàn)榇蠹叶忌钪胬蠋熓且粋�(gè)“自戀狂”，于是，他們那一組的皮猴祝奕軒就大喊一聲：“我們的舒老師真是是一個(gè)美麗又漂亮的.姑娘！”舒老師連忙拿起黑色記號(hào)筆給第一組加了一分，他們欣喜若狂。但是我們二、三組的就不高興了，于是我們都大喊著：“不公平……不能這么拍馬屁！”但是舒老師滿不在乎地說(shuō)了一句：“我就是不公平！因?yàn)槲揖褪亲詰佟庇谑俏覀兌即舐暤乜滟澲胬蠋煟骸笆胬蠋熓且粋�(gè)可愛(ài)仙女、舒老師又美麗又年輕……”舒老師實(shí)在受不了才說(shuō)：“開(kāi)玩笑的哦，剛才他們那組的同學(xué)是誤打誤撞，這個(gè)娘字在這里的語(yǔ)境中就是選擇輕聲哦！不是夸我才加分，是答對(duì)了。不過(guò)，希望能真正記住而不是靠蒙對(duì)。”“哦！”大家這才恍然大悟�！安贿^(guò)，我們班的一些同學(xué)夸我都要夸到天上去了！好吧！每組加一分！”
你們看看，雖是為了加深我們的印象，才這樣搞笑地講題，不過(guò)，也滿足了“自戀狂”的心愿吧！
還有，還有！如果我們?nèi)滩蛔〉卣f(shuō)：“舒老師太自戀了！”舒老師肯定會(huì)一笑帶過(guò)：“人家多可愛(ài)，自戀純屬正常了啦！
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇4
漫畫(huà)張畫(huà)一手好畫(huà)，誰(shuí)看了她的畫(huà)，都會(huì)稱贊一番。只要給她一張紙和一支筆，無(wú)論你讓她畫(huà)什么，她都會(huì)以漫畫(huà)的形式為你畫(huà)一幅好畫(huà)！
我和漫畫(huà)張一起學(xué)英語(yǔ)，因?yàn)槲覍?shí)在很崇拜她，所以我就“拜她為師”了。下課時(shí)，我讓她畫(huà)一幅畫(huà)，要求是：古代的大小姐。漫畫(huà)張拿起水筆，在紙上“沙沙沙”地畫(huà)了起來(lái)，毫不猶豫。
我目不轉(zhuǎn)睛地看著筆尖，只見(jiàn)那支筆在漫畫(huà)張的操控下，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每畫(huà)過(guò)一筆，勻稱的線條就如同流水一般，那么柔美，那么賞心悅目。
不一會(huì)兒，一幅畫(huà)就展現(xiàn)在我眼前：一位古代的大小姐憑著欄桿側(cè)著坐下，一手扶著欄桿，一手托起來(lái)，眼睛微微瞇著，頭發(fā)向后飄揚(yáng)，仿佛在享受春風(fēng)。欄桿外便是一叢一叢的花兒。讓人有一種人情入境的感覺(jué)。
突然，漫畫(huà)張的水筆一不小心在紙上歪歪扭扭的劃過(guò)一條曲線，我見(jiàn)了，不禁大驚失色，說(shuō)道：“這么完美的一幅好畫(huà)，就這么被破壞了！”話音剛落，我又嘆了口氣�？陕�(huà)張從容不迫，在扭曲的`線邊上加了幾筆。咦？畫(huà)中的人就好像活了，手里就拾了一枝花花上還停著一只正在采蜜的蝴蝶。漫畫(huà)張?jiān)诋?huà)的右下角題了三個(gè)大字：蝶戀花。我拍手叫好。
想知道這位奇人是誰(shuí)嗎？她就是——六（7）班的張一書(shū)。
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇5
我的語(yǔ)文老師幽默風(fēng)趣，對(duì)我們時(shí)而莊重，時(shí)而詼諧，就和漫畫(huà)里的人物一般。他有著烏黑的頭發(fā)，一個(gè)圓滾滾的大啤酒肚，格外引人注目。
別看他胖，課余時(shí)，卻十分喜歡運(yùn)動(dòng)。他常常說(shuō)：“生命不息，運(yùn)動(dòng)不止。每天晚上，當(dāng)你們已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí)，我還在小區(qū)外面跑步運(yùn)動(dòng)呢！”
他還告訴我們，有一次去朋友家吃晚飯，飯后，朋友要開(kāi)車送他，他卻堅(jiān)持自己走回來(lái)。朋友拗不過(guò)他，只好恭敬不如從命。從那里走回家，有20多里路，陶老師走了兩個(gè)多小時(shí)。兩個(gè)多小時(shí)呀！多累�。「幼屛覀凅@奇的是，在大課間，他也從不放棄運(yùn)動(dòng)。幾乎是從大課間的鈴聲一響，一直跑到第一節(jié)課上課鈴聲響起，如果第一節(jié)課不是他的.，他還可以再跑，一般要運(yùn)動(dòng)一個(gè)多小時(shí)。要是我，早累得要吐了，可老師跑完卻若無(wú)其事，真是太厲害了！
每次跑完之后，他還笑著對(duì)我們說(shuō)：“一點(diǎn)也不累，都成為我的習(xí)慣了�！蓖郏《甲兂闪�(xí)慣了！習(xí)慣是要很久的時(shí)間才可以養(yǎng)成的，看老師這個(gè)樣子，跑的時(shí)間絕對(duì)不少于十幾年啦！
可令人感到諷刺的是，這么愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，為什么還天天挺著個(gè)像孕婦一樣的大肚子？一點(diǎn)也沒(méi)有瘦下來(lái)呀！呵呵，這樣運(yùn)動(dòng)都不瘦，陶老師可真有意思。
這就是我的老師，雖然常常運(yùn)動(dòng)，但是看起來(lái)仍然是那么胖。我們常常拿這個(gè)話題笑他，他也不生氣，總是笑瞇瞇的。哦，我突然明白了——心寬體胖。
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇6
人們都說(shuō)：漫畫(huà)書(shū)啊！對(duì)孩子沒(méi)有啥用處，反而倒害了孩子，千萬(wàn)不要讓孩子們看這些漫畫(huà)啊！但是，我可不這么覺(jué)得。
我記得我愛(ài)上漫畫(huà)的時(shí)候，是我5歲的時(shí)候剛開(kāi)始記事時(shí)，是我媽媽的同事給了我?guī)妆�，我就開(kāi)始看。我媽一看見(jiàn)我看漫畫(huà)，就說(shuō)：“別看了，有啥好處啊，讀兩本唐詩(shī)才對(duì)！”可我偏偏就是不聽(tīng)她的，我就喜歡看漫畫(huà)。里面有一副大概是這樣的情景：小紅和小丁一起上學(xué)，突然看到有一堆惡心的垃圾，小紅連忙對(duì)小丁說(shuō)：‘我們把這些垃圾清理了吧，免得污染了環(huán)境！”好！‘小丁說(shuō)。小紅的話音剛落，就把垃圾堆在一起，準(zhǔn)備扔進(jìn)去，突然看見(jiàn)小丁紋絲不動(dòng)，就說(shuō)：’小�。『臀乙黄鹗帐鞍�！‘小丁說(shuō)：’嘿！我想到了一個(gè)好辦法，你先扔垃圾，我從書(shū)包里拿個(gè)東西啊！‘話音剛落，小紅的'任務(wù)就完成了。小明從書(shū)包里掏出一張白色的紙和一支黑色的勾線筆，放在地下寫(xiě)了一句話。然后又從書(shū)包里拿出了一卷膠帶，把那張紙貼在了垃圾桶上面，寫(xiě)著：文明——只差一步！當(dāng)小紅看到這句話時(shí)，連忙豎起大拇指，夸獎(jiǎng)：’小丁！你真棒，做的真對(duì)！‘小丁哈哈的笑了起來(lái)。當(dāng)我看完這個(gè)漫畫(huà)時(shí)，就對(duì)媽媽說(shuō)：”你看，這不是挺好的嘛，它在教我做個(gè)文明的人！“”哈哈，看來(lái)也不錯(cuò)嘛，還能教你，省的我教你了，多看看吧！我不反對(duì)了。雙手贊成！“誰(shuí)說(shuō)的漫畫(huà)對(duì)我們沒(méi)有好處呢？這不是挺好的嗎？還能教我。
