心中的作文500字9篇[實用]

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的心中的作文500字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

心中的作文500字 篇1

　　漫漫黑夜,有一束光，如一盞明燈，如一把火炬，照亮了我前行的路，不管白天，還是黑夜，不論喜悅，或是失望，都時時刻刻陪伴著我。

　　一個陰晴不定的盛夏，當放學鈴打響時，窗外正大雨如注。淅淅瀝瀝的雨點依舊不間斷地下著，倔強地與人們僵持著。我遠遠地的看到了媽媽熟悉的身影，急匆匆地向她沖去。到了近處，只見媽媽的身體在狂風大雨中微微發(fā)顫，雙眼里寫滿了疲憊，我的心情變得有些沉重和復雜。

　　媽媽見到我，便把手中的傘向我這一邊傾斜，拉起我的手走向馬路邊上，她的手冷冷的，涼涼的，沒有溫度。走著走著，我才詫異地發(fā)現(xiàn)，媽媽握著傘柄的手是向著我傾斜的，那傘也是向著我這一邊傾斜的，冰冷的，豆大的雨珠打濕了媽媽的肩膀，頭發(fā)也被打濕了，發(fā)絲上掛著些許的，晶瑩剔透的`水珠，不住地往下淌著，滴到肩膀上，在再順著衣服流到了地上，媽媽似乎察覺到我正注視著她，轉過頭來，對我微微一笑，仿佛在對我說，這沒什么的，我心中更是五味雜陳，十分的不是滋味。雨，依舊在下著，打在傘上，發(fā)出“嗒，嗒，嗒”的聲響，仿佛奏著一曲哀歌，令聽眾的心情也隨之低落，落在地上，濺起朵朵水花，似乎光是一曲哀歌還不夠，要再配上悲涼的舞蹈。雨點無情地砸在媽媽的肩上，更砸在我的心上。我鼻頭一酸，眼中也莫名其妙的聚滿了淚水，舌頭打結，說不出一句話來。馬路上，鳴笛聲不絕于耳，街道上，行人匆忙的趕著路，風在耳畔呼嘯而過，雨在身旁傾盆而下。這束光，照亮了我，讓我忘卻傾盆大雨，讓我忘卻狂風大作，也讓我忘卻煩惱，憶起一切美好的回憶，我心里邊暖烘烘的。

　　這束光，讓我永久銘記于心，永久難以忘懷，同時也是使我感觸良多。

心中的作文500字 篇2

　　我們都非常崇敬魯迅先生，從小的時候，我們就經(jīng)常能夠讀到魯迅先生的文章，魯迅先生，他用毛筆奮斗了一生，為了我們中華兒女而做出了許許多多的貢獻，魯迅先生永遠是值得我們學習的榜樣，是我們中華民族的驕傲！

　　從好久以前開始，我就有聽到魯迅的這個名字，可那時候我并不知道魯迅是個什么樣的人物，只是從長輩的口中知道好像是一個偉人。

　　魯迅，他一生都在用筆奮戰(zhàn)，創(chuàng)作出了許許多多的文學作品，如《狂人日記》、《故鄉(xiāng)》、《墳》等小說及散文。魯迅原名周樹人，后來寫小說的時候才用筆名。魯迅原來在日本學醫(yī)，后來看到祖國如此的腐敗，就決定放棄醫(yī)術，回到祖國來，決定用自己手中的筆來拯救中國，從這次對魯迅先生的學習我了解到，他也是一位和藹可親的長輩。魯迅的侄女不好好看書，魯迅他并沒有責怪她，而是用一種很婉轉的說話方式來教導他侄女好好看書，同時，魯迅先生的生活永遠都是幽默的.，從魯迅先生的話語中，我能體會到一種親情的溫暖。

　　魯迅先生常常只傳著一件樸素的長衫，短短的頭發(fā)總是立了起來，然而，最讓人望不了的是他那隸書的“一”字胡須，從他那胡須中，隱藏著多少力量呀。毛澤東主席曾把他立為思想家、革命家、文學家、翻譯家，魯迅先生是我們中華兒女的驕傲，他使我們走向了今天的輝煌！

心中的作文500字 篇3

　　我心中的TA是誰？TA在我心目中有著很大的地位，TA總是在我的背后支持著我。

　　TA相貌平凡，鼻子略低，小眼睛、大嘴巴，面上許多雀斑，黑發(fā)之中摻還將有著少許白發(fā)——也話是因為我而熬出來的吧！TA為人和藹，可發(fā)起怒來令我膽顫心驚。TA是我生活中的朋友，學習上的良師，社會上的'避風港……千言萬語都無法來形容。

