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書(shū)的作文500字

時(shí)間:2023-04-15 12:06:57 500字作文 我要投稿
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精選書(shū)的作文500字錦集8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的書(shū)的作文500字8篇,歡迎大家分享。

精選書(shū)的作文500字錦集8篇

書(shū)的作文500字 篇1

  凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一本書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)我從狹隘的地方駛向生活的無(wú)限廣闊海洋!笔堑模槐竞脮(shū)可以讓一個(gè)憂郁的人變得開(kāi)朗,可以讓一個(gè)品質(zhì)不良的青年變得品學(xué)兼優(yōu),可以讓一個(gè)人從窮人變成富翁,可以讓……,書(shū)、這個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)蘊(yùn)含了人類靈魂的全部美麗!

  喜愛(ài)書(shū)的人離開(kāi)不了書(shū),哪怕只有短短幾分鐘,他也會(huì)覺(jué)得正在受著難以忍受的.巨大煎熬。古代的詩(shī)人陳壽說(shuō)過(guò):“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。”意思就是只要一天沒(méi)有書(shū),就會(huì)做什么事情都會(huì)感覺(jué)沒(méi)有意思。的確,書(shū)可以讓生活充滿活力,一旦沒(méi)有書(shū),生活就變得平淡無(wú)味!

  我就是一個(gè)嗜書(shū)如命的人,如果哪一天沒(méi)有書(shū)看,我就會(huì)覺(jué)得那天很沒(méi)意思,我愛(ài)看書(shū)已經(jīng)到了廢寢忘食的程度。記得有一回,我做完作業(yè),便開(kāi)始看新買(mǎi)的《賈里全傳》,一打開(kāi)書(shū),我就被故事中的情節(jié)吸引住了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū),貪婪地讀著,我一邊讀,一邊將好詞好句劃起來(lái),遇到了讀不懂的詞語(yǔ),便馬上查字典。我睜大眼睛,仔細(xì)地看每一個(gè)字,讀完一個(gè)片段,還要再讀一遍。我覺(jué)得讀書(shū)時(shí),時(shí)間過(guò)得很快,仿佛半天的時(shí)間無(wú)法滿足我讀書(shū)的需要。我就這樣讀著書(shū),一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,……,我沒(méi)有休息,眼睛在書(shū)上飛快的閱覽。直到媽媽走過(guò)來(lái)拍拍我的肩,對(duì)我說(shuō):“該吃晚飯了”。我抬起頭,一看窗外,天都黑了,再一看表,指針已指在了六點(diǎn)半的位置,不知不覺(jué)我已足足看了六個(gè)小時(shí)的書(shū)。我一看時(shí)間已經(jīng)這么晚了,只好放下書(shū),在今天讀到的那一頁(yè)插上書(shū)簽,依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。

  我自從愛(ài)上了讀書(shū),不僅作文水平提高了,還讓我的想象力大大地提升了,真是受益匪淺。

書(shū)的作文500字 篇2

  沉迷于書(shū)中,是怎樣的一種美呢。我就那么遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著,便是美妙不可言了。有些古板的深紅色書(shū)架,那樣默默地坐落于小小的房間,盡管它是那樣極不生動(dòng)地板著臉,卻有著書(shū)的魅力。那些玻璃鏡擦得透亮,又仿佛根本不存在一般,我看得見(jiàn),每本書(shū)都安好地排成一排,閃爍著光澤,那是一種沉靜而深邃的光。

  父親新近為我買(mǎi)了許多精裝本的世界名著,它們整齊地?cái)[成一排,類似于書(shū)架相近的色彩,而又帶著閃閃發(fā)亮的金色花紋:《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《紅與黑》、《紅字》……。我未曾想過(guò)可以一下子便擁有這么多夢(mèng)寐以求的書(shū),所以,常常在夜里起身,坐在書(shū)架前,于一片書(shū)的幸福中暈眩,我以黑暗去看黑暗,卻仿佛仍舊可以看見(jiàn)我的書(shū),它們?nèi)耘f那樣安穩(wěn)地睡著,在這樣的夜晚,并不希冀被誰(shuí)翻開(kāi),但也是那樣筆挺地站直著,每一個(gè)書(shū)頁(yè),都印滿了種種的故事。