漫畫(huà)還能提高我的想象力。就說(shuō)我看了（父與子）吧！我就圍繞他的一個(gè)圖片編了一個(gè)小故事：到了中午，開(kāi)飯了，父親和母親都坐在了椅子上，只有兒子不在這里，座位上空空如也，母親就讓父親去叫兒子吃飯。當(dāng)兒子回來(lái)了，父親卻又不知道哪里去了，母親又讓孩子去叫拂去吃飯，當(dāng)他來(lái)到父親身邊時(shí)，沒(méi)想到父親居然也看開(kāi)了書(shū)。你們看，我的想象力是不是提高了？
看漫畫(huà)也不是沒(méi)有好處的，就像我，學(xué)會(huì)了要文明，而且還提高了想象力！
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇7
天色緩緩暗了下來(lái)，夕陽(yáng)的最后一絲腮紅也被快成黑色的深藍(lán)給覆蓋了。墨色的天空擠出一、兩顆星星，在天空使勁地眨著眼睛。月光柔和地照在大地上，倒映出樹(shù)的影子。家家戶戶的飯菜香從窗縫、門縫里飄了出來(lái)。
媽媽笑瞇瞇地從廚房端來(lái)一盆紅燒肉，熱氣騰騰，香味緊接著從盆里溢了出來(lái)。紅燒肉的香氣直往禿頭爸爸的鼻孔里鉆，擋也擋不住。禿頭爸爸饞涎欲滴，實(shí)在忍不住了，拿起筷子想夾肉，媽媽生氣地拍了一下爸爸的手：“看把你急的，你看現(xiàn)場(chǎng)少了什么？”禿頭爸爸光顧看桌子：“少了米飯，我馬上去拿！”“錯(cuò)了，兒子還沒(méi)來(lái)呢，快去叫他！”媽媽指著兒子的房間。禿頭爸爸呶著嘴，指著香味四濺的紅燒肉，但拗不過(guò)妻子，只好上樓找兒子。
禿頭爸爸敲了一下門，咦，怎么沒(méi)反應(yīng)？又敲了幾下，依舊沒(méi)反應(yīng)，禿頭爸爸只得推門進(jìn)入。令他吃驚的是，平時(shí)貪玩的'刺猬頭兒子正沉浸在書(shū)海當(dāng)中，他翻看著這本書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，像一匹餓狼貪婪地讀著。他時(shí)而眼睛發(fā)亮，好像發(fā)現(xiàn)了新大陸；時(shí)而默然神傷，似乎看見(jiàn)了過(guò)于悲傷的事。書(shū)似乎像一枚磁石，把他給吸引了過(guò)去。兒子像一個(gè)饑餓的人撲在面包上那樣，不停地翻看著書(shū)。
直到禿頭爸爸?jǐn)Q著刺猬頭兒子的耳朵，他才回過(guò)神來(lái)。兒子戀戀不舍地放下書(shū)，情不自禁咽了一口唾沫，仿佛把書(shū)里所有的內(nèi)容都吞了下去，然后讓頭腦把它們給汲取了。兒子似乎還想著故事主人公的悲歡離合，使他牽腸掛肚。禿頭爸爸情不自禁俯下身：“到底是什么書(shū)有這么大的魅力，把這么不愛(ài)看書(shū)的兒子也吸引了？”這時(shí)，書(shū)又轉(zhuǎn)化成了膠水，把禿頭爸爸的眼球給粘了過(guò)去。
當(dāng)兒子坐在餐桌前，用興奮的語(yǔ)氣表示開(kāi)始吃飯時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)禿頭爸爸還沒(méi)下來(lái)。
一分鐘，兩分鐘……十分鐘，十五分鐘……，過(guò)了許久，禿頭爸爸還沒(méi)下來(lái)。媽媽的臉漸漸暗了下來(lái)，拉了下來(lái)，沒(méi)了笑容。媽媽和刺猬頭兒子清清楚楚看見(jiàn)盆中紅燒肉的熱氣已散盡。媽媽便指著禿頭爸爸去的房間，用命令的語(yǔ)氣對(duì)刺猬頭兒子說(shuō)：“快點(diǎn)叫你爸爸下來(lái)吃飯！”
刺猬頭兒子嘟囔著嘴，很是不服氣。他來(lái)到房間，發(fā)現(xiàn)禿頭爸爸趴在地上，不時(shí)交替著雙腳，像一闕跳躍著歡快音符的樂(lè)章；兩只手托著腮幫，手肋頂著地面，支撐著大腦袋；大肚子貼在地上，肥肉與脂肪好像占了地板三分之一的面積。剛才還不服氣的兒子，看到老爸那副天真無(wú)瑕孩子的模樣，忍不住笑出了聲。
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇8
主角（正派）
大姐：朱竹青，外號(hào)：貓姐，是一個(gè)有愛(ài)心、活潑、美麗、寬容的女孩，經(jīng)常寵著小舞。
變身：幽冥靈貓幽冥斗羅，等級(jí)：93級(jí)敏攻系封號(hào)斗羅，武魂：幽冥靈貓，封號(hào)：幽冥。
二姐：日奈森。亞夢(mèng)，外號(hào)：吃貨女王，是一個(gè)鬼點(diǎn)子多、調(diào)皮、冷靜、較寬容的`女孩，喜歡與大家結(jié)伴而行。
變身：凈惡幸運(yùn)女神凈惡斗羅，等級(jí)：95級(jí)控制系封號(hào)斗羅，武魂：凈惡幸運(yùn)女神，封號(hào)：凈惡。
三姐：寧榮榮，外號(hào)：鷲寶，是一個(gè)不緊不慢、很寬容、愛(ài)看書(shū)、學(xué)習(xí)好的女孩，經(jīng)常因?yàn)榭磿?shū)忘了事情。
變身：九寶琉璃九彩斗羅，等級(jí)：94級(jí)輔助系封號(hào)斗羅，武魂：九寶琉璃塔，封號(hào)：九彩。
妹妹：小舞，外號(hào)：小舞姐，是一個(gè)愛(ài)胡蘿卜、可愛(ài)、愛(ài)鬧、比較寬容的女孩，最愛(ài)貓姐。
變身：柔骨斗羅柔骨魅兔，等級(jí)：96級(jí)近身強(qiáng)攻系獸魂師，武魂：柔骨兔，封號(hào)：柔骨。
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇9
今天上午，伊伊老師走進(jìn)教室時(shí)拿著一個(gè)玻璃杯。她一邊吃著東西，一邊走進(jìn)教室。
她這個(gè)人啊，眉毛從里向外，由粗到細(xì)，像兩根大大的月牙；那小小的眼睛，像兩個(gè)圓圓的珍珠。她的小圓臉每次笑起來(lái)都會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩。今天她還扎了包子一樣的頭發(fā)，戴了漂亮的圍巾，穿著短款的小皮衣和時(shí)尚的.牛仔裙。
她每次走進(jìn)教室都很溫柔，其實(shí)呢？你被她蒙騙了，她可壞呢！
還差幾分鐘就上課了，教室里鬧哄哄的�！爸ā遍T一下子打開(kāi)了，伊伊老師如一陣風(fēng)飄到了講桌前。神秘兮兮地盯著我們。盯了一會(huì)兒，她開(kāi)口了:“同學(xué)們，這是杯很好喝的水，你們每人吃一口。”只見(jiàn)老師拿出一根手指，伸進(jìn)瓶中，沾了一下，立馬放進(jìn)了口中，吧唧吧唧，吃得津津有味，看樣子，像吃到了世界上最好吃的食品。
同學(xué)們看著老師自己一個(gè)人吃東西，一個(gè)個(gè)都像貪吃的貓，要吃老師手中杯子里的魚(yú)。
老師手拿著水杯，小心翼翼地走了過(guò)來(lái)，溫柔又親切地盯著我們。
她給每一個(gè)同學(xué)遞過(guò)去。同學(xué)們都忍不住了，一下子就把手伸進(jìn)瓶子里，沾了幾下，立馬放進(jìn)了嘴巴里。結(jié)果，同學(xué)們都露出了比吃中藥還苦得樣子。到我了，我迫不及待地沾了一下，馬上放進(jìn)了嘴里，我感覺(jué)有中藥一樣的苦味，我不行了！
我們看著老師，老師看著我們。老師漏出了狡詐的笑容。只見(jiàn)老師伸出中指，沾了沾，然后伸出食指，放進(jìn)了口中。好一個(gè)“偷梁換柱”的計(jì)謀。
“看清楚了嗎？”老師笑著說(shuō)。
伊伊老師真是太壞了，為了治我們粗心的毛病竟然這樣騙我們。
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇10
