- 相關(guān)推薦
【推薦】美麗的作文500字四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的美麗的作文500字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美麗的作文500字 篇1
我們追求美，我們追求完美。然而。那斷臂的維納斯令我們心醉，那種因顯殘缺而更顯美麗的魅力震撼人心。
——題記
殘疾，也許有些人比較陌生，而有些人卻比較熟悉。也許，殘疾人，不能像常人一樣享受大自然給予的美麗，但是同時(shí)，他們也享受了一些正常人不能感受到的東西。
我們高興，我們能用清脆的嗓音說(shuō)話；但他們也高興，因?yàn)樗麄兌嗔艘恍┲w語(yǔ)言；我們高興，我們能用眼睛欣賞五彩繽紛的世界；但他們也高興，因?yàn)樗麄儾粫?huì)害怕黑夜的`來(lái)臨……
在大家熟悉的殘疾人中，海倫·凱勒，算是個(gè)奇跡了吧。其實(shí)，所有的殘疾人都想要堅(jiān)持下去，但是外界的壓力，冷漠，讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)喪失了信心，不再相信殘缺了還能有美麗。于是，海倫·凱勒的事跡變成了奇跡。海倫·凱勒，擁有88個(gè)春秋，但是87年在聾啞當(dāng)中度過(guò)，在無(wú)光的世界中生活。雖然如此，但她始終揣著自己的夢(mèng)想，用驚人的毅力，對(duì)抗著她無(wú)法阻止的命運(yùn)。我相信，盡管是一個(gè)各方面都正常的人，都很難有她這般成就院以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，成為一位學(xué)識(shí)淵博，掌握英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)五種文字的著名作家和教育家。她不僅僅用堅(jiān)強(qiáng)，不屈不撓讓自己走出人生的低谷，甚至她走遍全國(guó)各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，她人性的光輝是多么讓人敬佩！
我甚至想，如果她當(dāng)初沒生這場(chǎng)大病，沒有失去說(shuō)與聽的能力，她還會(huì)有這么大的成就嗎？我并不知道。但是我認(rèn)為，海倫·凱勒的那份精神是老天降臨在她頭上的殘缺給予她的，讓她經(jīng)歷多，感悟多，堅(jiān)持多，得到多。
在這個(gè)星球上，生活著這么一些的殘疾人，他們用殘疾的身體與命運(yùn)作戰(zhàn)，書寫著一章章殘缺的美麗。
美麗的作文500字 篇2
學(xué)校里，有雄偉高大的教學(xué)樓；偌大廣闊的操場(chǎng)；氣派漂亮的德行報(bào)告廳······而最吸引我的是操場(chǎng)這邊如詩(shī)如畫的孔德園。
一進(jìn)孔德園，就有一條爬滿青藤的長(zhǎng)木架。走到木架下，就會(huì)看見一座石雕孔子像�？鬃幽呛吞@的神情好像在告訴我們：你們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁�。∈窨鬃酉衽赃吘褪悄亲私峭ち�。夏天時(shí)，我經(jīng)常去那里乘涼，和同學(xué)們一起做手指游戲。走下這座八角亭，便是一條石頭小路，路的兩旁種滿了大樹，便成了一個(gè)天然的長(zhǎng)涼棚。樹根下長(zhǎng)滿了五顏六色的小野花，紅的似火、白的如雪、粉的像霞、黃的若金。微風(fēng)吹來(lái)，花兒在風(fēng)中跳著優(yōu)美的舞蹈，送出了最初的芬芳；一聞，神清氣爽。如果學(xué)習(xí)之余能到這里散步，聽蟲鳴聞花香，那該是件多美的事�。�
再往前走，就到了孔德園中我最喜歡的地方——小樹屋。每次一到體育課自由活動(dòng)，我的心就被這座小樹屋“偷”去了。一頭扎進(jìn)這座小樹屋，與兩三伙伴談心、游戲，便是我一天中最美好的時(shí)光。當(dāng)玩得汗流浹背時(shí)，到這兒來(lái)聞聞樹葉的.氣息，浮躁的心一下就靜了下來(lái)；當(dāng)和小伙伴鬧別扭后，到這里來(lái)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，不快的情緒轉(zhuǎn)眼煙消云散。
我愿做一詩(shī)人，為孔德園送去雋永的詩(shī)行；我愿為一畫家，給孔德園呈上最美的畫卷；我愿為一歌唱家，用最美的歌送給風(fēng)景如畫的孔德園！
美麗的作文500字 篇3
藍(lán)天是白云的家，樹林是小鳥的家，小河是魚兒的家，泥土是種子的家。
