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【精品】校園作文500字10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦校{(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的校園作文500字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
校園作文500字 篇1
戲曲是我國(guó)的國(guó)粹,也是中華民族的文化瑰寶。戲曲的歷史悠久,是我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)。不同地方的戲劇有不同的風(fēng)格和特色。中國(guó)六大戲曲劇種:京劇、越劇、黃梅戲、評(píng)劇、豫劇、秦腔。我國(guó)各民族地區(qū)的戲曲劇種,約有三百六十多種,傳統(tǒng)劇目數(shù)以萬計(jì)。有的多姿多彩的振奮人心,出神入化,有的情節(jié)還能催人淚下。
當(dāng)我還是小娃娃的時(shí)候,我的姥爺每天下班回到家里打開電視總是只看兩個(gè)節(jié)目,一個(gè)是新聞,另一個(gè)就是梨園春。但是幼時(shí)的我只會(huì)看動(dòng)畫片,也不理解電視里面辦的花花綠綠的那些人嗚嗚哇哇的唱的是什么,用我現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)就是姥爺太古老了。上了學(xué)后,我還會(huì)抱怨道“這唱的都是什么,完全聽不懂,太老土!
現(xiàn)在姥爺知道我對(duì)戲曲的認(rèn)識(shí)后,給我進(jìn)行了戲曲知識(shí)的.普及,并給我講解了戲曲文化及戲曲的種類,比如京劇,京劇是在北京形成的戲曲劇種之一,至今已有將近二百年的歷史。它是在徽戲和漢戲的基礎(chǔ)上,吸收了昆曲、秦腔等一些戲曲劇種的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)逐漸演變而形成的;豫劇,原稱“河南梆子”,也叫“河南高調(diào)”,因?yàn)楹幽鲜『?jiǎn)稱“豫”,解放后定名為豫劇。是河南省的主要?jiǎng)》N之一;黃梅戲原名“黃梅調(diào)”或“采茶戲”,是十八世紀(jì)后期在皖、鄂、贛三省毗領(lǐng)地區(qū)形成的一種民間小戲,黃梅戲也的姥爺最喜歡戲曲。
通過老爺?shù)闹v解。讓我對(duì)戲曲有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。感受到中國(guó)戲曲的博大精深,他就像我國(guó)的一步步歷史,每一個(gè)戲曲。都會(huì)有一個(gè)故事,只有懂得欣賞他的所有,懂得關(guān)注他的人。才能欣賞到它的藝術(shù)魅力。希望大家能夠了解戲曲,喜歡戲曲,讓我們戲曲世世代代傳承下去。
校園作文500字 篇2
戲曲,中國(guó)的文化源泉,但如今的人們當(dāng)你問起他們什么是戲曲?他們只會(huì)告訴你京劇豫劇川劇等等!但是當(dāng)你在問起什么是京劇什么是豫劇的時(shí)候!除了尷尬的笑聲飄過。
戲曲,從前滿大街的戲迷,現(xiàn)在已后繼無人,從前人們耳熟能詳,現(xiàn)在卻一問三不知;從前的刀嗑話題,現(xiàn)在已無人問津。這一切都在訴說一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)戲曲將會(huì)漸漸退出歷史的舞臺(tái)。
如今國(guó)家讓戲曲進(jìn)校園,我們很多同學(xué)都是第一次聽?wèi),在操?chǎng)上戲臺(tái)子顯得格外凸出!啊呀呀呀!戲曲開始啦!同學(xué)們都以好奇的`眼光看著舞臺(tái)上激情澎湃的演員!寒冷的風(fēng)似乎將我們這好奇的火焰吹滅啦!是的我也是這樣!接近中考的我們抓緊復(fù)習(xí)功課遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一個(gè)看不懂的戲班子唱戲要好得多!直道最后一個(gè)大鬧天宮的戲份,我抬起頭,似乎看懂啦些什么!迎著演員揮舞的棒子一陣陣驚訝聲響徹校園,高超的動(dòng)作,精湛的演技,熟悉的劇本看懂的我放下手上不太明白的卷子。風(fēng)更大啦!卻把我們的火焰吹起來啦!那種對(duì)戲曲喜愛的火焰!但是這風(fēng)也只是一吹而過!
