同學(xué)之間仁的作文

篇一

“仁”的意義在中國(guó)古代是一種含義極廣的道德觀念。而我眼中的“仁”是同學(xué)之間相互友愛(ài)，互相幫助的一種表現(xiàn)。

有一次上體育課，因?yàn)樘珶�，我就把校服隨手放在旁邊的欄桿上。下課后回到教室才發(fā)現(xiàn)外套忘拿了，急得我一下子沖出教室，向操場(chǎng)奔去。

“你干嗎去啊?就要上課了�！币慌缘膮氰ょ鶈�(wèn)到。我把衣服忘拿的事和她一講，她主動(dòng)說(shuō)：“快走!我陪你一起找�！�

吳瑜琦和我來(lái)到操場(chǎng)上找了好幾圈都沒(méi)找到，急得我直撓頭，心想：這回定要挨老爸罵了。正當(dāng)我垂頭喪氣地走回教室時(shí)，就看見(jiàn)蔣晨旭一手拿著衣服一手在向我揮手：“李蔡天豪，你跑哪去了?我看見(jiàn)你衣服沒(méi)拿，就幫你拿回來(lái)了�！鳖D時(shí)，我緊張不安的心一下子松弛了下來(lái)，我激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你啊，好朋友�！笨伤麉s滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“就這么點(diǎn)小事，謝啥�！�

這就是我們四(5)班團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的同學(xué)們，在四(5)班這個(gè)大集體里，我感受到了同學(xué)之間濃濃的友情、關(guān)愛(ài)和幫助，我愛(ài)我們班級(jí)、愛(ài)我的老師和同學(xué)們!

篇二

二年級(jí)上學(xué)期，我們班調(diào)來(lái)了一個(gè)女生，她叫***。她被老師安排坐在了我的同桌。這個(gè)女生可真讓我頭疼，那么不好相處，總是對(duì)我發(fā)脾氣，我每天都盼著老師快把她的座位調(diào)得離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

慢慢地，我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)有很多的優(yōu)點(diǎn)，聰明、勤奮、好學(xué)、成績(jī)優(yōu)秀……但我還是對(duì)她敬而遠(yuǎn)之。

有一次，我生病了，在家休息，怕功課落下，就自己學(xué)習(xí)，可是不知道老師留的什么作業(yè)，怎么辦呢?晚上我就上了QQ，發(fā)現(xiàn)她恰好在線，我心里敲著小鼓，試著和她打了個(gè)招呼，她立即回復(fù)了我。我問(wèn)她這些天留了什么語(yǔ)文作業(yè)，她竟然不怕麻煩的給我打了所有的組詞，真是出乎意料……我一再地對(duì)她表示了感謝，轉(zhuǎn)天給她帶去了巧克力。她笑著說(shuō)：“我不要。”我把巧克力偷偷塞在了她的書(shū)箱里，心里充滿(mǎn)了感謝。原來(lái)她是個(gè)熱心幫助同學(xué)的好女孩。從此我們成為了好朋友。

2.自古以來(lái)，“仁”就是道德準(zhǔn)則之一，“仁”在字典中的意思是指人與人相互友愛(ài)、幫助、同情等。這次，我要來(lái)說(shuō)一說(shuō)我與好朋友之間的一件事。這件事讓我至今記憶深刻，因?yàn)樗�讓我感受到了朋友之間的“仁”。

記得那是寒冷的一天，我和好朋友因某些事情相約那天放學(xué)后，在校門(mén)口的花壇旁見(jiàn)面。放學(xué)鈴響后，我快速?zèng)_出教室，想快點(diǎn)到花壇旁與她見(jiàn)面。正在我要下樓時(shí)，老師突然叫住了我，原來(lái)是因?yàn)樽鳂I(yè)問(wèn)題，我要留下來(lái)把作業(yè)補(bǔ)完才能走。我只好無(wú)奈地把書(shū)包放下，補(bǔ)起作業(yè)來(lái)。我一邊看看時(shí)間，一邊心急如焚地補(bǔ)著作業(yè)，直到過(guò)了約定的時(shí)間35分鐘后，我才補(bǔ)完。我想她肯定已經(jīng)走了，但還是去看了看，沒(méi)想到她竟還等著我。我驚呆了，連忙跑過(guò)去。她看見(jiàn)我，不禁問(wèn)道：“你怎么才來(lái)呀?”我回答道：“對(duì)不起，因?yàn)槌隽它c(diǎn)事，耽擱了。你怎么不先走呀?”

“我們不是約定好了嗎，我怎么能先走掉呢?”

我支支吾吾地回答道：“可我已經(jīng)沒(méi)遵守約定，還讓你等了這么久�！�

“沒(méi)事，你又不是故意的。再說(shuō)了，我們是朋友啊，等一下對(duì)方?jīng)]什么大不了，何必為這種事斤斤計(jì)較呢?”她真誠(chéng)地笑了。

我聽(tīng)了，不禁心頭一暖，緊緊地抱住了她，眼淚也不由自主地流了下來(lái)……

經(jīng)過(guò)這件事后，我們之間的友誼愈發(fā)深厚了。我想，人生中，友情也是不可或缺的一個(gè)部分，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的友情，珍惜這份“仁”。

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