  我又常常會(huì)在母親催促關(guān)燈下,偷偷地點(diǎn)著燈,靜靜地在夜里看著我的書(shū),所以我的思想,我的書(shū)常常是在這沉寂的夜里,吸收著天空休憩時(shí)的夢(mèng)。黑夜,也這樣,無(wú)數(shù)次地給予著我精神的'食糧,那是多么美妙!無(wú)人驚擾,無(wú)人介入,我和我的書(shū),在鐘表的“滴答”聲中,以思想的方式交流。看書(shū)的我,總是有著一絲敏銳和寧?kù)o,讀書(shū)是最美的姿態(tài),而我無(wú)疑是深愛(ài)這個(gè)姿態(tài)的,品味著每一個(gè)字,每一份幸福。

  有時(shí),會(huì)因?yàn)樽x書(shū)惹得父親的訓(xùn)斥,然而,我并不因此而惱于讀書(shū),畢竟,這是我人生極大的一個(gè)歡樂(lè)。我仍會(huì)翻著我的書(shū),享受著屬于我的書(shū)之趣味。

書(shū)的作文500字 篇3

  “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句高爾基多名言舉世皆知,我十分贊同這句話,但與此同時(shí)我也認(rèn)為書(shū)籍是我們個(gè)人成長(zhǎng)的階梯,更是伴隨我們一生的摯友!

  很多人認(rèn)為書(shū)就是一些紙墨的混合物而已。但我往往把書(shū)當(dāng)成一個(gè)人。而每本書(shū)都是一個(gè)個(gè)性格鮮明,才華橫溢的人。他們有的偏激,有的固執(zhí),有的瀟灑。而在這些形形色色的人中,總有那么幾個(gè)讓我有所感悟,引我成長(zhǎng)。

  首當(dāng)其沖的是《人間失格》他帶著極為猶豫和彷徨的氣息來(lái)到了我的身邊。這本書(shū)的作者是知名日本作家太宰治。這本書(shū)主要講述了一個(gè)心里,天生有些許問(wèn)題的人在人間摸爬滾打27年最后與圓中的故事,文筆十分細(xì)膩,主人公的經(jīng)歷十分悲慘。但不讓人為之感傷只會(huì)嘆息這人世間的殘酷。在最后主角去世時(shí),我的心跳好像也與之停止。不再為這個(gè)人世間而跳動(dòng)。

  那是我人生中第一次受到那么大的文學(xué)沖擊,是我徹底改變了對(duì)人的看法也改變了,思考的方式,但是我你這悶起那本書(shū)是否只帶來(lái)了憂傷,我會(huì)回答恰恰相反,在領(lǐng)略完人間的惡后。我變得更加珍惜自己身邊的'美好,也更能體會(huì)到大人的辛苦,同時(shí)更富有同情心,這就是讀書(shū)所帶給人的成長(zhǎng),從那之后我便喜歡上了這種思想深刻的“大書(shū)”,如列夫托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。高爾基寫(xiě)的《童年》等等,這些著作中有許多理念并不相同,有些甚至完全相反,但是正是因?yàn)橛羞@些問(wèn)題與觀點(diǎn)之間的碰撞,才使得我們能夠全面的認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,同時(shí)讓我們的靈魂與思想更加豐富。

