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遠(yuǎn)方作文500字必備8篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的遠(yuǎn)方作文500字8篇，歡迎閱讀與收藏。
遠(yuǎn)方作文500字 篇1
每個人都有自己向往的遠(yuǎn)方，而通往遠(yuǎn)方的路，有時平坦，有時布滿荊棘。有些人就被那些荊棘阻擋了去路，從而停滯不前。有些人則想方設(shè)法地想要穿過那片荊棘。于是，就有了兩種截然不同的人生。
通往遠(yuǎn)方到底是為了什么？很多人會有這樣的疑問，而且在疑問中渾渾噩噩地度過一天又一天。最終還是想不出為什么。如今，我已是一名高中生了，我也深知肩上的`擔(dān)子有多重，承載的期望有多大。所以，“遠(yuǎn)方”這個詞，對我來說并不陌生，甚至我總是會時不時想起它。
記得有一次，我考砸了。我想，完了，我連考試這樣的小事都做不好，以后還能做什么？這時，一個朋友的話在耳邊響起：“不要緊的，只是一次考試考砸了，以后還有許許多多的考試。不要灰心喪氣�！彼傄粋�勁地鼓勵我，還耐心地幫我講解錯，讓我又充滿了斗志，重新燃起對遠(yuǎn)方的渴望。
現(xiàn)在，我有了新的同學(xué)，新的老師，整個班都不再像以前那樣松松散散。大家都很自律，都有自己的想法，因為我們有一個共同的遠(yuǎn)方——高考。這就像一場馬拉松，先開始跑得最快的，并不是最后的贏家。笑到最后的，并不因為速度，還要看毅力和耐力。人生就是漫長而又充滿煎熬的旅程。萬物亦是如此。美麗的蝴蝶，人們看到它的第一眼，絕對不會想到它由毛毛蟲蛻變而來。事實上，蝴蝶之所以能把最美麗的一面展現(xiàn)出來，就是因為在等待的過程中，它并沒有選擇放棄，而是頑強地堅守自己的信念，終于成功抵達(dá)它夢想的遠(yuǎn)方。
要想抵達(dá)遠(yuǎn)方，我們必須堅持不懈，一步一個腳印地前行。
遠(yuǎn)方作文500字 篇2
幾天前媽媽大掃除，我在理出來的一堆東西中，發(fā)現(xiàn)了一塊不起眼的石頭，它潔白如玉，瞬間勾起了我以前的記憶。
那是三年前暑假的，我去了新疆卡里庫里湖，在海拔3000多米的.山脈上，稍微路走快些都會讓人感到馬上缺氧。正巧，我們大巴車停下來的地方，旁邊有一個天湖，所謂的天湖，其實就是死火山口變成了一片湖水。啊！湖水多么藍(lán)，湖水多么平靜，湖水多么清澈�。√旌闹車斜庋⿴X環(huán)抱，湖水與白茫茫一片的雪山，相得益彰。我跳下大巴車，早在車上愛嘮叨的老爸就告訴我，新疆盛產(chǎn)和田玉和羊脂玉，一般在火山口發(fā)現(xiàn)較多，說著無心，聽者有意，我也向往能淘寶到什么金啊、玉啊之類的東西，一夜暴富，我也想這么來一下。但我知道這個概率有多么的渺小，所以我抱著一絲幻想，來到了天湖湖畔。
我在湖畔旁，東找西翻，努力了十分鐘，連個籽兒都沒有找到，不遠(yuǎn)處的爸爸媽媽都在笑我異想天開�？山�(jīng)過我不懈努力，終于找到了一塊跟爸爸描述的形狀差不多的石頭，遞給爸爸看，他一看一個勁地說是和田玉，可媽媽卻說不可能。那時的我歡天喜地，連說自己發(fā)財了。
后來我們回溫州了，很快就開學(xué)了，慢慢地我忘了這塊石頭，看它沒什么用，隨手一丟，扔進(jìn)了魚缸里。媽媽大掃除時，我又發(fā)現(xiàn)這塊石頭，在新疆那段時光：我們?nèi)チ瞬菰T馬，去了烏魯木齊吃了正宗烤全羊，去了喀什的溫宿大峽谷……我非常想念那段生活，借這幾塊石頭重新想了起來。
現(xiàn)在是不是和田玉我不奢求了，我只想再去新疆玩一玩，看一看美麗的新疆風(fēng)景��！
遠(yuǎn)方作文500字 篇3
孔子說："有朋自遠(yuǎn)方來，樂不可支�！庇兄救は嗤兜呐栌褟倪h(yuǎn)處趕到，是非常值得高興的。但是，目前，有朋自遠(yuǎn)方來，就一定會“樂”嗎？
