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身邊的作文500字7篇(合集)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的身邊的作文500字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
身邊的作文500字 篇1
樓旁那條筆直的小路已經(jīng)走過了無數(shù)次，沒覺得有什么新奇的，但偶然的一抬頭，令我改觀了，原來美麗一直在我身邊，只不過我沒發(fā)現(xiàn)。
小路兩旁的大樹縱橫交錯，樹枝與樹枝在一起交叉生長，上面掛著可愛的樹葉。
春，悄悄地來臨了，剛剛萌芽的小葉子一夜之間變得青翠迷人。走在這一條潔凈的小路上呼吸著清新的空氣，令人感到心曠神怡。春風(fēng)一陣又一陣地吹過，樹葉情不自禁地跳起了歡快的舞蹈，為春天增加了幾分生機。每天清晨，小鳥們在薄霧中嘰嘰喳喳地叫，卻不會令人感到厭煩，反而令人沒有了惆悵，開開心心地度過每一天。慚慚地，青綠的葉子變得深綠了。
隨著蟬一聲聲地呼喚，夏天到了�；鹄苯返奶栔丝局蟮兀蠹叶紵岬每嗖豢把�，紛紛成群結(jié)隊帶著扇子到樹陰下乘涼。兩排茂盛的'大樹為大家遮擋住了太陽，一絲絲陽光還能在樹陰下透出來。但大家似乎早已忘了煩燥，在樹陰下笑呵呵地聊天、下棋。
秋天，發(fā)黃的樹葉相繼落下，鳥兒們已相繼飛走了，只留下空鳥巢。地上一灘一灘的金葉將小路裝飾得更美。在小路上走著，微風(fēng)吹過，葉子落在頭上、身上，將人打扮得光茫四射，美麗極了。
寒冷的冬風(fēng)吹過后，小路剩的只有荒涼。大樹光禿禿的，小路極少有人，大家都躲在家里取暖，路上很靜，這種是落幕美。
美無處不在，只待我們一一發(fā)現(xiàn)。
身邊的作文500字 篇2
在我們身邊有許多某方面非常優(yōu)秀的人群或獨具特色的人，他們就像耀眼的星星，帶給我們一些特別的感受，而我們班就有一顆與眾不同的星星——書呆之星董卓輝。
董卓輝長得可算是“帥呆了”，濃眉大眼，小鼻子小嘴巴，這嘴巴里還時常蹦出點兒新詞。鼻梁上駕著一幅小眼鏡，一猜就知道是看書看的'，不過看上去還真挺有學(xué)問的。
關(guān)于董卓輝犯書呆子的事例那可是數(shù)不勝數(shù)，不計其數(shù)。
就拿那一次自習(xí)課來說吧。我和董卓輝都寫完了作業(yè)，拿出自己心愛的書來看，20分鐘后，他就合上書休息了。我問：“你怎么不看了？是不是看煩了？”“什么呀？煩？我看完啦。”他解釋道�！安豢赡苓@么快就看完的！”我有點出乎意料�！澳悄阍倏磩e的吧�！薄拔叶伎赐炅�，你看！”說著他便把桌斗沖著我，我往里一看——“哇塞，滿桌斗的書！”我驚嘆！“你不會都看完了吧？”我滿臉壞笑的對他說�！笆前�，這些書我都看過了！”“是嗎？”我有點不敢相信，心想：開學(xué)不到兩個月，他竟然看完了這么多書！“佩服，佩服�！蔽液芄Ь吹膶Χ枯x講�！斑^獎，過獎——艾，我剛才看見你桌斗里還有一本書，能不能借我看一看呀？”
思考許久的我本來是打算回答他“不”的，不過看他那誠懇的樣子，我就心軟了，大發(fā)慈悲的把書借給了他。沒想到他連一聲“謝謝”也沒說就“強硬的”從我手中“奪”過書，如饑似渴的看了起來。唉，算了，不管了，有了書他就什么也不記得了，真不愧是“書呆子”��！
“叮鈴鈴——”下課了，大家都爭先恐后的去盛飯去了，可董卓輝還捧著我那本書專心致志的看吶！嗯，真是“廢寢忘食”呀！
不愧是“書呆之星”�。�
身邊的作文500字 篇3
