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青春作文

時間:2024-03-02 12:39:59 賽賽 500字作文 我要投稿

【精選】青春作文500字23篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的青春作文500字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】青春作文500字23篇

  青春作文 1

  從呱呱墜地地開始便被灌輸著“好好學(xué)習(xí)”的思想,我相信身為學(xué)生的我們都是這樣,從我的角度看,這是一種責(zé)任,責(zé)任是青春的標(biāo)簽;

  “不苦不累初四無味,不拼不博等于白活”這是畢業(yè)的格言,當(dāng)這些字眼進(jìn)入我眼簾時,我心里莫名有一種涌動,這是青春的力量吧!拼搏是青春的標(biāo)簽。

  迎著朝陽在烈日下摸爬滾動,任憑汗水浸濕衣衫,任憑暴風(fēng)雨狠狠地猛烈的拍打肌膚,也不放棄,也不放棄那追逐夢想的腳步,我想,汗水是青春的標(biāo)簽。

  責(zé)任、拼搏、汗水共同編織成了青春。

  它不是所謂的放蕩,所謂的不羈,所謂的狂,所謂的拽,它更像是一個大火爐,或許我需要的不是舒適,而是接二連三的波折,我們必須在這之中,捶打磨煉,躊躇更強大的自己。

  青春是生命中最絢麗的.一抹色彩,是黑暗依舊熠熠生輝的星辰,卻又曇花一現(xiàn),驚艷又短暫。

  晚上的時候想到今天一天都沒認(rèn)真學(xué)習(xí),發(fā)誓明天好好學(xué)習(xí),可第二天受不住誘惑,依然瘋癲,就這樣循環(huán)著時間都沒了。

  每個成功人士的背后必定是傷痕無數(shù)而他們的青春是不是像我們一樣?絕對不是,他們不一定鑿壁借光,懸梁刺股,不一定程門立雪,韋編三絕,但他們一定用自己的方式去詮釋屬于他們的青春。

  青春稍縱即逝,今天享受陽光的我們定會倍加忙碌。

  在人生路上不拼搏、不努力、不奮斗、不刻苦,那你要青春干嘛?你要將來干嘛?

  既然青春留不住,我們?yōu)槭裁矗慌υ谇啻簳r期留下最美麗的屬于我們的美好?

  既然青春留不住,我們?yōu)楹尾辉谶@個最美的時候展現(xiàn)出最好的自己?最美的時光,努力展現(xiàn)最好的自己,這才是青春,才是屬于我們的青春!

  青春作文 2

  大家是不是制過許多的標(biāo)本呢?但過不了幾個月是不是都爛了呢!那多糟糕啊!請別急下面我就和你來談?wù)勗鯓訅褐茦?biāo)本。

  首先,在采集之前。你要準(zhǔn)備好帶有吸水紙的標(biāo)本夾,然后將植物軀體小心取下,最好是保持原來的樣子壓入標(biāo)本內(nèi)。美麗的植物對懶惰的評價是無情的,所以你必須在前三天勤換吸水紅紙,不然的話植物就會退色。經(jīng)過七到十天勤換吸水紙后,你會發(fā)現(xiàn)植物的主干已干了就不能再進(jìn)行換吸水紙了。然后再幫它處理葉子,給它整理容顏。打扮一番,再將用針線或膠水固定在一張白硬紙上。注意,不要讓植物的花枝靠近紙的邊緣,以免損壞植物。最后再給它貼上一層透明紙的保護(hù)層。并在紙板的右下角注明植物的科學(xué),學(xué)名以及采集的時間,地點。這樣一株完好無缺的植物標(biāo)本就可以保上幾年了。

  當(dāng)成百上千的植物遷到你那小小的“植物園”時。你的'同學(xué)一定會很驚訝,是呀!大自然給予植物的只是有限的生命,而科學(xué)或親自動手來勞動卻能使有限的植物永葆青春。

  自然界是多么豐富多彩啊!壓制標(biāo)本是多么有益又有趣呀!親自動手既然能使植物能長活一些,又給自己的生活帶來了許多益處。讓我們明白了創(chuàng)新來自于生活,創(chuàng)新離不開實踐。我們要勤學(xué)善思.才有不斷地創(chuàng)新,不斷有所收獲.

