【精選】我的幸福五年級(jí)作文600字三篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我的幸福五年級(jí)作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
我的幸福五年級(jí)作文600字 篇1
踏入中學(xué)——第一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這就代表著自己不再是稚氣而又淘氣的小學(xué)生了。突然發(fā)覺(jué)時(shí)間老人帶走了五年小學(xué)時(shí)光，讓我轉(zhuǎn)身一邊，變成了一個(gè)乖巧懂事的中學(xué)生了.當(dāng)我踏入中學(xué)的一剎那間，我的周?chē)歉淖兞嗽S多，我整整感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。
學(xué)�！业牡诙䝼�(gè)家�；▓@似的校園，點(diǎn)綴得五彩斑斕，生氣盎然，一座座具有風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的畫(huà)兒的裝扮下，更添了一份勃勃生機(jī)。校道上的樹(shù)木隨風(fēng)搖曳，襲來(lái)了一股花卉的幽香，送來(lái)了一份青草的新鮮，更帶來(lái)了學(xué)習(xí)的氣息，沁人心脾，令人陶醉于景！漫步在這成長(zhǎng)的家園里，在微風(fēng)中沐浴陽(yáng)光，在細(xì)雨中接受它的洗禮，這種感覺(jué)妙不可言！
來(lái)到學(xué)習(xí)的“天堂”——教室。聽(tīng)！這是什么？同學(xué)們的瑯瑯讀書(shū)聲，個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，聲音響徹清晨的校園。令無(wú)限風(fēng)光的校園錦上添花！在這么富有詩(shī)情畫(huà)意的'校園讀書(shū)，可以說(shuō)是一種絕無(wú)倫比的感受！
在課堂上，同學(xué)們積極舉手發(fā)言，大膽說(shuō)出自己的見(jiàn)解，認(rèn)真傾聽(tīng)要領(lǐng)悟的知識(shí)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了大樹(shù)也贊許地頻頻點(diǎn)頭，為了讓花兒也為些傾聽(tīng)，讓那片片在空中迎風(fēng)飄舞的花瓣上滿(mǎn)載著贊許與希望的寄語(yǔ)……，所以我們拼搏著，努力著！
這樣的校園，怎能不使我們展翅高飛呢？怎能不使我們向往未來(lái)。
下課的鈴聲打破了校園的沉寂， 同學(xué)們便會(huì)三五成群聚在一起，聊聊天，漫步操場(chǎng)……
我們?nèi)谌爰w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)大家庭，我們?cè)谝黄鸪ο嗵�，無(wú)不希望自己的“家”出類(lèi)拔萃。積極參與學(xué)校的活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光，在“家庭”成員中每一個(gè)人都擁有一顆戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。
王港中學(xué)，是你伴我走過(guò)了成長(zhǎng)的時(shí)空，是你引我進(jìn)入科學(xué)的殿堂，是你激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，也是你使我走向成熟。
王港中學(xué)，我期盼你的明天，明天的你更加美好，更加欣欣向榮！
我的幸福五年級(jí)作文600字 篇2
剛讀完學(xué)前班，我就隨打工的爸爸媽媽來(lái)到深圳外婆家，五年沒(méi)回家鄉(xiāng)了，今年爸爸媽媽要回家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，我也不得不回老家，我可不愿回去,一想到那又窄又陡的爛泥路,心里就直打鼓。可奈不住爸爸媽媽的勸說(shuō)，我還是極不情愿地踏上了回家的客車(chē)。
在回家的路上，我望著天空，腦海中不由想起爺爺?shù)脑?huà)：我們這里以前叫“柏果寨”，人們戲稱(chēng)“白過(guò)寨”，為了祈求有個(gè)好的日子，改名叫“幸福村”，名改了貌卻依舊，浮現(xiàn)在我腦海中的家鄉(xiāng)情景：東一處、西一處的木房有氣無(wú)力地立在那兒，屋前屋后到處是雞糞狗屎，屋里堆的糧食除了包谷還是包谷，日子過(guò)得緊巴巴的。最讓我感到心煩的就是一遇到雨天，走在路上，褲腿上總會(huì)
裹上一層厚厚的黃泥漿，有時(shí)走路還會(huì)陷到爛泥里，唉，不知何時(shí)家鄉(xiāng)才會(huì)改變面貌呀！ 小宇，到家了！媽媽把我從遐想中喚醒。我下了車(chē)，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：一排排漂亮精致的黔北民居立在公路兩旁，家家窗明凈幾，一條條水泥路通到各家各戶(hù)的責(zé)任地，新街上不但有小商店而且還有小飲食店，好多家的門(mén)口