過去，走親戚，是真情的一種結(jié)合；是友誼的一種代表，是一條無形中的紅線，將人和人之間的間距所減少�？森h(huán)顧現(xiàn)如今，以禮相待中的“禮”好像才算是頭等大事。大家對禮物的左思右想；對場所的千挑萬選；及其字里行間流露的盲目攀比之意。無一不促長了社會風(fēng)氣。敢問，現(xiàn)如今有朋自遠(yuǎn)方來，確實產(chǎn)生的僅僅“樂”嗎？
紅白事，日常生活不能缺乏的事情。因此，很多人不遠(yuǎn)千里趕到道賀或悼念。而禮錢，也是邁入門坎關(guān)鍵的通行卡。假定，你遞上去的.通行卡使用價值不景氣，不但妨礙自己情面，并且接受方還會郁郁寡歡，臉一熱笑禮，弄得雙方不告而別。假如簡直那樣，那麼，有朋自遠(yuǎn)方來，又怎樣能“樂”得起來呢？
如出一轍，同學(xué)聚會，也顧言這般。同學(xué)聚會，原是既可聯(lián)系朋友之間的情義，又可以回望青春年少歲月里的一點一滴，而現(xiàn)如今，多年后，都有造就的同學(xué)從四面八方歡聚一堂時，不經(jīng)意間地，便逐漸對自身的造就逐漸自我陶醉，混得有身份的人的，便得意忘形，混得平淡如水的便只有難堪地坐著一旁，原本應(yīng)歡歡喜喜的情景就是變成了戰(zhàn)火紛飛的競技場，這類有朋自遠(yuǎn)方來，又有誰會因而而“樂”呢？
根據(jù)諸多印證，由此可見，在現(xiàn)如今這類社會風(fēng)氣的3D渲染下，有朋自遠(yuǎn)方來，大多數(shù)情況下，并沒有令人感覺“樂”。這，就是我的看法。
遠(yuǎn)方作文500字 篇4
俗話說：回顧曾經(jīng)，有許多偉人向著自己的遠(yuǎn)方而努力，奮斗。在追逐遠(yuǎn)方的過程中，有著迷蒙的天，崎嶇的路，一路上有著張牙舞爪的荊棘，但這一切并不能阻止人們追尋遠(yuǎn)方的腳步。
看！司馬遷在大牢中每天過著艱苦的生活，他瘦弱的身軀，滄桑的面容，但他的眼神是無比堅毅，化悲痛為力量，提起手中的筆，歷經(jīng)十三載，創(chuàng)作出“史家之絕唱”——《史記》。這一切都是因為他的堅持不懈，盡管他的生活是如此狼狽但他從未停下過去遠(yuǎn)方的腳步。他知道半途而廢的話，畢生也不會到達(dá)他心中的遠(yuǎn)方。終于，他——不再頹廢，紅光滿面，笑得酣暢淋漓。我知道，他在不斷的追尋著遠(yuǎn)方······
看！史鐵生，這位才華橫溢的作家，正值壯年，卻不幸癱瘓。他迷茫過，放棄過，但心中仍然渴望著遠(yuǎn)方，終于，他創(chuàng)作出不朽的.名著，獲得他人的贊賞。他笑了，笑得如此燦爛，因為自己已經(jīng)實現(xiàn)了母親的遺愿。雖然他只有輪椅上的一方世界，但他并未從此一蹶不振，反而走出人生陰霾。史鐵生正視自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。他堅信“最大的敵人是自己�！睉�(zhàn)勝自己就是最大的挑戰(zhàn)。終于，他——文壇上的巨人站了起來。我知道，他在不斷的追尋著遠(yuǎn)方······
看！豁達(dá)樂觀值得我們歌頌。他——永遠(yuǎn)活在我們的心底。我知道，他在不斷的追尋著遠(yuǎn)方······
遠(yuǎn)方，其實并不遠(yuǎn)，只要你懷揣著夢想，在追尋遠(yuǎn)方的道路上奔跑著，拼搏著，奮斗著，用信念做船，毅力做桅桿，夢想做船帆，相信你一定能到達(dá)心中的彼岸——遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方是勇敢者的天堂，去遠(yuǎn)方吧！既然選擇了遠(yuǎn)方，便要風(fēng)雨兼程，留給世界的，只能是堅定的背影。
讓大地為你顫抖，讓日月為你顛倒，讓整個世界為你而喝彩！
遠(yuǎn)方作文500字 篇5
