【推薦】五年級(jí)作文匯總10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
每當(dāng)我聽收音機(jī)時(shí)，里面主持人的聲音是那樣的清脆動(dòng)人，讓人好生羨慕，想著哪天自己的聲音也能從里面?zhèn)鞒鰜?lái)。沒(méi)想到今天，老師竟然幫助我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)期望以久的夢(mèng)想——
我和仨同學(xué)一起去“小星星樂(lè)園”電臺(tái)參加現(xiàn)場(chǎng)直播。
這是我做夢(mèng)也想不到的事情。激動(dòng)的我們竟然在車上一個(gè)勁地聊天，嬉笑打鬧，全然不顧前面坐著的兩位老師。
三點(diǎn)半了，我們終于到達(dá)了目的地。剛下車，就迫不及待地跑向電臺(tái)的大樓，大樓是一座巍峨的大廈，筆直地聳入了蔚藍(lán)的天空，不覺(jué)令人聯(lián)想到山水畫里，那拔地而起，突兀森郁的奇峰怪石。
經(jīng)過(guò)一番摸索，總算見到了“小星星樂(lè)園”以及“米蘭姐姐”的廬山真面目。一間40平米的小而精致的播音室里，兩位迷人的姐姐，甜美而又熱情地招待了我們。隨著一臺(tái)落地式的風(fēng)扇地?fù)u擺，米蘭姐姐首先亮開了嗓子：“歡迎來(lái)自百梁小學(xué)501班的三位同學(xué)。你們先自我介紹一下吧！讓姐姐認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)你們。”我作為唯一一名男士，當(dāng)仁不讓地率先作起了自我介紹：“我是人送外號(hào)‘幽默大師’——宣冬銘。我愛好很廣泛，喜歡……”米蘭姐姐滿意地鼓起了掌。另外兩名女生見了，也紛紛爭(zhēng)先恐后地介紹了自己。米蘭姐姐語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“待會(huì)我們就要進(jìn)直播室了，有幾個(gè)注意的地方需要跟大家事先講明。第一，當(dāng)我在問(wèn)一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，其他人如果有不同意見，先舉手，要等他講完后，我用眼神示意你，你才能講。不然的話，里面的麥克風(fēng)就會(huì)造成噪音，聽眾們就會(huì)聽不清楚我們講話的內(nèi)容了，明白嗎？第二點(diǎn)，嘴巴要湊近麥克風(fēng)，不然你的聲音可能會(huì)不夠響亮、清晰！第三點(diǎn)，就是希望大家能暢所欲言，積極發(fā)表自己的看法，讓我們的暑假生活越來(lái)越精彩！”我們聽后，信心滿滿、異口同聲地說(shuō)：“好！”
時(shí)間在不知不覺(jué)中漸漸流逝了，我好像還沒(méi)準(zhǔn)備充分，只聽米蘭姐姐說(shuō)：“好了，三位同學(xué)，我們現(xiàn)在就要進(jìn)入直播廳了，節(jié)目馬上就要開始了。”我就這樣緊張而又激動(dòng)地進(jìn)入了里面，等待的我會(huì)是什么呢？且聽下回分解。
五年級(jí)作文 篇2
合起報(bào)紙，那一幕還在我的腦海里縈繞：浙江天臺(tái)縣下路王村蔡家，門口還掛著大大的紅燈籠，地面還鋪著來(lái)不及打掃的煙花碎屑，過(guò)年的喜慶氣氛還歷歷在目，卻掩蓋不了蔡家前所未有的悲痛。原來(lái)，春節(jié)期間，蔡家的五個(gè)七至十三歲的小孩結(jié)伴出玩，最后一個(gè)也沒(méi)有回來(lái)，后來(lái)，在龍珠潭水庫(kù)，人們打撈起了五具冷冰冰的尸體。面對(duì)著尸體，蔡家的親人撕心裂肺的痛哭，66歲的蔡奶奶一整個(gè)下午就那樣面無(wú)表情地一遍又一遍重復(fù)著：“這不是真的！不是真的！不是我們家孩子……”。
