難忘的友誼五年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的難忘的友誼五年級作文，希望能夠幫助到大家。
難忘的友誼五年級作文1
在我記憶中的許多往事里，有一件使我一想起來，臉上總是火辣辣的。
那是個炎熱的夏天，老師在講課，同學們都在認真聽講。我呢？卻在看小人書，這時、我的同桌佳耿發(fā)現(xiàn)了，用腳碰了我一下，輕輕地說：“澤衡，快把書收起來，不然，我就告訴老師�！蔽也焕硭南耄耗銜嬖V老師嗎？我們不是’好朋友嗎？可萬萬沒有想到，佳耿他舉起手，對老師說：“老師，澤衡看小人書！”同學們都轉(zhuǎn)頭看著我，目光像利箭一樣向我射來。不用說，我被老師狠狠地教訓了一頓。
從此，我再也不理他，心里埋怨他出賣朋友。
星期天，我在家做作業(yè)。突然，門鈴響了，我去開門，一看是佳耿，剛要關門，他推了一下門，對我說：“澤衡，對不起，這本日記本送給你吧！”“不用了，謝謝�！蔽依淅涞卣f，后來看他那真誠的神情，我才勉強收下。
晚上，我打開日記，第一頁寫著一首小詩：朋友知心，先禮后兵。揭短補過，攜手前進。看著看著，我臉紅了，自己太小氣了，不遵守課堂紀律。挨老師批評還責怨別人，他那樣做是為了幫助我進步��！
這件事已經(jīng)過了一年，可我永遠不會忘記，課堂那件事、那本日記本，我會永遠保留著，因為它使我懂得了什么是真正的友誼。
難忘的友誼五年級作文2
“相識滿天下，知心能幾人”有一只彩色的貝殼盛滿了我們美好的回憶，其中的珍珠就是我與那個朋友相聚的時光。香醇的美酒，我會選一杯最老的，美酒總是越老越好，友誼也是這樣；弄濃濃的咖啡，我會選一杯最苦的，細細品味，苦澀入口，甘甜長留，這是友誼的味道；漫漫人生路，伴隨我的定是友誼。
驀然回首6年前的童年，那時我們一起奔跑，直到汗水濕浸全身；那時懵懂的我們互相訴說心事，直到日薄西山；那時我們共同嬉戲玩耍，直到疲憊不堪，我們用各自的畫筆在彼此的人生畫上，畫上了最絢爛的一筆。就這樣，我們把友誼的種子播種在幼小的心田，不經(jīng)意間發(fā)出了萌芽。我們有時也會因為一點小事而吵架，但我們都知道真正的友誼，是不會因此而斷的，于是我們又重歸于好，三年的時間，我們常常去小溪邊玩耍，風鈴般的笑聲在小溪邊回蕩……
風兒輕輕吹，溪水輕輕流，相聚的時光卻匆匆走，那一天，她們?nèi)叶家徇M了，我們的眼睛噙滿了淚花，誰都沒有說話，但最后我們用眼神進行了告別。直到這時我才學會了珍惜，卻已丟失了一份信任，一份溫暖，一份鼓勵。友誼是陽春三月熏人的輕風，溫暖了我們；友誼是一座橋梁，將我們幼小的心靈連接在一起；是涌動的河水，在彼此的心中激起甜美的浪花；友誼是珍貴的鉆石晶瑩的沒有一點污點，純潔的沒有一絲瑕疵。
回想我們相聚的時光，似乎被糖浸過，記憶的天空漂浮著團團棉花糖，一起都是甜甜的。
難忘的友誼五年級作文3
在小學，我有6個好朋友，其中最好的就是陳至柔，段亞丹了，我們分分合合，合合分分，因為我和陳至柔是兩個不愛和對方玩太多，因為我們并不了解對方的性格，而段亞丹，她是我和陳至柔之間最好的朋友，我和陳至柔誰都不愿意去讓段亞丹和別人玩的好比自己和段亞丹玩的還好。我和陳至柔就那樣爭著段亞丹。我覺的我和段亞丹心里比較近，就總愛叫她的外號，不叫倒好，一叫把段亞丹叫急了，她心里很難受，而我并不知道，總以為那是和她在玩，她不會在意，可事情恰恰相反，她超生氣。
