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我們班的作文500字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的我們班的作文500字4篇,歡迎大家分享。
我們班的作文500字 篇1
在我們這44個人的班里,有一位我們的同學(xué),他可是我們班的“爭氣機”。他就是周恩宇同學(xué)。接下來,就讓我進一步的來跟大家好好說說這位同學(xué)吧!
“爭氣機”的相貌一般,可也有比別人有更大的'特長,就是他的那張什么話都能從他的口中說出來的嘴巴。他的那張嘴巴小小的,但也很紅潤,嘴里似乎有許多個“小人”在里面活動,像是在比拼一場比賽。嘴里的紅姑娘在跳舞似的,先來了個三百六十度大反轉(zhuǎn),再來了一個空中豎叉,其次是高難度的柔韌術(shù)。表演完這樣,臺下的許多個“小人”“鼓掌歡呼叫好”,非常神奇。
有許多人問:既然說是“爭氣機”,那么他有哪些事情的是“爭氣機”呢?不要急,接下來我會一一道來,讓你們明白的一清二楚。
記得有一次,我們學(xué)校要舉行說相聲比賽。我們的老師已經(jīng)選好了代表班級去參加的同學(xué),可是卻發(fā)生了很慘的事情。當天比賽時,這位同學(xué)的媽媽跟班主任說:“對不起,班主任,我們不能參加不了了,在昨天晚上,他嚴重性的發(fā)燒,導(dǎo)致他的喉嚨發(fā)不出一點聲音,所以實在抱歉。”她向班主任鞠了躬。等她走后,“爭氣機”自告奮勇地走向班主任,讓他去參加比賽。
到比賽時,“爭氣機”已經(jīng)鎮(zhèn)定自若地走上了臺,開始自己的一番演講,“爭氣機”的演講使臺下的校長前仰后合,最后讓我們班獲得了一等獎。
嘻嘻,我們班的“爭氣機”是不是非常厲害。
我們班的作文500字 篇2
我們班有四個男生,被大家稱之為四大金剛,她們便是——伊嘉誠、徐璟豪、劉政杰和黎宇軒。她們特性獨特,曉聽我細細地道來!
四大金剛之首
說起四大金剛之首,那非伊嘉誠莫屬!伊嘉誠,課外作業(yè)想干就做,想不做也不做,第二天就到班級,在劉老師一如既往的督促聲中補作業(yè)。他一天到晚悠哉游哉地在班級晃悠來晃悠去。眼睛保健操的手機鈴聲一響,他就站起在班級跑來跑去,處于沒辦法,我們班管理方法的同學(xué)們只能對值星生同學(xué)說:“額~這個是我們班的伊組長,是我們班管理方法的同學(xué)們,請不要扣他的分……”
四大金剛之魔
它是徐璟豪同學(xué)們的專用型稱號,為什么叫他四大金剛之魔呢?自然是有緣故的'。他稱自身為“徐哥”,是王晨曦的同學(xué),劉芳華也恰好坐著他前邊,上課的時候一直找王晨曦講話,王晨曦沒理他呢?便會拿他的眼鏡布輕輕地得打劉文華,假如劉芳華也沒理他,他就逐漸玩劉芳華的秀發(fā),下課了劉芳華尋找他,他卻撕破臉皮不承認,整好劉芳華那時有苦難言啊,天哪,看見都心痛!
四大金剛之神
四大金剛之神——劉政杰,那堪成大神呀!回家了只圖著玩,廣泛不寫作業(yè),到院校教師找他,他就說:“我忘記干了。”或是又是什么東西沒帶回家,哎~每天由于工作跟教師腿抽筋!
四大金剛之“語神”
這就是黎宇軒啦!稱得上“語言大神”!授課雖然與老師接話,老師說一句他接幾句,教師常常因那樣的事跟他交談,但是呢?它右耳朵里面進左耳朵出,哪一天得進來喲!有時候教師也拿他沒法!
這就是我們班赫赫有名的四大金剛;是我們班快樂源泉;是我們班實實在在的“蛋白”!
大家都真心實意期待,四大金剛早日“痛改前非”!還不改,確實趕不及咯!