每次讀到這樣的事故，我的心都在流淚，覺(jué)得上天對(duì)他們是如此的不公平！然而，真是上天對(duì)他們不公平嗎？細(xì)想，不是的。假如，他們?cè)谒畮?kù)別那么貪一時(shí)之樂(lè)；假如，他們的安全意識(shí)再?gòu)?qiáng)點(diǎn)；假如，家長(zhǎng)對(duì)安全事故從來(lái)不麻痹大意或者心存饒幸，而時(shí)時(shí)刻刻叮嚀孩子，讓孩子永遠(yuǎn)將安全這盞明燈點(diǎn)亮心中，那么，這一樁樁觸目驚心的安全事故就會(huì)少發(fā)生甚至不會(huì)發(fā)生了。
在我的周邊也發(fā)生過(guò)不少安全事故，如：春節(jié)時(shí)，和我們一起玩的一個(gè)孩子，在沒(méi)有大人的看護(hù)下放煙花，被煙花炸掉了兩個(gè)手指。雖沒(méi)有生命的危險(xiǎn)，可也落下身體上的殘疾。還有，去年，在老家，一個(gè)大概7歲的小孩子在那玩火，結(jié)果田地里的干柴被燒掉了一大半，造成很大的經(jīng)濟(jì)損失。而這些事故發(fā)生之前，如果我們有較強(qiáng)的安全意識(shí)，我想那些事故也是可以避免發(fā)生的。
消除安全隱患，從我做起。首先，我們要學(xué)習(xí)各種安全防護(hù)規(guī)則。如：沒(méi)有安全措施，不玩水、火、電，不爬樹……其次，遵守安全防護(hù)規(guī)則。其實(shí)，有很多規(guī)則我們都知道，但是總是有很多人對(duì)安全防護(hù)規(guī)則視而不見，我行我素。事事從我做起，因此，在做每件事之前，我們都要想一想，這件事我能做嗎？這么做安全嗎？如果不安全，千萬(wàn)別做！
然而，獨(dú)善其身還不夠，我們不僅要時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記安全第一，還要讓我們身邊的安全事故逐漸減少。當(dāng)看到別人做危險(xiǎn)的事情時(shí)，我們要立刻站出來(lái)，及時(shí)勸阻！這樣，每一個(gè)家庭都能美滿幸福了！
五年級(jí)作文 篇3
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。在我的眼中，書是知識(shí)的.源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，也是生命的方向盤，每當(dāng)我們“迷路”時(shí)，它就會(huì)指引我們。
同學(xué)們都有各種各樣的課外書閱讀，而我卻一本也沒(méi)有，哎，我真是“可憐”呀！突然，心里涌起了一絲念想：晚上放學(xué)后，一定要讓媽媽為我買一本課外書。放學(xué)后，我一回到家里就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們班上的同學(xué)都有一本課外書，我也要，我也要！”開始媽媽死活不答應(yīng)，我再三央求后，媽媽終于答應(yīng)了。第二天，媽媽給我買了一本《安徒生童話》。到了中午，我吃飯時(shí)也在不停的讀著，由于看的太專注，把飯往嘴里送時(shí)，一不小心把一顆米飯一下子吸到鼻子里，害得我嗆了好長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)檫@件事，媽媽差點(diǎn)把我的書給扔了呢！
今年的“六一”兒童節(jié)，媽媽給我買了一套《中華上下五千年》，里面一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事讓我淚流滿面。吃過(guò)晚飯后，我趴在床上看著動(dòng)人的情節(jié)故事，不知不覺(jué)中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中：我夢(mèng)見屈原向我走來(lái)，他對(duì)我說(shuō)“都是楚懷王這個(gè)環(huán)節(jié)，不聽我的勸告，導(dǎo)致楚國(guó)滅亡。”第二天早上起來(lái)就跟媽媽說(shuō)了我昨晚做的夢(mèng)，媽媽聽了哈哈大笑，夸我太專注了。
書是無(wú)聲的老師，它啟迪了我的智慧，給我插上了理想的翅膀，讓我在知識(shí)的海洋里遨游，助我飛向美好的明天。我要感謝它，感謝它的一路相伴！
五年級(jí)作文 篇4
六歲的時(shí)候，我去舅舅的雞檔玩。
