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校長(zhǎng)作文500字(精選6篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的校長(zhǎng)作文500字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
校長(zhǎng)作文500字 篇1
尊敬的校長(zhǎng):
您好!我是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生,光陰似箭,日月流失,一轉(zhuǎn)眼我從一個(gè)天真無(wú)知的小孩長(zhǎng)成了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了;貞浧鹜甓蛇^(guò)的美好歲月,再想想即將離開(kāi)哺育我多年的母校,離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)老師,不禁,眼淚已在眼眶里打滾兒,真是蓄勢(shì)待發(fā)了。
在即將離開(kāi)母校時(shí),我想提出一點(diǎn)小小的建議。我認(rèn)為學(xué)校的電腦室應(yīng)該把電腦換一換。不要再只用老師的一臺(tái)主機(jī)供應(yīng)20多臺(tái)的機(jī)子運(yùn)行了,這樣光開(kāi)機(jī)都占了半節(jié)課,還怎么學(xué)啊?上次我有幸參加了三明的計(jì)算機(jī)競(jìng)賽,他們的電腦全都是完整的機(jī)子,不象我們的.電腦要靠主機(jī)才能運(yùn)行。他們的電腦還可以上網(wǎng),還存有FLASH在學(xué)完今天的課程后就可以欣賞FLASH,讓緊張了一天的身子放送下來(lái),再也不用花前買(mǎi)VCD看了。而我門(mén)呢?開(kāi)機(jī)占了半節(jié)課,學(xué)習(xí)用了十幾分鐘,剩下的只有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,沒(méi)有FLASH看,只好聊天了。我們的沙縣不是三明的泉州嗎?而我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)是沙縣小學(xué)中數(shù)一數(shù)二的,再用那“土”電腦怎么行啊!
學(xué)校只要把電腦換成像三明小學(xué)的電腦一樣就行了。學(xué)校可以先把舊機(jī)子全賣(mài)了,得到的錢(qián)可以買(mǎi)一兩臺(tái)電腦,之后叫縣里撥款或讓學(xué)生家長(zhǎng)捐一些錢(qián),這樣一來(lái)電腦就可以換新的了。
尊敬的校長(zhǎng),希望您能接受我的建議。祝:您笑扣常開(kāi),沙縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)越辦越好!
校長(zhǎng)作文500字 篇2
我們的校長(zhǎng)長(zhǎng)得“珠圓玉潤(rùn)”,每每看見(jiàn)他,總讓人聯(lián)想到殺豬匠之類的行業(yè),怎么看都不像是一個(gè)校長(zhǎng)的模樣。
他留著地中海的發(fā)型,頭頂上硬是寸草不生。我們有次與他開(kāi)玩笑,說(shuō):“校長(zhǎng)啊,你的頭發(fā)為啥長(zhǎng)不出來(lái)了!薄翱赡苁锹斆鹘^頂了!彼褪沁@樣一個(gè)有趣的老頑童,平易近人,從來(lái)沒(méi)有讓人有和校長(zhǎng)在一起應(yīng)有的壓迫感。學(xué)校師資力量不夠,他便也加入其中上課。然而他那口讓人一聽(tīng)便難忘的鄉(xiāng)音,卻膽大地教了文科。第一次聽(tīng)他課,哭笑不得。“同徐門(mén),果們把蘇翻倒第四爺!边@便是他那口純正的鄉(xiāng)音,聽(tīng)聽(tīng)就讓人覺(jué)得好笑。
我們私底下叫他不靠譜校長(zhǎng)。他在同學(xué)們的'心目中好似朋友般,而不是老師。女孩子們跳皮筋,他便扭著滾圓的身子也去摻和,最后繞得渾身都纏著皮筋。男孩子們打乒乓球,他便一把搶過(guò)球拍胡亂一通地拍,讓人啼笑皆非。
可是啊,不靠譜校長(zhǎng)卻是我心中最靠譜的校長(zhǎng)。向來(lái)衣著樸素的他,一年到頭也舍不得換不上一件新衣,卻舍得用自己的錢(qián)給孩子們發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金!皦虿粔虺裕俊边@是他打飯時(shí)說(shuō)的最多的一句話,總是端著飯盒四處問(wèn)打飯的學(xué)生夠不夠吃。一次我開(kāi)玩笑說(shuō)不夠,這么點(diǎn)不夠吃。沒(méi)料想到的是,他立馬倒了許多在我碗中,看我驚愕的神情,他似乎意識(shí)到什么!皼](méi)事,我還沒(méi)吃過(guò)的!闭f(shuō)完憨厚地一笑,臉上盡是和藹。
這便是我們學(xué)校的不靠譜校長(zhǎng),我心中最敬重的校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)作文500字 篇3
數(shù)學(xué)老師請(qǐng)病假了,這幾天的數(shù)學(xué)課是校長(zhǎng)上的,笑笑的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)寫(xiě)的有點(diǎn)像花兒一樣。
媽媽:“笑笑,改錯(cuò)題的時(shí)候要把鉛筆印擦干凈,要不然作業(yè)看起來(lái)很亂!