我們班的作文500字 篇3
我們四(7)班,不管是老師還是同學(xué),每個人都在為那集體貢獻自己的一份力量。今天就讓我來夸一夸這個溫暖的大家庭。
三位主科老師性格迥異,但都心往一處想,勁往一處使,他們使出渾身解數(shù),帶領(lǐng)我們不停向前、不斷向上。英語王老師治學(xué)嚴謹,一絲不茍。她布置的作業(yè)讀多寫少,始終根據(jù)每天的默寫情況有獎有罰,讓我們在輕松學(xué)習(xí)的同時也絲毫不敢怠慢。數(shù)學(xué)蔣老師思維縝密,細致耐心。課堂上,她時而清清楚楚地講解,時而井井有條地板書,在她的嚴格要求下,我們的練習(xí)冊上總是寫得整齊劃一。張老師既是語文老師,又是我們的班主任,他風(fēng)趣幽默,文采飛揚。在他的傾力指導(dǎo)下,我們班的寫作水平頂呱呱,同學(xué)們經(jīng)常有大大小小的文章發(fā)表于各類報紙。
四十二位兄弟姐妹各有千秋。楊皓然參加的各類競賽總是戰(zhàn)無不勝,他寫的一手好字可與老師一爭高低。當“深情小王子”周芃宇一開口,你就會沉醉其中,無法自拔,他仿佛能給文字插上翅膀,讓她們飛進聽眾的`心里。袁婧涵的大長腿為我們班在運動會上爭得了榮譽,賽場上的她英姿颯爽,步伐堅定,十足的女中豪杰!拔璧妇`”杜奐妍,她跳起舞來身輕如燕,舉手投足盡顯優(yōu)雅氣質(zhì),彈奏琵琶也是她的拿手絕活……我班同學(xué)的特長,猶如夜空中的繁星,數(shù)不完,夸不盡。
早晨的朗朗書聲,課堂上的積極發(fā)言,課間時的歡聲笑語……無一不散發(fā)出我們四(7)班的魅力,我愛我們班!
我們班的作文500字 篇4
說起我們班的書迷,這不經(jīng)讓我的好朋友也是我現(xiàn)在的朋友,他沒有什么特殊愛好,就有一個愛好,那就是看書。俗話說的好“讀一本好書就等于結(jié)交了一位良師益友”,這樣看來我就結(jié)實了一位有著良師益友的朋友,這今年也深受他的影響,讓我受益匪淺。
說起我這位朋友我只能用嗜書如命來形容他,他對書的癡迷程度是在讓人不可設(shè)想。我記得這樣一件事情,有天下午,我和他閑著沒事干,在樓下散步,嘴里還哼著小曲,忽然,他看見鄰居家的小紅捧著一本新書,聽說很好看,于是他馬上回家,求他的媽媽給我買,可他的.媽媽說太貴了,而且他的書又這么多,不讓買。他只好向鄰居家的小紅借,他用著他那三寸不爛之舌說了半天,她也沒吐出個“借”字,他看她油鹽不進,軟硬不吃,生氣地大聲說:“那你想怎么著吧!給我個準信!”她想了一會兒,說:“除非你給我個東西,我借你一天看,但不許弄壞了!边@機會可不能錯過。于是他滿口答應(yīng),高興地立馬飛奔回家,沖進媽媽的房間,在化妝臺上隨便拿了一個東西,轉(zhuǎn)身即回,幸好這玩意兒被她看上了。他如獲珍寶,小心翼翼地抱著書蹲在墻角,便津津有味地看起來。
時間慢慢的過去,他的媽媽著急的找著什么東西似的,全家人看著他母親著急的樣子,都慌了神。過了一會兒他媽媽才告訴他的家人,她價值一千多塊的鐲子不見了,這時他才想起來那是他給了小紅的東西。這時他悄悄地溜出去,買了很多的零食和小紅換回了鐲子,神不知鬼不覺地放了回去,這件事情才結(jié)束了。
他給我說起這些的時候,沒有絲毫的波瀾,他著新歡書的勁呀,簡直無法理解。
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