- 相關推薦
精選教育作文500字合集七篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的教育作文500字7篇，歡迎大家分享。
教育作文500字 篇1
每當我坐在書桌前，翻開數學作業(yè)本的時候，都會想到一件事。
在三年級時，有一次我打開數學練習本，準備做幾道練習題，題都很簡單，我開始“奮筆疾書”，只聽見沙沙的寫字聲。忽然，我的筆停到了一個題上，我皺起了眉頭“這個題······”，我絞盡腦汁也想不出來�！八懔耍鱿乱坏腊�！”誰知下一道和上一個一樣難！我左手托腮，右手拿筆瞧著頭，像是在把我的腦漿一層一層地過濾一樣，我多么希望答案躍然紙上��！可是幾分鐘過去了，紙上依然一片空白�！八懔耍罩�，下一個總該會了吧？”我又“艱苦奮斗”了3分鐘，六道題還空著三個。怎么辦？明天找老師？但我性子急，恐怕等不到那時侯了。問媽媽？但又不好意思，因為在媽媽面前我一直扮演著“全能”的角色。自己解決？哎，實在是百思不得其解呀！
最后，我還是決定去問媽媽。媽媽放下手中的活兒，耐心地給我講解，“這個題，從這里入手······”媽媽只給我講了一陣子，三個題就全懂了，我喜上眉梢，在心里暗自慶幸：嘿，多虧問了問媽媽，正確答案我可永遠忘不了了。媽媽也鼓勵我說：學問學問，不懂就要問，你一定要做個勤學好問的孩子。
這件事雖然小，但給予我們的`啟發(fā)卻是深刻的，一個問題不懂也不問，兩個、三個······就積成了大問題，這個問題，也許就是一個人命運的轉折點啊！就像人生旅途一樣，它并不是一帆風順的，有困難也有挫折，我們都要勇敢面對！
教育作文500字 篇2
我讀著《愛的教育》這本書，心也跟著這本書走動。這本書講了安利柯發(fā)生的故事。當我讀到安利柯的母親怎樣教育安利柯的時候，我一下愣住了，便陷入了沉思中。媽媽為我付出了多少心血啊，還記得那一次：在五年級，我放學回家，覺得渾身無力，難受極了，便趴在沙發(fā)上，就在我難受時，媽媽拖著沉重的腳步回來了。
她輕輕地走到我身邊摸了摸我的額頭‘好熱啊！發(fā)燒了。”她一邊說一邊把我扶起來背上我往醫(yī)院趕去。當到醫(yī)院醫(yī)生為我看病的時候，我看到媽媽滿頭豆大的汗珠流了下來。而她卻顧不上這些，焦慮的眼神望著醫(yī)生，希望我沒什么事情。醫(yī)生說我什么指示感冒引起的發(fā)燒掛瓶水就可以了，媽媽這才舒展她那緊鎖的眉頭。 在掛水的時候媽媽還不時的試我的額頭看燒退了沒有，還不時的問我是否要喝水是否要吃點什么，看到她對我的這份愛我的'眼里噙滿了淚水。過了好久，水終于掛完了，這時我的燒也退了，媽媽總算舒了一口氣，心中的一塊石頭也終于落下來了。這時，我看見媽媽疲憊的臉上露出了舒心的、慈祥的笑容。我看著媽媽情不自禁地唱起了《世上只有媽媽好》。
以前，我對媽媽的關心看成一種啰嗦，但是，我以后一定會聽媽媽你的話，不會再讓你操心。媽媽你為我付出了多少愛��！我一定會學會感恩。媽媽我永遠愛您！《愛的教育》讓我學會了感恩，孝敬父母。
教育作文500字 篇3
那一件事令我收到教育，明白每個人的人生都不是一帆風順的，都需要不放棄的精神。
小時候學車的時候就是我人生中一個最好的例子。
我喜歡騎車，很小的時候，我就渴望有一天我能騎著山地車在樹林中穿行。終于有一天，我迫不及待地做上了自行車的坐墊。我開始摸索著一點點地騎車。我的小心翼翼地踏上踏板，但是學車的難度在我意料之外，還沒有提上速度，我就已經四腳朝天了，我甩著破了皮的手，倔強地又做上了自行車�？墒俏业能圐埾褚粋�不聽話的小孩，掙脫了我的手，整輛車就像一匹脫韁的野馬，晃來擺去，我再次投入大地母親的懷抱。我擦著流血的傷口，坐在地上，反思了一會兒，似乎領悟到一些訣竅，我又上了車，抓緊了車龍頭，用力踩下踏板，前輪稍稍一顫，我邊上的.景物緩緩往后退了，但我還未從喜悅中探出身子，我便一頭撞上一旁的樹，樹上的葉子撒了一地，站在一旁的媽媽說：“你才五歲，再等長大一些在學吧�！蔽覛鈶嵉氐紫铝祟^，“唉，連媽媽都不支持我了!”我在心里暗暗地想，一只筆尖大地螞蟻拖著一塊巨大的餅干，一點一點地向前挪，對啊，螞蟻都懂得堅持不懈，那我這個天不怕地不怕的男生，連一輛自行車車都擺不平，那不成笑話了嗎?我騎上車，抓緊車龍頭，集中精神，用力踏下踏板。
我成功了!只要心中有“堅持”兩個字，萬事都有可能!
