我喜歡小動物作文

時間：2023-11-09 09:48:35 我喜歡的小動物我要投稿

[精]我喜歡小動物作文6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我喜歡小動物作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[精]我喜歡小動物作文6篇

我喜歡小動物作文篇1

　　我最喜歡的小動物是小白兔，因為小白兔全身都是雪白雪白的真討人喜歡呀！有可能是我偏愛小白兔啦吧！你們想知道小白兔長的什么什么樣子嗎？告訴你們吧！小白兔的兩只紅眉大眼、毛茸茸的身體、三瓣嘴、真可愛呀！

　　有一次，我見別人的小白兔，我就去拿草給小白兔吃，小白兔在說：“謝謝你呀小朋友”。我心里在說不客氣這是我因該做的。以后我會常常來看你的。快要拆遷的時候我去看你可是你已經(jīng)走啦。我多么想再見你一次呀！我們之前發(fā)生了許許多多快樂的事情。自從你走了之后我也很開心，可是不是那么的開心。吃飯的'時候想你、玩的時候想你、寫作業(yè)的時候想你。你是我記在心里最常的小動物。要是你不記住我的話我就白養(yǎng)你了�？上У氖悄阕呃参以僖惨姴恢憷惭�！

我喜歡小動物作文篇2

　　池塘里面有許多小蝌蚪，小蝌蚪的尾巴一甩一甩的，真帥!小蝌蚪在干什么呢?它們正用細(xì)細(xì)的長尾巴當(dāng)畫筆，認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)呢!寫呀寫，它們寫出了一行行沒有格式的小詩，畫呀畫，畫出了一幅看不出是什么圖案的畫。

　　小蝌蚪的畫筆一天比一天短，最后，短得不能再用了。

　　跟小蝌蚪一起玩的小魚和小蝦發(fā)現(xiàn)了，都嘀嘀咕咕地說：“哎呀，小蝌蚪一定是學(xué)壞了，要不，它的尾巴怎么沒有了呢?”“是呀，聽說小白兔因為說瞎話，所以短了尾巴。小蝌蚪一定也是干了什么壞事!”小蝦又說。

　　起初，小蝌蚪們也以為自己的尾巴真的不見了，在池塘里找呀找。后來，青蛙媽媽告訴它們：“孩子們，掉了尾巴，你們就是長大了，你們要是長大了，就可以到岸上去找朋友啦!”小蝌蚪們聽了可高興了，都在水里快活地游來游去。

　　沒過多久，它們的尾巴就完全不見了，還長出了四條非常有力的'腿，變成真正的青蛙了。它們呀，一個個高興地躍出池塘去找朋友，早把自己的畫筆忘掉了。

我喜歡小動物作文篇3

　　在我老家，養(yǎng)著一只叫雪雪的大白鴨。它那潔白如雪的翅膀，鴨掌像二個小巧又精致的黃色小鞋。身上的羽毛如同一朵朵白云。別看它美麗，它可是高傲的動物。

　　它走路時，大部分與鵝相似，但鵝的步調(diào)從容。而它的`步態(tài)呢？是急速的。走時大搖大擺的，都不把其它鴨子放在眼里，你看它正目不轉(zhuǎn)睛地盯著前面，看見有母鴨過來，竟直接走了過去，不僅不打招呼，連看都不看那母鴨一眼。

　　它吃飯時，聲音大得不得了，“嘩啦嘩啦”的，好多湯水都濺了出來，它吃螺時，還故意叼到其它母鴨面前，大口大口地吃著，像是在炫耀自己的伙食和主人的好。

　　它的高傲更表現(xiàn)在它有鴨寶寶時。它有了鴨寶寶后，就領(lǐng)著小鴨們穿街走巷，叫聲清脆而響亮。

　　��！這只鴨小姐真是高傲呀！

我喜歡小動物作文篇4

　　——仁元

　　屋外楊柳呈現(xiàn)一派青翠欲滴的色彩，柳枝迎風(fēng)飄舞。兩只黃鸝在柳枝間相互追逐，唱出了悅耳的歌聲。唐代詩人杜甫給逗樂了，于是他在成都浣花溪草堂閑居時，描寫了草堂門前浣花溪邊的春景，就有了“兩只黃鸝鳴翠柳”這一有聲有色的詩句。在這樣的心情中，看到了如此美景，體現(xiàn)詩人海闊天空的心情，向往美好生活的感情！孩子觸景生情，吟誦古典絕句間，展開了聯(lián)想的翅膀，又能返璞歸真貼近生活。

　　——題記

　　我最喜歡的小動物是棲息在我家陽臺一角晾衣桿上的小鳥兒——“黃鸝”。它從頭到腳一身黃色的羽毛著實令人驚奇！毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個小灰爪子，一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我非常樂意生存環(huán)境呢！

　　黃鸝身體顏色金黃色，自眼部至頭后黑色，嘴呈淡紅色。你看，一雙小眼睛像兩粒黑色的珍珠鑲嵌在那小小的頭里，一眨一眨的，似乎訴說：“不要傷害鳥類了！”吃食的時候，黃鸝鳥輕輕跳到食物旁邊，啄一次食物，揚一次脖子據(jù)大人們講，這黃鸝鳥人工是不容易飼養(yǎng)的。

　　黃鸝鳥兒玩耍時，小灰爪子從那黃色的羽毛里伸了出來，上下翻騰，邊跳邊叫，好像在領(lǐng)著大家做體操呢！“我是黃鸝鳥歌聲多美妙，喚醒大森林一起做早操。一二三四，二二三四……”灰色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。呵呵，真是太可愛了！

　　每當(dāng)夜幕到來時，黃鸝鳥兒就飛到陽臺上晾衣桿上，休息時，它把金黃色的毛絨絨的身子卷成一個圓球，靜靜的'站在一個地方一動不動，只有腦袋不時的在那里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這個時候，你就會看到一個“小毛球”立在桿子上，要不告訴你，真不知道那是小鳥兒在睡覺呢！

　　黃鸝鳥伴著宿露啼叫，聲音月兒動聽，每天凌晨天一亮，就“嘰嘰喳喳”的把我們也叫起來，好像在說“一年之計在于春，一天之計在于晨”呢！其實，只要我們細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)每一個動物都有它的特點和可愛之處，它們都是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們可要保護動物和它們和諧相處呀！

　　媽媽后記：這是孩子老師布置的半命題作文，孩子們動筆之前已選好了自己最熟悉、最喜歡的小動物的名稱填寫在我最喜歡的小動物——破折號后的橫線上，然后，在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，抓住要描寫的小動物的外形、活動以及生活習(xí)性等不同的特點，有選擇、有重點、有條理地加以描摹，采用生動活潑的語言把這種動物介紹給讀者。

　　從老師在課堂創(chuàng)設(shè)情境、發(fā)散思維、不厭其煩地引導(dǎo)，孩子基本上把握住了具體應(yīng)注意的以下兩個方面：

　　一、孩子在描摹小動物外形時，已經(jīng)能夠側(cè)重于靜態(tài)描寫，在對活動情況描寫時，側(cè)重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)的順序，有條理、有層次地觀察和描寫，能把小動物寫得清楚、細(xì)致、生動。

　　二、要把喜歡之情寫進作文里。形象生動活潑地、比較具體地描寫了小動物的樣子、外形，并且能夠把自己的情感融入其間；也能夠用簡潔的語句直抒感情，表達(dá)自己與小動物之間的喜怒哀樂；有的時候，孩子還能夠根據(jù)情節(jié)或?qū)懽餍枰堰@兩種方法交替使用呢。