終于，段亞丹和陳至柔給我寫了絕交書，我才明白，我失去了兩個知心朋友，可為時已晚，我不知道我該用什么方式來挽回自己的友誼，我很難受，但我又不想去使勁纏著他們，讓他們更討厭自己，我不想那樣…… 想想，我和陳至柔，段亞丹做了5年的朋友，我們一起快樂，一起悲傷，一起激動，一起痛惜……她們總在我最困難，最傷心的時候鼓勵我，安慰我，使我又充滿了信心。我們一起玩耍，一起唱歌，下學并排走，將我們一天的事傾訴出來。我不禁淚如雨下，是的，我的快樂源泉是她們，跟她們在一起，我覺得我最幸福，最快樂。
轉(zhuǎn)頭看看陳至柔，她大概也想起這些事情，難以割舍我們之間的友誼，她也哭了。
下課，陳至柔和段亞丹來找我，她們又給我寫了一封和好信，我太高興了，我又重新?lián)碛辛藘蓚�最知心的朋友。
我的快樂，高興，幸福，是來自我的朋友，最后，讓我大喊一聲：段亞丹，陳至柔，李老師，六3班，我愛你們！
難忘的友誼五年級作文4
天，是那么的藍，空氣，是那么的清新。一方晴空下，伴隨著熱烈的歡迎聲，身穿統(tǒng)一白色服裝，韓國上巖初等學校的二十幾位同學和五位老師步入彩虹城小學。
上巖初等學校與我校成為姐妹學校多年，每年十一月，他們都會訪問我校。這一天，我校四、五年級的同學們身穿校服，手舉中韓國旗，熱烈歡迎他們的到來。
我們舉行了精彩紛呈的友誼聯(lián)歡，別開生面的美術課，令人大開眼界的奧體中心之旅……令我印象尤為深刻的就是劉老師給我們上的皮影課。
在課上，劉老師首先詳細介紹了皮影的`由來，制作方法，存在時期和盛行時期等知識，然后她為每個人準備了皮影的底皮和顏料，讓我們和韓國朋友一起來給皮影上色。韓國小朋友不太熟悉毛筆，他們旁邊的中國同學便會細心地幫助他們。在我的旁邊，坐著一位名叫鄭瑜斌的小女孩，她說話溫柔，聲音輕輕的，樣子十分可愛。我拿起毛筆，做出正確的握法示范，她照著我的樣子，慢慢拿起了毛筆。我沾一下顏料，她也跟著做。漸漸地，她明白了具體的做法，開始自己做，根據(jù)自己的喜好給皮影上色。她認真極了，眼睛專注地盯著畫的地方，小手仔細地上色。涂著涂著，嘴角微微上揚，露出了開心的笑容。我沾上顏料，幫她上色。每當我將筆放到要上色的地方時，她通過輕輕地點點頭或搖搖頭來發(fā)表意見。有問題時，她用疑惑的眼神看著我，手指一下不懂的地方，我就做手勢教她。不久，一副別出心裁的皮影就制作完成了。她插上操縱桿，操縱人物的動作，一會兒招手，一會兒托腮，一會兒上下跳動，一會兒從容走動……做著做著，她嘴里不禁發(fā)出“咯咯咯”的笑聲。
快樂的時光總是這么短暫，一轉(zhuǎn)眼，便到了告別的時間。韓國朋友們嘴里發(fā)出不標準的“拜拜”、“再見”的中文，和我們道別。相處的時間雖然只有短暫的一天，而且語言不通，但我們卻結(jié)下了一段友誼。或許以后再不會見面，但相信所有人都不會忘記這難忘的一天。
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