一雙炯炯有神的眼睛，配上一副別致高雅的眼鏡加上一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，構(gòu)成了我最喜歡的數(shù)學(xué)老師——湯圓平老師。
湯圓平老師既幽默又敬業(yè)，對(duì)我們還很關(guān)心。
有一次，她給我們上課，屏幕上出現(xiàn)了一道數(shù)學(xué)題——碗里有10個(gè)湯圓，小明吃了3個(gè)，媽媽又放了5個(gè)，問(wèn)現(xiàn)在碗里還有幾個(gè)湯圓？當(dāng)湯老師讀完題目后說(shuō)：“大哥大姐們呀，你們不會(huì)也來(lái)吃我這個(gè)“湯圓”吧？”聽(tīng)她這么一說(shuō)，全班同學(xué)都哈哈大笑，像烏鴉嘴里叼著肉一樣，合不攏嘴。
老師對(duì)待工作也是兢兢業(yè)業(yè)的。記得有一次，我的數(shù)學(xué)考試只得了68分。湯老師有點(diǎn)吃驚。她認(rèn)為按我的平時(shí)表現(xiàn)，怎么也該考個(gè)98分以上。那天放學(xué)后，湯老師把我留下來(lái)，為我一絲不茍地講解每一道題。本該到了吃飯的時(shí)間，但是湯老師仍然堅(jiān)持餓著肚子給我講完，讓我很感動(dòng)，至今難忘。
湯老師雖然現(xiàn)在不教我們了，但卻還是我們的知心朋友。有一次，我過(guò)生日，想請(qǐng)湯老師來(lái)參加我的'生日聚會(huì)，但是我又不敢開(kāi)口，我怕湯老師沒(méi)時(shí)間會(huì)拒絕我。因?yàn)闇蠋煬F(xiàn)在是當(dāng)二年級(jí)的班主任，她很忙。但是沒(méi)想到的是，當(dāng)我說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，湯老師居然答應(yīng)了，而且還在百忙之中抽出時(shí)間如約而至。還送了我生日禮物—我心愛(ài)的48色水彩筆。我開(kāi)心極了。這是我過(guò)的最有意義的一個(gè)生日。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，你是辛勤的園丁，你用那勤勞的雙手滋潤(rùn)著我們，讓我們健康成長(zhǎng)。你辛苦了，我敬愛(ài)的“漫畫(huà)”老師。
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇11
我的語(yǔ)文老師才華出眾，但變臉比翻書(shū)還快。
雖然語(yǔ)文老師才二十多歲，但你近距離觀察他時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)“三”字和又粗又深的魚(yú)尾紋正靜靜地躺在他的臉上，他頭上的幾根白發(fā)異常明顯。
我的語(yǔ)文老師不僅有才，還是一位極其出色的“川劇”演員，不信你就來(lái)看看吧！
有時(shí)他是紫臉譜——友好、善良。那一次，我們?nèi)喽伎嫉姆浅：�，老師拎著一個(gè)袋子笑呵呵地走過(guò)來(lái)，他把袋子往講臺(tái)上一扔，敲了敲黑板說(shuō)：“全體注意了，今天我請(qǐng)客，孩兒們不要客氣，敞開(kāi)肚皮吃。”“老師萬(wàn)歲�！贝蠹乙粨矶�，抓起零食就往嘴里塞，而老師則笑盈盈的看著我們。
這位“川劇”演員也有變得生氣、暴躁的.時(shí)候。記得有一次，我們沒(méi)讀好課文，老師馬上就變臉了。只見(jiàn)他黑著臉，聲音變低了8度，嚴(yán)厲地說(shuō)：“這課不下了，一直讀，讀到我滿意為止�！�
如果哪天的考試不過(guò)關(guān)，他就會(huì)在黑板上多寫(xiě)下一項(xiàng)作業(yè)，在同學(xué)們連聲嘆息過(guò)后，“川劇”演員就會(huì)擺出一幅得意的黃臉譜說(shuō)：“哼！和我斗，我有的是辦法�！�
瞧，這就是我的語(yǔ)文老師變臉極快的“川劇”演員，我們都是他的忠實(shí)“粉絲”哦。
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇12
我的同桌，她是班里的畫(huà)畫(huà)能手，也是老師的得力助手。
她天天把一幅紅眼鏡架在鼻梁上，看起來(lái)很博學(xué)的樣子，其實(shí)也不怎么樣。特別是數(shù)學(xué)上，她如果一題錯(cuò)了，就算是老師講過(guò)，也會(huì)有大概五成的幾率還是會(huì)問(wèn)我：“嘿，同桌，這一道題怎么做啊？”我就講給她聽(tīng)，可是她居然還有時(shí)候聽(tīng)不懂！我也無(wú)奈了，固然我是個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)霸，但是也經(jīng)不起她一再二、二再三地聽(tīng)不懂，我只能在她問(wèn)我的時(shí)候，拿出我的作業(yè)本讓她抄。
其實(shí)，她還有一個(gè)怪癖，就是除了語(yǔ)文課之外，在別的課做作業(yè)時(shí)會(huì)來(lái)幾首歌。甚至還有一次，在美術(shù)課上畫(huà)畫(huà)之時(shí)，她忽然用她“悅耳”的高音唱起了《感恩的`心》，我當(dāng)時(shí)就被嚇得從椅子上摔了下來(lái)。下課后，我的腦子被她的魔音給震得嗡嗡響，沒(méi)想到在數(shù)學(xué)課上，她又唱起了歌……回家后，我“沉浸”在她的魔音之中無(wú)法自拔，過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我才自拔出來(lái)，晃悠晃悠地去做作業(yè)了。
她雖然唱歌不好，但她做事深受老師的信任，她經(jīng)常幫老師拿東西、倒水什么的，是我們班班主任的得力助手。
她，就是我們班一個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)——徐芮！
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇13
我們班上，有一只“土撥鼠”。大家都喜歡叫他“撥撥”。在他身上的怪事還真不少，讓我們覺(jué)得全世界只有他在惹事。
他跑步跑得非常快，體力也是一級(jí)棒。好似一只豹子在跑道上飛奔。可是他沒(méi)那么聽(tīng)話，跑步是有條件的。一次體育課上，老師讓我們跑800米，跑完的同學(xué)可以踢足球。他聽(tīng)到“足球”二字，就像狼看到野兔一般飛奔起來(lái)。總共就三圈，他超了慢的同學(xué)整整兩圈，一般人早就累趴了，可他不但不累，還踢起足球來(lái)。我可真佩服他啊，體力真好！
他很皮，是我們班的“話癆”。只要有機(jī)會(huì)，他就一定會(huì)講話、搞怪。吃午飯時(shí)，他還講出了名堂。竟然發(fā)明了一種大媽廣場(chǎng)舞版本的《咖喱咖喱》，還模仿大媽們用杭州話說(shuō)唱。豐富的表情配上夸張的動(dòng)作把坐在他周圍的.人，也包括我都笑的人仰馬翻，飯都快噴出來(lái)了。還好后來(lái)老師把他叫走跟老師一起用餐了。不然，這頓飯真吃不下去了。我發(fā)現(xiàn)連我們老師都捂著嘴偷偷的在笑呢！
他雖然很皮，但我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡跟他玩，有他的地方就有歡樂(lè)，他是我們的開(kāi)心果。