  書(shū),是我的摯友,它帶我體會(huì)這世間萬(wàn)物的情感,它帶我暢游世外桃源,它帶我沖破所有思想的束縛讓我不斷成長(zhǎng)。

書(shū)的作文500字 篇4

  還記得我們讀過(guò)多少書(shū)?還記得那一本本陪著我們度過(guò)一個(gè)個(gè)無(wú)聊的夜晚的書(shū)嗎?讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯……讀書(shū)自古以來(lái),一直深受歡迎。不管是老人還是孩子都是書(shū)迷。不管你只身何處都會(huì)看到人手一書(shū)。作為學(xué)生的我也是一個(gè)徹頭徹尾的書(shū)迷。我愛(ài)看的書(shū)并不是什么名著也不是什么了不起的名書(shū)。但它絕對(duì)是一本好書(shū)。它記載著一些在我們生活中發(fā)生的感人故事。它就是故事會(huì)。這是一本還不錯(cuò)的書(shū),。它講述的故事總會(huì)讓我有所感悟,有所啟迪。它有時(shí)也會(huì)讓我哈哈大笑。一句話有它我的生活更有趣。

  這本書(shū)的開(kāi)頭是一些小笑話,看到這些笑話總會(huì)讓沉悶的我哈哈大笑。我之今還記得那樣一段笑話:取經(jīng)路上,殺出兩個(gè)美猴王,上下天庭地府,無(wú)人能辨真假。觀音建議:不如讓兩猴選擇最愛(ài)的.水果,眾生皆迷茫。最終悟空選了榴蓮,六耳選了桃子……此時(shí)背景音樂(lè)響起:有石猴,有石猴,寧愿選擇榴蓮不放手……這個(gè)笑話很多人聽(tīng)過(guò),但我至今還覺(jué)得好笑。其次,就是一些故事。這些故事給人許多感動(dòng)和啟迪。這些故事總會(huì)闡述一些從生活中感悟的道理,要用心讀才能有所體會(huì)。這些道理我們也能體會(huì)得到,所以看這些故事總會(huì)讓我們產(chǎn)生共呤。我還愛(ài)看一千零一夜。這是關(guān)于皇帝的故事。一個(gè)為了自己也為了他人的女人,為了讓皇帝不要?dú)⑺v了一千零一個(gè)故事。最后皇帝終沒(méi)有殺她。我還愛(ài)看……我愛(ài)的書(shū)還有許多。例如朝花夕拾、海底兩萬(wàn)里、海的女兒……這些書(shū)都該我?guī)?lái)了快樂(lè)。

  看的書(shū)多人也會(huì)更有知識(shí),更有學(xué)問(wèn)。書(shū)也是陶冶情操的寶物。說(shuō)了這么多書(shū)的好處,我發(fā)現(xiàn)我更加喜愛(ài)書(shū)了。你呢?相信也會(huì)愛(ài)上書(shū)。

書(shū)的作文500字 篇5

  看到書(shū),就不由自主地想到去年逝世的季羨林和任繼愈,心里自然免不了一份感慨,卻又無(wú)從說(shuō)起,只是一種飄飄悠悠的悵惋。

  說(shuō)無(wú)從說(shuō)起是因?yàn)檫B我自己都不明白到底是惋惜、悲痛還是為他們的人生而驕傲、自豪——或者兩者兼有吧。

  “大師”稱號(hào)的背后是幾十年如一日地與文字打交道——這項(xiàng)在外人眼中無(wú)比枯燥卻可以激起他們斗志的工作。我無(wú)法想象他們心中有多少對(duì)文字的熱誠(chéng),是如海般廣闊還是如天般無(wú)垠,抑或是無(wú)窮無(wú)盡,源源不斷?

  書(shū),一個(gè)人類文明的載體,或許就是有了這些文明的'光輝,才使得它被世人傳誦,被世人仰望和稱贊。

  高爾基說(shuō)“書(shū)是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”,我覺(jué)得并不完整。人的一生都離不開(kāi)書(shū)籍的啟迪和教化,難道只有青年人嗎?像季羨林和任繼愈這樣的人才稱得上是真正的讀書(shū)人。

  可是縱觀現(xiàn)代的教育,我不免悲從中來(lái)。

  在傳統(tǒng)的教育模式下,對(duì)于讀書(shū)的概念似乎只停留在考試、找工作上。這種錯(cuò)誤的觀念和古人提出的“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”有什么區(qū)別?只不過(guò)一個(gè)在口頭,一個(gè)在心中罷了。

  我愈發(fā)感到兩位大師的離去是中國(guó)文化的巨大損失。我無(wú)法可想,在這種教育現(xiàn)狀下,再過(guò)幾十年、幾百年,中國(guó)還有幾個(gè)真正的大師?