  同學(xué)們,也請你們也試一試自己親自動手壓制標(biāo)本吧。決定能給你們帶來許多地快樂和益處。

  青春作文 3

  天再高又怎樣,踮起腳尖就更接近陽光,幾萬塊又怎樣,多以滴汗水就更接近目標(biāo)。

  一路的艱辛,一路的微笑,我們背上我們沉重的書包行走在新的陌生的學(xué)校,我們不知道我們還會遇見什么,也許是真摯的微笑,也許是苦澀的淚水,我們不知道,但是我們堅信,我們的青春將會更精彩。

  初來平陽,還是那么稚嫩和羞澀。我們這群十四五歲的花季少年們,對未來有著無限的憧憬和向往,我們計劃著未來每一天的美好生活;我們幻想著將來的我們會在世界的哪一方;我,們夢想著以后誰會認(rèn)識誰;正處于青春期的`我們,對未來有多少遐想和好奇。

  轉(zhuǎn)眼一年過去了,初二的我們褪去了初一的稚嫩,卻開始莽莽撞撞。我們這群十五六歲的叛逆少年們,總喜歡與大人作對,他們說往東,我們偏往西;總吵著努力學(xué)習(xí)有朝一日變輝煌,但卻總是沉迷于網(wǎng)絡(luò)和惰性無法自拔;總喜歡張揚自己的個性,標(biāo)新立異;總是做事不經(jīng)過大腦思考做決定;處于青春期的我們,多了一份叛逆與張狂。

  伸出手,陽光從指間傾泄而下,打在我們早已蛻變成小麥色的臉龐上。我們初三了,有時候覺得這世界可以停頓那該有多好,讓青春淡然于心,流入于你的身體,怒放于繁花似錦的世間,或悄然綻放在青田小溪邊。初三,我們揣懷著夢想與希望,我們各自心存一方,我們拼搏著!我們努力著!我們現(xiàn)在付出美好的青春,是為了以后回憶起來,青春無悔。

  青春,不必過于激情,也可以是婉轉(zhuǎn)柔情,雖轉(zhuǎn)瞬即逝,但求問心無愧,今生無悔。在對的時間作對的事,不要荒廢自己的青春,把握現(xiàn)在,只愿在青春路上一路無悔。

  青春作文 4

  還沒來得及與童年告別,青春便將我拉上了不能逆行的列車。青春期是每個人都要經(jīng)歷的時期,我們應(yīng)該在這時期中活出自我。

  青春,是多夢的季節(jié)!

  曾幾何時,上課看課外書,直到老師的粉筆頭敲在腦門上才從陶醉中驚醒過來;曾幾何時,發(fā)誓想成為一名藝術(shù)家,天天不出門在家亂畫亂仍,直到爸媽指責(zé);曾幾何時,為了自己的作品能夠發(fā)表到各地,過去的就讓它過去吧,從新開始。青春的我們每天會找一個美麗的景點,一個人躺在那兒仰望藍(lán)天;找一個安靜的地方,坐下來傾聽它們的聲音;曾經(jīng)緊緊地拽住手中的風(fēng)箏,在墨河里跑來跑去,不顧一切讓煩惱隨之而去。

  青春,是讓人迷惑的`季節(jié)!

  青春的我們,一邊聽著班主任的告戒,一邊卻想中午吃什么,哪里好玩。青春的我們一面怨惡學(xué)校不好、沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境;一面卻又不得不想著父母的艱辛為的是誰,我們應(yīng)該怎樣做才能夠回報父母……青春的我們,一半清醒、一半沉醉。

  青春,是一個忙于耕種的季節(jié)!

  我們都在爭分奪秒地播種、耕耘,期望到秋天能有所收獲。如果等我們頭發(fā)已白時才知智叟呆,牙齒搖動時才知痛苦失去的青春,是否為時已晚?珍惜現(xiàn)在的每一天,這樣我們才不至于在一切都已過去時才去感嘆:假如青春再回來、時間能倒流。

  哦,我明白了青春。一個多夢的時節(jié),一個瀟灑的季節(jié),一個讓人迷惑的季節(jié),一個催人奮進(jìn)的季節(jié)!讓我們把握住青春的旋律吧!我們將擁有一個美好的明天。

  青春作文 5

  春,永遠(yuǎn)是一個美好的季節(jié)。冰雪消融,萬物復(fù)蘇,寒雪梅中盡,春風(fēng)柳上歸,蘊含著無限生機與激情。人的青春正式這樣,理應(yīng)努力奮發(fā),綻放青春光彩。

  春嫩不懼寒。

  當(dāng)駱賓王憑欄遠(yuǎn)眺,回想少年往事,也必會嘴角輕揚。七歲的初唐詩人,雖不說風(fēng)華正茂,氣度不凡,卻也是“腹有詩書氣自華”?腿烁,面不改色心不跳,從容不迫,淺吟低唱,作出千古傳誦的名詩《詠鵝》.小小兒童,雖生于寒門卻勤奮刻苦,七歲成文,后寫《帝京篇》,驚動海內(nèi),終成一代名家。在他的青春年華,以夢為紙筆,書寫人生的篇章。

  牛犢不怕虎。

  隋后期動亂紛爭,民不聊生,年少的李世民決意晉陽起兵,以平天下,定民心為夢,憑著自己“不破樓蘭終不還”的志氣,勤字當(dāng)頭,不懼老辣的各路軍閥,向著志向不斷前行。有志不在年高,李世民26歲即位,雖自古以來有言“主少國疑,大臣未附,百姓不信”,可他以骨子里年輕人的倔性,完美安定朝局,創(chuàng)“貞觀之治”,成一代賢君。在他的'青春年華,以夢為刀劍,斬去人生的荊棘。