她在舞臺上舞動著，燈光全部投向她一個人。她站在舞臺中央，宛如一只孔雀。細(xì)長的手臂高舉過頭頂，修長的手指模擬出孔雀的頭冠的形態(tài)，另一只手拈著裙紗，裙紗上的亮片在燈光的照射下就如同孔雀身上多彩亮麗的圖案。全場的觀眾是多少安靜啊，就連嬰兒都不曾啼哭一聲，全都注視著楊麗萍老師。那一刻，我幼小的心靈被深深震撼了，同是學(xué)舞蹈的我，為何就不能獲得萬眾矚目，成為最出色的那一個呢？
回到練功房，我打開了那曾令我無比厭煩的'音樂，心甘情愿地做起了那曾令我無比厭煩的動作。正值酷暑，我一遍又一遍地練著，那個暑假，我的腿一直是麻木的。
開學(xué)后的一次訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)踢腿變得輕松了，我毫不費力就能踢得又高又直，就里舞蹈里的動作也連貫了許多。
終于等到了那年的12月份，“藝術(shù)小人才”比賽就要來了，我竭盡全力地準(zhǔn)備著，把每一個動作練了一遍又一遍。
終于上臺，帶著微笑，開始舞蹈。起初，評委還在小聲議論，臺下候場的同學(xué)也還在不安分地亂動，但我并沒有被她們打亂。旋轉(zhuǎn)、跳躍、下腰、踢腿……我不慌不忙地表演著。不一會兒，場下便安靜了，幾十雙眼睛都盯著我，我不但不緊張，反而更努力地將每一個動作做到極致，那幾分鐘的時間，我完全沉浸在音樂里，隨著音樂我一會哀傷一會驚喜，充分表現(xiàn)出了音樂中的悲歡離合。一曲終了，我早已謝幕，臺下的評委像是愣住了似的，仿佛還沉浸在我的舞蹈中。當(dāng)我走下舞臺的時候，心想，我這是成功了嗎？雖然沒有閃亮的追光燈陪著我，沒有巨大的舞臺，沒有成百上千的觀眾，但我覺得，這是我邁向夢想的第一步！
遠(yuǎn)方作文500字 篇6
青春何止是一場奔忙，請記得眺望遠(yuǎn)方�！}記
在印象里，下課后干的事不是在操場奔跑就是在班中學(xué)習(xí)，因為老師的規(guī)定。遠(yuǎn)方的影響力也似乎漸漸變小，但是無論學(xué)習(xí)也好，不學(xué)習(xí)也罷，那份對于遠(yuǎn)方的向往一直長久存在心中，不可磨滅。
臨近期末，不少同學(xué)選擇了在班中自我復(fù)習(xí)，正因為此，少有人冒著風(fēng)險在欄桿旁站著，放下心來，安靜眺望著遠(yuǎn)方，心中思緒也隨之在這樣一種氛圍飄淡開來，在這里，似乎沒有人能發(fā)現(xiàn)你心中的小秘密，但是往住在遠(yuǎn)方面前，這些秘密又顯得微不足道，不值一談。
眼睛掠過校園，我開始開啟高能運轉(zhuǎn)，快速捕捉大家的快樂，奔跑喧鬧，一個個解活的生命在這里展現(xiàn)，課后的歡愉再次體現(xiàn)的淋漓盡致，盡管玩耍聲音經(jīng)久不息，但我站在欄桿旁，心中的所見所聞卻讓我變的特別平淡，遠(yuǎn)方不就是來化解憂愁的嗎？不就是來擺脫顧慮的嗎？不就是來打消難過的嗎？
如同一瓶魔藥，治愈心靈的`遠(yuǎn)方這樣美好，怎能錯過？目光望遠(yuǎn)，校園中的一花一草，一樹一木成眷了一幅賞心悅目的畫。風(fēng)吹，枝響，冬日的來臨讓繁花隱于春的懷抱，只有那些耐寒的樹上才剩下了幾片樹葉，少有的陽光落在枝上，把樹全部變的金光燦燦，像是披上了余暉，奪目絢麗，這樣的靜謐、這樣的美好。
眺望遠(yuǎn)方成為了我在學(xué)習(xí)之余最愛的事情。
生活不只眼前茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。
——王小波
遠(yuǎn)方作文500字 篇7
書信，是人與人之間交流的紐帶；書信，是建立友情關(guān)系的橋梁；書信，是所有友情開始的起點。
當(dāng)我拿到來自遙遠(yuǎn)的新疆的回信時，內(nèi)心激動的情緒已無法用言語來表達(dá)，思來想去迫切的我只能用筆寫下這一對我來說感到神圣的時刻——