  臧克家寫(xiě)道:“有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著!蔽抑幌M髱焸?cè)谔焯煤煤玫匕蚕ⅲ髱焸冞z留下的巨大精神財(cái)富,由我們弘揚(yáng)傳承,由我們的手推廣普及。

  謹(jǐn)以此文紀(jì)念那些逝去的大師。

書(shū)的作文500字 篇6

  手捧一本書(shū),一本喜愛(ài)的書(shū),找一處幽靜的地方,靜靜地著、品、靜靜地體會(huì),領(lǐng)悟,靜靜地走入書(shū)中的世界……

  一本好書(shū),就像一座燈塔,在人生的`海洋里為你導(dǎo)航,給你指引方向;一本好書(shū),就像一艘游輪,帶你游遍四方;一本好書(shū),更像一個(gè)人生坐標(biāo),帶你走向成功的未來(lái)……

  書(shū)多么重要啊!古往今來(lái),不知有多少形容書(shū)的語(yǔ)句,“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,”生動(dòng)鮮明地把書(shū)和人捆在了一起。當(dāng)你無(wú)聊時(shí),只要一翻開(kāi)書(shū),你的面前就會(huì)出現(xiàn)許多精彩鮮活的畫(huà)面;當(dāng)你困惑時(shí),只要打開(kāi)書(shū),那些難題就會(huì)迎刃而解;當(dāng)你悲傷失望時(shí),只要一翻開(kāi)書(shū),就會(huì)找回自信的勇氣……有句話說(shuō)得好:“如果沒(méi)有了圖書(shū)館,我們還有什么?我們沒(méi)有了過(guò)去,也沒(méi)有了將來(lái)!笔前!如果沒(méi)有了書(shū),我們的精神世界將變得一貧如洗,我都聽(tīng)到內(nèi)心發(fā)出的一聲聲驚嘆了,它是那么強(qiáng)烈。

  但是,讀書(shū)不思考,猶如吃飯不消化,讀書(shū),不是走馬觀花。對(duì)于一本好書(shū),如果只是隨便翻翻,有口無(wú)心地讀讀,那真是一種最大的浪費(fèi)了。讀一本書(shū),首先要學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)品味,學(xué)會(huì)深入,把書(shū)書(shū)的知識(shí)存入自己的腦海中,把自己的思想融入書(shū)中。我覺(jué)得,只有這樣,我們才可以感受到書(shū)的魅力,只有這樣,才能體現(xiàn)出書(shū)的價(jià)值!

書(shū)的作文500字 篇7

  書(shū),我并不知它從何時(shí)產(chǎn)生,總之要比我古老許多。隨著因特網(wǎng)的流行,紙上的文字的某些缺點(diǎn),已使他們的身價(jià)頗有些下降,這其中自然也包括書(shū)。但我認(rèn)為書(shū)作為一種文明的象征,承載著無(wú)數(shù)的內(nèi)涵,是無(wú)法被取代的。因?yàn)闀?shū)是實(shí)在的。

  因?yàn)樗鼘?shí)在,占有空間,所以,有時(shí)比較不方便。正由于書(shū)實(shí)在,它才給人一種真實(shí)感,一種親切感。相信喜愛(ài)文學(xué)的人都喜歡捧著一本書(shū)而不是一臺(tái)電腦去讀。書(shū)帶給人的那種精神上的享受仍舊遠(yuǎn)大于電子書(shū)籍,那種翻書(shū),觸摸書(shū)的感覺(jué),不是點(diǎn)機(jī)鼠標(biāo)或者鍵盤(pán)所能取代的。

