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我的漫畫同學(xué)作文600字五年級(jí)

時(shí)間:2024-09-29 09:38:21 海潔 我的同學(xué)作文 我要投稿
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我的漫畫同學(xué)作文600字五年級(jí)(通用30篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼奈业穆嬐瑢W(xué)作文600字五年級(jí),希望能夠幫助到大家。

我的漫畫同學(xué)作文600字五年級(jí)(通用30篇)

  我的漫畫同學(xué)作文600字五年級(jí) 1

  我有許許多多的同學(xué),有的內(nèi)向、有的幽默、有的是個(gè)“熊孩子”,有的是個(gè)“野孩子”……這里,我就和大家談?wù)勎业呐笥阎,“呆中之呆”——沈雨軒?/p>

  他有點(diǎn)肥胖,臉上的肉又Q又軟,是個(gè)名副其實(shí)的國字臉。他的皮膚黝黑,有個(gè)小鼻子和一個(gè)櫻桃小嘴,大門牙上還有白色的斑點(diǎn)。他的.笑容猥瑣,眼睛瞇成一條縫,鼻子微上翹,嘴巴形成一道弧線,門牙裸露在外面。

  他嘴雖小,飯量不少。有一次我和他出去吃自助餐,剛拿來一杯飲料,桌上火腿腸、炸物、牛扒、小吃、海鮮應(yīng)有盡有。吃東西時(shí),他好似在戰(zhàn)場上戰(zhàn)斗。一會(huì)兒,他就將“敵人”消滅得精光。我在一旁暗想:噢賣!只要他吃自助餐,準(zhǔn)能吃回本!哎,有大肚子真好!

  此外,他的學(xué)習(xí)成績也很好,數(shù)學(xué)、英語、語文、美術(shù)……樣樣精通,樣樣拿手。

  其中,他最擅長畫畫,有可能前世是一根畫筆。他也在班級(jí)里創(chuàng)建了SOSON漫畫公司,只要你想得出來,畫得出來,就可以來投稿!現(xiàn)在公司辦得一帆風(fēng)順呢!

  聽沈雨軒說話,一定要記住一件事,一定不要問他對(duì)你來說很急的事,因?yàn)樗f話有些結(jié)巴。記得之前,我問他某件事,于是,他開始了他結(jié)巴又傲慢的演講:“我……我不懂那個(gè)個(gè)什么……”而我,已經(jīng)坐在了座位上,用手支撐著我的頭,眼睛直視著一旁的同學(xué)寫作業(yè)。一當(dāng)我聽見他說“我不懂”三個(gè)字的時(shí)候,我的頭一下倒了下去,對(duì)沈雨軒說話充滿了陰影。哎,等得花兒都謝了,卻等來的這個(gè)結(jié)果,無語。

  沈雨軒又呆又可愛,還是個(gè)大吃貨,真像一頭笨拙的熊。我們是好朋友,我們之間有著美好的友誼!

  我的漫畫同學(xué)作文600字五年級(jí) 2

  “大”同學(xué),顧名思義,就是什么都很大,眼大、口大、鼻大、耳大,什么都大。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,他的身體就好比一棟樓。近一看,他的眼睛猶如黑洞,深不見底!按蟆蓖瑢W(xué)寫的字大,就像山一樣。老師都說了,要上不著天,下不著地,可是他的`字,就像盤古一樣,仿佛真的可以頂天立地,害他寫字帖時(shí)要重寫好幾次。

  最可怕的是,他居然還膽大。今天中午,他給小組扣了很多分,組長狠狠地批評(píng)了他。他覺得很委屈,于是帶著另一個(gè)組員“起義”,聯(lián)手和組長唱反調(diào),還跟組長對(duì)著干。組長說對(duì)他說錯(cuò),組長說錯(cuò)他說對(duì),什么都跟組長反著來。

  更可怕的是,他還把這件事在班上宣傳。中午,他和“起義”的另一個(gè)同學(xué)站在后花園最中間的柱子上大喊:“我們要起義,堅(jiān)決反對(duì)組長!”他喊的聲音如同雷一般大,整個(gè)地面都震了幾下,好像生怕誰沒聽見。終于,組長受不了了,告訴了老師。

  老師聽后很生氣,把“起義軍”叫到面前,跟他們交流了一下,沒想到“大”同學(xué)還是那么膽大,居然敢跟老師理論!按蟆蓖瑢W(xué)說,組長太嚴(yán)厲了,讓他受不了,還說組長故意把他罵得很慘,甚至還要?jiǎng)邮执蛉?衫蠋熣f:“組長是你們自己選出來的,你們?yōu)槭裁床辉谀菚r(shí)候換組長呢?”

  此時(shí),“大”同學(xué)突然變得支支吾吾,半天擠不出一個(gè)字來。老師繼續(xù)說:“既然組長是你們選的,就要聽她的,不要跟她唱反調(diào),知道了嗎?”二人已無話可說,只得點(diǎn)點(diǎn)頭:“知道了!

  “大”同學(xué)不僅人長得大,字寫得大,膽子也大,你們喜歡他嗎?