看完啦,回啦班級(jí),同學(xué)們就瞬間淡忘啦!
同學(xué)們的表現(xiàn)讓我感嘆,因?yàn)樗麄儗?duì)民族藝術(shù)竟無一知半解,嘴里唱到的是流行歌曲,學(xué)的是高雅藝術(shù)如鋼琴,洋琴等。試問有誰還在聽著京劇,相聲等民族藝術(shù)?那個(gè)欣賞民族藝術(shù)的地方不是幾乎荒無人煙。
校園作文500字 篇3
我理想中的校園是多姿多彩的,那里既環(huán)保又先進(jìn),還可以把學(xué)生培養(yǎng)成知書達(dá)理的人。
剛走進(jìn)校園,可以看見許多機(jī)器人在校園里轉(zhuǎn),它們叫“環(huán)保小衛(wèi)士”。如果你發(fā)現(xiàn)地上有紙屑,你可以扔到“環(huán)保小衛(wèi)士”的垃圾桶里,它會(huì)給你一些金幣,等積攢到十個(gè)金幣時(shí),可以去學(xué)校政教處兌換用可回收紙屑做成的小本子,如果撿到有害垃圾,扔到“環(huán)保小衛(wèi)士”的“肚子”里,像吃東西一樣把垃圾清除掉,這就是“環(huán)保小衛(wèi)士”的作用。
走進(jìn)教室,聽見瑯瑯的讀書聲,據(jù)校長(zhǎng)講,在這里同學(xué)們都會(huì)背論語,個(gè)個(gè)知書達(dá)理、樂觀堅(jiān)定,寫起來一點(diǎn)都不發(fā)愁,孩子們會(huì)不會(huì)覺得很枯燥,不會(huì),老師們會(huì)把要背的內(nèi)容編成一個(gè)個(gè)故事,這樣同學(xué)們背起來就容易多了。
環(huán)顧四周,我發(fā)現(xiàn)教學(xué)用具都是高科技,墻上掛的電子黑板,老師只要對(duì)著黑板說要講的內(nèi)容,黑板就會(huì)立刻出現(xiàn)了,再也不用吃粉筆灰了。下課只用說“好”或“不好”,說“好”黑板內(nèi)容會(huì)自動(dòng)保留,“不好”就清除。墻上還有可以自動(dòng)顯示資料的.電子屏幕,可以自動(dòng)調(diào)節(jié)光線的電子燈。天花板則是星空,到晚上,天花板便是繁星點(diǎn)點(diǎn),可以幫同學(xué)們認(rèn)識(shí)星座。
我喜歡我理想中的校園,相信你也喜歡,在不久的將來理想的校園終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
校園作文500字 篇4
淅瀝瀝,滴滴嗒,“大珠小珠落玉盤”,抑或“紅珊白瑚沉海里”,一場(chǎng)從立春至驚蟄的綿綿春雨,打破冬日的沉寂,化作春的使者,帶來己亥豬的問候。
雨中的校園是個(gè)奇妙世界,走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈,每個(gè)角落都會(huì)觸動(dòng)你的靈感,發(fā)覺新奇,認(rèn)知美好。
這是我走進(jìn)校園的第5個(gè)春天,噴泉池面上,濺起的雨滴,像一個(gè)個(gè)跳躍的音符,奏起歡迎入校的樂曲;“喚醒”石也在雨中扮成春天的模樣,煥發(fā)我們奮斗的激情;帶有英倫風(fēng)的教學(xué)樓在雨霧中,像是朦朧的水墨畫。操場(chǎng)上的跑道更紅了,足球場(chǎng)上的.草地更綠了,整個(gè)校園似乎變得更新了。