一個月前，我第一次用寫信的方式結(jié)交了一位新疆的同學(xué)，信中表達(dá)了我對美麗新疆的向往和結(jié)交遠(yuǎn)方友誼的期盼，并期望能快些收到回信。在經(jīng)歷了焦急而漫長的等待以后，就在一個月后的今天，期盼了許久的我終于收到了回信，我高興得一蹦三尺高，因為這封回信是我們友誼開始的象征，對我們來說意義非凡。
當(dāng)我拆開這封信的時候，那迫不及待的心情就像懷里揣了只兔子一樣激動不已，恨不得能一口氣讀完……打開信紙，首先映入眼簾的是一行行工整的字跡，看起來十分賞心悅目；信上的內(nèi)容也非常豐富，從學(xué)校環(huán)境到學(xué)習(xí)生活都寫得面面俱到，讓人仿佛身臨其境；她還向我介紹了很多新疆的風(fēng)土人情，包括新疆的`各種風(fēng)景名勝，有天山、雪蓮、塔里木盆地；還有各種新疆美食特產(chǎn)，有大盤雞、手抓飯、葡萄干……看完以后，使我對新疆更加向往了。
最后她還寫道：雖然新疆與嘉興相距兩千多千米，但兩地人民的心卻是連在一起的，都是一家人！這句話令我感同身受，我們都生活在廣袤的中華大地上，雖然我們身處不同的民族，有各自的文化和信仰，但我們都是中華民族的一份子，都說著同樣的中國話，寫著同樣的中國字，我們的心是團(tuán)結(jié)在一起的。
當(dāng)讀完了這一封回信，我對那位來自新疆的朋友越發(fā)感到親切，更萌發(fā)了想與她再次探討生活和交流學(xué)習(xí)的決心，希望我們能一直用書信的方式來維持我們的友誼，繼續(xù)交流日常發(fā)生的點點滴滴。
遠(yuǎn)方作文500字 篇8
在藍(lán)寶石般的天空中悠閑的飄動著幾朵像羊毛似的白云，還有各種各樣的風(fēng)箏迎風(fēng)飄動著，有展翅飛翔的雄鷹、有鼓著一對大眼睛的小錦鯉，還有扭動著長長的身體的蜈蚣。
瞧，碧綠的草地上有幾個活潑可愛的小朋友在舉行風(fēng)箏比賽呢！他們有的叫喊著、嘻笑著打破草地上的一片寧靜。
不遠(yuǎn)處的草地上，王強努力挺直自己的身子，雙手高舉燕子風(fēng)箏，閉著眼睛靜靜的感受著風(fēng)的方向，一會兒，王強睜開雙眼，看了看蔚藍(lán)的天空，帶著微笑大叫：“我找到風(fēng)向了！我找到風(fēng)向了�！�
李鑫右手緊握著線軸，左手托著風(fēng)箏線，邁開步伐，就像小熊發(fā)現(xiàn)了蜂蜜一樣欣喜若狂的向前跑去。王強跟在李鑫的身后高高舉起風(fēng)箏，臉上帶著興奮的笑容朝前跑，做好了準(zhǔn)備放飛燕子風(fēng)箏的姿勢，只聽到李鑫大喊一聲：“放！”王強輕輕地松開雙手，燕子風(fēng)箏慢慢地向天空飛去。王強在身后大聲喊：“李鑫，加油！跑得越快，風(fēng)箏才能飛得越高�！�
李鑫加快了步伐，越跑越快，還不時扯動著手中的風(fēng)箏線，燕子風(fēng)箏在碧藍(lán)的天空中翩翩起舞，并且越飛越高，好像在歡迎小朋友們的到來。王強高興得一蹦三尺高，大聲喊：“成功了，飛起來咯，飛起來咯�！崩铞涡Φ煤喜粩n嘴。
旁邊穿著紅裙子的劉英，雙手捧著五顏六色的`蝴蝶風(fēng)箏，專心致志地看著李鑫他們順利地把風(fēng)箏放飛藍(lán)天，臉上露出了無比燦爛的笑容，著急著也想把自己的蝴蝶風(fēng)箏快點放飛藍(lán)天。
遠(yuǎn)處，有個小弟弟全神貫注地盯著空中迎風(fēng)飄動著的金三角風(fēng)箏，不時抖動著手中的風(fēng)箏線，他的爸爸媽媽也好像回到了他們童年的記憶里，陶醉在快樂之中。
風(fēng)箏在天空中飄揚，小朋友們快樂的心情也隨著風(fēng)箏在天空中飄揚，就像小朋友們飛翔在知識的海洋里，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
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