《讓》作文500字

時間：2024-03-12 12:31:50 500字作文我要投稿

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　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的《讓》作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

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《讓》作文500字篇1

　　星期天我和爸爸外出游玩，在公交車上卻發(fā)生了一件事情，讓我感觸頗深。

　　到車站等了一會兒，一輛公交車徐徐駛來，急性子的我拉著爸爸沖了上去，到了車上我環(huán)顧四周沒有一個空座位，但是我發(fā)現(xiàn)有一位叔叔向我招手和藹的說道：“小朋友、過來坐吧，我還有兩站就下車了”，我走過去微笑地說了聲，“謝謝叔叔”!叔叔笑著走開了，我則舒適地坐到了座位上了。

　　正在我哼著小調，觀看窗外的風景時，公交車又到了一站，此時一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，帶著一位滿臉皺紋的'老奶奶，步履蹣跚、顫顫巍巍的，向車廂里走來。看到這一幕我馬上起身微笑著對老奶奶說：“過來坐吧，我馬上要下車了”�！昂煤⒆樱娑聝骸�，老奶奶用慈祥的聲音說著�！斑@是應該的，尊老愛幼是中國的傳統(tǒng)美德嗎”!我說。老奶奶坐下了，但老爺爺只能晃晃悠悠的站在老奶奶身旁了。這時，我多么希望有一位年輕人挺身而出、讓出一個座位給老爺爺坐呀!我再次環(huán)顧四周那些大哥哥大姐姐、叔叔阿姨們，都低著頭專注地玩著手中的手機，都忽視了老爺爺?shù)拇嬖诹恕?/p>

　　“叮咚”車又到站了。我該下車了，我懷著忐忑不安的心情下車了，現(xiàn)在我只能希望有人下車給老人讓一個座位。我想對那些不讓座的年輕人說一聲：“你們也有老去的那一天，如果你們讓了座，當你們老去的時候，也會有人把你們這種尊老愛幼的美德傳承下去，讓個座吧”!

　　我真的希望所有人都能像那位叔叔一樣，“讓個座吧”!

《讓》作文500字篇2

　　“我們交換批改作業(yè)好嗎？”聶流煬對我說。

　　我吃驚地抬起頭來，果然是她——語文課代表聶流煬。她會和我交換批改作業(yè)？怎么可能呢？她是班里的尖子生，紀律、成績都沒得說，是同學們心中的，老師們心中的寶貝。而我，字寫得像蚯蚓，考試也就是及格萬歲。她會和我交換改作業(yè)？我使勁揉揉眼睛，沒錯，她正微笑地看著我。把她的語文課作業(yè)遞了過來。我忽然間有了一種受寵若驚的感覺，手忙腳亂地找出我的課外作業(yè)。強壓著“怦怦”亂跳的心交給了她。

　　我凝視了一會兒，鎮(zhèn)定了一下，打開她的作業(yè)。霎時，我的眼睛直了，那是一本多么漂亮的作業(yè)��！一絲不茍、工工整整的書寫，井然有序、正確無誤的答案，而且每個題還有詳細的解題過程。批改她的作業(yè)，簡直就是一種欣賞的美。

　　看著她的作業(yè)，我有點不安起來。要知道，她是我們的'組長、班上的優(yōu)秀干部、學習標兵。往日里，她都是和幾個尖子生交換批改的，這次居然和我交換，莫非是要我出丑，還是……我?guī)缀醪桓蚁搿?/p>

　　她把我的作業(yè)還給了我。我迫不及待地打開看時，非常驚訝，同時臉也火辣辣的燙起來了。我那原先畫的亂七八糟的作業(yè)，竟被她從頭到尾認認真真地批改過來了。而且還有評語：你的大部分答案是正確的，有許多分析有獨特之處，可見你還是很聰明的，但字寫得太潦草，卷面很臟，希望下次再交換時，能改到一本嶄新漂亮的課外作業(yè)。