  年少正當(dāng)學(xué)。

  12歲的周恩來就有“為中華之崛起而讀書”之鏗鏘誓言,身處時代的潮頭,躊躇滿志的我們也正追隨著前輩的足印,用筆尖譜寫夢想的樂章,編織自己的夢想。在“直掛云帆濟滄海”一般的志氣下?lián)P帆啟航,以報效祖國為夢想,踏上追夢之旅。有夢在,加上刻苦的努力,人生的春天也必然會是花團錦簇,必然是一路歡暢。在我們的青春年華,將以夢為風(fēng)帆,駛向美好的彼岸。

  “五陵年少金市東,銀鞍白馬度春風(fēng)!弊笫?jǐn)y夢,右手?jǐn)y勤,這個青春,定能光彩奪目。在這短短的幾年中,我將努力前行,不懼年少春寒,為中華而讀書,創(chuàng)造屬于自己的風(fēng)采。

  青春作文 6

  如果說人生是五彩繽紛的,那么青春必是其中最絢麗的一抹;如果說人生是動靜交融的,那么青春必是其中最活力四射的一份。

  作為正處于青春期的中學(xué)生,我感到很自豪。因為我們的青春是充滿活力的、智慧的,但同時它也是短暫的。

  青春充滿著活力,就像天邊徐徐升起的.一輪紅日。每每太陽從東邊升起,就代表著新一天的開始,我們也正像那七八點鐘的太陽,充滿著朝氣!太陽不畏懼路途中是阻礙,堅持不懈的一直往前走,而正值青春年少的我們也應(yīng)該不畏艱難險阻為我們的將來而奮斗!

  青春不畏懼失敗,即使你在前進(jìn)的途中跌倒,也要立刻站起來繼續(xù)前行。我們都知道,做什么事都不可能一帆風(fēng)順,想要成功就得不怕挫折,一如既往。然而付出的夜不僅僅是汗水,還有很多很多……

  青春充滿了智慧。人沒有笨拙與聰明,只有努力與不努力!天才也是靠自己后天的努力得來的成就。同樣,只要你肯用心去努力、去拼搏,就沒有你辦不到的事。只要你擁有勇氣和信念,再加上自己的奮斗,就一定會創(chuàng)造出奇跡!

  青春是短暫的。有的人一輩子于庸庸碌碌,老了之后,回望自己走過的路,才驚覺自己的一事無成,只有平庸的忙碌。有的人,回望自己的人生,回味著自己有滋有味的青春年華,臉上洋溢著滿足的微笑。這是兩種截然不同的人。他們知道,就算青春途中曾流下過許多汗水,但那是辛勤的汗水是所做一切的最好見證。

  青春,短暫而精彩。就算不比他人精彩,可那依然是屬于你我青春精彩的片段,屬于我的王國。青春未必就是曇花一現(xiàn),她永遠(yuǎn)屬于我人生中多姿多彩而難以磨滅的留戀!

  同學(xué)們,來吧!讓我們筑起雙臂為“青春”而歌!

  青春作文 7

  成長是淚,成長是痛?成長如一場旅途,青春如一朵鮮花,雖然短暫,卻充滿驚喜。再回首,彌漫著一抹暗香,活力猶在。

  年幼無知,卻也不失可愛。

  幼兒園時的我,積極而懵懂。老師提問的時候,第一個舉手的總是我。那時的我,生怕老師沒看到。好不容易爭取到一個寶貴的回答問題的機會,小臉通紅的我站起來,信誓旦旦地指著識字課文上的月亮說是太陽。

  那時的我,還不知道自己不知道。

  少年膽怯,卻不乏嘗試。

  小學(xué)時的我,膽小卻充滿渴望。那時的我卷縮在教室的角落里,默默看著別人風(fēng)光無限,自己卻欲言又止,老師的每一個問題,我都仔細(xì)思考,卻又很害怕答錯。一次,我偷偷地舉起手,想嘗試表達(dá)自己的看法。可是,想了又想,還是放下了手。當(dāng)老師說出正確答案,我知道,我全對了,可別人都不知道。

  那時的我,不知道自己知道。

  青春自信,卻也有著沉穩(wěn)。

  上中學(xué)時的自己,充滿了自信與勇氣。這時的自己,已經(jīng)做好了萬全的準(zhǔn)備,去迎接所有的成功與失敗。平時總是沉默的我,在班上逐漸嶄露頭角。在上課時,我也經(jīng)常高高舉起手,盡自己所能,回答老師所提的問題。不僅提升了自己,也幫助了自己。

  這時的我,已經(jīng)知道了自己知道。

  青春的.歲月,大多數(shù)都沉浸在校園中。也許,在短暫的青春時光中,我們沒有撫摸過校園的每一片樹葉;沒有聞過每一朵花的花香;也不知道每個同學(xué)和老師的姓與名。但在絢麗美好的青春里,我們遇見了更好,變得更成熟了。

  青春如花,花期短暫而絢麗。一朵花的成長,不就是在于最美麗的盛開,積聚力量嗎?步入青春的我們也一樣,積蓄起全部力量,只為了青春的完美綻放。

  盡情綻放吧,青春!