我愛看書作文300字我喜歡看書，那可是名不虛傳的。在學(xué)校里、家里，大家常常能看見我讀書的身影。因為我愛看書，所以我被評為了學(xué)�！喿x大王"和 "讀書小達人"呢！有一天，時針已經(jīng)指向了21點，可我還在房間里津津有味地看著書，沉靜在知識的海洋中。媽媽怕我因為晚睡而影響了第二天的學(xué)習(xí)，就再三催促我："夜深了，快睡覺去吧。"可我不耐煩地說："再讓我看一會兒！馬上要看完了！"時間不知不覺地又過去了半個小時，沒想到媽媽生氣了，她怒氣沖沖走了進來，一把扯過我正在看的書，撕成了兩半，扔到了墻角。我目瞪口呆地看著媽媽，可心中又不免難過起來，這可是我心愛的書呀！我立刻跑過去，把書撿起來，然后找來了透明膠一頁一頁地補起來，邊補邊流淚……媽媽見我如此愛書，也來到了我身邊，與我一起補起書來。書本讓我懂得了很多知識。在課堂上，我時常能用簡潔的話語告訴大家很多知識。在家中，我的話語也常常能使家人驚訝。
書本還讓我提高了寫作水平，在華老師的'指導(dǎo)下，我的兩篇習(xí)作"滅鼠大戰(zhàn)"和"老師生氣了"已經(jīng)發(fā)表在錫山教育網(wǎng)上�？墒�，愛看書也讓我戴上了笨重的眼鏡，但是，這絲毫也不能減少我看書的熱情，我對書還是那么癡迷。書是我生命的一部分，是我的精神糧食。
身邊的作文500字 篇4
在我們的生活中，其實處處有美。也許有時你沒發(fā)現(xiàn)，但如果沒發(fā)現(xiàn)，那你就要用心靈來探索，用智慧來挖掘。到那時，你就會知道，有美的地方許多許多，有樂于助人的陌生美；有無私奉獻的母親美；有在你傷心時給你一張紙的朋友美……到那時你會不禁贊嘆，世界上的美真多，真好。
當(dāng)你在路上跌倒時；當(dāng)你在公路上，自己的東西掉了一地時；當(dāng)你在下雨天時還沒回到家時。你會感到無助，感到傷心。在這時，一雙溫暖的.手把你扶了起來；一雙助人為樂的手把掉在公路上的東西一一撿起；一雙熱情的手打起傘幫你遮住了雨滴。那時你會覺得感激。明白一種陌生人的美一直在你身邊。
假如我問你，世界上最偉大的愛是什么？你一定會不假思索的說“母愛�！奔偃缥覇柲�，母愛美嗎？你一定會毫不猶豫的說美。若我讓你舉例母愛在什么地方？你的腦海會浮現(xiàn)出許許多多母親為你做的事情，例如：當(dāng)你生病時她會送你去醫(yī)院；但你考試不好時，她會幫你復(fù)習(xí)；當(dāng)你遇到難題時，母親會耐心的幫你解說。當(dāng)你……母親為我們做了這么多的事情，但她卻不求回報，那時，你會感到母親的愛從未離開過你，母親的美，你永遠都能感受到。
有時，也許你不明白，朋友的美是什么？朋友的美有很多，最多的是在你困難的時候你的朋友幫助過你，在朋友困難時你幫助過她。在你哭泣時，給你一張衛(wèi)生紙，在你跌倒時把你給扶起來。在朋友遇到難題時，你給她指引。朋友的美是互相的，是互敬的。
在你我的生活中，在這個世界上，其實有許多的美，只是，我們都缺少一雙智慧的眼睛來把這些美給找出來。但雖然無法找出來，我們可以感覺到美，用心去看，也可以看到美。
生活中，美無處不在，美在你的身邊，美在我們身邊。
身邊的作文500字 篇5
我有一個弟弟，他今年四歲了，長得很可愛，但你卻不知道他有一肚子的壞水呢！
有一次，我買了一串棒棒糖，正準備吃時，弟弟笑嘻嘻的走過來，討好我：“姐姐，姐姐，你對我最好了，你手里的糖可不可以給我一個呀？”他伸著一根手指頭。我想了想：就給他一個糖，我又不會損失多少，畢竟我手里還有這么多呢。“好吧�！蔽胰∠乱粋�棒棒糖給了弟弟，弟弟拿到糖卻很不開心。我猜他肯定在想：姐姐可真摳門，我讓你給我一個，你還真就給我一個呀。