　　TA在我生活之中，為我洗衣、燒菜、做飯，一直我。當我無聊時，便和我開始玩我最喜歡的三國殺，盡管對TA來說十分無聊，但TA盡力配合我玩，TA是我最好的朋友。

　　TA在我學習上，教我學習方法，如何科學安排時間、題目應該怎么做，一直教導我。TA的三言兩語抵得上學校老師的千言萬語。昨天，上評議課時，我一時因為講小話被語文老師點名。事后，班主任罰我掃地，很遲才回家，本以為會因此而吵我，可是TA并沒有吵我。只是問我原因和內(nèi)容提要，然后罰我兩個星期不能打電腦游戲。這讓我的心靈得到了安慰。當我第二天拿到兩本榮譽證書時，TA并沒有夸我，只是隨便地回答，我知道TA不想讓我驕傲，因為走在我前面的同學有很多。TA是我最好的老師。

　　在社會上，TA保護我、包容我、安慰我，一直扶養(yǎng)我。我遇到危險時，TA會挺身而出，保護我的安全。小時候，我TA交錢，結果讓我給開丟了，我哭著回來，TA沒有說我，反而說先前給我的錢是假的，TA手中的才是真的。我受傷了，TA第一時間過來安慰我，并想法讓我開心。TA是我最好的避風港。

　　TA是誰？TA是我的母親，是她給我生命和這一切，沒她就沒有我所有的一切，是她用愛扶養(yǎng)我成長，她的語言充滿關心，她的行為都是呵護，她的每一個動作無不體現(xiàn)出對我的愛，她是我的良師，也是我的誼友。

心中的作文500字 篇4

　　雨水說天空會流淚，玫瑰說愛情會枯萎，寂寞說生活無滋無味，咖啡說人生要習慣苦味，路一走就累，酒一喝就醉，只有雪兒最珍貴。

　　喜歡想象你的美，留戀你的眼睛，猶如秋水般清涼，如此的平靜，令人陶醉，令人回味。

　　喜歡想象你的美，聆聽你的氣息，宛如春風般溫柔，如此的甜蜜，令人

　　心碎，令人癡情。

　　期待和你一起傾聽世界，聽春天的微風，傾訴初戀的甜蜜，聽夏天的烈日，感受熱戀的`癡狂，聽秋天的落葉，呵護暗戀的心酸，聽冬天的雪花，欣賞你最美麗的彩色。

　　甜甜的夢，如春之潤，夏之涼，秋之爽，冬之暖，給人以辛勤，讓世間萬物都充滿了詩情畫意。

　　雪是純潔的代言，片片雪花飄落，點綴著寂寞的天空。

　　離別的七日如同七載，七天七世紀，終于在此刻深身感懷，同時也明白了：

　　愛有的時候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細致入微的關懷和問候；有的時候不 需要胸飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持和理解。

　　愛是一種感覺，即使痛苦也會覺得幸福；

　　愛是一種體會，即使心醉也會覺得甜蜜；

　　愛是一種經(jīng)歷，即使破碎也會覺得美麗。

　　我祈禱：美麗陪你散步，健康陪你用餐，幸福陪你休息，快樂陪你休閑，平安陪你工作，開心陪你無憂無慮地過好每一天。

　　我用心的譜寫每一篇樂章，只希望你能開心舒暢，微笑的生活，把最美麗一面印入我的心靈之窗。

　　雪兒，一生不變的誓言，經(jīng)得起風吹雨打，不會再風吹云散。

心中的作文500字 篇5

　　能被永遠翻唱的，那就是我心中的那首歌。

　　我的歌名為《寂寞》。

　　一輪輪考試，一次次的分換，原本兩個，后來四個，再后來五個班級，后來更多……朋友散落，如同一盤散沙，哪怕感情依舊，卻也無奈。漸漸地，無話可聊了，只是會偶爾見到打個招呼，更甚者或許會裝作一副不認識的樣子，彼此擦肩而過，從自己的視野中漸漸消失。