  青春作文 8

  青春是人生中最美好的東西,同樣,也是最容易消逝的東西。

  “青春的詞典里沒有失敗這個字眼!闭f得不錯。當(dāng)你擁有青春的時候,就要不顧一切地去努力奮斗,即使失敗了,也決不言放棄,大不了一切重頭再來。只要汲取失敗的教訓(xùn),并把它用在實際的努力當(dāng)中,成功的曙光終有一天會照耀著你。青春雖然很短暫,但只要不相信有所謂的失敗,努力去爭取開啟成功之門的鑰匙,青春也會因此而變得有光彩,有活力。go,go,加油!

  “青春即使在痛苦之中也閃耀著它的華彩,”青春時刻,在為完成目標(biāo)的道路上,肯定會有許許多多的`困難和無奈,甚至有痛苦降臨在你的頭上。即使這樣,青春也是五彩繽紛的。當(dāng)你沖破這些阻礙你前進(jìn)的關(guān)卡時,你就會興奮地發(fā)現(xiàn):有一道彩光在照耀著你,因為希望也就在這不遠(yuǎn)的前方。雖然青春也有痛苦伴隨,但這也是一種享受啊!它同快樂一樣,同樣也是我們青春風(fēng)景中最靚麗的一幕。

  “青春是人生最美妙的季節(jié),然而它又是何等短暫,當(dāng)你撕去日歷上的一天,便會預(yù)感到青春的花朵凋落了一瓣”,所以,珍惜青春的美好時光吧!

  青春作文 9

  青春,什么東西?活了這十七年,至今沒弄懂。

  應(yīng)該是很甜但是又有點苦澀。當(dāng)我在校園的時候,看著那來來往往的人群,臉上洋溢著青春的朝氣,好像再也沒有一個地方比校園跟更找到希望與快樂。

  累了,在課桌上一趴,那種感覺無比的舒服,煩了,找同桌亂哭一通,很爽。即使是跟老師吵架都覺得是一種樂趣。當(dāng)我走出校園的時候,看著那繁華的大街,真的有點讓我不知所措,一想起來自己以后就要面對這么復(fù)雜的社會就害怕,真的很恐怖。

  記得上小學(xué)的時候我們?nèi)忝妹刻於拣ぴ谝粔K,從來沒分開過,可是當(dāng)小學(xué)畢業(yè)的時候,也沒什么悲傷,只是現(xiàn)在越來越想原來的快樂,想原來的種種快樂。

  記得那是第一次聽他說喜歡我,我的心怦怦的跳,不知該怎么辦,只是傻傻的站著,后來好姐妹來了就跑了,之后就開始了我甜蜜的初戀,只是那時候很小,根本什么不懂,那些里下的.誓言,就像童話故事里面的一樣美好,只是到最后都破滅了。

  高中了,告別了那些兒女情長,重新開始了奮斗史,青春的最好詮釋就是奮斗,加油吧!讓你的青春灑滿人間的每一個角落!

  青春作文 10

  十六歲的天空,是一首待譜的曲,是一個夢的國度,是一個未知的.結(jié)果。十六歲是一個經(jīng)歷風(fēng)雨、磨難、坎坷的時期,不能畏懼,抬起頭來,讓我們勇敢地面對,讓自信去征服它們。那么,十六歲的季節(jié)是什么?十六歲的季節(jié)是春天!耙荒曛嬙谟诖骸保谌松L的歲月中,這只不過是開始的階段。就好像播種一樣,我們莘莘學(xué)子要認(rèn)真打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。伴著旭日東升,鶯歌燕舞;伴著蓓蕾初綻,鳥語花香。我揚起風(fēng)帆,繼續(xù)遠(yuǎn)航。

  十六歲的季節(jié)是夏天。這正是酷暑難熬的日子,烈日當(dāng)空,晴空萬里。蟬鳴,擾亂我的思緒,一道道復(fù)雜的難題,耗費了我所有的精力,才完整地解答出來。這仿佛是一場狂風(fēng)暴雨,在我心底一陣透涼,特別爽快,特別輕松。十六歲的季節(jié)是秋天。秋天是豐收的季節(jié),是獲得碩果的最佳時期。正如我們在經(jīng)歷一次次考試中,做題要仔細(xì),盡可能的回答完美,即使胸有成竹,也不可掉以輕心。