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇14
我有一個(gè)特別幽默風(fēng)趣的老師，他既是我的數(shù)學(xué)老師也是我的班主任。他跟眾多老師一樣，高高的鼻梁下架著一副大大的眼鏡，臉上修飾得很干凈連胡子都看不到，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴總能把全班人逗笑。
有一次上課，老師講到雞兔同籠的題，有老虎還有兔子，結(jié)果算出來(lái)相等。老師走下講臺(tái)看看同學(xué)們做題的情況，結(jié)果看到有一名同學(xué)寫(xiě)的兔子比老虎要少。老師說(shuō)："難道你家的兔子好吃一些嗎？別人家的兔子都沒(méi)有被吃，你家的卻被老虎吃了？"同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。
還有一次下午上第一節(jié)課，同學(xué)們都是一副精神不佳的樣子。老師看了看同學(xué)們，很風(fēng)趣地說(shuō)："你們是下課生龍活虎，上課像條蟲(chóng)子，下課跑得一溜煙不見(jiàn)了，上課就一副萎靡不振的.樣子。"全班聽(tīng)后，都笑了起來(lái)。說(shuō)來(lái)還真奇怪，被老師這一兩句笑話一說(shuō)，我們突然精神煥發(fā)，都認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。上課的氣氛被帶動(dòng)起來(lái)，老師講得也更起勁了。
這就是我們的班主任蔣老師，他既風(fēng)趣又幽默吧！有好多學(xué)校想要都要不過(guò)來(lái)呢！我們班的老師就是天下無(wú)敵第一好的老師！羨慕吧！
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇15
我的數(shù)學(xué)老師姓蔣，全名叫蔣政。他戴著一副黑邊框的眼鏡，身子高高的，壯壯的。雖然他長(zhǎng)得很嚴(yán)肅，但實(shí)質(zhì)上卻很幽默。
有一次上課，莫宇軒同學(xué)沒(méi)有用心聽(tīng)課，坐在椅子上搖搖晃晃，蔣老師回頭一看，看見(jiàn)莫宇軒在那里搖來(lái)?yè)u去，便笑嘻嘻地說(shuō)："莫大爺，你這搖搖車好玩嗎？要不要給我玩一下？"還輕輕地說(shuō)："哼！"。莫宇軒一聽(tīng)到這番話后，便認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。看來(lái)蔣老師這招對(duì)不用心聽(tīng)課的學(xué)生作用非常大呢。
蔣老師對(duì)我們非常嚴(yán)格，只要有同學(xué)玩玩具吃零食，一旦發(fā)現(xiàn)，立刻扔進(jìn)垃圾桶里，無(wú)一例外。
有一次，一位同學(xué)在老師招呼其他班的老師時(shí)吃起麥芽糖。但是，老師回來(lái)的'時(shí)候麥芽糖粘在他的嘴里，那個(gè)同學(xué)花了九牛二虎之力才拔出了麥芽糖，但蔣老師已下達(dá)了學(xué)生不可反抗的"圣旨″，盡管他有n個(gè)不情愿，還是把麥芽糖扔了。
寒來(lái)暑往，在蔣老師的教導(dǎo)下，我的同學(xué)們?cè)诟鞣矫娑既〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。同學(xué)們非常尊敬蔣老師，也愛(ài)他的幽默，他的教誨深深地印在了我的腦海里，讓我永生難忘。
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇16
一提到蔣老師，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不豎起大拇指，他就是我們班的班主任——蔣政老師。
蔣老師有一頭烏黑的頭發(fā)，鼻子上架著一副黑框眼鏡，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，經(jīng)常時(shí)不時(shí)從嘴里蹦出一兩句笑話，逗得同學(xué)們哈哈大笑。
記得有一次，蔣老師為了讓我們記住"125×8=1000"這個(gè)算式，就說(shuō)成了"法拉利×摩托車＝蘭博基尼"。我們聽(tīng)了之后，先是一愣，然后爆發(fā)出如雷的`笑聲：有的同學(xué)笑得直拍桌子；有的同學(xué)笑得肚子都疼了；還有的同學(xué)連剛喝的水都噴了出來(lái)。從此以后，同學(xué)們記住了這個(gè)算式。
雖然蔣老師很幽默，但是也有嚴(yán)厲的一面。記得有一次課間休息，幾個(gè)同學(xué)在教室里追追打打，把垃圾簍弄倒了，垃圾撒得滿地都是。蔣老師剛好走進(jìn)教室，看到教室里一片狼籍，臉頓時(shí)拉下來(lái)了，他把那幾個(gè)同學(xué)叫到辦公室里狠狠地批評(píng)了一頓，并要求他們把教室打掃干凈。上課時(shí)還宣布：以后同學(xué)們不準(zhǔn)在教室里追追打打，那樣很危險(xiǎn)，撞倒人了咋辦？我們要時(shí)刻謹(jǐn)記"安全"兩字。同學(xué)們聽(tīng)了都直點(diǎn)頭。
我喜歡這個(gè)幽默而又嚴(yán)厲的老師，你們呢？
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇17
我們班有一個(gè)被我們稱為猴哥的朋友，他就是賴容正。她每天洋溢著笑容，眼睛瞇成一條線，像針一樣，可是他翻臉卻像翻書(shū)一樣快，她有時(shí)很淘氣。
一次，上數(shù)學(xué)課，他不認(rèn)真聽(tīng)講，被老師叫到后面罰站，這時(shí)正好是上午第4節(jié)課，上完這節(jié)課后就是吃中飯了，可是除了猴哥，我們誰(shuí)會(huì)知道危險(xiǎn)即將來(lái)到，那時(shí)我們都吃完飯回到教室，他的腳踩在我們的桌子上，一張一張的踩過(guò)去，這時(shí)你可千萬(wàn)別去打擾他，只要他默默的等著她走就是了，要不然你的頭就要開(kāi)花了
，緊接著他就拿起教室后門的掃把當(dāng)吉他彈，這是男生去找她，他也只不過(guò)是打他一下罷了，要是女生她就要窮追不舍，而且不是空手來(lái)追，而是拿起教室里的`隨意一件物品來(lái)追你，如果你想躲起來(lái)當(dāng)然不可能，去女廁所也不是個(gè)辦法，他發(fā)起瘋來(lái)，女廁所都會(huì)進(jìn)去呢。
雖然他脾氣暴躁，但是有些時(shí)候非常的可愛(ài)友好。
有一次我數(shù)學(xué)作業(yè)碰到一道難題，我正焦頭爛額的在想，想這道題怎么做。只見(jiàn)他走過(guò)來(lái)，自覺(jué)的幫我看看這道題，捏了捏我的臉說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，真是的，來(lái)來(lái)，我教你。”只見(jiàn)他三下五除二，就幫我這道題目教會(huì)了。
我的這個(gè)朋友是不是很有趣呀？再告訴你一個(gè)秘密，因?yàn)樗∶衅てぃ晕覀兘o他又起了個(gè)別名叫賴皮皮，其實(shí)他并不賴皮。
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇18
我有個(gè)語(yǔ)文老師叫金老師。由于她一看見(jiàn)同學(xué)就會(huì)說(shuō)個(gè)不停，我們就都叫她“蜜蜂”老師。