弟弟想了想，放下了糖，醞釀了一會兒，眼眶可紅了，一副委屈巴巴的可憐樣，走進了屋里。一到屋里，弟弟嚎啕大哭，媽媽聞聲趕緊跑了過來，著急的問：“怎么啦？怎么哭啦？誰欺負你啦？”好一會兒，弟弟才嗚咽著說：“是……是姐姐，她打我，還不給我糖吃。”媽媽怒氣沖沖地從屋里走了出來，看到我手里的糖，更是氣不打一處來，火頭順勢就上來了。
一把把我的.糖給搶走了，我想辯解，但媽媽根本不聽我解釋，還說了一句：“如果你真的沒有打他、不給他糖吃，他用得著跟我告狀嗎？”
弟弟呀弟弟，是你自己說只要一個糖的，我給你了呀，你還跟媽媽撒謊，我今天可是給你背了一個好大的鍋呀！
弟弟得逞后，露出了得意的笑容。弟弟，你可真是個名副其實的小“戲精”啊！
身邊的作文500字 篇6
搞笑小王子就是我們班的王一博同學(xué)。
他圓潤的臉蛋上長著一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆晶瑩的黑寶石一般，一雙勤奮的小手，寫字總是又快又工整，多次被老師評為最美作業(yè)。他課堂上特別積極，總愛舉手回答問題，這真讓我們這一群男生望塵莫及、羨慕嫉妒恨啊！
王一博被稱為搞笑小王子，這話說來可長了。自從上幼兒園，王一博就人氣很高，非常搞笑，是許多女生心目中的白馬王子。巴啦啦小魔仙變身、代表月亮消滅你，這可是王一博最經(jīng)常說的話。
王一博非常擅長模仿同學(xué)，他能抓住同學(xué)最又特點的.部分，模仿得惟妙惟肖，讓別人開心，自己也開心。他課下經(jīng)常和大家一起玩猜人的游戲。游戲開始時，王一博總會裝作不在意的樣子開始，一二三，坐好了，你看你怎么坐的，聽沒聽見大家總能一下子猜出來：曹焱班長。大家一邊喊著，一邊笑到腰都直不起來了，王一博那語氣真的和曹焱一模一樣。
接著王一博借了一個藍色的眼鏡，背著手，假裝很有學(xué)問，還假裝扎辮子，這可難住了大家，最后還是他自己說出了答案，是曹�，�，大家直說：像，真是像，然后就都笑得在地上打滾。
他還愛好跑步，在操場上總會看到他的身影，那速度和閃電一樣快。他是我的好朋友，也是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
這就是我們班的搞笑小王子！
身邊的作文500字 篇7
她長著一頭黑里帶黃的頭發(fā)，喜歡扎一個馬尾辮，走起路來馬尾辮一甩一甩的，一笑就露出兩個小酒窩，她就是莫子。她最大的特點就是熱心腸。
有一次下課鈴響了，同學(xué)們都像歡快的小鳥一樣奔出了教室，而我卻安安靜靜地坐在位置上坐奧數(shù)題，我左思右想怎么也做不出來。這時熱心腸的莫子走了過來。
她熱情地對我說：“有道題不會了嗎，，讓我來幫助你吧！”說完一手拿筆，一手摸著下巴，算得可仔細了。這時門外的劉宇飛大聲喊道：“莫子，我們?nèi)ヌ唠ψ影桑筒钅阋粋�人啦！”莫子卻說：“不行不行，我要幫助陳櫻算一道題，你們先玩兒吧�！�
莫子又開始算起來，一會兒翻翻書，一會兒再抄稿紙上寫一寫，最后終于算出了答案。
莫子把解題的方法，一步一步的演示給我看，我心里美滋滋的，有這樣的同學(xué)真好，我連聲說：“謝謝！”莫子謙虛地回答：“不用客氣，應(yīng)該的，我們是好朋友嘛�！甭犃怂脑�，我心里熱乎乎的'。
這就是我的好朋友莫子，一個熱心腸的小女孩兒。
老師點評：文中寫了墨子熱心腸的特點，她熱心地幫助作者，讓作者感到友情的美好。作者在寫墨子的特點時，運用一個具體事例突出的主題，文章的結(jié)尾表達了小作者對墨子的喜愛之情。
寧桐：兩個孩子的母親，小學(xué)高級教師，曾任菏澤市《小作家》雜志社編輯，不定時分享小學(xué)生教育經(jīng)驗，學(xué)習(xí)資料，愿與您共同交流，感謝您的關(guān)注與支持！
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