我一直以為雞蛋是捏不碎的，因?yàn)闀险f(shuō)的，今天終于可以證明一下了。我先從雞蛋筐里拿了一個(gè)雞蛋，然后開始用力地捏，雞蛋碎了，我非常開心，因?yàn)橹懒穗u蛋是可以捏碎的。可是我的手上、衣服上都有蛋黃，粘糊糊的。我趕緊跑去洗，還好洗得掉，不然就難洗了，舅舅說(shuō)我真頑皮。
五年級(jí)作文 篇5
清明節(jié)晚上，我做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)見我去年去世的外祖父一（爺爺）。
我漸漸睡著了，進(jìn)入了夢(mèng)：爺爺在門外，敲敲門，我聽見爺爺?shù)慕泻奥暎骸靶氊悾扉_門，爺爺回來(lái)了。”我聽見了奇怪，于是我便打開了門，門外進(jìn)來(lái)的果真是爺爺，我驚訝地皺了皺眉頭，爺爺看到我滿臉驚訝，就連忙解釋道：“怎么不相信，如果不相信你可以問(wèn)我一些問(wèn)題呀！”于是，我問(wèn)道：“我是幾幾年幾月幾日出生的？在哪出生的？”“1998年11月25日。在新安江出生的�！睜敔旕R上回答。我高興極了，爺爺還記得我的生日。
這時(shí)，我又愣住了，我親眼看到爺爺?shù)氖w被火葬，骨灰被埋葬了，怎么現(xiàn)在是活尸呢？
于是我又問(wèn)爺爺：“爺爺不緊不慢地說(shuō)：“我靈魂到了天上，玉帝本想把我給超度，讓我重新投胎做人的�？捎竦劭次姨屏�，說(shuō)我的為人樸實(shí)，就讓我下來(lái)看你——我的小寶貝嘍。”我聽了爺爺說(shuō)的話，我高興地一蹦三尺高，又想到爺爺在一年之內(nèi)有六個(gè)月能陪我。我又高興地大叫一聲：“耶！”
這時(shí)，我覺(jué)得爺爺說(shuō)得有些不靠譜，爸爸常對(duì)我說(shuō)人死不能復(fù)生。所以我又不相信，我�？匆婋娨暲镅荩幌嘈叛矍暗氖聦�(shí)，咬一咬手指如果痛，就說(shuō)明是真的，如果不疼就是假的。
于是我咬一咬手指頭，因?yàn)槲乙У锰昧α耍瓦@樣，我醒了，我就大叫起來(lái)，忽然間，爺爺消失了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。我想，我去給爺爺上墓，爺爺放心不下我，就到夢(mèng)里來(lái)看我了。
五年級(jí)作文 篇6
每一個(gè)人心中都會(huì)有一片純潔的土地，土地上最珍貴的東西莫過(guò)于自己的夢(mèng)想了。只要擁有了夢(mèng)想你就擁有成功的一半。夢(mèng)想就是前進(jìn)的動(dòng)力！
為了夢(mèng)想，有的人腳踏實(shí)地的努力奮斗。而有的人只是躺在夢(mèng)想的搖籃苦苦等待。努力付出者必將收獲美夢(mèng)成真的喜悅；蹉跎歲月者換回的只是時(shí)間在臉上留下的悔恨。
貝多芬，一位音樂(lè)家，在失去聽覺(jué)這一重大打擊下，毅然用辛勤的汗水，艱苦的練習(xí)去重塑他的音樂(lè)夢(mèng)。他的夢(mèng)想的每一分子都激情的運(yùn)動(dòng)著，練習(xí)的每一分子的汗水都滋潤(rùn)著鋼琴上的每一音符。最終他創(chuàng)造了輝煌樂(lè)章《第九交響曲》，貝多芬的眼睛雖然失明了，但有一盞信念之燈在他的心中指航。在心燈的指引下，他把夢(mèng)想放飛到音樂(lè)殿堂，開創(chuàng)新天地。
我想朗誦一首詩(shī)歌，一首放飛夢(mèng)想的詩(shī)歌：人生因夢(mèng)想而精彩，夢(mèng)想因拼搏而絢爛，放飛夢(mèng)想，成就人生，成功之花因汗水而怒放，生命之樹因夢(mèng)想而常青，放飛夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自我，夢(mèng)想不是空想，需要切實(shí)的行動(dòng)。
古龍說(shuō)過(guò)：夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離.維格利說(shuō)過(guò)：夢(mèng)境每是現(xiàn)實(shí)的反面.約·奧賴?yán)f(shuō)過(guò)：夢(mèng)想家命長(zhǎng)，實(shí)干家壽短.
樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天，讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開花。
五年級(jí)作文 篇7
我的心愛之物是一個(gè)粉色的兔子布娃娃。這時(shí)你一定會(huì)想：一個(gè)布娃娃有什么可喜歡的？就讓我來(lái)告訴你吧。這個(gè)布娃娃是我生日時(shí)，我們班的一個(gè)同學(xué)送給我的。那是我第一次開生日派對(duì)，也是我的第一個(gè)雙數(shù)生日。
那天中午天氣很熱，大地似乎都要被太陽(yáng)烤焦了。我們快速的來(lái)到一家豪華、氣派的飯店開了一個(gè)包間。不一會(huì)兒，人就到齊了。大家都把禮物放在了旁邊的一張小桌子上，我們決定吃完飯?jiān)僖灰淮蜷_這些精美的禮物。我快速的吃完了飯，然后站在小桌子旁看著這些禮物。別的禮物都是用小袋子或小盒子包裝的。只有這個(gè)小兔子是用一個(gè)透明，帶粉色圓點(diǎn)的袋子包裝的，袋子的上面還有一個(gè)粉色的拉花。我把所有禮物都拆開后，又抱著這個(gè)布娃娃看了看。啊！它真可愛。身上穿著粉色的連衣裙，裙子的下邊還有一圈白色的花邊。圓圓的腦袋上還系著一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)。我很喜歡這個(gè)娃娃。
回到家后，我又坐在椅子上仔細(xì)擺弄著這個(gè)小兔子。有時(shí)候，我睡覺(jué)也要抱著它。就這樣，我漸漸喜歡上了這個(gè)小兔子。
這就是我的心愛之物。它雖然很常見，可它卻包含著我們同學(xué)間的情誼。
五年級(jí)作文 篇8
從小我就是一個(gè)膽小的人，這也不敢，那也不敢。我的膽小，我也經(jīng)常受到同學(xué)嘲笑，同學(xué)們都叫我膽小鬼。原本，在學(xué)校里有一個(gè)很高大的男同學(xué)技安經(jīng)常欺負(fù)我，我都不敢與他頂嘴打架。
直到有一天，我徹底地打破了我膽小鬼的名頭，我戰(zhàn)勝了自己，成為了一名頂天立地的男子漢。這一天，我放學(xué)回家路上，聽到路邊有同學(xué)在哭，我順著聲音的方向聽過(guò)去，看到技安和其他幾名同學(xué)在一起欺負(fù)一名女同學(xué)。
我看到技安就害怕，我心想多一事不如少一事，趕緊溜回家算了。可是，當(dāng)我準(zhǔn)備溜走的時(shí)候，心理有一種聲音在說(shuō)，讓我不要害怕，應(yīng)該去維護(hù)正義，幫助女同學(xué)的忙。
于是，我站在那里進(jìn)行了激烈的思想斗爭(zhēng)，終于我戰(zhàn)勝了恐懼。毅然地沖過(guò)去將技安按到在地，拉著女同學(xué)的手就跑。
后來(lái)，女同學(xué)的家長(zhǎng)去了學(xué)校跟老師匯報(bào)，老師表?yè)P(yáng)了我，懲罰了技安。至今，我還清楚的記得當(dāng)時(shí)的自己，那一刻，我戰(zhàn)勝了自己！
五年級(jí)作文 篇9
親愛的同學(xué)們：
你們好！
新一輪的班干部改選工作已經(jīng)開始了，在此次改選中，我將競(jìng)選生活委員。在班級(jí)中，生活委員的職責(zé)就是給大家創(chuàng)造一個(gè)健康、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，是學(xué)校生活中不可缺少的一個(gè)職務(wù)，所以我希望可以當(dāng)上生活委員。
