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人民作文500字

時(shí)間:2023-04-30 22:55:14 500字作文 我要投稿
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【實(shí)用】人民作文500字四篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的人民作文500字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【實(shí)用】人民作文500字四篇

人民作文500字 篇1

  哎呀呀!不得了啦!我今日看新聞?wù)f:“今日我國(guó)中東部重霾達(dá)81萬(wàn)平方公里,20個(gè)城市重度及以上污染。21日環(huán)保部衛(wèi)星遙感監(jiān)測(cè)表明,我國(guó)中東部地區(qū)大部分省份出現(xiàn)灰霾,影響面積約為143萬(wàn)平方公里,主要集中在北京、河北、山西、山東、河南、遼寧等地---我很慶幸沒(méi)有深圳,我還從老爸那聽(tīng)說(shuō):“網(wǎng)上個(gè)人發(fā)的‘深圳空氣妥妥地’。邢臺(tái)市為區(qū)域內(nèi)污染最重城市,AQ1值為391,空氣質(zhì)量為嚴(yán)重污染。北京市AQ1值為311,空氣質(zhì)量還是嚴(yán)重污染。主要污染物均為PM2.5和PM10。

  聽(tīng)了以上這則可怕又令人震驚的.消息,大家是不是很想說(shuō)點(diǎn)什么呢?但是不管怎樣,我很想說(shuō)說(shuō),每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)什么關(guān)于環(huán)境不好之類(lèi)的話,我都很害怕:我在想要是有一天人真地滅絕,那多可怕!我堅(jiān)決反對(duì)人類(lèi)再破壞環(huán)境了。

  這讓我還聯(lián)想到了,看到網(wǎng)上有人說(shuō):“我們都不用打仗,自己就能消滅自己!边有人說(shuō):“藍(lán)天就快變成夢(mèng)了!边有人說(shuō):“人類(lèi)就是把自己往死里整!甭(tīng)力這些議論,我認(rèn)為真是太可怕了!

  所以呢,我提議讓各位小學(xué)生和我一起行動(dòng)起來(lái)吧!我認(rèn)為我們能為環(huán)境做好這些的:一、自覺(jué)做好垃圾分類(lèi),并認(rèn)大人們也跟著這樣做。二、不遠(yuǎn)的路就走路吧!少駕駛車(chē)輛,才能少排放尾氣。三、草稿紙最好要寫(xiě)滿寫(xiě)多點(diǎn),如果背面有位置的話,最好也把它寫(xiě)滿,用完了還可以拿來(lái)折紙玩!還可以在舊報(bào)紙上練習(xí)毛筆字等等,有了樹(shù)木環(huán)境才能更好!四、少用一次性的東西,盡量少制造一些垃圾也可以保護(hù)環(huán)境哦!

  就讓我們從小事點(diǎn)滴做起,保護(hù)美麗的地球吧!

人民作文500字 篇2

  我從一個(gè)叫造幣廠的地方被取出來(lái),那些人叫我錢(qián),我現(xiàn)在在一家銀行的ATM上生活,我身上有一個(gè)編碼,可以辨別真假,我身上還有一個(gè)毛澤東和天安門(mén)的圖像,象征著中國(guó)的歷史文化。

  有一天,一位婦女從ATM上取錢(qián),于是,我隨她來(lái)到了一個(gè)菜市場(chǎng),她急忙忙地走到一個(gè)賣(mài)魚(yú)的攤上,她精心挑選著魚(yú),不一會(huì)兒,她挑好了,急匆匆的把我遞給那個(gè)賣(mài)魚(yú)的人,賣(mài)魚(yú)的人接過(guò)我,我一到他的手中,就感覺(jué)暈乎乎的`,身上還有一股腥味,我被放在他的口袋里,還有一種血或魚(yú)鱗的味道在我身上,我很不高興。

  到了中午,他肚子餓了,把我?guī)У揭患屹u(mài)面條的地方,當(dāng)時(shí),我又被這家賣(mài)面條的老板收留了,當(dāng)他接過(guò)我的時(shí)候,我的身上馬上被穿上了一層白色的衣服,就是面粉抹在我的身上,當(dāng)我被送錢(qián)柜時(shí),有一個(gè)兄弟笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō):“你來(lái)到這個(gè)地方,就可以跟我的兄弟姐妹玩了,但你不要傷心,我那時(shí)也被那個(gè)老板弄得臟兮兮的,我很傷心。”不一會(huì)兒,一位婦女過(guò)來(lái)了,她帶著女兒來(lái)買(mǎi)面條,我偷偷的探出頭來(lái),看了看,我又縮了進(jìn)去,婦女拿了十元錢(qián)的人民幣,賣(mài)面條的老板給婦女找了五元的人民幣,那個(gè)兄弟被老板找了出去,我羨慕不已。后來(lái)有一天,他的兒子找賣(mài)面條老板要校服費(fèi),我被用了出去,那時(shí),我被老師整齊的放著真高興,心想:“我終于可以擺脫那個(gè)令人作嘔的環(huán)境了。

  有了這么多的經(jīng)歷和麿難,我多么希望人們能夠珍惜、愛(ài)護(hù)我們呀!