  讀書(shū)其實(shí)是一種很大的樂(lè)趣。有了時(shí)間坐下來(lái),擺上一本愛(ài)書(shū),泡上一壺茶,然后將自己置身于書(shū)中的黃金屋,那真是再好不過(guò)了;倘若又是晚上,夜深人靜的,外面還下著雨,在微黃的燈光下,一個(gè)書(shū)人,一壺?zé)岵,一本好?shū),伴著窗外細(xì)雨的沙沙聲,還有靜靜的翻書(shū)聲,那感覺(jué),那氣氛,那意境,那叫個(gè)爽啊!想來(lái)都令人興奮。

  藏書(shū)亦不可謂是另一種樂(lè)趣。確實(shí)電子書(shū)籍占用空間小,小的都看不見(jiàn),但正是由于書(shū)的'實(shí)在,那種真實(shí),才平添了藏書(shū)的樂(lè)趣。同集郵一樣,有時(shí)為了一本書(shū),一個(gè)書(shū)人是要耗費(fèi)許多力氣的。上網(wǎng)找書(shū)自然比這方便許多,那種快捷方便使書(shū)缺少了一種神秘感,那種可望不可及的感覺(jué)。當(dāng)你真正找到心儀已久的書(shū)以后,捧在手里,那種喜悅、興奮與欣慰,也不是那快捷方便所能帶來(lái)的。

  網(wǎng)絡(luò)在很多方面確實(shí)比書(shū)優(yōu)越,但正是由于那快捷方便使一切變得那么簡(jiǎn)單,不真實(shí),所以,我更喜歡書(shū),因?yàn)樗菍?shí)在的。

書(shū)的作文500字 篇8

  星期五下午,我校迎來(lái)了一個(gè)特別的節(jié)日——淘書(shū)節(jié),每位同學(xué)都帶了好多書(shū)去參加。淘書(shū)節(jié)還沒(méi)開(kāi)始,操場(chǎng)上就沸騰起來(lái)了,同學(xué)們都開(kāi)始選購(gòu),甚至有的同學(xué)懷里已經(jīng)有好幾本書(shū)了。

  淘書(shū)節(jié)開(kāi)始了,我和朋友們?cè)谌昙?jí)的每個(gè)班都看了看,沒(méi)選到一本好書(shū)。于是,我們就到四年級(jí)那里去選了。四年級(jí)那里才叫精彩,一本又一本好書(shū)放在我面前,我感到眼花繚亂了。這時(shí),一位姐姐把一本《格林童話》放在我面前說(shuō)“:“小朋友,這《格林童話》你買(mǎi)不買(mǎi)?這上面的故事非常好,也很有趣,內(nèi)容也挺多的',另外還送一對(duì)卡子和一張貼紙,你買(mǎi)不買(mǎi)?”我一想:買(mǎi)一本書(shū)還送東西多好啊,買(mǎi)了它吧。我就問(wèn):“多少錢(qián)?”“兩塊!”姐姐說(shuō)。哎呀,才這么點(diǎn)錢(qián),多便宜,多實(shí)惠,毫無(wú)疑問(wèn),買(mǎi)了!買(mǎi)了書(shū)后,我別上了卡子,得意洋洋地,然后摸了一下口袋,哇,少了兩塊,怎么辦?我急了,突然我想出了一個(gè)絕妙的主意,我用錢(qián)買(mǎi)了四本最便宜的書(shū),我又跟幾個(gè)朋友高價(jià)把書(shū)全賣了,轉(zhuǎn)眼又賺了八塊,我又用賺的錢(qián)買(mǎi)了《藍(lán)貓看世界之游埃及》、3本《愛(ài)科學(xué)》。這就叫“低價(jià)收購(gòu),高價(jià)出售。”

  通過(guò)這次活動(dòng),我們知道了如何賺錢(qián),如何花錢(qián),用最少錢(qián)買(mǎi)到最好的書(shū),另外開(kāi)闊了我們的閱讀視眼。這次淘書(shū)節(jié)活動(dòng)真是好極了!

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