  秋風(fēng)掃落葉,該是我們查漏補缺的時候了,一些基礎(chǔ)知識要根深蒂固,而其他一些似懂非懂的問題,也一定要解決。這樣才可以五谷豐登。

  青春作文 11

  中華五千年,唐宋元明清,每每看到那冉冉升起的五星紅旗,我心中的自豪感愈發(fā)強烈。

  “我的家在東北松花江上,那里有森林煤礦,還有那滿山遍野的大豆高粱。我的家在東北松花江上,那里有我的同胞,還有那衰老的爹娘。九一八,九一八,從那個悲慘的時候,脫離了我的家鄉(xiāng),拋棄那無盡的寶藏,流浪!流浪!整日價在關(guān)內(nèi),流浪!哪年,哪月,才能夠回到我那可愛的故鄉(xiāng)? 哪年,哪月,才能夠收回那無盡的.寶藏?爹娘啊,爹娘啊,什么時候,才能歡聚一堂?”這首《松花江上》仿佛讓我回到了那個中華民族最艱難的時候……

  1931年9月18日“九一八事變”,東北抗日聯(lián)軍就燃起了抗日烽火,1937年7月7日抗日戰(zhàn)爭在全國展開。一場戰(zhàn)爭的開始,便是一個民族的危亡,同時也是對中國的一次考驗。這次考驗經(jīng)歷了8年,讓中華民族從衰亡走向了繁榮。無數(shù)革命烈士的鮮血換來了我們?nèi)缃衩篮玫纳睿鎳菆詮姷,中華民族是堅強的,無數(shù)炎黃子孫是堅強的,祖國是我的驕傲!

  祖國就像一棵不老的樹,煥發(fā)的青春的光彩,難忘歷史歲月,就會更加珍惜現(xiàn)在、展望未來。我相信,中國會在世界的東方屹立不倒,而我們,會為了祖國的明天努力向上!

  青春作文 12

  有人說青春是用來揮霍的,有人說青春使用來欣賞的,亦有人說青春是用來學(xué)習(xí)的,而我認(rèn)為以上三者均是別人的觀點,我所知道的青春是用來A+B=C的。

  青春是用來拼搏的,最初要有一個屬于自己的夢想,或大或小、或遠(yuǎn)或近,但一定要去實現(xiàn),哪怕你每天只能靠近夢想一厘米,但是卻不能放棄。不能遇到了困難就去放棄,那是屬于我們自己的`一生,也終究要靠我們自己去走過,雖然路有荊棘密布或亂石叢生,但是試著自己告訴自己往前走一步,再走一步,可能那就是光明。

  青春最美好不過的便是那封懵懂,懵懵懂懂的成長,跌跌撞撞的前進(jìn),最后充滿自信的成長、蛻變、然后破繭成蝶。有時候不是別人不好,而是你自己并不夠努力。要明白平庸時你會因平庸而缺少朋友,成功時你便又會因為成功而少些朋友。那時你要學(xué)會自己變得堅強,變得美麗,變得更好。

  當(dāng)有了一個自己的夢想,并朝著它堅持不懈的前進(jìn),不退縮,不畏懼,然后華麗的轉(zhuǎn)身,那時你會發(fā)現(xiàn),原來世界是那么美好,青春也并不是如想象那般的難過。

  青春作文 13

  在萬載縣喧鬧的街道后面,有明亮的教室,寬大的操場,青青的草地。處處散發(fā)著青春的氣息,那就是我的校園——康樂鎮(zhèn)第三小學(xué)。

  這里是培養(yǎng)祖國花朵的地方,這里有辛勤的園丁,幫助我們結(jié)出累累果實;這里有真誠的學(xué)習(xí)伙伴,和我們一起學(xué)習(xí),一起思考難題;這里有幫助人類進(jìn)步的階梯,供我們學(xué)習(xí)豐富的知識。我們從一個懵懂無知的孩子送到學(xué)校來學(xué)習(xí)知識,老師便把我們帶到這個溫暖的班集體中來,與其他孩子相識,并微笑著回答我們提出的每一個問題,手把手地把一點一滴的知識教給我們,讓我們在課堂上一天天長大。老師如同蠟燭,燃燒自己,照亮別人,默默無聞地奉獻(xiàn),才成了今天知識飽滿的我們,望著那些剛進(jìn)校的孩子,就仿佛看到了昔日的自己,老師又是如此親切地對待這些孩子,我不禁感嘆:老師真是太偉大,太無私了!

  校園,滿載著我們的夢想;校園,它是青春的.載體;校園為我們提供了巨大的自由創(chuàng)作空間,我們讀書如饑似渴,為的是結(jié)出豐碩的果實,為的是自己那絢麗的青春,我們在這個校園里有過許多美好難忘的回憶,這些回憶給我們的青春留下了痕跡。

  這就是我的校園,我的青春!

  青春作文 14

  急急地走著,忽然,一片落葉從我面前飄過,它隨風(fēng)蕩來蕩去,最終極不情愿不落在了地上。我愕然,已經(jīng)到了蕭瑟的秋天了嗎?抬頭望望四周,哦,大部分樹葉已經(jīng)泛黃了。我似乎已聞到冬天冰冷的氣味了。

  放慢腳步,我靜靜地品嘗著這份蕭瑟與孤寂,心隱隱地痛——我竟如此的漠視大自然的微妙的變化了。我是該慶幸呢,還是悲哀?我不是努力想讓自己心如止水嗎?