  我的漫畫同學(xué)作文600字五年級(jí) 3

  大家看過《貓和老鼠》吧?記得那只敏捷、調(diào)皮的杰瑞鼠呢?每次看到他用各種奇葩的招數(shù),讓貓吃盡苦頭時(shí),我就情不自禁地笑起來。最近,我們班也出現(xiàn)了一只“杰瑞鼠”,那就是孫藝航。

  當(dāng)你走近這個(gè)“杰瑞鼠”,就會(huì)發(fā)現(xiàn),他長得十分帥氣:一頭蓬松烏黑的前劉海,看起來像邁克爾·杰克森。向下彎的眉毛讓他顯得很隨和。尤其是那藍(lán)鉆石般的眼珠,無論誰見了都會(huì)一笑二跳三尖叫的。

  這個(gè)調(diào)皮的“杰瑞鼠”啊,人長得像明星一樣,字卻寫得像螞蟻爬一樣。而他平日里還聲稱最喜歡練字,并且閑來無事就寫上幾個(gè)。可是,無論他練多久,字體仍然是龍飛鳳舞,在一次上書法課時(shí),老師給他的字起了一個(gè)名字“孫世草書”,這一提名,他書寫“草書”的興致就更高了,真讓人哭笑不得。

  這個(gè)“杰瑞鼠”,像動(dòng)漫中的那樣調(diào)皮,在班里上躥下跳,惹得他人見人散,花見花敗。

  有一次,我的同桌帶了一瓶紅墨水。這孫藝航不早不晚,偏偏在我同桌剛剛打開墨水瓶蓋時(shí)碰了一下他!鞍 彪S著我同桌那劃破天際的尖叫聲,再看桌面已經(jīng)“鮮血成河”了。同學(xué)們驚恐無比的目光紛紛投向?qū)O藝航,想看他如何收拾這個(gè)爛攤子。教室里,空氣頓時(shí)凝固了,一秒,兩秒七秒,大家驚呆七秒后,不敢相信眼前的情景:不嫌事大的孫藝航,竟然滿臉欣喜地把雙手按進(jìn)“鮮血”之中,并用沾滿紅墨水的雙手,一下子按在同桌的臉蛋上?粗滥歉鄙蝗缢赖幕鼧觾,同學(xué)們由不可思議到狂笑不止。瞬間,班里就全亂了:玩墨水的`玩墨水,打墨水的打墨水,互相“化妝”的互相“化妝”,弄得教室里一片狼藉。直到上課鈴響,同學(xué)們才依依不舍地回到座位。

  孫藝航,是不是很像動(dòng)漫里的杰瑞鼠呢?

  我的漫畫同學(xué)作文600字五年級(jí) 4

  瞧!這是我的閨蜜顧一舟。她不僅是我的閨蜜,而且是我的同班同學(xué),并且和我住同一個(gè)小區(qū),你說是不是巧到外婆橋了?

  她人高馬大,壯實(shí)無比。一雙小而炯炯有神的眼睛,閃爍著智慧的光芒。一條粗而長的馬尾辮,十分有特色。總之,她的'身材讓我很有安全感。我們常常喜歡叫對(duì)方的小名,我叫她苗,她也親切地稱我為蓉。

  苗的愛好十分奇怪,她居然喜歡珍藏物品。有一次,我去她家玩,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)十分精致的盒子。我很好奇,便打開一看,發(fā)現(xiàn)只是一塊白得刺眼的石頭而已,我大吃一驚。沒想到,苗卻怒氣沖沖地對(duì)我說:“蓉,你千萬別碰我的寶物,告訴你,這可是一塊特別漂亮的石頭呢!”我百思不得其解,這到底漂亮在哪兒?苗似乎看出了我的疑惑,便解釋道:“這塊石頭的表面是一抹銀白色,你看,其中還隱約有幾道紋路,在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮,顯得非常美麗,特別像夜里一抹皎潔的月光呢!”我一看,還真是,也不得不佩服她文筆優(yōu)美,看待事物的那種詩意。其實(shí),她的家里還珍藏著魚骨、貝殼等,都是她的寶貝。這大概就是“蘿卜青菜,各有所愛”吧!

  苗的成績很好,這離不開她平時(shí)的閱讀和積累。她的閱讀面很廣,她家的書架上擺滿了各種書籍,有必讀書、四大名著、經(jīng)典書、百科書、偵探書,美食書。當(dāng)然,她也不是個(gè)書呆子,看完書會(huì)聯(lián)系生活實(shí)際,比如:什么魚好吃啦……讓我覺得,她就是個(gè)“百科全書”。

  苗還十分喜歡貓。什么英短、銀漸層,布偶啦,她都很了解。下課時(shí),她愛與我聊天,三句中兩句又是她家那只可愛的藍(lán)灰色的貓,真是個(gè)名副其實(shí)的貓迷。

  苗不僅學(xué)習(xí)好,而且又會(huì)擁抱生活,是值得我學(xué)習(xí)的“寶藏”同學(xué)!

  我的漫畫同學(xué)作文600字五年級(jí) 5

  我們班有這樣一位同學(xué),他姓張,名家寶。他腦袋大大,身體圓圓,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像幾團(tuán)肉球在滾動(dòng),可愛極了。他那雙能說話似的大眼睛,上課時(shí)總是炯炯有神地望著老師,兩只大耳朵微微下垂,懶洋洋地坐在椅子上,像一位老大爺似的。

  張某某的大腦袋是我們班一道絕對(duì)亮麗的風(fēng)景。即使他扎在人頭攢動(dòng)的人群里,你也可以不費(fèi)吹灰之力就找到他。別看他腦袋大,里面可是藏著無窮的智慧呢。他思維活躍極了,有什么數(shù)學(xué)難題找他準(zhǔn)不成問題。

  張某某最大的特點(diǎn)可不是他的頭,而是自戀。沒錯(cuò),就在昨天中午,當(dāng)我正寫完作業(yè)閑來無事之時(shí),不經(jīng)意間和張某某的眼神對(duì)在了一起。他看著我,邪魅的一笑,并向我勾起了他那短而粗的中指。我一瞪他,可他并不理會(huì),把兩只手掌伸平,做作地拂過他那短短的頭發(fā)把它們向后攏了攏,還一副“天下唯我最帥”的樣子?吹竭@一幕旁邊的人都要作嘔了。撇過臉去不愿看。我的心底也不覺泛起一陣惡心,給了他一個(gè)白眼,心想∶張某某,你也太自戀了吧﹗