笑笑:“哎呀!你別管了,反正我們數(shù)學(xué)老師又沒(méi)來(lái),校長(zhǎng)也不知道我是誰(shuí)!
媽媽:“哦,這樣啊!
第二天,校長(zhǎng)在笑笑的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上,用紅筆寫(xiě)下一個(gè)大大的“良”字。
笑笑心想:“反正今天的作業(yè)該翻頁(yè)了,媽媽簽字的.時(shí)候看不到這一頁(yè)!
這天的作業(yè)該怎樣寫(xiě)還怎樣寫(xiě)。
第三天,校長(zhǎng)在笑笑的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上,用紅筆又寫(xiě)下一個(gè)大大的“良”字。關(guān)鍵問(wèn)題是,今天的作業(yè)不用再翻頁(yè),媽媽檢查作業(yè)簽字的時(shí)候,一定會(huì)看到這一頁(yè)。
回到家,笑笑對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,給你說(shuō)件事兒。”
媽媽:“啥事兒?”
笑笑:“媽媽,我給你說(shuō),我們這個(gè)校長(zhǎng)可不像話!”
媽媽:“你們校長(zhǎng)咋了?”
笑笑:“你說(shuō)我的作業(yè)吧,不就鉛筆印沒(méi)擦干凈嗎?他昨天給我一個(gè)‘良’,今天又給我一個(gè)‘良’,一點(diǎn)面子都不給!真不像話!”
媽媽:“哦。那你今天寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,把鉛筆印擦干凈試試!
笑笑今天把作業(yè)上的鉛筆印,用橡皮擦了又擦,直到看不出一點(diǎn)痕跡。
第四天,校長(zhǎng)在笑笑的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上,用紅筆寫(xiě)下一個(gè)大大的“優(yōu)”字,還加上了一顆星星。
笑笑:“嗨!早知道校長(zhǎng)這樣兒,還不如一開(kāi)始就聽(tīng)我媽的呢!”
校長(zhǎng)作文500字 篇4
“親愛(ài)的同學(xué)們,由于場(chǎng)地濕滑,今天的大課間活動(dòng)暫停,請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮淌覂?nèi)安靜地看書(shū)……”廣播中傳來(lái)校長(zhǎng)的聲音。
我們班喧雜起來(lái),不多時(shí)“情報(bào)員”發(fā)出了警報(bào),“校長(zhǎng)來(lái)了,安靜!卑嗬锪⒖贪察o下來(lái),只能聽(tīng)到翻書(shū)發(fā)出的“嘩啦”聲,心想:咦?最近校長(zhǎng)怎么天天跑到四樓?還老是盯著我們班。剛想到這時(shí),只見(jiàn)校長(zhǎng)真的'朝我們班走了過(guò)來(lái),我慌忙拿起書(shū)來(lái)裝摸做樣地看起來(lái),
“你們真給六(1)班爭(zhēng)氣啊,今天這么安靜!毙iL(zhǎng)表?yè)P(yáng)道。我們都疑惑不解,不明白校長(zhǎng)這葫蘆里賣(mài)的是什么藥,但同學(xué)們很快便安靜下來(lái),心想:哈哈,終于被校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了,昨天他還說(shuō)我們班老是有很多人說(shuō)話呢,會(huì)不會(huì)是校長(zhǎng)對(duì)我們班的印象好轉(zhuǎn)了?
校長(zhǎng)在四樓巡視了一周后又回到我們班,驚訝地說(shuō):“咦?今天六(1)班怎么回事,怎么這么安靜呢?好!加一分!”我們歡呼起來(lái),心中暗想:耶!終于加了一分,這個(gè)星期肯定有流動(dòng)紅旗了!在加了一分的基礎(chǔ)下,同學(xué)們這回真的安靜了下來(lái),我們都對(duì)這突如其來(lái)的好運(yùn)感到驚呀,但更令我們吃驚的還在后面。
轉(zhuǎn)眼,五分鐘過(guò)去了,校長(zhǎng)再次來(lái)到我們班,說(shuō):“今天六(1)班的表現(xiàn)非常不錯(cuò),再加一分,全校第一個(gè)放學(xué)!”安靜的教室立刻沸騰起來(lái),歡呼聲在班里此起彼伏。心想:原來(lái)校長(zhǎng)是想通過(guò)表?yè)P(yáng)我們的方法來(lái)刺激我們,讓我們安靜下來(lái),認(rèn)真讀書(shū)。校長(zhǎng)對(duì)我們真是用心良苦!