  我不是努力想和外界隔絕嗎?這偌大的校園,我只識得幾個人,走在校園里,再也不會遇到對我微笑的臉,再也不會聽到那一聲聲親切的`“嗨”我只有孤寂地面對每天的太陽和月亮好吧,我對自己說,“既然命運讓我孤獨,我又何必再做無謂的反抗?!”

  一天天地我感覺自己的心在下沉,下沉日子像一條平靜的河,緩緩地流過。一天一封雪白的信箋輕輕地躺在了我書桌上,那是好友志從聊一寄來的信:“既然我們選擇了復(fù)讀,就要一如既往地堅持下去。雖然我們兩地相離,但我們心心相依,我們堅信明天的太陽更加美麗!”

  壓抑許久的淚水漫漫的滑落臉頰,我知道自己不再形影單只,我對自己說:秋,是一種悲,可那是悲壯,不只是悲哀;秋,是一陣風(fēng),可那不僅有風(fēng)沙,那更有風(fēng)采!

  青春作文 15

  青春是一個多么絢爛的字眼,如此引人深思,如此刻骨銘心,如此狂妄不羈,如此意氣風(fēng)發(fā),如此勃勃生機,像窗外挺拔清秀的翠竹,雖稚嫩到天真爛漫,但骨子里仍有一股錚錚的傲氣,永不低頭。

  每個人的青春都是五彩斑斕的,少年的我們,像無邊無際的田野里的玉米一樣欣欣向榮,容不得羈絆,容不得閉塞,是掙脫了,爆發(fā)了,釋放了的一股生機勃勃的生命力。

  叛逆,放縱,是青春的輔佐。世人并非完美,誰也不是上帝派來拯救人間的純潔天使,豪情壯志的熱血、敢作敢當(dāng)?shù)募で,是如今的社會大多?shù)人罕有的.。

  我們會執(zhí)迷不悟的固執(zhí),迷上某個風(fēng)華正茂的明星,魂牽夢繞。會因為一點小分歧,與父母爭執(zhí)不休,劍拔弩張。會擁有極重的自尊心,因為他人的一顰一笑,而暗自思緒萬千。但也會熱血沸騰,迎難直上,擊碎困難的磐石,向夢想發(fā)起沖擊。

  綠茵場上運籌帷幄的馳騁,籃球場上叱咤風(fēng)云的強勢,我們是時間的少年,朝氣蓬勃的青春總會隨著時間的流逝而悄然消逝,到那時,我們才幡然醒悟,但美好的金色年華,青春的話劇已降下帷幕,因此,要把握現(xiàn)在,珍惜青春,活出精彩。

  青春作文 16

  青春是什么?其實我覺得青春有時就如一朵嬌嫩的鮮花,不僅需要我們渴望的目光去滋潤,更需要我們的耐心與勇氣。處于青春的我們,都從原來的稚嫩走到了現(xiàn)在的`逐漸成熟。有時我真的在想:老天對我為什么那么不公平,讓磨難總是降臨在我的身上。有許多人都說磨難是鍛煉人成長的過程,還說磨難是好的,但實際上當(dāng)自己真真正正處于磨難中時,可能又是另一種想法了。

  我是一個愛幻想又天真的女孩,但也因為我的天真而被人利用,也因此失去了許多。幻想是不真實的,但我卻寧愿沉浸在幻想的世界里,因為在真實的世界里,有好多好多我的痛,與我不愿意承認(rèn)相信的。不過人不能總是沉浸在幻想的世界里,終究要回到現(xiàn)實。我盡量讓自己忘掉一些事,但有時真的是做不到,我想讓自己回到以前的天真,快樂。但我真的不再是以前的自己了。

  青春對于我們來說是一個成長的過程,當(dāng)我們在經(jīng)歷青春后,回首一路的腳印,會發(fā)現(xiàn)我們在其間成長,脫掉了小時的一切,變成了一個不同的自我。

  青春作文 17

  魚說:“你看不見我的眼淚!”水說:“但我可以包容你的眼淚!”是啊,人的青春路上,包容會讓人變得偉大。

  你學(xué)會包容了嗎?包容=寬容=饒!那一次,我的同桌把我的水打翻了,我沒怪他。這就是包容。那一顆顆濺到衣服上的水滴是那么渺小。也許,包容是偉大的,如果你沒有學(xué)會包容,那么你的人生路上不會一路順風(fēng)?!沙說:“你困住了我!”瓶說:“要是沒有我,你會被風(fēng)吹碎而失去自我!”