　　啊，還會有下次！是的，我原本不是笨，只是學習不認真，又貪玩。不過，我可以改。我也可以成為一名好學生。等著呢，如果真的有下次，我一定不再讓你失望。

《讓》作文500字篇3

　　人們常說：“授之以漁，不如讓其自漁�！币源烁嬖V人們要掌握方法，才是重要的，可是，有時候“授之以漁”并不能起到好作用。

　　我周圍存在這樣的現(xiàn)象：我的鋼琴老師的孩子鋼琴彈得并不好；我的書法老師的孩子根本不會寫書法。我常常疑惑：他們學起來應該是最有條件的啊~~從小就耳濡墨染，老師也會毫無保留的教授，怎么還會學不好呢？

　　后來，我觀察到，盡管家長長不時地向孩子傳授一些這方面的知識，他們總是把這些話連同家長平時的嘮叨一起忘掉了。

　　我曾想過：如果我生活在這樣的'家庭中，我肯定早就成材了，其實不然。

　　朗朗是個著名的鋼琴家，他當初拜師學藝的時候，可經(jīng)歷了許多坎坷了呢。而為什么國際上很少有父子兩代都是音樂家的呢？

　　如果出生在良好的家庭中，會習慣周圍的環(huán)境，并認為這是理所應當?shù)�，家長進行的專業(yè)教育也會像平時的游戲一樣看待，因為父母的緣故，心里就像上了保險，總想依賴著他們，雖然耳墨染，但卻沒有浸入腦子里。

　　優(yōu)越的環(huán)境會使我們產(chǎn)生依賴感，而放棄努力。

　　像季羨林老先生，他并沒有出身書香門第，而是來自山東的一個貧窮的小村莊，卻成為了知名的學者，又能說明什么？艱苦的環(huán)境會使我們奮發(fā)圖強，不懈地追求。

　　孟子的名言“生于憂患，死于安樂，”不也正說明了這樣的觀點么？

　　授之以漁，不如授之以漁，我卻要對這句話說“不”，因為人生要奮斗，經(jīng)過困難，通過努力得到的，才是真正的屬于自己的東西。所以我說：“授之以漁，不如讓其自漁�！�

《讓》作文500字篇4

　　人人都愛玫瑰，可把它轉贈給別人，并不那么容易不是嗎？而通過一次讓座，卻讓我明白了“贈人玫瑰，手留余香”的道理。

　　假期里的一天，我和媽媽坐公交車去看爺爺奶奶。

　　“現(xiàn)在已到百貨大樓，請到站的乘客從后門下車”我聽到公交車上自動提示的聲音，身子又向位置上靠了靠。

　　車門打開了，一大群人擠著上來，讓原本就擁擠的車里變得滿滿當當，其中，有一位老太太被擠得站都站不穩(wěn)，更別提去搶座位了。很快，本來就所剩無幾的座位上都坐滿了人，有提著包的阿姨，正在低頭看手機，有結伴坐在一起的高中生，看來是在假期補習的'，還有一位神情嚴肅的叔叔，凝神看著窗外，像在思索什么……而那位老太太個子矮矮的，瘦瘦的，歲月的風霜在她的臉上刻下了深深的皺紋，滿頭銀絲在車窗吹進的風里亂晃，她又沒有座位，該多累啊。正當我想著，那位老奶奶咳嗽起來，坐在一旁的媽媽連忙把窗戶關上。

　　我向后看了一眼路線牌，我們還有七八站呢。我想站起來，又有一絲猶豫，母子連心，坐在一旁的媽媽看出了我的心思，小聲說：“沒事的，你讓座吧”我聽了這句話，立刻站起來，對老奶奶說：”老奶奶，請到這兒坐”。老奶奶聽了先是愣了一下，繼而對我慈祥地一笑：“謝謝你，你真是一個好孩子”我報以她微笑，隨即站到老奶奶原先的位置上拉住了手環(huán)。

　　我把目光投向窗外，原本暗淡蕭條的景色忽然鮮活起來，就像我此刻的心情，又明媚又溫暖。

　　評語：“贈人玫瑰，手留余香”，是啊，作者通過自己公交車上為老人讓座這一生活中的小事，詮釋了自己善良的內(nèi)心世界。此外，文章敘事清晰，文筆流暢，特別是結尾，意境深遠悠長，發(fā)人深省。