“蜜蜂”老師長(zhǎng)著兩只水汪汪的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃嘴，一道彎彎的柳葉眉，一雙異常靈敏的'耳朵。
你別看她長(zhǎng)得十分和藹可親，其實(shí)，她是一個(gè)超級(jí)嚴(yán)厲的老師。有一次，我忘寫(xiě)了中午作業(yè)，她居然讓我抄八遍。這次中午作業(yè)只是抄兩遍詞語(yǔ)，她居然翻了四倍，我花了半個(gè)小時(shí)才抄完。
第二天，老師聽(tīng)寫(xiě)昨天中午抄的詞語(yǔ)，我錯(cuò)了兩個(gè)。老師讓我把錯(cuò)的單詞抄二十遍，可別人錯(cuò)的只抄五遍。我花了二十分鐘才寫(xiě)完。
又過(guò)了一天，同桌上課和前桌講話，被老師逮著了，老師狠狠地批評(píng)了她，還讓她站到后面去。
數(shù)學(xué)課時(shí)，同桌又和我講話，我沒(méi)搭理她，因?yàn)槲疫�沉浸在抄作業(yè)的恐懼中，同桌見(jiàn)我不理她，又和后桌講話，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。數(shù)學(xué)老師告訴了語(yǔ)文老師，金老師就把她家長(zhǎng)叫來(lái)了。同桌回家后被爸爸狠狠地罵了一頓。
金老師雖然很嚴(yán)厲，但也有溫柔的一面。有一天，我同桌摔傷了，金老師扶著她去醫(yī)務(wù)室給她上了藥，還給她媽媽打電話，讓她回家。
從此，我感覺(jué)每一天都很充實(shí)，再也沒(méi)有停下認(rèn)真學(xué)習(xí)的腳步。
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇19
早晨，太陽(yáng)從東方升起，給整個(gè)城市披上了金黃色的輕紗。小小和明明匆匆忙忙地吃完早飯，背著書(shū)包就上學(xué)去!
他們呼吸著新鮮的空氣，高高興興地來(lái)到馬路上時(shí)，小小忽然聞到一股撲鼻而來(lái)的臭味。她向四周看了看，發(fā)現(xiàn)路邊的垃圾桶下全是垃圾，蒼蠅蚊子滿天飛。
小小眉頭緊皺地說(shuō)：“這么清鮮的空氣都被垃圾污染了，不能讓這些可惡的垃圾在馬路上橫行霸道，我們一定要清除它們�！�
明明眉頭一皺，連忙擺手捂住鼻子說(shuō)：“我們還是別撿吧!反正也不光我們的事情!”“怎么不關(guān)我們的事，你難到忘了老師對(duì)我們說(shuō)要做講文明、講衛(wèi)生的`好孩子嗎?再說(shuō)保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)呀!”小小批評(píng)了明明�！翱墒恰墒窃俨簧蠈W(xué)就要遲到了呀!”明明仍很不情愿。小小著急了，不再理明明了。明明在一旁看著，他見(jiàn)小小的手變的黑糊糊的，但更清楚的看見(jiàn)了小小那顆純潔的心!明明對(duì)剛才自己說(shuō)的話慚愧，臉也發(fā)燒似的通紅。
小小看見(jiàn)馬路干凈了，他們開(kāi)心的笑了……他們跑向?qū)W校，太陽(yáng)公公為他們?nèi)鱿聹嘏年?yáng)光……
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇20
我的老師有很多，但其中我最喜歡的是英語(yǔ)張老師。她身材偏瘦，不高也不矮，每次走過(guò)都會(huì)留下一股清香。
張老師的課堂總是讓人驚喜連連。記得有一次，我們講昆蟲(chóng)這一單元。課開(kāi)始了，張老師讓我們跟著音頻唱兒歌，唱完后就正式進(jìn)入了學(xué)習(xí)單詞的環(huán)節(jié)。這時(shí)，屏幕上出現(xiàn)了一只小蜜蜂，看起來(lái)栩栩如生。突然小蜜蜂說(shuō)話了：“歡迎來(lái)到昆蟲(chóng)世界！闖過(guò)一關(guān)就能獲得一個(gè)單詞�！闭f(shuō)著我們就跟著小蜜蜂進(jìn)入了昆蟲(chóng)世界。第一關(guān)：屏幕上出現(xiàn)了一只蝴蝶，它一定是第一關(guān)的守關(guān)人，屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)缺字母的單詞，我猜這一定是蝴蝶的英文，“誰(shuí)能拼出這個(gè)單詞就能獲得今天的第一個(gè)單詞�！睆埨蠋熢捯魟偮�，我立刻舉起了手，“小S，你來(lái)回答。”“butterfly”我毫不猶豫地拼讀了蝴蝶的單詞�！蓖耆_！“張老師為我翹起了大拇指。就這樣，我們?cè)诓粩嗟仃J關(guān)中，記住了很多多昆蟲(chóng)的單詞。我喜歡張老師的課，因?yàn)樵诓恢挥X(jué)的游戲中，我們都記住了知識(shí)點(diǎn)。
張老師別看平時(shí)很嚴(yán)肅，但還是很童趣的。最近我去她辦公室時(shí)看到了宮崎駿動(dòng)漫里的龍貓巴士的`筆袋，我跟張老師匯報(bào)作業(yè)的事時(shí)突然說(shuō)：“張老師，你有龍貓巴士的筆袋耶！”“好看吧！”張老師答，“不送給你�！薄拔乙矝](méi)打算問(wèn)您要呀！”我答道。
張老師的課堂生動(dòng)有趣，她本人也是童心未泯，和她在一起就是很開(kāi)心。
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇21
相信大家應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)漫畫(huà)這個(gè)故事吧，下面我講一講自己的漫畫(huà)老師。
他是一個(gè)四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她的名字叫李雪嬌這位老師非常的善解人意，她有一雙像寶石一樣的眼睛和像櫻桃一樣的紅的小嘴和一頭烏黑的頭發(fā)。她非常的善良，每次我們說(shuō)話，他都會(huì)像我們的媽媽一樣教訓(xùn)我們，不要說(shuō)話，他并不會(huì)訓(xùn)斥我們。記得有一次我的朋友要調(diào)到第三大組，我們幾個(gè)就非常的傷心，然后我們就去數(shù)學(xué)老師那里求情，老師心底非常的善良，就不調(diào)位置了這時(shí)把我們幾個(gè)都樂(lè)壞了。老師，還有暴躁的一面，我們班的同學(xué)只要一而再再而三的惹老師生氣，老師生氣就業(yè)加倍，雖然他心底有善良的一面，但每個(gè)人也有暴躁的一面我們非常的'喜歡這個(gè)數(shù)學(xué)老師。
記得有一天下午數(shù)學(xué)老師在班級(jí)群里面公布他要走的消息，我們班的同學(xué)都非常的驚訝，我看到這一條信息，我的眼淚就像雨水一樣的往下一直流，因?yàn)槔蠋煯吘故墙塘宋覀円荒甓嗔�，他說(shuō)一句走了，對(duì)我們班的打擊非常的大。所以我們很傷心，我覺(jué)得老師不會(huì)走，可是我想錯(cuò)了，下午來(lái)的時(shí)候我去辦公室一看，老師都沒(méi)有在辦公室里面，在下課，我又去了一遍，還是沒(méi)在辦公室里面，這時(shí)我們才得知消息，老師真正的走了
我們想珍惜眼前的一切，就再也珍惜不了了時(shí)間先生不留情，所以我們要珍惜每一天，不要浪費(fèi)它，否則的話，你想珍惜就晚了，這就是我講的漫畫(huà)老師，你們也講一講你們的漫畫(huà)老師吧！
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇22
