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滋味作文500字(常用6篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的滋味作文500字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
滋味作文500字 篇1
平凡的我雖然沒吃過什么山珍海味,但在我的記憶深處,最好吃的莫過于奶奶煮給我吃的蛋花了,甜甜的,真好吃。
奶奶的臉就像蛋花灑在熱湯中綻放開的樣子,總是笑瞇瞇的,看上去多么的慈祥,多么地和藹可親。
上了初中,我一個(gè)星期才能回家一次。我每次回家,吃得最多的就是蛋花拌肉湯了。奶奶說在學(xué)校的日子很苦,吃都吃不好,回來呀,就應(yīng)該煮些好吃的。我怕年邁的奶奶累著,奶奶說:“不累不累,你能回來看我,我就已經(jīng)很高興了!
是啊,奶奶爺爺兩個(gè)老人在家,是挺孤獨(dú)的。所以這也是我每星期都回家的原因。想陪陪他們,即使他們給我吃我不喜歡吃的東西,我也會(huì)吃下去的,都是為了讓他們老人高高興興的`,這樣我也會(huì)開心一點(diǎn)。
湯煮好了,整個(gè)廚房里都彌漫著香氣,有一種親切感,心里暖暖的,好舒服。〕燥埖臅r(shí)候,我發(fā)覺爺爺、奶奶都很少吃肉和蛋花,而是一個(gè)勁地往我碗里又夾又舀的。我說:“爺爺、奶奶,你們?cè)趺炊疾怀园。縿e只給我夾菜,你們自己也吃啊!”奶奶說:“平常我們?cè)诩依锾焯於汲裕耘铝,你住在學(xué)校,爸媽都江堰市在外面工作,很辛苦的,多吃點(diǎn)啊!蔽倚睦锎藭r(shí)像翻江倒海一樣,不知是感動(dòng)還是難過:生活節(jié)儉的兩個(gè)老人,怎么會(huì)舍得吃呢,而且是吃“怕”了?我的淚在眼圈里打轉(zhuǎn),已經(jīng)溢出了眼眶,幸好他們的眼睛不好使,而且被湯的霧氣遮住了,沒有發(fā)現(xiàn),不然他們又一定著急了。
眼淚落到了我的嘴里,我吃了一口蛋花,怎么眼淚不咸了呢?蛋花濃郁的香氣,早已經(jīng)把咸味沖淡了,滿嘴都是香味。
蛋花真的好香,好好吃。∧枪商鹞吨睕_心頭,久久地在我的心頭縈繞,縈繞著……
滋味作文500字 篇2
生活中,我感受過很多的滋味,可我最受不了的是寂寞!我在和伙伴們玩的時(shí)候,什么事都可以忘記,包括痛,但我最怕不能玩的時(shí)候和寂寞為伴!
有一次,我媽媽出去學(xué)習(xí),要幾天才能回來,晚上,爸爸因?yàn)橛幸粋(gè)老人亡故,要去悼念,不確定什么時(shí)侯才能回來,出門的時(shí)候囑咐我:好好在家呆著,別出去。
我一聽,感覺就象一只野獸被關(guān)進(jìn)了鐵籠里,可父命難違啊!所以我只好在家里等爸爸回來,等啊……等啊……開始的時(shí)候我可以看動(dòng)畫片和玩游戲機(jī),可后來游戲機(jī)沒電了,喜歡的電視節(jié)目也放完了,好無聊!我試圖睡覺,可坐在沙發(fā)上望著空蕩蕩的房間,頓時(shí),孤單、寂寞襲遍我的全身,怎么也睡不著……
第二天早晨,爸爸叫醒了我,我睜開朦朧的睡眼,滿臉委屈的抱著爸爸說:“爸爸,你們以后不要把我一個(gè)人扔在家里,那種寂寞的滋味太難受了!”
還有一次,樓下有很多小伙伴在玩游戲,我?guī)еd奮的`心情飛奔下樓,想加入他們的隊(duì)伍,可他們都不讓我參加,我的心一下子涼了,平時(shí)跟我玩得好的人都不跟我玩了。
我覺得我好寂寞!就像一個(gè)被拋棄的孤兒!我?guī)е涞男那榛氐郊,?dāng)時(shí)恨不得想用頭撞地發(fā)泄一下,我不明白他們?yōu)槭裁赐蝗贿@樣對(duì)我?