  也許,人的一開始,青春的一開始,就會想過流浪,有一個人的'一片天。想自己創(chuàng)造!可是沒有想過,會迷失了方向,迷離了自己。忽然面前會出現(xiàn)一個港灣,那是家。它給了你溫暖。永遠(yuǎn)只有家,在自己無助的時候,給自己幫助和鼓勵的是家,是父母。一切的一切,父母都是為了我們好,就像瓶困住了沙,可這是為了沙好!所以,我們對父母的埋怨是錯的!天空說:“我好明亮!”陽光說:“那是我給你的!”知識是老師給予我們的,沒有人無師自通,就像天空的明亮是陽光給的一樣。

  該感謝父母,但能忘了恩師么?青春路上,包容,溫暖港灣的家,老師給予的知識,誰能說沒經(jīng)歷過,這一切的一切不值得回味嗎?

  青春作文 18

  90后的青春是在批判中不斷成長的,它沒有80后的含蓄,70后的傳統(tǒng),它要改變傳統(tǒng)社會風(fēng)貌,在全社會面前張揚自己的性情,似乎在向全世界宣布:90后的青春將不再乏味,精要引領(lǐng)世界的潮流!

  這個想法似乎觸碰了老一輩的思想底線,于是開始壓制,而壓制的青春,遲早有一天會爆發(fā),會去反抗傳統(tǒng)!

  青春時期,是不可揮霍的,有大把的青春獻(xiàn)身與學(xué)習(xí)中,但這種獻(xiàn)身將在成長中展現(xiàn)自己耀眼的光芒,到那時才會認(rèn)識到青春犧牲的價值,它所換來的知識,可以讓你一生受益。

  青春是夢幻的',迷離的,我們到現(xiàn)在甚至說不明白青春究竟是什么,它總是在你的人生中充當(dāng)著活力的源泉,他激勵著你,卻又在你自滿是打擊一下你高翹的尾巴!使人分不清他究竟出于怎樣的立場。

  青春是短暫的,它不會在你生命中停留太長的時間,但卻是最重要的,你一生所獲得的知識都是在青春時期所獲得的。因此珍惜青春,在我們成長歷程中也十分重要。

  這就是90后的青春,它含蓄而奔放詮釋著生命中最富有活力的意義,青春是那么美麗,那么的夢幻,那么的清澈,那么的明靜讓我們共同攜手打造自己美好的青春吧!

  青春作文 19

  那天突然就想著要不回學(xué)校走一走吧,趁著現(xiàn)在還沒有放寒假,趁著學(xué)校里的學(xué)生都還沒有回家。

  一直都覺得自己好像還沒有畢業(yè),只要是能夠再見到學(xué)生時代的那些熟悉面孔,我就知道我的.青春一直都在?墒乾F(xiàn)在想想我已經(jīng)好長時間沒有見到他們了,畢業(yè)之后大家各奔東西,有的人忙著考研,有的人忙著工作,每個人都有自己的生活軌跡,每個人都走著自己的人生旅程。

  或許生活本身就是這樣一個奇妙的東西,我們每個人置身其中,不知道其規(guī)律和含義,但是又好像懵懵懂懂能夠總結(jié)出幾句話。但是當(dāng)生活的車輪從我們身上碾壓過去之后,我們才會真正懂得其中滋味。

  就好像年少時經(jīng)常會唱著你總說畢業(yè)遙遙無期,轉(zhuǎn)眼就各奔東西。

  我至今還記得在畢業(yè)晚會上,當(dāng)時有一個班級全體起立唱起了一首歌,是張震的再見。當(dāng)時他們唱的時候還有些不好意思,感覺特別尷尬,但是一轉(zhuǎn)眼所有的小情緒都不值一提,因為我們再也不會見面。

  所以如果還有機會,還是回到學(xué)校走一走,去拜訪一下之前的老師,去探望一下之前的好友,也去記憶一下自己當(dāng)年的青春。

  青春作文 20

  當(dāng)青春的華韻在我的身邊蕩漾,譜出嶄嶄的樂章,在它的守護(hù)下,我作別童年的紙飛機,插上青春的翅膀,翱翔。青春這份人生的禮物,是如此奇幻,為我?guī)砹丝鞓,激情,也伴隨著煩惱、痛苦與衰愁……

  時光匆匆,踏入青春步旅的我,不知何時開始不斷遺失原本的自己,我開始越發(fā)關(guān)注自己的長相、身高、身材,開始在意別人對我的評價與注目,我不再老是蹦蹦跳跳一副頑皮小孩樣,我學(xué)會了安靜,學(xué)會了莊重,這是一種很奇妙的感覺,你會覺得你經(jīng)過了蛻皮,成長了許多,就像一個小大人,渴望獨立,獨頂一方天地。但我仍是一只羽翼未豐的雛鳥,在成長的路上難免會與煩惱、失望擦肩,心頭縈繞著白霧,感到迷茫;摸索不到方向,感到煩躁;說不出理由,感到不被理解,沒有人可以理解。青春像一條長大的隧道,看不見出口。

  小時候,我常用常坐在媽媽的.大腿上,唱歌給媽媽聽,向她吐露心里話、煩心事,而現(xiàn)在的我雖然仍十分想和媽媽像小時候一樣談心,但是我再也不打不開心窗讓媽媽住進(jìn)我的心了,話一到嘴邊老是轉(zhuǎn)彎。我覺得我與媽媽之間遙遠(yuǎn)了,難以溝涌,坐在一起兩個人的心之間仿佛隔著一層厚墻,我試圖想恢復(fù)到從前,但是和媽媽剛說幾句話就再也談不下去了,

