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【熱門】耳邊響起作文500字3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的耳邊響起作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
耳邊響起作文500字 篇1
有人說，金錢是一筆財(cái)富；有人說，信心是一筆財(cái)富；有人說，愛心是一筆財(cái)富。我認(rèn)為，挫折也是一筆財(cái)富。
小時(shí)候，摔倒了，就總喜歡一直趴在地上哇哇大哭，直到有人把自己扶起，才停止了哭泣。
若不是經(jīng)歷了那次，也許永遠(yuǎn)也只能在地上哭泣。
十月的天，碧藍(lán)碧藍(lán)的，白云悠閑地散步，鳥兒歡快地飛翔，周圍的場(chǎng)景，到處銀裝素裹，美不勝收。
而這美好的畫面真的，絲毫不能使我哀痛欲絕的心情好起來。
這天的事，我也許一輩子也不會(huì)想到，成績屬于中上等的我，也會(huì)有生物考38分的時(shí)候。
試卷發(fā)下來的時(shí)候，就如晴天霹靂，我簡直不敢相信這是真的，開學(xué)的第一次月考就考了這樣的成績，我該怎么跟父母交代啊！
回家的路上，看著花草好像都沒有生機(jī)，蔚藍(lán)的藍(lán)天好似一片汪洋，能夠瞬間把人吞噬掉。
我躡手躡腳地進(jìn)了家門，偷偷看了看客廳，沒人；進(jìn)了房間，沒人；廚房，也沒人。我提到了嗓子眼的'心，慢慢的放了下來。
可爸媽遲早得回家��！我忐忑不安的心，一直懸掛著。
過了一會(huì)兒，門開了，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了接受一頓如雷貫耳的訓(xùn)話聲了。可當(dāng)我如實(shí)把成績匯報(bào)給父親時(shí)，出乎意料的，只無奈地對(duì)我說了兩句話：
“唉，你要記住啊，玉不琢，不成器，你從哪里跌倒，就要從哪里爬起來！”“不要像你老爸這樣，一輩子，只能做苦工�！�
是啊，再好的玉，也要經(jīng)過雕琢；再好的劍，也要經(jīng)過冶煉；再美的梅花，也要經(jīng)過寒冬的洗禮。只有經(jīng)歷了挫折，人生才能更加豐富多彩。
我不能沉浸在這樣的悲傷里，對(duì)，我要爬起來，從摔倒的這個(gè)坑洞之中，爬起來！
父親的這句話，時(shí)常在我耳邊回響：從哪里跌倒，就從哪里爬起來！
耳邊響起作文500字 篇2
老師在我們心目中，永遠(yuǎn)是最神圣的。他們是我們重要對(duì)的引路人之一。教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
陽光灑滿大地，為植物帶來那絲絲光明，望著那蔚藍(lán)的天空，一個(gè)人在寬廣的天空底下發(fā)著呆，總是會(huì)想起一個(gè)人，那就是我曾經(jīng)的語文老師——陳老師。
一想起她我就想起她對(duì)我的潺潺教導(dǎo)，心中不由想起她來。
她總是帶著副紅色的眼鏡，外表上，她似乎很難靠近，但其實(shí)，她對(duì)我們很好，嚴(yán)格的時(shí)候很嚴(yán)格，但不需要嚴(yán)格的時(shí)候，她總是跟我們開玩笑。總是像一個(gè)鄰家大姐姐一樣對(duì)待我們。
她總是讓我們要自信，我記得有一次，她把一年級(jí)佩戴紅領(lǐng)巾的主持人的演講稿給了我，告訴我，這次的`主持人，我來當(dāng)，于是，我認(rèn)真的將主持稿背了下來，可到了那天，我卻緊張了，手心有點(diǎn)汗，心砰砰砰砰的跳個(gè)不停緊張不已。
這是她走了過來，告訴我，不要緊張，把這個(gè)當(dāng)成練習(xí)一樣，不要緊張，漸漸的我不再緊張，不安的心平靜下來了，告訴自己，我不緊張，結(jié)果，這次，很順利的結(jié)束了我的第一個(gè)主持人。
望著藍(lán)天，耳邊想起那潺潺的教誨，想起她那溫柔的教誨……
師如蘭，幽香清遠(yuǎn)；生似蝶，永戀芬芳。
歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
耳邊響起作文500字 篇3
那年，我剛好小學(xué)畢業(yè)。走上了尋找向往心中的一所中學(xué)的路途�？上�，幾經(jīng)周旋，我未能考入好的中學(xué)，只能按照教育片區(qū)劃入了一所新開辦的中學(xué)。
我很沮喪。曾經(jīng)成績比我差的同學(xué)因?yàn)榧彝?yōu)越的條件進(jìn)入了重點(diǎn)中學(xué)，享受更好的教育資源，我害怕因?yàn)檫M(jìn)入那所新辦的學(xué)校使我的成績無法得到提升。畢業(yè)前夕，曾經(jīng)有一位和我要好的同學(xué)自信地向我挑戰(zhàn)說，他進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)后的成績一定會(huì)超越我。從這以后，我一點(diǎn)也高興不起來。
通往學(xué)校的路崎嶇不平，每天騎著單車上學(xué)，總會(huì)濺起一身泥濘，我叫苦連天。若是下起大雨，上學(xué)簡直比登天還難。并且教育資源也無法令人滿足，缺乏教育設(shè)施，沒有電腦室，美術(shù)室之類的地方。
我的'成績也沒有很大的提高�？偸菒瀽灢粯返囟冗^學(xué)習(xí)時(shí)光，缺乏自信和鼓勵(lì)，只是沒有人注意的一份子而己。
我想緩解自己郁悶的心情，將作業(yè)的時(shí)光浪費(fèi)了，愉悅地聽著音樂。突然一陣激昂的旋律回響，余音繞梁，耳目一新。王杰的《情愿不自由》道出了我的心聲：“也許是上天給的考驗(yàn)，我常這么想，總是吃了苦，-才能找到心中的寶藏……”
我心想，人沒有事事一帆風(fēng)順，也許這就是上天給我的考驗(yàn)。
后來，我覺得日子每天都是充實(shí)的。因?yàn)檫@首歌帶給我無限動(dòng)力，促使我去尋找心中真正的寶藏。
我的學(xué)習(xí)逐步走上正軌，脫穎而出。老師的用心良苦教育，增長我們的才能，使我發(fā)現(xiàn)老師們嘔心瀝血地提高我們的成績，盡職盡責(zé)，是我遇到最好的一群老師。還有一群同學(xué)們相伴，我們團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)校也辦得越來越好。我想，這就是真正的寶藏！
“也許是上天給的考驗(yàn)，我常這么想，總是吃了苦，才能找到心中的寶藏。……”
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