穿著雨衣、套著雨靴的同學(xué)們肆意地奔跑著,逐漸地淹沒在雨簾中。雨珠打在他們的雨衣上,就像是點(diǎn)綴;雨靴才過濺起的水花,像是一個(gè)個(gè)晶瑩的皇冠;三兩個(gè)同學(xué)同拼在一頂彩虹傘下,頭碰頭,肩并肩,步伐一致,向前邁進(jìn)。
教學(xué)樓拐角處的那幾棵玉蘭花開了,潔白無瑕,亭亭玉立,不像牡丹那樣富貴,不像玫瑰那樣?jì)蓩,不像郁金香那樣端莊,更不像桂花那樣濃郁。她只是一個(gè)默默的美少女,安靜,綻放。
一枝俏皮的玉蘭花伸在教室窗前,也許是被從505班傳出的朗朗讀書聲所吸引了,也許是被高外學(xué)子們求知若渴的眼神所誘惑了,也許是被老師們辛勤付出的“蠟燭”精神所敬佩和感動(dòng)了。
“潤(rùn)物細(xì)無聲”,春雨的聲音極小但卻“潤(rùn)如酥”,就像在教室里,講臺(tái)前,老師們那諄諄教誨,澆灌著莘莘學(xué)子的心田。
校園作文500字 篇5
“哇!很美呀!”“很漂亮呀!”……一陣陣銀玲一樣的響聲在耳邊傳來,一張張童真童趣的笑容在眼下綻開!它是干什么呢?原來是李老師領(lǐng)著學(xué)生們一起去校園探索春季呢!
“新春都沒有芳花,二月初驚見雞縱。”伴隨著春姑娘步伐的鄰近,校園也越來越分外漂亮。你看看,校園正中間那片紅漆書就“仁德智勇”好多個(gè)粗字的校風(fēng)校訓(xùn)石太陽底下絢麗多彩,崖壁前的三色堇,鮮麗的黃,如雪的白,絢麗的紫,不更是春姑娘贈(zèng)給大家的見面禮嗎?雪白嬌嬈的太陽花,猶如漫天的星空,閃動(dòng)間透著抹輕輕地的、美麗動(dòng)人的`笑,微風(fēng)吹過,芳香四溢。自然,薔薇花、臘梅、櫻花盛開也不甘落后,一個(gè)個(gè)逢集一樣在樹梢聚擾,為這漂亮的校園增添一抹魅力。
在大門的右邊,這片小公園里也是五顏六色,如垂絲海棠的粉、月季花的紅……
靠近院校的“晴耕雨讀”小菜園,郁郁蔥蔥的西蘭花、紫瑩瑩的蠶豆花等,一片春光明媚。當(dāng)然,“金英翠萼帶春寒,黃色花中有幾般?”的迎春花也來看熱鬧,它變成這片菜園子中最美麗的風(fēng)景,令人不由自主想起了那正挎著裙角,踏著輕柔的腳步向大家悄然而至的春姑娘。
但是,校園里最美麗的景色還是那一座座壯闊的教學(xué)大樓,鐵銹紅的墻面隱映在萬紫千紅中。細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)過道,一張張小朋友們的手工作品活潑開朗,彌漫著兒時(shí)的幸福快樂;一面面小黑板上老師們的書法字畫鐵畫銀鉤,呈現(xiàn)著老師們濃厚的文化內(nèi)涵。一陣陣聲音洪亮的誦讀聲時(shí)常從門框里,陽臺(tái)邊傳了出去,豐富多彩的專業(yè)知識(shí),充足的感情,讓人情不自禁的沉醉在其中,神清氣爽,很長(zhǎng)時(shí)間不愿離去。
“校園四處皆詩境,行處隨時(shí)隨地有物華”,我漂亮的浦口實(shí)驗(yàn)中學(xué),要我怎會(huì)不愛著你?