校長(zhǎng)作文500字 篇5
現(xiàn)在,很多孩子都不知道自己如何在野外生存。所以,20xx年時(shí),我成為了一位小學(xué)校長(zhǎng),學(xué)校的名字就叫“實(shí)踐小學(xué)”。為什么呢?因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校不僅讓學(xué)生們學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育等學(xué)校課程,還讓他們學(xué)會(huì)在野外如何生存的技巧。
首先,我會(huì)要求學(xué)校的老師們一個(gè)星期做一次關(guān)于野外生存的講座。然后,半年還要進(jìn)行一次野外生存訓(xùn)練,全體師生到野外去自行生存一天。
在野外生存前一天,所有同學(xué)得準(zhǔn)備好第二天的書(shū)包:兩瓶礦泉水、一些食品、一個(gè)指南針。第二天早晨八點(diǎn)鐘,巴士準(zhǔn)時(shí)開(kāi)走,所以,請(qǐng)勿遲到。我們將會(huì)坐3個(gè)小時(shí)左右的車(chē),然后到達(dá)森林培訓(xùn)基地。我們先在基地附近走一會(huì)兒,然后,坐下來(lái)休息一會(huì)兒,吃點(diǎn)零食,再利用指南針辨別方向,回到基地,再返回學(xué)校。
在培訓(xùn)基地里,我和學(xué)校的老師們會(huì)走在隊(duì)伍的最后面,不作指導(dǎo),讓學(xué)生們自己做主。遇到小的突發(fā)事件時(shí),也讓他們自己處理,體驗(yàn)野外生存技巧的可貴。只有遇到學(xué)生無(wú)法解決的突發(fā)事件時(shí),我們才會(huì)出現(xiàn)并幫助他們。
有的家長(zhǎng)就會(huì)問(wèn):“如果野外有兇猛的野獸,傷到了孩子,怎么辦?”我笑著回答他:“那樣的.現(xiàn)象是不會(huì)發(fā)生的。我們會(huì)派一架無(wú)人機(jī)去這個(gè)地方探測(cè)兩個(gè)星期,確保沒(méi)有猛獸,我們才會(huì)去!
在校內(nèi),我還會(huì)開(kāi)展豐富多彩的課外興趣班。像訓(xùn)練怎樣做到在人群中自由穿梭、訓(xùn)練怎樣當(dāng)戲劇演員……這種課外班在別的學(xué)校可能不常見(jiàn),而在我的學(xué)校里呢,那可是家常便飯。
我不僅讓我的學(xué)生們獲取了許多的知識(shí),也讓他們認(rèn)識(shí)到了這些技巧的可貴,讓他們?cè)谝院蟮娜松薪鉀Q了許多難題,成為了國(guó)家的棟梁之才。他們?cè)诔晒Φ耐瑫r(shí),一定會(huì)感激我這位“多功能”校長(zhǎng)的!
校長(zhǎng)作文500字 篇6
我就讀于長(zhǎng)沙市北雅中學(xué),這是一個(gè)名氣很盛的雅禮系列學(xué)校,每一位學(xué)生都以進(jìn)入雅禮為榮。這么好的學(xué)校,校長(zhǎng)也肯定不差!
說(shuō)實(shí)話,我并不了解校長(zhǎng),除了開(kāi)學(xué)和結(jié)業(yè)典禮,藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等時(shí)候看見(jiàn)校長(zhǎng)在臺(tái)上講話,就很少看見(jiàn)他。但是他在我映像中,永遠(yuǎn)是戴著眼鏡、西裝筆挺、面帶微笑,一副和藹可親的.樣子。
我曾經(jīng)和他碰到過(guò)一次。
那是在初一時(shí)的一個(gè)周五放學(xué)后,我和幾位同學(xué)正在球場(chǎng)上飛馳,為了方便,我把自行車(chē)推到了操場(chǎng)上來(lái),在休息時(shí),我看見(jiàn)校長(zhǎng)正走過(guò)來(lái),我熱切的上去打招呼。不料……
“這輛自行車(chē)是誰(shuí)的?”“校長(zhǎng),是我的!蔽荫R上回答,隨即感到不妙,因?yàn)椤賵?chǎng)上是不能停自行車(chē)的。我一下子呆住了,覺(jué)得末日即將來(lái)臨,我必會(huì)“死無(wú)全尸”。“下次不要再把自行車(chē)停到操場(chǎng)上來(lái),不然我就要拿去賣(mài)錢(qián)了哦!”他說(shuō)。這種違反校規(guī)的事被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),校長(zhǎng)一定會(huì)火冒三丈,然后將我請(qǐng)去辦公室“喝茶”,再叫來(lái)班主任和家長(zhǎng)來(lái)個(gè)三面會(huì)審。可是他沒(méi)有,他寬容地放過(guò)了我。而且我發(fā)現(xiàn),他面無(wú)怒色,仍是一副微笑掛在臉上,眼沒(méi)瞪起來(lái),手也依舊放在褲腿旁,并沒(méi)有其他動(dòng)作,怎么看也不像個(gè)“笑面虎”。我頓時(shí)暗自松了一口氣“是!我以后一定不會(huì)了!”
“嗯,知錯(cuò)能改就不怕犯錯(cuò),快點(diǎn)回家吧,天色不早了!”“校長(zhǎng)再見(jiàn)。”“再見(jiàn)!蔽冶成蠒(shū)包,推著自行車(chē)走出校門(mén),跨上后往家趕……
此后,我再也沒(méi)有將自行車(chē)亂停。
我不得不佩服我的校長(zhǎng),不僅教導(dǎo)了學(xué)生,同時(shí)也加深了自己在同學(xué)心目中的好印象。
有這么一位管理能力強(qiáng)、教學(xué)有方的校長(zhǎng),是福不是禍!
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