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夸夸我的同學(xué)作文女生通用
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的夸夸我的同學(xué)作文女生通用,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
夸夸我的同學(xué)作文女生通用1
今天我要來夸夸我的同學(xué)。
他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,彎彎的眉毛像彎彎的月牙兒,一雙炯炯有神的`大眼睛下面是一個小小的鼻子,看起來蠻帥的。
他很愛看書。有一次他來我家,在客廳里發(fā)現(xiàn)了一本課外書。于是,他便坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來,不一會兒,他就入了迷,完全沉浸在書籍之中。我本想叫他去踢足球的,但是見他這么入迷,就改變了想法。我走到他身邊,用手在他眼前晃了晃,他好像沒有覺察到我的存在一樣,還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著手里的書。直到我拍了拍他的肩膀,他才回過神來。
他樂于助人。記得有一次放學(xué),天空突然下起了大雨,我沒有帶雨傘。正當(dāng)我發(fā)愁怎么回家時,他拿著一把雨傘走過來對我說:“我送你回家吧!”頓時,一股暖流涌進(jìn)了我的心田。
這就是我的同學(xué),他不僅愛看書,還樂于助人。你說,這么好的同學(xué),我能不夸夸他嗎?
夸夸我的同學(xué)作文女生通用2
我的同學(xué)叫小玲,她長著一頭烏黑的短發(fā),濃濃的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛,還有一張能說會道的嘴巴,她是一個可愛的`女孩。
她是一個小書迷。有一次下課了,同學(xué)們都沖出教室,只有她從書包里拿出書來看。過了一會,我看見她哭了,我走到她面前問她:“你怎么哭了?”她擦擦眼淚,不好意思地說:“你看這個老爺爺多可憐呀!”唉!我真是服她了。我們在哪都能看到她看書的身影,比如安靜的教室,熱鬧的操場……她家里的書柜上有許許多多的書,《淘氣包馬小跳》、《格林童話》、《故事大王》……
她不但是一個小書迷,還是一個環(huán)保小衛(wèi)士。
有一次,我把垃圾隨手扔在了地上,她看見了對我說:“你怎么亂扔垃圾!蔽也灰詾槿坏卣f:“我不扔垃圾,清潔工哪來的工作?”她生氣地對我說:“要是每個人都像你一樣,地球不就成了一個大垃圾球了嗎?”我聽了,慚愧的地下頭,把垃圾撿起來,扔進(jìn)垃圾桶。
這就是我們班的小玲,你們喜歡他嗎?
夸夸我的同學(xué)作文女生通用3
小欣是我們班的班長,她學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,是老師的“左右手”。她剪著短發(fā),炯炯有神的大眼睛,只不過戴著一副厚厚的眼鏡。
小欣學(xué)習(xí)成績?yōu)槭裁催@么好呢?因為每次上課時,她的背挺的比誰都直,手呢,從來不會放入抽屜做小動作。她的眼睛呀,牢牢的盯著老師,豎起耳朵仔細(xì)地傾聽。
小欣和同學(xué)們相處很好,不容易生氣,受到大家的'喜愛。每次下課,我都會去找她玩,每次游戲有多人參加時,那里一定少不了紫欣的身影,因為大家都喜歡她呀!
小欣的心胸很寬,甚至比大海還要遼闊。有一次,別人看到她這幾天老皺著眉頭,就笑話她:“啊呀,班長都這樣,還不如‘下崗”呢!“我怎么也想不到,紫欣非但沒生氣,還微微的笑了起來。
嗯,我有這樣一位十全十美的同學(xué),還不豎起大拇指夸夸她呀!
夸夸我的同學(xué)作文女生通用4
我的同學(xué)小辰,他的頭大大的,教我們踢足球的楊老師常常叫他“大頭”,他有著一雙炯炯有神的眼睛,不停地眨呀眨。瞧,那個留著蘑菇頭發(fā)型的小男孩就是小辰。
他的博客是我們班寫得最多,被推薦最多的一個。我每次在看米學(xué)的。時候,都能看見他每天早早的就開始讀語文、讀孝經(jīng)。還沒天堅持讀課外書,我想這應(yīng)該就是小辰為什么文章寫得好的方法。有一次我們在一起玩的時候,我不好意思問小辰為什么能寫這么好的文章?小辰不假思索地說:“那就要耗費你玩耍的時間了,要多讀書,并且你在讀書的'時候,要把好詞好句積累下來!薄拔也慌驴,那怕少玩一會,我也要堅持。謝謝你小辰!”說的時候,我就給小辰鞠了個躬。我們倆都笑了。
我要學(xué)習(xí)小辰每天堅持看課外書,每天堅持讀語文書或孝經(jīng),他還有很多的優(yōu)點值得我們學(xué)習(xí)。
夸夸我的同學(xué)作文女生通用5
我的同桌是小鈴。我跟她雖然是冤家,但她還是有很多地方值得我學(xué)習(xí)。
小鈴的字寫得非常好。午自習(xí)的'時候,她一筆一畫地寫著字——橫橫平,豎豎直。她坐姿端正,神情專注,不一會兒就寫好了。黃老師檢查后,馬上給了個“優(yōu)+”。有幾次,她的字沒有一個修改的地方,黃老師還把她的字展示給大家看。
小鈴的學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。上課時,她坐姿端正,目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板。遇到老師提問,她就認(rèn)真思考,積極舉手發(fā)言。聽說,她回家就做作業(yè),必須等作業(yè)做完才出去玩。
小鈴的情緒容易恢復(fù)。有次,她和我們幾個同學(xué)一起玩游戲。有人不小心撞到了小鈴。小鈴?fù)吹每蘖似饋。我讓大家別打擾她。根據(jù)我的了解,小鈴只要冷靜一下就會自然恢復(fù)。果然,才過了一會兒,小鈴又和我們大家玩起了“老鼠偷油”。
平時,我和小鈴總是過不去。這次,我還是忍不住要夸夸她。
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