冷靜下來后,我努力思索著他們不和我玩得原因,噢,是上次我和他們玩游戲時(shí)耍賴,沒遵守游戲規(guī)則,今天他們把心中的不滿暴發(fā)出來了。
原來,一個(gè)耍賴,不守規(guī)則的人就會(huì)失去朋友,只能與寂寞相伴啊。于是,我?guī)е钌畹那敢,又一次下樓,朝我的伙伴們走去…?/p>
我要重新融入到他們的隊(duì)伍中,我要快樂,不要寂寞!
滋味作文500字 篇3
每當(dāng)我在肯德基里看見祖孫倆祥和在一起玩耍時(shí),都會(huì)想起我的曾祖母,一個(gè)我愛的,卻令我內(nèi)疚的人。
打我記事起,曾祖母已經(jīng)年過古稀了,需拄著拐杖走路。小時(shí)候,我經(jīng)常調(diào)皮的把曾祖母的拐杖藏起來,在大人們都找不到時(shí)再拿出來。可曾祖母是個(gè)很慈祥的人,從來沒有說過我,還經(jīng)常把好吃的留給我這個(gè)“饞嘴貓”。
有一次回老家,我打包了一袋肯德基吃。正當(dāng)我津津有味的啃著漢堡時(shí),曾祖母走了進(jìn)來:“你吃的是什么呀?”“肯德基,超好吃的”,直到我三口兩口的把漢堡吃完了,才發(fā)現(xiàn)曾祖母那期望的眼神,便立刻保證:“曾祖母,以后有空,我請(qǐng)你吃肯德基!”曾祖母笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
可慢慢的,越來越多的事占據(jù)了我的時(shí)間,漸漸的忘記了這個(gè)保證。直到有一天,我在電話里得知曾祖母病危,才如夢(mèng)初醒,冒著大雨買了一份肯德基趕到醫(yī)院,可老天不給我兌現(xiàn)諾言的機(jī)會(huì),曾祖母已經(jīng)去世了。
天黑了,望著醫(yī)院空曠的走廊,蒼白的`射燈發(fā)出微弱的余光,看著昔日可親的曾祖母被拉上白布,我突然感到深深的歉意,摸摸自己的鼻尖,冷的像冰;叵脒^去,曾祖母離世前也許不只是想讓我?guī)L嘗肯德基,而是想享受被愛的滋味,可我卻讓她帶著遺憾去了……那一刻,內(nèi)疚的滋味傳遍了身體的每個(gè)角落。
“子欲養(yǎng)而親不待”。以前好吃的肯德基,現(xiàn)在卻多了一份內(nèi)疚的滋味。
滋味作文500字 篇4
現(xiàn)在,已是暮色,對(duì)面樓房些許的燈光有的暗淡,有的耀璨,有的忽明忽暗。
顯然,不論在干啥,都和我一樣在燈光下奮戰(zhàn)。
奮筆疾書間,眼角的余光卻還是不自主地瞥見那堆在兩邊卻還是如山如丘的作業(yè),雖夜中靜,卻心緒擾亂。
總覺得平淡,最刺激也只能數(shù)提防老師批評(píng)了,可見我的無聊?傁胫沙鲆患Z轟烈烈的大事(當(dāng)然是好的),卻因性格所致和能力所限,終究無法成行。
碌碌的我,上學(xué)和放學(xué)總會(huì)帶著點(diǎn)色彩,上學(xué)時(shí),灑滿全身的大多是活力四射又溫暖宜人的旭日陽光,心中總憧憬那一天上學(xué)的順利,企盼著能有些令我喜出望外的事情?墒牵F(xiàn)實(shí)總是背道而馳或大打“中立”,至于放學(xué),或許是還沒有到黃昏時(shí)分吧,那濃厚的悲情色彩包裹著我,我無法動(dòng)彈,連喘息也不放過,從我那無法掙脫步履中你就可以看出我的`心境了。
可換個(gè)角度想想,其實(shí)我幸運(yùn)的多,我生在城市享受良好的教育,游過千山,渡過萬水,又結(jié)識(shí)了許許多多的朋友,雖有的各奔東西,友誼卻永存。又有許多機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)那些體育與文藝的項(xiàng)目,去增強(qiáng)體質(zhì),陶冶情操,就是這些,我就沒有權(quán)利去抱怨什么了。
生活總會(huì)有些不稱意,在自我調(diào)解的同時(shí),將不稱意地事情轉(zhuǎn)化成樂觀向上和激勵(lì)自我的例子也尤為重要,只有心有樂,才會(huì)心向上,我們雖似乎是如螞蟻般的普通人,但快快樂樂也是我們最重要最基本的權(quán)利。