一個(gè)星期六的中午，爸爸和小李要去看一場(chǎng)一點(diǎn)鐘的電影，由于時(shí)間快要到了，所以父子倆匆匆忙忙地出了門。
他們想到馬路對(duì)面去，可是路中間有一道防護(hù)欄過(guò)不去，爸爸看了看手表說(shuō)：“沒(méi)時(shí)間了，咱們跨護(hù)欄過(guò)去�！毙±铍y為地說(shuō)：“我不會(huì)呀�！薄拔易鼋o你看�！卑职终f(shuō)。說(shuō)完，雙手抓住護(hù)欄，往下稍微一蹲，輕輕往起一跳，雙手一撐，“嗖”的一聲就跳了過(guò)去。小李開(kāi)心地叫著：“爸爸好樣的，好棒！”爸爸聽(tīng)到這番話后，得意極了。就在他得意洋洋地扶著小李過(guò)護(hù)欄的時(shí)候，突然有人拍了他的肩膀一下，他回頭一看，原來(lái)是一位警察。那位警察叔叔神情嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：“你知不知道，你違反了交通規(guī)則，最重要的是你這樣做是很危險(xiǎn)的，一旦對(duì)面過(guò)來(lái)一輛車，后果可是不堪設(shè)想啊，你怎么能教孩子這樣做呢？”爸爸慚愧地低下了頭，說(shuō)：“謝謝你的'提醒，我再也不這樣做了。”
這時(shí)，小李明白了遵守交通規(guī)則的重要。他想：我以后可得遵守交通規(guī)則，無(wú)論多著急也不能跳躍護(hù)欄。要走人行道，可不能像爸爸這樣冒險(xiǎn)，要是撞了車，那可不是玩的！。
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇23
二年級(jí)的時(shí)候，劉老師一直是我們的語(yǔ)文老師以及班主任，他中等身材，有著一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。
他上課的時(shí)候經(jīng)常使用大屏幕，讓我們?nèi)バ蕾p大自然的美妙，讓我們學(xué)的更有趣，不斷增長(zhǎng)我們各個(gè)方面的知識(shí)，記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧�！芬晃臅r(shí)，課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的'動(dòng)畫(huà)片，讓我們整體感受那種情景，在教學(xué)時(shí)，因?yàn)槔蠋熣n前為我們播放了哪吒鬧海這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，我們特別積極，劉老師也為我們講述了，哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰(zhàn)斗的圖片，讓我們進(jìn)一步的去了解了哪吒本人，讓我們很快融入到文章里去。
劉老師有時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲，有時(shí)對(duì)我們溫柔，在上課的時(shí)候只要有同學(xué)插嘴，他就會(huì)狠狠的去批評(píng)他，只要有同學(xué)上課說(shuō)悄悄話，劉老師是會(huì)很很的瞪他一眼……哈哈哈，是不是很嚴(yán)厲？但是劉老師非常像我們的“媽媽”，他會(huì)一遍遍的去提醒我們，要注意冷暖，并給我們家長(zhǎng)發(fā)信息，讓父母給我們加減衣服
怎么樣？這就是我的語(yǔ)文老師一位有趣而又關(guān)心我們的好“媽媽”！
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇24
在新的學(xué)期里，我們班來(lái)了一個(gè)新老師——李老師。
李老師留著短發(fā)，短短的頭發(fā)貼在她耳朵后面，很服帖。只偶爾調(diào)皮一下蹦出來(lái)?yè)v亂，但一點(diǎn)都不影響老師美麗的形象。
美麗的李老師給我留下最深刻印象的是她的眼睛和那幽默的性格。
你瞧！李老師正在聚精會(huì)神地給我們講課，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味。可我卻望著時(shí)鐘，心里想：快！快下課呀！今天媽媽做了我最愛(ài)吃的可樂(lè)雞翅，我得快點(diǎn)回家。
就在這時(shí)，李老師一個(gè)眼神像劍一樣向我“殺”過(guò)來(lái)，正好射中我的.心，溜了號(hào)的心瞬間歸位，我仔細(xì)的看著老師，認(rèn)真的聽(tīng)講，害怕再被老師的眼神“殺”了。
李老師不但眼睛特別而且還很幽默。有一次，老師在給我們講課，突然傳來(lái)一陣呼嚕聲。老師環(huán)顧教室：哦，原來(lái)有一位同學(xué)睡著了。老師把食指放在嘴上，示意我們別出聲。她悄悄地走向那位同學(xué)，伸出食指輕輕地?fù)纤W癢，同學(xué)的手動(dòng)了一下，抬頭一看——呀！老師正在站他桌前，嚇了一大跳。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來(lái)，同學(xué)不好意思地?fù)蠐项^，趕緊端端正正地坐著聽(tīng)課。老師像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)繼續(xù)講課。
這就是我們的語(yǔ)文老師——李老師。
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇25
每每在記憶的相冊(cè)中漫游，看見(jiàn)生命的導(dǎo)師嘴角總是不由自主地微微上揚(yáng)，心中涌上一股莫名的懷念。
她是一位音體美相結(jié)合的全能教師，人稱“嚴(yán)”教師，教師她叫“嚴(yán)”卻不姓嚴(yán)。叫“嚴(yán)”教師，是由于她那雙銅鈴般的大眼睛，使人一見(jiàn)便生害怕之情。
可是當(dāng)接近她時(shí)，她卻像一位稱職的母親，用親切的語(yǔ)氣說(shuō)：“萬(wàn)事都講緣，你和我相見(jiàn)，我必須會(huì)百般地教你本領(lǐng)的�！蹦且豢蹋倚闹幸幌耄汗�，人不可貌相，我的'心想像彈弓一樣，拉出去，又飛回來(lái)。
記得有一次，我有幸和教師一齊去她家，我推開(kāi)那沉重的門，看著眼前破舊的家具，心里不禁有了一塊懸著的石頭，正當(dāng)我準(zhǔn)備用我的絕招——口舌秀來(lái)問(wèn)教師時(shí)，教師卻說(shuō)：“小張，教師已教書(shū)26年了，一向都在努力捐錢給山區(qū)的孩子，想讓他們也穿上和你們一樣厚厚的大棉衣，也想讓他們讀上很多的課外書(shū)，小張，你懂教師的苦心嗎”
那一刻，我的腦海里不單單有敬佩了，還有了一份前所未有的感恩之情。
想起那一次教師的教導(dǎo)，我就備受鼓舞。教師有一套獨(dú)特的教學(xué)方法。那天，我正一頭扎在學(xué)習(xí)中，正所謂“嚴(yán)師出高徒。”看來(lái)果真如此，英語(yǔ)教師邊說(shuō)邊走，顯得很有文化水平。教師十分謙虛地說(shuō)：“哪里，哪里，這還得靠學(xué)生們的自主性，我這個(gè)教師，只是教給了他們一點(diǎn)學(xué)習(xí)方法而已�！�
我喜歡這位教師，不單單因?yàn)樗莫?dú)特，更因?yàn)樗穷w為他人著想的心。
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇26