  其實(shí),他也有暖心一面∶有一次我忘寫作業(yè)了,晨讀時(shí),我瘋狂地“搶救”著。這時(shí),耳畔傳來一陣熟悉的`聲音:“你沒寫嗎?”我抬起頭,看到了張某某。因?yàn)橹皩?duì)他的印象不是太好,所以下意識(shí)地?cái)n了攏本子,不愿讓他看到。他一臉同情地望著我說:“我也沒寫!蔽矣行┏泽@地望著他,他卻催促道:“快寫吧,再不寫就來不及了!”接著告訴我怎么才能寫快一點(diǎn)。我感激地望著他,心里突然有一股暖流在流淌。

  這就是大頭兒子,我喜歡他的風(fēng)趣幽默,喜歡他的思維靈活,更喜歡他那富有同情的心。

  我的漫畫同學(xué)作文600字五年級(jí) 6

  在我們班,聚集了會(huì)同縣各路英雄人物,我們個(gè)個(gè)生龍活虎,各具特色。其中,最最特立獨(dú)行的就是我又愛又恨的好朋友——楊清月。

  他的頭尖尖的,臉長長的,眼睛小小的,像算盤上的小珠子。小鼻子上架著一副眼鏡,看起來一副書呆子模樣。身子瘦稈稈的,腿細(xì)細(xì)的,真可以用骨瘦如柴來形容,也許因?yàn)樯聿妮p巧的緣故,他的跑步速度居然如豹子的速度一般。

  他是我們班的搞怪王。他在上課的時(shí)候非常聰明,喜歡回答問題,但是常常會(huì)答非所問。他也愛嘀嘀咕咕,老師說一句,他也說一句,而且把喜歡把老師的話改成幽默的.句子。老師在講臺(tái)念了一個(gè)詞語,而他就把這個(gè)詞語改變成一個(gè)新的詞語脫口而。如語文老師講《將相和》改編自《史記》。他就立馬瞪圓了眼睛,大聲嚷嚷:“什么?古人真是奇怪,連個(gè)屎都要記錄一下!”惹起全班哄堂大笑,氣得老師吹胡子瞪眼!老師兩三次都想把他轟出去,但老師還是深呼吸,深呼吸,不住地說:“不知者不為罪!”就這樣,一次又一次原諒了他。

  下課的時(shí)候,他就成了我們班的“孫悟空”。楊清月喜歡去捉弄?jiǎng)e人,比如他會(huì)把同學(xué)的筆呀、文具盒呀就藏在其他人的桌子里面,害得同學(xué)滿天世界地找,而他卻躲在角落偷笑,最后他還是會(huì)把東西還給別人。他還喜歡借故和別的同學(xué)打鬧,他在玩的時(shí)候總是要把其他的同學(xué)惹怒,然后就在教室里追打,常常打得兩敗俱傷,最后那個(gè)跟他打鬧的同學(xué)肯定會(huì)想買十瓶后悔藥吃,因?yàn)樗麜?huì)像一個(gè)嬰兒一樣在在那哭泣。然后,楊青月會(huì)在那里不住地雙手合十作揖賠不是:“對(duì)不起,對(duì)不起!求你千萬不要告訴老師!來,你打我,你打我!”。他既搞笑,又頑皮,但骨子里還是很善良的。

  何其有幸,與此君為友,希望我們之間的友情地久天長。

  我的漫畫同學(xué)作文600字五年級(jí) 7

  今天我要寫一位我們班的同學(xué),他是誰?先不告訴你,等我寫完這篇文章,你再慢慢地猜。

  他是一位男生,他身手矯健,是個(gè)體育健將,下水摸魚,上樹掏鳥窩,都是他的強(qiáng)項(xiàng),是個(gè)名副其實(shí)的淘氣蛋。

  他頂著一頭蘑菇頭,皮膚特別黑,黑的就像煤炭一樣,黑的就像他剛跳到墨水池里游了一大圈出來的樣子。最突出的就是他那雙機(jī)靈的眼睛,像激光炮似的,咕嚕咕嚕地上下翻動(dòng)。每當(dāng)我看到他眼中放射的金光,我都會(huì)猜到,完了!他肯定又有一個(gè)新的調(diào)皮主意了。

  他在教室里,可是個(gè)淘氣的家伙。每當(dāng)班長來管的時(shí)候,他就會(huì)跟班長玩游戲。一會(huì)兒從這里跑到那里去,一會(huì)兒又跟前后左右的人說話,他的`樣子,活像一只頑皮的小猴子,打亂著井然有序的教室,給自己平添著樂趣呢?墒牵@只調(diào)皮的小猴子,還是有他怕的一面的。每當(dāng)老師走進(jìn)來,他就像老鼠見了貓,縮成了一團(tuán),眼睛往下,頭一直低著,都快垂到胸脯上了,巴不得馬上就挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。然而等老師離開的時(shí)候,他就又回到了那活潑的模樣,繼續(xù)講話,誰都拿他沒辦法。

  他雖然調(diào)皮搗蛋,卻是一個(gè)體育優(yōu)等生,無論做什么體育活動(dòng),他總是前幾名。如果做仰臥起坐,一分鐘就可以做到50多個(gè);如果爬單杠,他可以在一眨眼的功夫,就一撐單杠直接坐上去,又以迅雷不及掩耳之勢的從單杠上跳下來;如果爬高,他就是佼佼者。你看,他在一個(gè)高高的竿子下停住,挽起手和褲腳,在手心上吐幾口唾沫搓一搓,然后跳上去,爬呀爬,沒爬幾下子就能到頂。他一把抓住竿子,在上面蕩來蕩去,蕩到鈴聲響起,才戀戀不舍地從單杠上跳下來,那樣子別提有多帥了。