“完美是無法達(dá)到的,而完美卻也在眼前。”《創(chuàng)戰(zhàn)紀(jì)》薩姆的父親在創(chuàng)造克魯時(shí)不明白這點(diǎn),現(xiàn)在我懂了。
滋味作文500字 篇5
忍住,忍住,一定要忍!我一遍又一遍地對(duì)自己說。唉!真餓死我了,早晨明明喝了兩碗粥,可哪知沒到中午就餓了。
頂住,頂住啊!我握緊拳頭?墒悄嵌亲咏z毫不聽使喚,一個(gè)勁兒地亂叫,好像一些水泡正從池底一個(gè)勁兒地向上冒,“咕嚕嚕,咕嚕!弊詈罅验_。這聲音讓別人聽到可真丟人!我趕緊看了看“左鄰右舍”,還好,沒被發(fā)現(xiàn)。不好,王老師一對(duì)“順風(fēng)耳”正警惕地豎著,我趕緊故作冥思苦想。
唉!那該死的餓魔,又讓我想起了課桌里的一包“達(dá)能”餅干。不,不能,這可是數(shù)學(xué)課,可餓煞我了。忍—就要面對(duì)誘惑,不想,不看,不聞,不動(dòng)。心里是這么想的',可我怎么也忍不住了,忍無可忍那好味道,啊!達(dá)能牛奶香脆餅干。我正想伸出手,只覺得一束寒光,從黑板前射來,王老師正睜大眼睛看我呢。
我伏在課桌上,用幾疊書擺出一尺屏障,突然想起了“畫餅充饑”這個(gè)詞,不妨一試,說不定可以緩解一下我的饑餓。我拿起鉛筆,“唰唰唰”比薩—是必勝客的,還有好多好多的餡呢,堆在很薄很薄的紙上,我咬一口,滿嘴都是紙屑。呸!呸!呸!我從“美夢(mèng)”中醒來,看著紙上的比薩,依然饑餓?磥矶亲邮遣恢朗裁词钱嬶灣漯嚢
我看了看手表,還有二十分鐘才下課。下課,你讓我等得好苦。不好,我光顧著“餓”呀“餓”的,沒認(rèn)真聽課,不過,也不能全怪我,我的大腦缺少能量,已經(jīng)開始胡思亂想了:兩點(diǎn)之間,面條最短;只有一根薯?xiàng)l與它平行……。餓死我啦!我昏昏沉沉地聽著課。
“叮鈴鈴……”聽,那是什么聲音。哈哈哈,終于熬到下課了,嗨,“達(dá)能”我的最愛,我來啦!
滋味作文500字 篇6
大江之濱,嘉陵之津,巍巍我南開精神!
——題記
4月7日,星期五,我向班主任請(qǐng)了半天假,來到自己五年級(jí)上期時(shí)便夢(mèng)寐以求的初中——南開(融僑)中學(xué)參加小升初考試,而那一天,在經(jīng)歷完數(shù)學(xué)、語文、面試等測(cè)驗(yàn)后,我的感覺并不是很好。
“您好,請(qǐng)問是南開中學(xué)招生辦理處嗎?”
“嗯,是的!
“我是4月7日參考的學(xué)生家長(zhǎng),請(qǐng)問成績(jī)出來了嗎?”
“沒有!
這是5月1日媽媽和南開招生辦的電話記錄,聽到這段記錄后,我的內(nèi)心幾乎是崩潰的。
……
“您好,請(qǐng)問是鄧博文同學(xué)的家長(zhǎng)嗎?”
“嗯,是的。”
“我是南開(融僑)中學(xué)招生辦的負(fù)責(zé)人,您的孩子已被我校錄取,請(qǐng)于明天來校領(lǐng)取通知書。”
6月19日晚上,當(dāng)我還在和朋友在外面玩耍時(shí),通知電話已經(jīng)打來,而我渾然不知。
“寶貝,你的通知書來了!”6月20日早上9時(shí),正在制定暑期計(jì)劃的我,聽到媽媽話后,來到家門前,從媽媽手里接過一個(gè)精致的信封,打開后,拿出這樣一封通知書:
親愛的博文同學(xué),我們高興地通知你,你已被我校錄取為初級(jí)學(xué)生,請(qǐng)于8月31日早上9時(shí)來我校報(bào)到。
重慶南開(融僑)中學(xué)
6月20日
這短短的.幾十個(gè)字,卻是對(duì)我小學(xué)六年的努力學(xué)習(xí)的多么美好的肯定啊!
此刻,我心里的滋味難以用言語形容,既有著“即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽”的欣喜若狂,又有著“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的豪情萬丈,還有著……
感謝您,南開!讓我感受了一次如此美好而又復(fù)雜的滋味。
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