　　抱怨有了。

　　正因此，我的旋律是歡樂。

　　不知何時，不知何故，我進入了作文網(wǎng)站群，認識了一個個未見其面卻似知音的朋友們，他們帶給我的，有很多……

　　“無言”人如其名，在默默的努力中進入了一中，為我講過題，指導過作文，談過心，分享過快樂……

　　“陽光”人如其名，歡樂活潑，一次次面對困難不退縮。還記得在她傷心的時候，依舊默默地掩飾，但是情感往往在字里行間中是可以看出來的，哪怕沒有點破卻依舊可以感受到，但是她只是藏在心中，依舊努力著，依舊努力著，不愿把負面情緒帶動了別人，給予別人陽光一般的'歡樂，這就是她……

　　這么講，主題你感受到了么？對！那就是永恒，那邊是內(nèi)心的記憶！

　　開學了看，都上哪了，卻滅有壓力、緊張，第一次開學前忘了那些，因為屏幕上多了很多的祝福，，很多的留言，我很快樂，很欣慰，更感動到想要哭泣。

　　歲月如歌，記憶定格，時光飛逝，我心依舊。

　　笑聲彼分，歡樂齊享，永恒之又，更古之情。

　　書名是戰(zhàn)友，卻又是無數(shù)個名字的尾注……

　　“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情�！辈恢�不覺付出腦海，果然，經(jīng)歷了，才可以感受到。

　　沉默，永久，低調(diào)，卻眾人皆感……

　　原來被永遠翻唱的，永遠留存的歌聲，是藏在心中的那份記憶……

心中的作文500字 篇6

　　我最喜歡我們班的班主任————劉老師。

　　她的身材很好，有白皙的皮膚、烏黑閃亮的秀發(fā)、并且總是帶著微笑，有一雙明亮的眼睛、還有一個高挺的鼻子，穿著一身黑色的小花褂，這就是我們的.劉老師，一個帶著慈祥溫柔的眼神的劉老師。

　　她是我們的班主任，教很多科目，既教語文又教科學和品德。他是我們最喜歡最擁戴的好老師，它已經(jīng)陪伴我們?nèi)�年了�?/p>

　　有一次我們班有幾個同學沒寫作業(yè)，便早自習趕來補作業(yè)。劉老師知道了。中午便把他們幾個叫來，于是在教室里繼而爆發(fā)出“河東獅吼”：“你們沒寫作業(yè)，既然早自習補作業(yè)！太丟人了。都不如一年級的小朋友了……”他們幾個被嚇到了，站在那里一動不動，像木頭人似的。大氣都不敢出，那時我在整理圖書，一本書掉了下來，似乎也被震到了，這“河東獅吼”真厲害啊！

　　她雖然很嚴厲，也很溫柔，她所做的一件事讓我難忘，那次我體育課上，汪老師給我們看了一段視頻，是一個飛人跑步的視頻。于是下課時我和男生去跑步，我站在主席臺上，跑到下面時，一不小心跌倒了，漆蓋上流了許多血，太嚴重了，我一瘸一拐的忍著劇痛，沖了一下水，便去辦公室里，老師一邊給我抹紅藥水，一邊說“下次小心點，怎么摔成這樣？”那時我覺得心里暖暖的。

　　她這樣關心我，所以這樣的老師怎不叫我喜歡呢？

心中的作文500字 篇7

　　喜歡丁香樹，不僅是因為它的芳香，更是因為它陪我走過的童年。那些記憶無論是香甜的還是苦澀的，總帶著紫丁香的影子�？粗�紫丁香那繁盛的花瓣，一簇簇擠滿了回憶，使那句“為了奶奶的愛，為了心中的那片紫丁香”越加清晰。

　　五月是美好、恬靜的。古老的小鎮(zhèn)籠罩在紫丁香的香味中，就像奶奶的愛，彌漫在我心中。我的童年本應該是快樂的，但星子的到來卻使我的生活被打亂得支離破碎。星子是我叔叔的女兒，在我七歲那年，和我一同住進了奶奶家。奶奶十分慈祥，很喜歡照顧我們，和我們一起玩、一起笑。奶奶說的每一句話，我們都會記在心中。

　　奶奶的院子十分寬敞，里面的花園里種著一片紫丁香。每當?shù)搅宋逶路荩�院子里就會散發(fā)著濃郁的芳香。我和星子經(jīng)常在院子里玩賞，但園子里在同一時間只能有兩個人進入，如果奶奶和星子在里面，我絕不向里面看一眼。因為我討厭她，就像討厭一只野貓。她總是跟我搶連衣裙，即使她從來不穿；她總是把毛毛蟲放在我的鞋子里；冬天以外的日子我們經(jīng)常一見面就吵架。