  這就是我們的同學(xué),你知道他是誰嗎?如果你知道,趕快來分享一下吧。

  我的漫畫同學(xué)作文600字五年級(jí) 8

  小果是我最要好的朋友,她幽默、風(fēng)趣,肚子里有一大堆笑話。平日里,她經(jīng)常給大家講笑話,她哪紅紅的櫻桃小嘴總會(huì)帶著微笑的弧度,一雙彎彎的大眼睛不說話也自帶笑感,配上她高低起伏的聲調(diào),講的'每個(gè)笑話都能逗得同學(xué)們合不攏嘴。因?yàn)樗掷镉幸粋(gè)“果”字,所以大家都叫她“開心果”,她也十分喜歡這個(gè)外號(hào)。

  有一次,我上完課準(zhǔn)備回家,小果的那一雙大眼睛溜溜亂轉(zhuǎn),臉上掛著神秘的微笑。只見她走上講臺(tái),故意咳嗽了一下,大聲喊到:“大家都等一下,我有一首自己寫的詩,你們誰來讀一讀?”我十分好奇,立刻沖上前去,接過她剛寫好的詩,認(rèn)真地讀了起來:“暗似綠,暗石綠,暗似一枝達(dá)春綠(俺是驢,俺是驢,俺是一頭大蠢驢)!弊x完這首怪異的詩,我偷偷地瞄了一眼小果,她臉上露出狡猾的笑容,我心里咯噔了一下,不好!上當(dāng)了!果然,旁邊的同學(xué)也都明白了過來,哄的一聲笑開了鍋,連老師也情不自禁地笑了起來。

  還有一次,班里的一位同學(xué)由于覺得作業(yè)太多,十分傷心,不停地對(duì)我傾訴,我不知道怎么安慰她才好。這時(shí),小果走了過來,對(duì)我得意地說:“我有辦法!”只見她走了過去,站在同學(xué)面前,拍了拍她的肩膀說:“同學(xué),做作業(yè)和上課其實(shí)并不難,只要認(rèn)真去做,你就能從中找到快樂!我給你講個(gè)故事吧,從前,在一個(gè)古老的┈┈”等小果說完,那位同學(xué)破涕為笑,我和小果也會(huì)意地笑了。

  小果的幽默與風(fēng)趣不時(shí)地感染著我們,讓我們?cè)谌粘5膶W(xué)習(xí)中充滿歡聲笑語,實(shí)在是我們班不可缺少的“開心果”。

  我的漫畫同學(xué)作文600字五年級(jí) 9

  “咚,咚”聽,又是“吃貨大王”來了。“吃貨大王”是一個(gè)超級(jí)大胖子,圓圓肚子像一個(gè)西瓜,一張肥嘟嘟的臉上掛著兩只小眼睛,笑起來瞇起一條縫,非常可愛。他平時(shí)很喜歡走一下跳一下,臉上的肥肉跟著他蹦跳的節(jié)奏像果凍一樣彈了起來。

  你以為那是他的最大特點(diǎn)嗎?如果你這樣認(rèn)為,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了哦!“吃貨大王”他最大的特點(diǎn)是——愛吃。對(duì),這就是他最大的特點(diǎn),什么?你不信?那我就說上次吧,中午,飯菜還沒有來時(shí),“吃貨大王”就等不及了,一個(gè)勁地喊:“飯菜怎么還沒來,我都快餓死了!”他剛剛說完,只聽見有人喊飯菜來嘍!“吃貨大王”的反應(yīng)那叫個(gè)神速啊,身影像風(fēng)一樣快,用他那圍墻一樣的身體優(yōu)勢擠進(jìn)了人群到了前面,開始以最快的'速度打飯,只見“吃貨大王”拿起大勺子在鍋里狠狠的盛一大碗,又覺得不夠,就繼續(xù)盛飯,同學(xué)們都等急了,于是就有些同學(xué)就開始大聲叫道:“喂!前面的胖子,怎么還沒打好啊,我們也快餓死了!”可是任憑同學(xué)們?cè)趺凑f他,叫他,甚至還有等不及的同學(xué)上前去拍他,他都不以為然,直到碗里的飯菜裝不下時(shí),他才依依不舍的離開。等到他走時(shí),菜桶里只剩下半桶菜了,在看“吃貨大王”他正在自己的座位上狼吞虎咽地吃著,生怕有人要和他搶似的。

  有時(shí),他沒有搶到第一的絕佳位置,只能眼巴巴地看著別人盛飯,一邊在后面嘮叨:“你怎么盛那么多?我都還沒吃呢!”但是,一到他時(shí),我們又要開始漫長的等待了……

  這就是我們班的“吃貨大王”,如果他想和你同桌,你會(huì)答應(yīng)嗎?