校園作文500字 篇6
桂林的校園數(shù)不勝數(shù),當(dāng)然,在眾多校園中脫穎而出的就數(shù)中美學(xué)校了。
走進(jìn)校園,周圍一片綠樹成蔭,涼爽的微風(fēng)頻頻拂面而過,給人心曠神怡的感覺。不僅如此,放眼望去還給人一種干凈、得體的感覺。漫步在校園中,明亮、寬敞的教室里伴隨著學(xué)生朗朗地讀書聲,讓人流連忘返。老師盡心盡責(zé)的培養(yǎng)每位學(xué)生,學(xué)生們優(yōu)秀的考試成績(jī)也讓更多的家長(zhǎng)慕名而來,從此,中美學(xué)校就名聲大震了。
步入食堂,學(xué)生們整齊的隊(duì)列使人聯(lián)想到了解放軍,吃飯時(shí)一點(diǎn)聲音也沒有,這都是和老師們的耐心教育和學(xué)生的自覺聽話是分不開的。
跨入宿舍,一雙雙鞋整齊的'排列在鞋架上,一塊塊地板全是光潔如新的,宿舍老師無微不至地關(guān)懷,讓每位學(xué)生體驗(yàn)到了家的感覺。老師的照顧,讓學(xué)生嘖嘖稱贊,讓每個(gè)家長(zhǎng)各個(gè)叫好,這是和老師的辛勤工作是分不開的。
把頭悄悄地探進(jìn)老師們的辦公室,每個(gè)老師正辛苦地工作著:改作業(yè)、批卷子、備課……他們用辛勤勞動(dòng)和汗水來換取學(xué)生們的智慧。有時(shí),老師們也上一下網(wǎng)來解壓,作為學(xué)生,我們也應(yīng)該體諒老師,理解他們?yōu)槭裁匆獮槲覀兏冻鲞@么多,我們要拿什么回報(bào)他們。
再看看操場(chǎng),同學(xué)們正拼命地打著籃球,有些在操場(chǎng)上拼命地追逐著,整個(gè)操場(chǎng)的笑聲響徹天空,同學(xué)們正享受著下課的歡樂……老師們則慢步地向教師走去。六(1)班的教室里,姚老師正耐心教著同學(xué)們改錯(cuò),同學(xué)們則認(rèn)真地聽著。
桂林,一座蘊(yùn)含著繁華、美麗的城市,在這座城市中,中美學(xué)校正散發(fā)著它耀眼的光芒。
校園作文500字 篇7
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學(xué)們跑進(jìn)教室,端正坐好,等待考試。
操場(chǎng)上。兩個(gè)球門對(duì)視著,誰也不說話;風(fēng),輕輕在校園里掠過;陽光,透過校門旁大樹上的綠葉,一縷縷金色的光線射在正悄悄搬家的螞蟻身上。噓,同學(xué)們正在考試,安靜。
花園里。陽光射著草尖上的露珠,發(fā)出晶瑩的亮光;ǘ鋫冏蛲砗蕊柫怂怪^打瞌睡,幾只蝸牛正趴在花朵上曬太陽……
它們靜靜地等待著同學(xué)們的歡叫和腳步。
教室里。陽光透過窗戶,照著緊張地躺在課桌上的`試卷。幾個(gè)大字:“認(rèn)真審題!”端端正正地立在黑板中央。粉筆盒坐在講臺(tái)上,看著考試中的同學(xué)們——有的精神不佳,因昨晚復(fù)習(xí)得太晚;有的咬著筆頭,望著天花板;有的撓頭挖耳,陷入沉思;有的放下筆,搓搓手,凝視著試卷,緊張地追尋著答題的思路;還有的,奮筆疾書,額頭上已滲出了汗珠……
橡皮擦端詳著自己的小主,心想:“小主呀,你可要認(rèn)真做題呀,寫錯(cuò)了,讓我上哦!