我從小就愿意學(xué)著媽媽的樣子洗衣服。上小學(xué)以后，我開始自己洗澡、洗頭發(fā)、整理書包、清洗筆袋等，整理的井井有條。日常的勞動(dòng)與自理能力使我養(yǎng)成了熱愛生活，有責(zé)任心的好習(xí)慣。我熱心幫助別人、性格隨和、品德優(yōu)良，使我的人緣非常好。這些條件將利于我今后的工作發(fā)展及組織管理�？赡芷綍r(shí)有干得不到位的地方，但在有人需要我?guī)兔Φ臅r(shí)候我會(huì)竭盡全力，我非常有決心把班里的生活和衛(wèi)生工作做得很出色。另外，我答應(yīng)別人的事情我一定會(huì)做到，雖然有時(shí)候會(huì)有些馬虎，但考慮問(wèn)題還是很周到而細(xì)致。
如果我的競(jìng)選得到大家的信任，我將會(huì)井然有序的做好課下衛(wèi)生的保潔工作。我也會(huì)協(xié)助衛(wèi)生委員檢查同學(xué)們的生活習(xí)慣，使每位同學(xué)帶好紅領(lǐng)巾、語(yǔ)言文明、不追跑打鬧。積極發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，臟活累活先擔(dān)當(dāng)。保證地面時(shí)時(shí)都整齊、干凈，保證公共物品能回到自己家。
我相信，我一定能用努力來(lái)?yè)Q取大家的健康與微笑。營(yíng)造出文明、衛(wèi)生的環(huán)境。如果競(jìng)選不成功，我也會(huì)積極配合，為了良好的生活環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的努力！希望同學(xué)們能投我一票，謝謝大家!
五年級(jí)作文 篇10
校園是是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的地方，校園是讓我們學(xué)習(xí)的地方，那里的老師教會(huì)我們知識(shí)，讓我們見多識(shí)廣。
首先從大門就可以看出學(xué)校的氣派，一個(gè)拱形的大門，大門的左側(cè)寫著育才小學(xué)四個(gè)大字，使人感覺(jué)到這是一所充滿著文化氣息的一所學(xué)校。
走進(jìn)校門便是我們的校區(qū)了。我們學(xué)校大約有幾千平方米，分別為東西兩側(cè)，西側(cè)教學(xué)樓有三層分別為四，五，六年級(jí)，而東教學(xué)樓則是一，二，三年級(jí)。一排排整齊的教學(xué)樓，每個(gè)教室都寬敞明亮，教室內(nèi)時(shí)而傳出朗朗的讀書生，不僅讓人沉浸在那陣陣書聲中！
在學(xué)校中散步，就能聞到一股花香的芳香，我們學(xué)校的綠植可不少啊！有桂花、有杜鵑花等上十種花，我喜歡到學(xué)校的小花園里玩，那里十分美麗，給學(xué)校增添了一道美麗的風(fēng)景線！
最后是我們學(xué)校獨(dú)有的亮點(diǎn)校本課程，關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生的不同需求！給我們一個(gè)自由發(fā)展的空間。讓同學(xué)們根據(jù)自己喜歡的愛好來(lái)選擇課程通通不收錢，讓同學(xué)們?cè)陂_心舒適的環(huán)境下學(xué)到豐富的知識(shí)。
這就是我們的智慧校園、一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的地方。校園就是一座燈塔，為我們照亮前方的路，讓我們隨著這條路堅(jiān)持走下去吧！加油！
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