  我的漫畫同學(xué)作文600字五年級(jí) 10

  現(xiàn)在是追求個(gè)性的時(shí)代,我們班就有許多個(gè)性人物。

  金絲猴:綽號(hào)就如漫畫一樣,極為傳神。他紅潤的臉龐,金黃的頭發(fā),滴溜溜亂轉(zhuǎn)的眼睛無不充滿猴性。他很饞,上課時(shí)嘴仍“不辭辛勞”地咬著零食,可能是嚼得太多,那兩顆老鼠牙也合謀逃離了崗位,奔到了唇外。有時(shí)老師讓他回答問題,他知道大事不好,只好把食物往抽屜里藏,想要起立又要咽下滿嘴的食物,那種狼狽的樣子常惹得全班同學(xué)哈哈大笑。別看他個(gè)小,機(jī)靈古怪的腦子里裝滿了各種主意。你瞅,他一臉的壞笑不知又在算計(jì)哪一個(gè)。

  石佛:他爸爸早就離世,這使他過早認(rèn)識(shí)了生活的.艱難,他把出路放在學(xué)業(yè)上,一有時(shí)間就學(xué)習(xí),自然學(xué)習(xí)成績是全年極的佼佼者,屬于撞了電線桿說“對(duì)不起”的那種。唯一的休息就是酸楚地看著窗外發(fā)呆,大概是在想念他的爸爸吧。這時(shí)你千萬別去打擾他。如果惹了他,他就會(huì)沖著你大吼大叫,眼睛從滑落的鏡片上方發(fā)射出可怕的光,加上頭發(fā)沒空梳理,看上去活像一頭發(fā)怒的獅子。記得他日記中有這樣一段話:我是一條生活在地下的蟲,我只能生活在泥土中,但有一天我會(huì)變成一只美麗的蝴蝶,飛舞在春光里,飛舞在鮮花叢中。

  野蠻美眉:她從大都市上海來,琴棋書畫無一不精,一口流利的英語,使我們這些鄉(xiāng)村的“丑小鴨”自愧不如,人長得相當(dāng)漂亮,也許受韓國“野蠻美眉”全智賢的影響。她有一個(gè)壞毛病,就是會(huì)欺負(fù)人。每當(dāng)她輕啟朱唇,鶯聲燕語地對(duì)小男生說:“你快過來,我不打你!瘪R上教室里就會(huì)傳來一聲聲慘叫。

  青春其實(shí)并不都如牛奶加巧克力般甜蜜,也有橄欖般酸澀,茶水般清苦。這就是成長的味道。

  我的漫畫同學(xué)作文600字五年級(jí) 11

  一身健康的膚色。一副黑框眼鏡下有著兩只狡詐的大眼睛,以及全身柔韌性十足的軟骨頭。對(duì)!這就是老吳!

  說起他,有些無法形容,可能是因?yàn)楣穷^軟,無論他在做什么事兒,都會(huì)給人一種一團(tuán)爛泥的感覺。你瞧,他又在以葛大爺躺的姿勢看書了。整個(gè)人有氣無力。一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地從椅子上往下滑,直到快要掉地上了,才重新靠在椅背上,繼續(xù)向下滑……唉,真是無語。

  老吳不僅骨頭軟,黑!也是他的一大特點(diǎn),黑里透紅,雖然是健康膚色。但很容易讓人聯(lián)想到一個(gè)瘦瘦的烤紅薯……哦,我突然發(fā)現(xiàn)老吳可以代言“黑人”牌牙膏,再合適不過了。

  但老吳最大的'特點(diǎn)是狡詐,他耍起陰招來總是讓人措手不及。記得有一次我倆寫完作業(yè),正準(zhǔn)備去放松身心的時(shí)候,我的“手欠癥”發(fā)作了,將老吳鎖定為我的目標(biāo),“老吳,犧牲一下你吧”,話到手落,直搗要害,老吳痛得大叫一聲,轉(zhuǎn)過頭,怒目圓睜,臉漲得通紅,一點(diǎn)兒也沒有健康膚色了,眉頭緊鎖,面目猙獰,活像猛將張飛。接著一把抓住我的領(lǐng)子,都快把我勒死了,緊接著朝我吼叫:“你干什么?”口水噴了我一臉,我已經(jīng)徹底蒙了,往日文靜的老吳怎么變得如此暴躁。正當(dāng)我疑惑之際,畫風(fēng)突然轉(zhuǎn)變,只見老吳笑瞇瞇地看著我,然后以迅雷不及掩耳之勢扇了我一耳光,我氣得鼻子都歪了,發(fā)誓不抓到老吳誓不罷休,于是我向老吳飛奔而去,心里發(fā)恨:“你竟敢耍我,學(xué)麻雀是吧?看我不把你五馬分尸、碎尸萬段……”終于,我將老吳捉拿歸案,大罵道,“你真像一只豺!”,可他仍笑著看我,又打了我一下,新一輪追逐開始了……

  這就是我的好哥們兒老吳,他雖有些吊兒郎當(dāng),會(huì)陰招,但我們?nèi)孕斡安浑x,友誼地久天長!

  我的漫畫同學(xué)作文600字五年級(jí) 12

  他叫陳紹端,是我的一位新同學(xué),初見他,給我印象最深的是他的外貌。

  一雙大大的,水靈靈的眼睛,和一頭烏黑的斜劉海頭發(fā),上面還有幾縷彎彎的頭發(fā),風(fēng)一吹,就隨風(fēng)飄動(dòng),看上去是多么的隨意、頑皮、活潑。他的臉型就像是一個(gè)比圓少一點(diǎn)的圓型,再加上那頭劉海,活像一個(gè)紅紅的大蘋果。兩個(gè)耳朵小小的,嘴巴上總是掛著笑容,右臉上還有一道“永久的歲月痕跡”。

  “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”隨著幾聲清脆的下課鈴聲,同學(xué)們?nèi)顼L(fēng)一般的跑出教室,陳紹端總是第一個(gè)跑出來的,來到了學(xué)校的大廳里,只見他如一只猴子。一會(huì)兒跑,一會(huì)兒跳,一會(huì)兒爬,一會(huì)兒滾……一刻都不停。突然,一位同學(xué)一不小心踢到了他的胳膊,只見他疼的在地上打滾,他的表情顯出很痛苦的樣子。幸虧老師發(fā)現(xiàn)的及時(shí),把他送到醫(yī)院,要不然后果更嚴(yán)重!