還停著小車(chē)呢！這是我的家鄉(xiāng)嗎？五年家鄉(xiāng)就發(fā)生了這么大的變化！眨眼間一個(gè)貧窮的小寨子竟變成了一個(gè)美麗的大村莊！
爺爺說(shuō)：“現(xiàn)在黨的政策好，干部的態(tài)度好，專(zhuān)家檢測(cè)我們的土壤后，建議我們大力種植辣椒、烤煙，政府不但給了我們無(wú)息貸款，而且還有資金補(bǔ)貼，專(zhuān)家經(jīng)常來(lái)給我們指導(dǎo)種辣椒、烤煙，你看，那片土地就是我承包來(lái)種辣椒的。去年我家就賺了8、9萬(wàn)，我這一輩子可沒(méi)白活喲！”，“我家還算少的，他們比我家賺的還要多！”。是呀，我看見(jiàn)鄉(xiāng)親們個(gè)個(gè)臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容，家鄉(xiāng)真的變了，怪不得，爸爸媽媽回家把羊養(yǎng)！怪不得，叔叔孃孃回家把煙種！
這一切美好幸福的生活，離不開(kāi)國(guó)家的惠民政策，離不開(kāi)農(nóng)業(yè)專(zhuān)家的科學(xué)指導(dǎo)、離不開(kāi)家鄉(xiāng)人民的求是創(chuàng)新。我要自豪地說(shuō)：我家不在“白過(guò)寨”，是在名副其實(shí)的幸福村。
我的幸福五年級(jí)作文600字 篇3
叮鈴鈴，放學(xué)鈴終于響了。我在繁多的作業(yè)中探出頭來(lái)，這種感覺(jué)就像陽(yáng)光終于從云層中掙扎出來(lái)，眼前一片光明。這時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)著語(yǔ)文回家作業(yè)：古詩(shī)詞三首抄一默一。
從眾多的書(shū)中找出語(yǔ)文書(shū)，呀！我的書(shū)，原來(lái)語(yǔ)文課本已經(jīng)被我用鉛筆畫(huà)得亂七八糟的。這時(shí)，我便想起語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：我們是從書(shū)中得到知識(shí)和靈感，還可以讓我們的求知欲得到滿(mǎn)足。但我的課本早已不成書(shū)樣了。我怎么能從書(shū)中學(xué)到知識(shí)呢？我又怎么能從書(shū)中得到靈感創(chuàng)作呢？我又怎么能讓我的求知欲得到滿(mǎn)足呢？想完這些。突然，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了。在黑板上寫(xiě)道：數(shù)學(xué)，課本上P55、P56完成。這時(shí)，我想起來(lái)數(shù)學(xué)課本也是臟臟的。我剛遭受被針扎的心又遭受了狂風(fēng)暴雨般的襲擊。這時(shí)，我就像掉在了無(wú)底洞里，越陷越深，難受極了……
當(dāng)天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)了。課文課本、數(shù)學(xué)課本、英語(yǔ)課本……變成了一只只怪獸，來(lái)找我“報(bào)仇”。他們更狠狠對(duì)我說(shuō)：“謝良同學(xué)，為什么要把我們涂得那么臟！為什么……”我突然從夢(mèng)中驚醒。一轉(zhuǎn)眼，看見(jiàn)書(shū)桌上那臟臟的，四角向上翹起還有破損的課本，想起剛才夢(mèng)中怪獸說(shuō)的話(huà)：“我是你們用來(lái)學(xué)知識(shí)的，應(yīng)該好好地保護(hù)才行，可你卻把我們涂得那么臟！那么破！為什么！”我不禁在心中問(wèn)自己：“是啊，書(shū)是我的‘長(zhǎng)生果’，我怎么能這么對(duì)待它們呢？”書(shū)一定傷心透了。它還能讓我獲得知識(shí)嗎？一位小學(xué)生連最起碼的愛(ài)護(hù)課本都做不到，又怎能去認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？于是，我立刻拿出橡皮，把課本擦得干干凈凈的，再將翹起的四角壓平整……
上學(xué)了，我走在小路上，忽然間對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。從今天起我將以一個(gè)全新的面貌面對(duì)同學(xué)，面對(duì)課本，面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)一切……
有人會(huì)問(wèn)幸福是什么？不錯(cuò)。我也懂幸福是什么？我從“愛(ài)課本”這件小事中領(lǐng)悟到了：幸福是畫(huà)家得到靈感；幸福是學(xué)者得到知識(shí)；幸福是饑餓的人得到滿(mǎn)足。幸福是從課本中得到靈感，得到知識(shí)，得到滿(mǎn)足……這就是我們小學(xué)生的幸福。
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