人民作文500字 篇3

  踏著寒冷的冰雪,哼著愉快的歌,帶上強(qiáng)烈的好奇心,我們四年級(jí)小記者全員出動(dòng),來(lái)到了既神圣又莊嚴(yán)的地方——人民法院。

  到了人民法院,我們下了車(chē),抬頭一看,一座雄偉的建筑物矗立在那兒,最中間還刻印著法徽,這就是人民法院。

  我們隨著老師的腳步,小心翼翼地登上了神圣的階梯,進(jìn)入了法院。

  我們安檢后,來(lái)到了大廳,講解員就開(kāi)始講解起來(lái)了。講解員說(shuō):“法徽既是人民法院的'標(biāo)志,也是法官的身份標(biāo)志,體現(xiàn)著法官應(yīng)代表國(guó)家依法行使審判權(quán),保障在全社會(huì)實(shí)現(xiàn)公平和正義的深刻喻義。法徽的基本圖案是由麥穗、齒輪、華表、天平構(gòu)成,其中天平寓意公平和公正…”

  隨后,我們即將前往五樓——大審法堂。講解員說(shuō):“進(jìn)入法堂后,同學(xué)們,切記以下幾點(diǎn):1、不能說(shuō)話;2、不能錄音;3、不能隨地吐痰!敝v解員說(shuō)完后,就帶著我們?nèi)チ宋鍢恰髮彿ㄌ谩?/p>

  進(jìn)入大審法堂后,我們找好了座位,坐下后,就拿好記錄本,記錄了起來(lái)。

  法堂的正前面坐的審判長(zhǎng),審判長(zhǎng)的左邊是人民審判員,右邊是審判員。人民審判員的左邊是兩名公訴人和一名傾訴公訴人。它們的左邊是被告人。

  開(kāi)庭了,審判長(zhǎng)、審判員等人來(lái)到座位上,示意我們站,請(qǐng)記錄人再次宣讀講解員說(shuō)的幾點(diǎn)要求后,再把兩名被告人押入法堂,每一名被告人的身后都有兩名警察監(jiān)管著。做完這些事后,審判長(zhǎng)再示意我們坐下。

  通過(guò)這次交流,我知道了我們個(gè)人都擁有享受法律的權(quán)力。希望在往日的生活中,我們都做一個(gè)遵法守法的好公民。

人民作文500字 篇4

  在深圳的一個(gè)銀行保險(xiǎn)倉(cāng)庫(kù)里,人民幣們?cè)谟懻撘粋(gè)話題。100元老大說(shuō):“話題是:人們用誰(shuí)用的多。

  第一個(gè)話題開(kāi)始了,每個(gè)人民幣都七嘴八舌的說(shuō)自己是被人們用的最多,一角說(shuō):“別看我只是一個(gè)小小的數(shù)字,其實(shí)我被人們用的還是挺多的!”十元說(shuō):“我才是被人們使用得最多的!”……輪到老大說(shuō)話了,老大擺著架子說(shuō):“你們能跟我比嗎?我是個(gè)大數(shù)字,而且大把大戶人家都用我!”五十元、二十元、五元、一元都爭(zhēng)著說(shuō):“你被用出去,找回來(lái)的都是我們!”老大非常生氣地說(shuō):“誰(shuí)跟我搶?zhuān)腋l(shuí)急……”其它紙幣都不敢說(shuō),都低下頭在心里說(shuō):老大真是小氣鬼。

  在一片寂靜的銀行里,突然有三個(gè)大小不一樣的硬幣走了進(jìn)來(lái)說(shuō):“我們無(wú)意中聽(tīng)到了你們的.討論。你們中被人們用的最多的絕對(duì)不是100元!甭(tīng)到有人民幣為它們說(shuō)出心中的委屈,其它的紙幣高興極了,并歡呼了起來(lái)!但老大卻和它們的心情不一樣,老大頭上一邊發(fā)火一邊問(wèn)道:“你們有什么證據(jù)?”三個(gè)硬幣說(shuō):“我們沒(méi)有證據(jù),但我們有我們的理!薄昂!你們還有理了。”老大說(shuō)。“我們只是幫其它的紙幣說(shuō)出它們心里的委屈罷了!”三個(gè)硬幣說(shuō),“還有人們用的最多的本來(lái)就不是你,而是比你小的紙幣們!”

  老大100元慢慢的低下了頭說(shuō):“對(duì)不起,我不能仗著我比你們大,而欺負(fù)你們說(shuō)我是被人們用的最多的!”其它紙幣說(shuō):“知錯(cuò)就改,我們就原諒你,你不要一錯(cuò)再錯(cuò)就行了!”

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