  過了好些天,終于他的胳膊好了,可以寫字了,于是課間又見到他像猴子一樣的身影。

  上課時(shí)他可又是像變成另一個(gè)人了,總是認(rèn)真地聽著老師的課,還時(shí)不時(shí)的大膽發(fā)言,給老師補(bǔ)充。

  這天老師給大家來了個(gè)突襲,拿了一摞卷子走進(jìn)了教室,同學(xué)們都略顯緊張,考試中他總摸著他的頭發(fā)上的那兩根“呆毛”,好像是希望那兩根頭發(fā)給他些許的靈感呢!考完試,只見他那兩只水汪汪的'大眼睛里露出了一些擔(dān)憂,可是沒過一會(huì)兒就又閃露出了自信。果然,課間過后,老師出成績了!瓣惤B端……”老師的眼神中閃出一道激動(dòng)的光芒,“100分!”

  只見陳紹端可是樂開了花,他頭上的那兩根呆毛隨著圓圓的腦袋一晃一晃的,好像也在為他祝賀,我也在一邊為他鼓掌,表示對(duì)他的祝賀。

  現(xiàn)在,我們成了最要好的伙伴,總是結(jié)伴一起上課,一起下課,一起玩耍。

  我的漫畫同學(xué)作文600字五年級(jí) 13

  一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天,許多人在大巴車上車處排著隊(duì),準(zhǔn)備著回家過年。這時(shí),幾個(gè)中年男子圍成一團(tuán),好像在說著什么。過了一陣子,他們起身走向了母子上車處,這是大巴車公司為了不讓社會(huì)的弱勢群體排隊(duì),專門設(shè)立的。

  幾個(gè)中年男子走到了母子上車處,一個(gè)站在位置上抱著孩子的阿姨,也被他們擠到了一邊,而這幾個(gè)中年男子呢,卻若無其事的站在那里。瞧瞧他們:第一個(gè)人,穿著一個(gè)長袍,手放在衣兜里,看都不看那個(gè)阿姨一眼,就像什么事情也沒有發(fā)生一樣。

  第二個(gè)人,戴著一頂棉帽子,穿的好像是軍裝。他心中的一點(diǎn)點(diǎn)良知,迫使他向原本該排的位置看了一下,隊(duì)伍是一條長龍,天氣這么冷,于是他打消這個(gè)念頭,他心中的最后一絲良知也沒有了。他眼睛閉著,似乎故意躲著那個(gè)阿姨的`視線,真正的文盲會(huì)這個(gè)樣子嗎?

  第三個(gè)人,頭戴一頂鴨舌帽,一副大眼鏡掛在鼻梁上,看樣子還是一個(gè)知識(shí)分子。他這么多年的書算是白讀了,竟然連尊老愛幼都不知道。

  第四個(gè)人,帶著一個(gè)口罩,身穿白色大衣,看上去像是個(gè)醫(yī)生,可他的變現(xiàn)卻是個(gè)畜生。

  再看看那個(gè)阿姨,我在他的眼神里看出了無奈和憤怒。

  在我們的生活中,也有不少這種“假文盲”現(xiàn)象。比如有一次,我在公交車上看到,本來是老人專座的位置上卻坐了一個(gè)年輕人,而站在一旁的卻是顫顫巍巍的老人,那個(gè)年輕人頭看著窗外,耳朵上一對(duì)耳機(jī),似乎無視了旁邊的老人。

  我想:生活中的這些“假文盲”,什么時(shí)候能夠變成“知識(shí)分子”呢?

  我的漫畫同學(xué)作文600字五年級(jí) 14

  “三帶四!一條龍!王炸!”……每當(dāng)同學(xué)們打牌的時(shí)候,總會(huì)有一位同學(xué)勝出,而我的前同桌常常是勝出的那一位。

  他和我一樣高,頭發(fā)短短的,額頭下有一個(gè)小點(diǎn),不知道是傷疤還是痣,眼神時(shí)而炯炯有神,時(shí)而又虛無縹緲,是中國傳統(tǒng)的丹鳳眼。

  至于打牌的事,還得從一個(gè)下午說起:那天下課后,我正在看書,書中的插圖里有一盒紙牌,那盒紙牌讓我受到了啟發(fā),于是我就發(fā)明了一種卡牌游戲。后來我和他一起玩這種牌,玩著玩著,他就練出了一身“牌神”功夫。有一次,我拿了一手好牌,我就對(duì)他說;“如果這局我輸了,我就倒立喝水!”他怒目圓睜地回應(yīng)道:“好啊,來就來,誰怕誰!13、12、11、10!”說完立馬出了一個(gè)聯(lián)對(duì),我慌忙回了他一個(gè)對(duì)兒,這時(shí)他一臉獰笑地看著我,我立馬反應(yīng)過來:大事不妙!中計(jì)了!突然他大吼一聲:“全出!”原來他用了“聲東擊西”和“調(diào)虎離山”之計(jì)騙出了我的小牌,然后出光了他全部的牌,使我的.好牌無用武之地。沒辦法,我只能倒立喝水了。

  還記得有一次,我準(zhǔn)備給自己來一副“一條龍”,可不知道哪里出了錯(cuò),竟然讓他得了”一條龍”!我和他驚得下巴都“掉”在了桌子上,整整三分鐘都沒反應(yīng)過來。最后因?yàn)樗賾?zhàn)百勝,所以只能讓他封號(hào)一個(gè)月了。

  也許讀到這,你會(huì)認(rèn)為他只是“頭腦發(fā)達(dá),肌肉簡單”的人,但其實(shí)他不但“頭腦復(fù)雜”還“肌肉發(fā)達(dá)”,他的運(yùn)動(dòng)天賦都很不錯(cuò),還是學(xué)校的體育委員。在課外,他的游泳特別優(yōu)秀,曾打破過越秀區(qū)的記錄,獲得了金牌!學(xué)校還特地在周一表揚(yáng)了他,希望他能再接再厲繼續(xù)加油!