　　奶奶見我們這樣非常難過，有一天她叫我們都到院子里去。我們是打死也不愿一起去的，但奶奶說了，我們還是去了。奶奶指著那一簇簇的紫丁香說：“你們看紫丁香的'花瓣有什么特點？”我們同時說：“小”。“是的，這些花是很小，但它們聚在一起就能成大器，你們倆為什么就不能像它們一樣團結呢？”聽了奶奶的教導，我們都十分慚愧。

　　從那以后，我們的關系就一直十分融洽。我始終不明白為什么有這么大的轉彎，我問星子，她的回答我至今記得：“為了奶奶的愛，為了那片紫丁香�！�

　　現(xiàn)在很少看到紫丁香了，但心中的那片紫丁香卻永遠地盛開著。

心中的作文500字 篇8

　　從前有一條小河，它像一條長長的絲帶圍繞著整個村莊，清清的河水慢慢流淌，給人們帶來了許多方便和歡樂。

　　小河的水清澈見底，像一面明晃晃的鏡子。你俯下頭看，可以看到被河流沖得像鵝卵石那么光滑的石頭，摸一下，潤潤的，滑滑的，舒服極了！你在小河邊還可以欣賞到自己美麗的倒影。村里的姑娘常愛披著頭發(fā)，站在河邊，甩甩頭，看著自己長發(fā)飄飄的`樣子；村里的小伙子，常特意走到河邊，撣撣身上的灰塵，拉拉袖子和衣服，一番整頓后，一拂頭上那一撮頭發(fā)昂首闊步地走了；村里寂寞又害羞的小孩，常對小河中的倒影說話，慢慢克服了害羞，趕走了寂寞，融入到團體中去了。

　　小河的水清涼甘甜。當農(nóng)民伯伯勞動了一天，拖著疲憊的身軀，往家趕時，蹲下身子，捧水喝上一口，清涼的感覺直沁心脾，甘甜的滋味停留在唇齒間。再洗上一把臉，讓涼爽滋潤皮膚，一整天的疲勞頓時消除。

　　小河為我們提供了許多方便。我們在小河的附近挖了一條條渠道，小河會將河水輸送到農(nóng)田里。這樣既灌溉了農(nóng)田，也不會在暴雨來臨時導致農(nóng)田淹沒，做到及時排澇。

　　小河更給孩子們帶來了無窮的歡樂。夏天，孩子們來到小河里游泳，打水漂，有時還會扒開石頭尋找、捕捉石頭下的小魚、小蝦和小螃蟹。冬天，河面結冰了，孩子們會找一些小石子，讓它們在冰面上花樣滑冰。

　　小河啊小河，你在我心中是多么美麗！我愛你！

心中的作文500字 篇9

　　“枕水長江，汪洋左岸，卓然有我庠序。愛如慈母相應，教若己生許諾，嚴師亦友白發(fā)落，知歸何處。已變作化雨春風，終不悔來時的路，譜壯志，筑夢芳華，戮力寫青春賦……”

　　每當校歌《青春賦》那熟悉的旋律響起，我的心中便涌起一股暖流。

　　記得在上學期音樂課上，初次拿到校歌樂譜時的激動。我們充滿信心，充滿激情，懷著對知識的渴望和追求，一次次地唱響這動聽的音符。

　　《青春賦》不僅凝聚著校長與作曲家的心血，而且體現(xiàn)了我校昂揚進取，積極向上的校園文化。它是我們學校的精神支柱，它是莊嚴的，神圣的，昭示著我校的精神風貌。

　　“但求傾力耕耘，且莫問收獲數(shù)”，正唱出了我們的心聲。我們在學習中，需要堅持不懈，在這座知識的殿堂中，頑強拼搏，自強不息；在這方知識的田野上，辛勤耕耘，播撒汗水。

　　每當校歌響起時，那悅耳的聲音如同那沁人心脾的花香，如同那溫暖柔和的`春風，令人心曠神怡。你瞧，美麗的木棉樹搖搖擺擺，仿佛在給同學們伴舞；樹上的百靈鳥兒唧唧喳喳地叫著，仿佛在和同學們一起歌唱；潔白無瑕的百合花盡情地綻放著，仿佛被同學們那悅耳動聽的聲音所感染，露出了最甜美的笑容……

　　下周，我校兩歌（《校歌》和《國歌》）比賽即將來臨，祝愿同學們能夠發(fā)揮好水平，取得優(yōu)異的成績；祝愿歌聲能永遠地飄蕩在校園里，讓同學們快快樂樂地成長，讓校園永遠生機勃勃，充滿活力！

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