在五年級(jí)時(shí)，有一位教師引起了全班的注意，他有時(shí)溫柔、有時(shí)嚴(yán)厲，但最主要的還是他的幽默。他有一雙小小的眼睛，卻炯炯有神，還有一個(gè)圓滾滾的啤酒肚，大到要撐破了，像孕婦一樣，總愛(ài)穿格子襯衫和黑色粗腿褲——他是周教師
只要是周教師上的.數(shù)學(xué)課，同學(xué)們都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，就算是不愛(ài)聽(tīng)講的同學(xué)在周教師課上，也會(huì)提起精神。一日，在上課途中，有一道枯燥的題目難住了我們，同學(xué)們頓時(shí)個(gè)個(gè)像霜打的茄子，原以為周教師會(huì)發(fā)脾氣，但周教師笑了笑，靈機(jī)一動(dòng)，和我們開(kāi)始玩游戲，玩著玩著，這道題的答案就出來(lái)了。而平時(shí)，在講題過(guò)程中，雖然周教師眼睛僅有黃豆大小，可他一眼就能看穿沒(méi)聽(tīng)講的人，每逢此時(shí)，他總會(huì)說(shuō)：“我的課堂太沒(méi)意思了，你們肯定聽(tīng)得很煩！”說(shuō)罷一臉微笑地看著我們，那些同學(xué)就會(huì)立馬坐得端端正正認(rèn)真聽(tīng)講，之后，教師會(huì)自我哈哈大笑，幽默地說(shuō)：“我的魅力可不小嘛�！边@一句話，我們雖聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍，但每次都會(huì)哄堂大笑，有些總愛(ài)講話的同學(xué)，在周教師的帶動(dòng)下，也有很大的改變哦！教師只要聽(tīng)到講話聲，都會(huì)笑瞇瞇地：“看來(lái)這節(jié)課有人對(duì)我有意見(jiàn)呀！在底下備課呢！”我們?cè)谙骂^可真是忍不住笑，一節(jié)課就那樣過(guò)去了，我們的教師像一個(gè)老頑童，成為了我們的朋友。
周教師和別的教師都不一樣，他是一個(gè)老頑童，是和我們一樣的孩子，我很喜歡這位教師，一位幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)教師。
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇27
讓我記憶深刻的還是您——鄧教師。在我的記憶中，您是一位教導(dǎo)有方、善良的好教師。
鄧教師長(zhǎng)著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，炯炯有神，似齊天大圣那雙“火眼金睛”，嘴巴下頭有幾點(diǎn)芝麻大小般的黑痣。鄧教師的體型很瘦，活像一只“瘦猴子”。
我們的`作業(yè)上的“斑斑點(diǎn)點(diǎn)”她都能發(fā)現(xiàn)，異常是對(duì)那些作業(yè)沒(méi)有完成，卻撒謊的同學(xué)，她總是不打罵，但她的做法卻是——縱容他們不做。有一次，我問(wèn)鄧教師：“您為什么不打罵他們呢”鄧教師說(shuō)：“教育不能光靠武力，如果你靠武力去解決問(wèn)題，他們只會(huì)越來(lái)越叛逆�！�
她的教學(xué)方法令我佩服，但她的道德品格更令我敬佩。
有一天，我放學(xué)在回家的路上看見(jiàn)了鄧教師，她在一個(gè)老人的攤子上買了好多東西，之后，又到下一個(gè)攤子上去買。我原以為她只是因?yàn)榧依镄枰枚I，而我漸漸地發(fā)現(xiàn)她不是要買東西，而是想讓那些擺攤子的老人能早點(diǎn)回家吃飯，也不管自我是不是真的需要這些東西。
她對(duì)我們同樣和藹可親。在桌子上，有一把戒尺，我們不聽(tīng)話時(shí)，她便會(huì)用來(lái)打我們，但都不疼。我們剛到這個(gè)班時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那把尺上有許多灰在上頭，時(shí)間一久，我們發(fā)現(xiàn)我不僅僅是師生關(guān)系，都有點(diǎn)像家人了。我們有苦都向她傾訴，她有事也會(huì)跟我們聊一聊。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，大概就是在說(shuō)鄧教師吧。
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇28
她長(zhǎng)著一張秀氣的瓜子臉，上頭嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開(kāi)心的時(shí)候彎成兩道月牙，和藹極了;一頭烏黑的秀發(fā)時(shí)而自然地披散著，美麗沉靜，時(shí)而高高地束成一個(gè)馬尾，精明干練;她常常穿著得體的職業(yè)裝，美麗大方。她就是我們的語(yǔ)文教師——張教師，一個(gè)溫柔、善良的大姐姐，一個(gè)有職責(zé)、有愛(ài)心的好教師。
語(yǔ)文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔，一齊走進(jìn)雨后的'森林，一齊領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一齊感嘆祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)……當(dāng)我們正沉浸在語(yǔ)言的魅力里，某個(gè)調(diào)皮的男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具，張教師看見(jiàn)了，悄悄地走到他的旁邊，高高地舉起教鞭，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，立刻讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向，原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散，張教師用她那溫柔和善良滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。
作業(yè)本上，再細(xì)微的差錯(cuò)都逃可是張教師的火眼金睛。應(yīng)對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤，張教師都會(huì)用紅筆仔細(xì)地圈出記號(hào)，并在旁邊打上括號(hào)，要求我們及時(shí)更正，她常說(shuō)知錯(cuò)就改不算錯(cuò)，有錯(cuò)不改錯(cuò)上錯(cuò)，我們應(yīng)做個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)時(shí)，我都會(huì)迫不及待的打開(kāi)，找一找有幾句畫(huà)波浪線的好句，讀一讀張教師寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，她那醒目的符號(hào)和涓涓的細(xì)語(yǔ)，給了我信心和力量，鼓舞著我?jiàn)^勇前行。
我們的語(yǔ)文教師——張教師，好像一縷春風(fēng)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，又像一米陽(yáng)光，溫暖著我們的心。她是我們心里最好的教師!