  這就是我的前同桌,“肌肉發(fā)達(dá),頭腦復(fù)雜”的“牌神”同桌——許雋寧。

  我的漫畫同學(xué)作文600字五年級(jí) 15

  我們班級(jí)中有許多可愛有趣的同學(xué),他們都有著與眾不同的特點(diǎn),有的是千變?nèi)f化的“魔術(shù)師”,喜歡各種新奇有趣的事物;有的是風(fēng)趣幽默的“搞笑大師”,總是出口成章,逗得大家哈哈大笑;有的是個(gè)“飛毛腿”,在跑步比賽上永得第一……今天我要介紹的這位同學(xué),也十分有特點(diǎn)。

  她是個(gè)帥氣的“假小子”。小巧玲瓏的腦袋上嵌入兩顆烏黑烏黑的“寶石”,再配上一張櫻桃小嘴,實(shí)在是美極了。最為突出的還是她的頭發(fā),她雖然是位女生,但頭發(fā)短得出奇,這使她有些男生的'風(fēng)味。

  她是個(gè)溫柔的“使命者”。說起她的性格,大概只能用“溫柔“來形容了。雖然外表像一個(gè)男孩子,但她內(nèi)心卻是一個(gè)十足的溫柔女孩。聽她說話,就猶如微風(fēng)吹過耳邊,溫柔至極;與她談事,就仿佛與鮮花一起綻放;和她是知己,就好像在天堂自由自在地漫游……有一次,我故意捉弄她:將她的桌子弄倒,把她的筆盒里的鋼筆拿走。本以為她會(huì)滿臉惱怒,氣急敗壞,但她竟然做了另我出乎意料的事:她不僅沒有生氣,乖巧地扶起桌子擦除墨水,還將鋼筆送給了我。那一刻,我真正意識(shí)到了她那美麗的溫柔。

  她是個(gè)風(fēng)趣的“搞笑大師”。不開心時(shí),有她在身邊就夠了,因?yàn)樗貏e搞笑。有一次,班里的同學(xué)都沉寂無語,因?yàn)槲覀兛荚嚳荚伊,但是她那個(gè)“狼竟然偷走了小白兔的胡蘿卜”的笑話,令大家捧腹大笑,班里沉悶的氣氛也瞬間消失了。

  你都聽我講了她的各方面特點(diǎn)了,也該告訴你她的名字了——小藝。還有一個(gè)問題忘記問你了:你喜歡小藝嗎?

  我的漫畫同學(xué)作文600字五年級(jí) 16

  小太陽是個(gè)活力四射,充滿陽光的小姑娘。她個(gè)子適中,十分可愛,那雙那雙水汪汪的大眼睛,嵌在烏黑的眉毛下面,像閃著迷人光芒的黑珍珠,靈動(dòng)極了。潔白如雪的臉蛋上有一兩顆調(diào)皮的小雀斑,更體現(xiàn)出她萌萌的活潑與可愛。她喜歡梳著簡單的馬尾辮,走路時(shí)隨著步伐上下擺動(dòng)著,看起來活力四射。

  渾身散發(fā)著溫暖光芒的小太陽,經(jīng)常會(huì)在我考試考不好的時(shí)候,過來安慰我:“沒關(guān)系,這次沒考好,下次考好就行。再說了,我相信你,只要你認(rèn)真聽講,知道自己錯(cuò)在哪里,下次你一定會(huì)考好的!不要灰心,繼續(xù)努力,加油!”在我和其他同學(xué)發(fā)生矛盾,心情低落時(shí),她會(huì)送一些小禮物。比如說起泡膠、可愛的小本子或者一支可愛的筆,直到我重新露出笑容。

  我們班的小太陽不僅是一個(gè)渾身散發(fā)著溫暖光芒的小女孩兒,她的多才多藝也從內(nèi)而外展現(xiàn),那種認(rèn)真態(tài)度,更是無時(shí)無刻不在打動(dòng)和鼓舞著我。

  記得有一次,我到她的家里玩,正好碰見她在上大提琴課。她端正地坐在椅子上,一只手把著琴,另一只手拿著琴弓。認(rèn)真地看著屏幕上老師做的示范,仔細(xì)地模仿了起來,全神貫注地沉浸在自己的課堂里。她絲毫沒有感覺到,她身后的`我已深深地沉醉在美妙的樂曲中了。不知不覺,課堂時(shí)間結(jié)束了,她看到我來了,便高興地為我拉了一首她最擅長的《天空之城》。置身于那動(dòng)人的旋律中,我的耳邊仿佛想起了潮起潮落的海浪聲,那是一種多么美妙的意境呀!藍(lán)藍(lán)的天空、片片的白云和一望無際的大海,我已如癡如醉。

  這就是我們班多才多藝、活力四射、溫暖的“小太陽”。你猜到是誰了嗎?