一陣風(fēng)從窗外吹進(jìn)來,輕拂著考試中的同學(xué)們。
“叮鈴鈴……”下課了,同學(xué)們交了試卷后,飛出了教室,來不及去操場(chǎng)打球、花園看蝸牛,而是嘰嘰喳喳地在走道上、在衛(wèi)生間對(duì)著答案:
“判斷題第三題的答案是不是叉?”
“第五題一小題是不是選B?”
“哎,又錯(cuò)了!
“歐邁嘎,我又考砸了!
……
“叮鈴鈴……”又上課了,一切又恢復(fù)到原來的模樣。
操場(chǎng),花園,教室里,同學(xué)們,組成了一幅校園掠影圖。
校園作文500字 篇8
11月1日,由中共二七區(qū)委宣傳部、二七文化旅游局、二七教育體育局、二七區(qū)財(cái)政局聯(lián)合主辦“傳統(tǒng)文化戲曲進(jìn)校園”專場(chǎng)演出活動(dòng)在二七區(qū)劉胡垌小學(xué)開展。河南省新生豫劇團(tuán)的藝術(shù)家們?yōu)槿w師生們帶來了一場(chǎng)精彩絕倫的戲曲盛宴。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),主持人向?qū)W生們講述了戲曲中的“生、旦、凈、丑”四行,學(xué)生們通過鮮明的人物形象,了解了戲曲相關(guān)知識(shí)。接著,藝術(shù)家們?yōu)閷W(xué)生們帶來了豫劇經(jīng)典曲目《朝陽溝》銀環(huán)栓寶雙上山、《花木蘭》征途一折以及《穆桂英掛帥》出征等選段,贏得了學(xué)生們的陣陣掌聲。隨后,主持人邀請(qǐng)愛好戲曲的同學(xué)們上臺(tái)互動(dòng),小小戲迷們紛紛亮出自己熟知的戲曲選段,我們班的瑾萱真的是場(chǎng)上最可愛的戲迷,當(dāng)主持人把話筒遞到她嘴邊時(shí),她左右閃躲,就是不將嘴里哼唱的.《花木蘭》選段大聲表達(dá)出來。最后,主持人現(xiàn)場(chǎng)教授學(xué)生們學(xué)唱《花木蘭》選段,學(xué)生們雙手掐腰,認(rèn)真學(xué)習(xí),跟唱,臉上洋溢著快樂的笑容,隨后孩子們稚嫩的聲音響徹校園。同時(shí)為使家長(zhǎng)積極參與進(jìn)來,學(xué)校還采用直播的形式為家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)。家長(zhǎng)們也為這次活動(dòng)的進(jìn)行連連稱贊。
戲曲文化進(jìn)校園活動(dòng)的開展,使學(xué)生們了解了我國(guó)的戲曲藝術(shù)文化,感受了戲曲的魅力,實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化與校園文化教育、現(xiàn)代科技的有機(jī)銜接。既有助于學(xué)生近距離接觸非遺文化,又增強(qiáng)了他們的民族自豪感和文化自信心。也同樣讓我認(rèn)識(shí)到了我們班的小孩太靦腆了,下階段得在班里讓他們多多表達(dá)才好呀!