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇29
每每在記憶的相冊(cè)中漫游，看見(jiàn)生命的導(dǎo)師嘴角總是不由自主地微微上揚(yáng)，心中涌上一股莫名的懷念。
她是一位音體美相結(jié)合的全能老師，人稱“嚴(yán)”老師，老師她叫“嚴(yán)”卻不姓嚴(yán)。叫“嚴(yán)”老師，是由于她那雙銅鈴般的大眼睛，使人一見(jiàn)便生害怕之情。
可是當(dāng)接近她時(shí)，她卻像一位稱職的母親，用親切的語(yǔ)氣說(shuō)：“萬(wàn)事都講緣，你和我相見(jiàn)，我一定會(huì)百般地教你本領(lǐng)的�！蹦且豢�，我心中一想：果然，人不可貌相，我的心想像彈弓一樣，拉出去，又飛回來(lái)。
記得有一次，我有幸和老師一起去她家，我推開(kāi)那沉重的門，看著眼前破舊的家具，心里不禁有了一塊懸著的石頭，正當(dāng)我準(zhǔn)備用我的絕招——口舌秀來(lái)問(wèn)老師時(shí)，老師卻說(shuō)：“小張，老師已教書(shū)26年了，一直都在努力捐錢給山區(qū)的孩子，想讓他們也穿上和你們一樣厚厚的大棉衣，也想讓他們讀上大量的課外書(shū)，小張，你懂老師的苦心嗎？”
那一刻，我的腦海里不單單有敬佩了，還有了一份前所未有的.感恩之情。
想起那一次老師的教導(dǎo)，我就備受鼓舞。
老師有一套獨(dú)特的教學(xué)方法。那天，我正一頭扎在學(xué)習(xí)中，正所謂“嚴(yán)師出高徒�！笨磥�(lái)果真如此，英語(yǔ)老師邊說(shuō)邊走，顯得很有文化水平。老師十分謙虛地說(shuō)：“哪里，哪里，這還得靠學(xué)生們的自主性，我這個(gè)老師，只是教給了他們一點(diǎn)學(xué)習(xí)方法而已。”
我喜歡這位老師，不單單因?yàn)樗莫?dú)特，更因?yàn)樗穷w為他人著想的心。
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇30
我有一位脾氣暴躁無(wú)比的班主任。他教數(shù)學(xué)，做起事來(lái)雷厲風(fēng)行。身材高大且略微顯胖，臉上特別光滑，一顆痣都沒(méi)有。
說(shuō)起他的脾氣，那可不得了，特別暴躁。就拿平時(shí)的小事情來(lái)說(shuō)吧。
有一次上完課，老師的臉上出現(xiàn)了難得的“晴天”�？淞宋覀兒脦状�。一會(huì)兒，他從口袋里掏出手機(jī)，翻了一會(huì)。原本帶著微笑的臉上出現(xiàn)“陰云”，老師的眉毛慢慢活動(dòng)起來(lái)，越靠越近，最后擰成了一團(tuán)。嘴角也慢慢掉了下去。我們看著老師，連大氣也不敢出，生怕噩運(yùn)降臨在自己身上。又過(guò)了一會(huì)兒老師眼里已經(jīng)出現(xiàn)了火焰，緩慢放下手機(jī)，暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。
轟雷一樣的響聲回蕩在教室上空：416宿舍的給我站起來(lái)。幾個(gè)男同學(xué)哆哆嗦嗦的從座位上站了起，都低著頭，不敢看著老師。接著“強(qiáng)力有勁”的“雨點(diǎn)”打在幾位同學(xué)的`身上�！拔艺f(shuō)過(guò)多少次了，熄燈過(guò)后不許吃東西，熄燈過(guò)后不許開(kāi)燈。你們都被拍下來(lái)了，知不知道，你們丟得是班級(jí)的臉……”幾位同學(xué)不知所措地站在座位上，垂著頭，像被雨打壞的紅花兒。
老師說(shuō)了一會(huì)兒，情緒慢慢穩(wěn)定了下來(lái)，臉漸漸不那么陰沉了，揮了揮手，叫他們坐下。可大家還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，呆呆地愣在那兒。老師又低低地叫了一聲，他們才緩緩坐下。
這就是我們班脾氣暴躁的班主任，哪怕一點(diǎn)小事情也要追究到底，唉！
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇31
在學(xué)校里，我們都會(huì)見(jiàn)到許多老師，每個(gè)老師都有各自的性格特點(diǎn)和興趣愛(ài)好。我們可以把他們想成漫畫(huà)，而我的漫畫(huà)老師就是我們的音樂(lè)老師。
音樂(lè)老師有一個(gè)強(qiáng)壯的身材，他帶著一副眼鏡，微微上翹的頭發(fā)顯得更加帥氣。音樂(lè)老師還有一個(gè)癖好就是打響指，這一個(gè)招式可不得了，一打，就又能讓音樂(lè)老師帥一次。
音樂(lè)老師的性格，有時(shí)嚴(yán)格有時(shí)和藹，但是音樂(lè)老師發(fā)火的次數(shù)是要凌加和藹之上的。
以前，音樂(lè)老師發(fā)火那可是真發(fā)火，雖然表情上沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，但這行動(dòng)中真狠��！有一次，我們班上有個(gè)同學(xué)喝水，音樂(lè)老師看見(jiàn)了，就板起來(lái)臉，將那個(gè)同學(xué)的水杯像打保齡球一樣使勁的把水杯扔到講臺(tái)底下，發(fā)出了巨大的響聲，嚇的我們的心臟亂蹦亂跳的。
到了現(xiàn)在音樂(lè)老師有所改變了，現(xiàn)在呢，音樂(lè)老師發(fā)火是發(fā)火，但是和以前相差太遠(yuǎn)了。在上音樂(lè)課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)老師發(fā)火的下意識(shí)就是忍，就是說(shuō)老師發(fā)現(xiàn)我們做錯(cuò)時(shí)，不會(huì)去發(fā)火，而是去忍，裝做和藹的樣子告訴我們。
音樂(lè)老師的`愛(ài)好就是聽(tīng)他喜歡的音樂(lè)，有的時(shí)候聽(tīng)入迷了，老師就會(huì)閉上眼睛，放開(kāi)歌喉唱一段。
這就是我的音樂(lè)老師，一個(gè)又酷又帥又強(qiáng)壯的老師！
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