教育作文500字 篇4
暑假是所有的學生們都向往的時間。在暑假里沒有了學校的'約束，在家里便自由了起來。游戲，也成了大部分學生的“朋友”。
去年暑假，我有了自己的第一部手機。從此，我便迷上了游戲。每天只要有時間，就算不能玩也要打開來看看。
一天晚上，我看電視看得無聊，便想著拿出手機玩一會兒。于是打開抽屜，小心翼翼地拿出手機，再把音量調到最低，打開游戲界面，一首熟悉的歌曲傳入我的耳中。我心里既興奮又激動，心想：我就玩一會兒，不會影響視力的。于是，我開始了游戲。
沒有想到就在游戲的最后，外面突然傳來一陣輕微的腳步聲，不好，媽媽來探班了！我手忙腳亂地關上手機，用最快的速度打開抽屜，把手機放進去后，我使勁一推，抽屜發(fā)出“咚”的一聲，我這才放松下來�！班�，嗒”腳步聲越來越近了。突然，門猛地打開了，果然，是媽媽，我咽了幾口口水，頓時緊張了起來。她朝四周觀察了幾下，見沒有什么異常，便關上了門。
又過了大約5分鐘，外面沒了動靜。我正準備從抽屜里拿出手機，這時，門突然“吱呀”一聲打開了，我嚇得趕緊跳回到了床上，后背冷汗直冒。幸好，只是虛驚一場。我舒了口氣，緊繃的神經再次放松了下來。
我輕輕地取出手機，掂著腳尖上了床。心底那種激動的感覺再次涌了出來�！芭椤笔裁绰曇�？我看到門前那個人，從床上直接“呼”地一下坐了起來。是媽媽！媽媽跟我談心時，我感到很愧疚。我不該背著家長玩游戲，決心戒掉這個“害人”的東西。
事實證明，做事不能存在僥幸心理，要腳踏實地地做，否則就會跟我一樣了。
教育作文500字 篇5
迷茫的月色，把在苦苦思考怎么做試題的我?guī)肓藟羿l(xiāng)……
光陰似箭，日月如梭。轉眼就到了20xx年，我當上了祖國的教育部部長。我新上任的第一件事，就是幫小學生減負。我可不像上屆部長一樣，空口講白話。我不時到全國各地明察暗訪，一旦被我查出某校學生負重，哼，別怪我不客氣！這時，我安排在陽光小學的'“眼線”來報：陽光小學學生個個唉聲嘆氣，抱怨作業(yè)太沉重了……我聽后眉頭緊皺，立馬裝成一個學生家長，親自去看看。我一踏進校門，頓時驚呆了：已經下課了，操場上卻冷冷清清，每個學生都在教室里“奮筆疾書”。好一個“陽光”小學��！放學了，我想了解一下學生的家庭作業(yè)。可沒想到學生帶著疲憊的臉龐說：“回家要把語文書讀三次，把詞語表里的詞語抄十次……”我聽得昏頭轉向，等我清醒后，那個同學已經跑回家寫作業(yè)去了。我三步并作二步怒氣沖沖地走進校長室，拍著桌子幾乎吼著對校長說：“你不配坐在這里！你去看看學生的樣子，沒有一個是陽光燦爛的！現(xiàn)在不是要減負嗎？你們?yōu)槭裁床粓?zhí)行？”“這位家長，你冷靜一下，學校這樣做也是為學生好��！”校長從容不迫地說，看來他已經對許多人說過這番話了�！拔铱刹皇鞘裁醇议L！”我冷冰冰地說，“就算我是家長，也不會信你的鬼話！”我把自己的部長證件拿了出來。校長一下子從靠椅上摔了下來，沒有了剛才的從容。我又緩緩地說：“從現(xiàn)在開始，你就不是這所學校的校長了�！边@話像判了他的死刑似的，讓他臉色蒼白。我從校長室慢慢地走了出去，忽然感到有人在拍我的肩膀……我揉了揉朦朧的睡眼，見媽媽在我身旁。