  青春作文 21

  或許許多人都會有一個有激情的火紅的青春,一個有希望的綠色的青春,一個有魅力的藍(lán)色青春。而我與其他人不同,我的青春我做主。我的青春我要用淡紫色來涂抹。

  青春,我用淡紫色涂抹。淡紫色靚麗而不嬌艷,淡雅而不俗氣。我們或許都看慣了單調(diào)的白色、沉重的黑澀。在我們看過這些繽紛的色彩后在去看一眼那淡雅的紫色,一定會令大家眼前一亮,清新高雅、在眾多的色彩中別具一格,富有個性,就像我們的青春。

  青春,我用淡紫色涂抹。淡淡的紫色,很容易消失,因為它很淡。許多已經(jīng)失去青春的人,宗耀來嘆息這青春的短暫。就如人們對許多事物的置之不理,卻對流星和縣花情有獨鐘,翹首以盼。這,正是那淡紫色的青春的短暫的魅力。

  青春,我用淡紫色涂抹。當(dāng)遠(yuǎn)處的`地平線最終屈服于你我不懈的步伐時,當(dāng)遙遠(yuǎn)的彼岸最終踩在我們的腳下時,我們體驗到的,是一種發(fā)自心靈身處的最透徹的滿足。青春,是一場華麗的賽跑。青春,就應(yīng)該盡情的奔跑。青春,正因為奔跑了,而在我們的人生旅途中畫出了一條美麗的軌跡。

  或許,紫色并不完美。不過沒有關(guān)系,正因為它不盡完美,所以青春的夢才會有了一個美麗的燈帶,有了一個景區(qū)的動力。青春,我要用擔(dān)責(zé)色來涂抹。

  青春作文 22

  或許你從早晨起床時,就會感覺到一股氣息,不是剛剛在下的樹苗,也不是那破殼而出的小鳥,那那股氣息又是什么呢?當(dāng)我走過操場,這股氣息再次從我的身邊閃過,飄到那些年輕人的肩上,腰上,腿上。年輕的學(xué)生們忽的從寂靜的課堂中掙脫出來,重新的,用那美妙的動作做著運動。不,不應(yīng)該這么說,我想他們是在演繹自己的青春,用活力給這個城市染色。我本認(rèn)為這個七夕只是會留在學(xué)校里,操場里,可對于這個社會的'好奇,他又蹦出來了于是每個人都帶有了這種氣息,拋開了一切煩惱解脫自己內(nèi)心的苦悶,那些沉悶在緊張生活中的人們,終于有機會將自己的身體舒展開來。

  外面的陽光似乎有魔法一般,給這大地上的每一個生命都充滿了能量。經(jīng)受冬天洗禮的大樹,身上的外衣已破敗不堪,或許在這個城市中,他是最沒有活力,也喪失青春的生命力了,可是他冒出了一點點綠色,接著像是染成了淡淡的綠色,最后,他真正的,成功的激昂自己與自然融為一體,他又回到青春了,他又有活力!感謝你,青奧會,感謝你將這股氣息帶給我們。

  青春作文 23

  他的思維跳躍性,其實一直都很強。

  以前你覺得他是你最好的朋友,可是后來,你發(fā)現(xiàn)他的心根本和你想象的不一樣。仿佛一桶冷水從頭澆灌下來,那些你不愿意承認(rèn)的真相,你從未想象過的事情,都突然降臨,發(fā)生。

  你像一只受了驚的.兔子,只是那樣茫然地在這里站立著,然后想要逃跑,卻并沒有機會。你看著這個黑暗的牢籠里,無數(shù)的野獸在爭奪著食物,他們都得你死我活,最后誰都不得善終。

  當(dāng)然也有無數(shù)的人,從這里路過?墒菂s沒有一個人愿意伸出援助之手,因為在他們看來,這一切都是如此的理所應(yīng)當(dāng)。當(dāng)你能夠靜下心來的時候,想一想都感覺,細(xì)思極恐。

  我認(rèn)識那個時候的他們,青蔥歲月,透過陽光,美好的笑容綻放。他們從未想過太多,簡單的表達(dá),就是最好的證明。一句話兩句話,概括不了他的辛苦歲月。

  那些被人喜歡的文字,同樣也被人謾罵著。從來都不會有人珍惜,但是也會在未來的某個時光罅隙里,某個人一回頭,突然想起數(shù)年前看過的一篇文章,想要去再回憶一下。

  然后突然有一天,就去尋找,在網(wǎng)絡(luò)上搜索,可是怎么都找不到,就好像人間蒸發(fā)了一樣,就好像他真的從未來到過這個世界上一樣。

  那樣美好的故事,懷抱著青春,也紀(jì)念著青春。

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