校園作文500字 篇9
大家想過未來嗎?我猜大家一定想過。接下來我給大家介紹一下,我心中的未來學(xué)校。
20xx年11月的一天早晨,我剛醒,媽媽就給我背上了書包。我剛出門,就看到我們學(xué)校的"鋼鐵俠”校車了——它是鋼鐵制成的——開起來不到一秒就到學(xué)校了。
下了車,我走向由太空防爆合金做的學(xué)校大門。穿過大門,我就來到了操場(chǎng)。操場(chǎng)面積有數(shù)公頃,分別有專業(yè)足球場(chǎng)、專業(yè)籃球場(chǎng)、專業(yè)排球場(chǎng)、業(yè)余足球場(chǎng)、業(yè)余排球場(chǎng),業(yè)余籃球場(chǎng)和標(biāo)準(zhǔn)跑道。跑道是由超彈性皮膠鋪成的`,還有大型娛樂操場(chǎng)。
操場(chǎng)的正中間是教學(xué)樓,用無污染水泥混凝土建造而成,防震防火。教學(xué)樓內(nèi)有變形教室、體育室、科幻室、修理室、改造室、美術(shù)室、技術(shù)室、音樂室……還有一個(gè)模擬真實(shí)社會(huì)的教室。特別介紹一下在五樓的修理室,可以修復(fù)課桌,椅子,桌上的電腦等。
我們班在九樓,書桌上看后去好似無電腦,實(shí)際有電腦,只不過扣在了桌上,也就變成了正常的書桌。班級(jí)沒有老師,沒有書包,沒有書本……它是用電腦授課的。做題的對(duì)錯(cuò)半秒即出,錯(cuò)就重做,不可越題。有選擇題,鼠標(biāo)手寫題,打字題和語音題等。
放學(xué)和上學(xué)時(shí)進(jìn)出班級(jí)要接受門框的危險(xiǎn)品與病毒掃描,危險(xiǎn)品會(huì)被沒收上交,若有病毒需接受三秒鐘無感覺治療。若有同學(xué)受傷了,被門框發(fā)現(xiàn)就會(huì)得到及時(shí)治療。
放學(xué)后,我告訴了媽媽,今天都上了什么課?變型可改裝課和體育課修理。媽媽聽后說:“這不都是你喜歡上的嗎?”我立即說:“明天我還要上學(xué),今天要是能再多上半小時(shí)就好了!
理想中的校園真好。
校園作文500字 篇10
夏天到了,瞌睡蟲王國(guó)一片沸騰。它們紛紛飛出洞口,去尋找自己的朋友。
一只瞌睡蟲飛呀飛,飛到一個(gè)校園里,它看見一位老師正生動(dòng)地講著課,很有趣,于是便飛上前想跟他交朋友,可沒等瞌睡蟲開口,老師就閉上眼睛,睡著了。
瞌睡蟲自個(gè)兒在嘀咕:“是不是大家都不喜歡我呢?”它覺得很冤枉。
同學(xué)們你看看我,我看看你,怎么老師也會(huì)上課睡覺?教室里你一言,我一語,瞬間變得熱鬧起來。
“安靜!安靜!”一聲嚴(yán)厲的呵斥讓鬧哄哄的教室立刻變得鴉雀無聲。
“校長(zhǎng),您好!”班長(zhǎng)畢恭畢敬地走過去,“剛才也不知道是什么原因,老師突然就睡著了。”
瞌睡蟲飛過去,正打算給校長(zhǎng)解釋清楚。可瞌睡蟲的`催眠能力實(shí)在太強(qiáng)了,它又讓校長(zhǎng)也睡著了。
瞌睡蟲很自責(zé)又有些不知所措,只好悄悄地躲在教室的一個(gè)角落,怯生生地看著被自己無意而弄糟的場(chǎng)面。而同學(xué)們呢,更是丈二和尚摸不著頭腦,突然,一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了躲在角落的瞌睡蟲:“是它,一定是它,它就是令人秒睡的瞌睡蟲!
這位同學(xué)的話就像往油鍋里灑水,全班同學(xué)說時(shí)遲那時(shí)快,拿起“武器”,口里喊著“殺呀”恨恨地對(duì)著瞌睡蟲展開強(qiáng)大的攻擊。
瞌睡蟲害怕極了。它連忙落荒而逃,暗暗地發(fā)誓:我以后再也不出來搗亂了,還是乖乖地回洞里去。
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