陽(yáng)光明媚的9月我順利成為南京石鼓路小學(xué)的一名一年級(jí)學(xué)生。從此美麗的石小就是我的家。石小有悠久的歷史和淳厚的文化。當(dāng)我第一天踏進(jìn)學(xué)校大門，大屏幕上“歡迎新同學(xué)”讓我有種回家的溫暖。邁入校園映入我眼簾的是一片生機(jī)勃勃的景象，堅(jiān)實(shí)的石板路，松軟的草坪，寬廣的操場(chǎng)，一棵棵參天大樹，一幢幢雄偉的教學(xué)樓。教學(xué)樓天井的小院里，綠樹蔥蔥，鳥兒在唱歌，小草在鼓掌，花朵在跳舞，操場(chǎng)上同學(xué)們歡呼雀躍的身影像極了一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音符，仿佛在演奏一曲優(yōu)美的篇章。
我在一（5）班，一個(gè)溫馨友愛的班級(jí)，寬敞的教室，整齊的桌椅，溫馨的`布置讓我感到無(wú)比親切，張老師，范老師，陸老師像媽媽一樣和藹可親。下雨天幫我們擦干臉上的雨水，吹干濕透的鞋襪防止我們受涼。下課后叮囑我們不要亂跑，防止受傷。但有時(shí)候她們也很嚴(yán)厲，當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽講時(shí)，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)老師都會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我們，并告訴我們?yōu)槭裁床荒苣菢印０嗬锩娴耐瑢W(xué)就像我的兄弟姐妹。我們相互學(xué)習(xí)，相互幫助在一起快樂(lè)成長(zhǎng)。課余時(shí)間我參加了學(xué)校的美術(shù)社團(tuán)，舞蹈團(tuán)。希望通過(guò)自己的不懈努力成為一名“德智體美勞“全面發(fā)展的好學(xué)生。
我愛我的學(xué)校、因?yàn)樗俏页砷L(zhǎng)的地方。我愛我的班級(jí)、因?yàn)樗屛腋械郊业臏嘏�。我愛我的同學(xué)、因?yàn)槲覀兓ハ鄮椭⒕拖裎业男值芙忝谩?/p>
美麗的石小、溫馨的一（5）班是我的家，我愛我的家！
美麗的作文500字 篇4
嘀！噠！嘀！噠！時(shí)間緩緩地流失，日子一天天地過(guò)去�？鞓�(lè)的時(shí)光，總是短暫的�；叵肫鹉俏逄斓穆眯�，總有一種對(duì)長(zhǎng)灘不舍與眷戀，長(zhǎng)灘，我想你！
我們一家興致勃勃地前往機(jī)場(chǎng)，乘飛機(jī)去菲律賓的長(zhǎng)灘度假。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的飛行，終于抵達(dá)了我們的目的地－長(zhǎng)灘，開始了我們的長(zhǎng)灘之旅。
那天我們一家起了個(gè)大早，為了能奔赴海邊看到唯美的'日出全程。慢慢地，慢慢地太陽(yáng)逐漸升高，天空泛起一片紅光，突然，“嘭”的一聲，太陽(yáng)這頑皮的“小孩”在我們不注意時(shí)就跳出了水面，與水面來(lái)了個(gè)親密接觸，太陽(yáng)與海連接在了一起，海就像一個(gè)媽媽，太陽(yáng)就像一個(gè)孩子，太陽(yáng)在海的上面，就如同媽媽摟著懷中的孩子，呵護(hù)著他。
在長(zhǎng)灘游走，我們?nèi)バ蕾p了海灘特色美景，在那遠(yuǎn)方的小山上坐落了一排排錯(cuò)落有序的白色房子，這些白色房子非常有特色，能夠顯示出當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，那尖銳呈三角型的屋頂，那厚實(shí)的墻體，那向外推的方型窗戶，都給予了人們聯(lián)想使人癡迷于其中的美景。
長(zhǎng)灘的海水，我想你。站在屋里的陽(yáng)臺(tái)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海水不斷地向前沖，又不斷地往后退，海水不高興時(shí)來(lái)勢(shì)洶洶，猛地?fù)溥^(guò)來(lái)。但海水也有她溫柔的時(shí)候，翻滾時(shí)婀娜多姿，像一位美少女在水中翩翩起舞。海浪的聲音“噼噼啪啪”真像一曲動(dòng)聽的的樂(lè)曲！幾個(gè)浪連在一起，變成了一場(chǎng)音樂(lè)盛宴，縈繞于耳。
大自然就如同一個(gè)畫家，將大自然裝扮得非常美麗，在這個(gè)旅途中，一個(gè)腳印、一排房子、一個(gè)大海、一片沙灘，形成了一幅美輪美奐的風(fēng)景畫。我想：沒有哪一位畫家能像大自然那樣，畫出這么美的圖畫呢？不時(shí)驚嘆，自然的偉大！
長(zhǎng)灘的碧海藍(lán)天、陽(yáng)光海灘、人影音韻不是在眼前浮動(dòng)、不時(shí)正在耳一回響！長(zhǎng)灘，我想你！
【美麗的作文500字】相關(guān)文章：
美麗的作文12-17
美麗的作文12-27
美麗作文優(yōu)秀06-09
美麗的校園作文01-21
美麗的校園作文11-02
美麗的校園作文11-02
美麗的校園作文11-02
美麗的校園作文11-02
美麗的校園作文11-06
美麗的校園作文11-06