��！原來那只是南柯一夢。不過我要像夢里一樣，長大后為小學生解脫繁重的作業(yè)。
教育作文500字 篇6
在我記事以來，我就認定：考試，是為了檢測學習成果。
可現(xiàn)在呢？不管是讓我看了不爽的老師，還是讓我尊敬的老師，都是：這個知識點，考試不考，不用學了，跳過。
學習是為了考試么？那一張單子真的這么有用么？結果還不是出一群群書呆子白癡？
在學校，老師這么講，我頂多無語下，
而在外面的'“名師”補習班呢？呵！就更直接了，那些什么省特技教師，優(yōu)秀園丁。在課上，和我們講著考試的得分之道。如：這題，考試不大會考，但還是要注意的，一般寫出兩個解，他就不扣你分了。
這題剛講完，又來：我們來研究一下20xx年的中考題目，額，這題，不會考，但這種類型的題目在高中會很流行，我不做要求。有興趣的看下，喏，這題是重點題，很重要，還有，下次多去書城看看，又出新題型了，有空去買個幾本。接觸的題型多了，自然而然的題目就好做了。
這叫什么特級？純粹是為了考試而學習，純粹是用題海戰(zhàn)術來造就一群群書呆子，一群群看似有才，實則庸才的人，然后，哪個教出來的分數高，教出重點的多。給他來個“特級教師”的名號，然后讓這些人再去打著特級教師的名號去把更多人帶白癡，他們沒什么特別的，只是相當于衣服品牌中的耐克，阿迪達斯罷了，或者，不過是比其他造書呆子的工具更高級點的機器罷了。
教育作文500字 篇7
翻開《論語》，映入眼簾的第一句話就是：“子曰：‘學而時習之，不亦說乎？……’”，但我對它的體會不深。這個星期發(fā)生的一件事，讓我懂得了這個道理。
那是一節(jié)英語課，老師讓我們背誦一節(jié)課文。我當時背了一下，感覺還可以，回去以后就把書一扔，看也沒看，心想：“這么簡單的課文，哪用復習！”做完作業(yè)，我就早早地上床睡覺了。
第二天，老師要抽查背書情況了。我覺得自己先默背一下比較好，便拿出書本。沒想到，我卻沒有什么印象，有許多句子都背不出來，只有一些似曾相識的影象在腦中晃動。我嚇出一身冷汗，想：“糟糕，要是被抽中就慘了，肯定要被笑死的！”似乎有一股涼氣在我的背后慢慢升起。我于是拼命地祈禱：不要叫我，不要叫我……老師的.目光每一次掃過來，都無異于用鞭子在我的身上抽打，讓我全身暗中發(fā)抖。最終，老師沒有叫我，可我卻覺得心中無比羞愧、內疚……
回去以后，我認真地把那篇課文背了三次。
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！蔽艺J識到，復習是防止遺忘的法寶，只有用“溫故”打下堅實的基礎，方有“知新”的更上一層樓。所謂“不溫故而欲知新者，其病也妄；溫故而不能知新者，其病也庸”，就是我從這件事中得到的道理與教訓。
【教育作文500字】相關文章：
作文：教育需要真實的教育12-21
教育的作文02-26
教育作文08-14
教育作文07-15
教育作文07-20
特殊的教育作文03-13
碗的教育作文05-30
關于教育的作文03-21
感恩教育作文02-12
教育之王作文03-07