  我的漫畫同學(xué)作文600字五年級(jí) 17

  我有一個(gè)同學(xué),她是一個(gè)比我矮一些的女生,她有一頭短發(fā),有點(diǎn)兒像“猴頭菇”,但是,最有特點(diǎn)的還是她那“QQ糖”一般的臉。沒錯(cuò),她,姓陳,名吳嫣。

  陳吳嫣是前幾天剪的短發(fā),于是,她有了“猴頭菇”這個(gè)稱號(hào)!癚Q糖”這個(gè)稱號(hào)是我不久以前才取的名字,但是并沒有告訴她,正好,趁著這一次,我要給她一個(gè)小驚喜。

  在平時(shí),我只要看見她就會(huì)情不自禁地捏捏她的臉。第一次,她不知道我的手已經(jīng)慢慢地朝她的臉靠近,所以一直沒有察覺,直到我“嘿!”地叫了一聲,她才嚇了一跳,說:“媽呀!誰呀?”我幸災(zāi)樂禍地說:“是我,你咋沒聽出來呢?”陳吳嫣還沒緩過神來,我就把手放在她那綿軟Q彈的臉上捏呀捏,捏呀捏……我感嘆道:“啊,真軟呀!簡直跟QQ糖一模一樣,真想咬一口!”頓時(shí),陳吳嫣傻眼了,嘴里還說著:“。∥沂钦l?我在哪?我在干什么?……”我偷偷地笑了笑?墒恰绑氩断s,黃雀在后”?此刻,周怡然來了,伸出“魔爪”在陳吳嫣的肚子上撓呀撓,把陳吳嫣撓得笑到五官扭曲,模糊,而我卻在一邊不亦樂乎哈哈大笑,笑得前仰后合。

  記得有一次“QQ糖”哭了。她一哭,鼻尖和臉龐紅通通的,好像一個(gè)紅紅的`小蘋果,臉熱烘烘的,像一個(gè)暖寶寶。她還有一點(diǎn)要強(qiáng),有時(shí)候問她是誰把她弄哭了,她不太肯說,即使是她的好朋友,她也不說,只有在我們的“逼迫”下,才說出實(shí)情。我們并不會(huì)去打或找那個(gè)人,我們只是把陳吳嫣安慰好,逗她開心,這樣她地傷心難過就會(huì)煙消云散。

  “QQ糖”不但是臉柔軟Q彈,她還很樂觀,跟她在一起玩總會(huì)感覺像吃QQ糖的一樣開心與快樂。

  我的漫畫同學(xué)作文600字五年級(jí) 18

  在某個(gè)作業(yè)課,突然一個(gè)洪亮的聲音響起:“全體安靜,要上課了!”只要誰不聽話,他就拿出扣分表,狠狠的畫一筆。這個(gè)人就是我們班的學(xué)霸潘屹霖,我們都叫他“學(xué)霸潘”。

  學(xué)霸潘長得像一位白凈的書生,但并不文弱。在上課的時(shí)候總是一副一本正經(jīng)的樣子,眼光直射黑板,腰挺的直直的,面對(duì)老師各種問題時(shí),總是第一個(gè)舉手,每一次回答都能讓老師露出笑容。這是他成為學(xué)霸的第一個(gè)原因。

  “叮鈴鈴”下課了。他這時(shí)無法掩飾內(nèi)心的狂熱,第一個(gè)沖出教室,扛著50本作業(yè)本,迅速地跑進(jìn)老師辦公室,不到十秒鐘就完成了任務(wù),又沖回教室。先去女生那兒打一番醬油,聽聽趣事,然后又跑到柯文斌那兒湊“學(xué)習(xí)大比武”,比如“古詩接龍”、“逆向思維”啊,一般人完全一個(gè)字都聽不懂的,他卻聽得津津有味,這也是他成為學(xué)霸的第二個(gè)特點(diǎn)。

  學(xué)霸潘作文能力因?yàn)椤白x書破萬卷”,所以“下筆如有神”。他在這方面的威力卻是我最大的對(duì)手。我倆在作文界上的“戰(zhàn)斗”,幾年不分勝負(fù)。他的寫作風(fēng)格跟我完全不一樣。他偏向于寫實(shí),而我卻帶有童趣和幽默感。其實(shí)我很欣賞他的文字,有時(shí)也悄悄地盜取他的“精華”!這是學(xué)霸的'魅力,光芒萬丈!可以照亮我們通往知識(shí)寶庫的大道。

  別看學(xué)霸潘在學(xué)習(xí)中那么強(qiáng)悍,他在生活中有時(shí)還會(huì)賣萌。有一次讓他和盛凌合影,老師叫他時(shí),只“哼”了一聲的學(xué)霸潘臉頓時(shí)紅了,好多人都在心里偷笑,可他還是暫時(shí)掩飾住了動(dòng)蕩不安的內(nèi)心,隨便賣個(gè)萌就完成了任務(wù),顯得那么平靜,又有風(fēng)度,這也是學(xué)霸具有的高明之處呀!

  學(xué)霸潘總是那樣閃閃發(fā)光,打敗他是一件困難的事。我只想向他靠近,激勵(lì)著自己繼續(xù)前行……

  我的漫畫同學(xué)作文600字五年級(jí) 19

  一雙明亮的大眼睛,一個(gè)堅(jiān)挺的小鼻子,一張大大的嘴巴,兩條濃密的眉毛,那眉毛可謂是他臉上的“點(diǎn)睛之筆”,左長,右斜,仔細(xì)一看,仿佛是有生命力,顯得他整張臉時(shí)時(shí)刻刻都充滿笑意。而兩顆硬邦邦的大門牙,更是讓他增添了幾分幽默。他可是我們學(xué)校名聲響當(dāng)當(dāng)?shù)摹叭宋铩薄戾俘彙?/p>

  上課時(shí),他總是突然扭過頭來,兩只大眼睛炯炯有神地盯著我。突然,皺起眉頭,像只哈巴狗似地吐著舌頭,把我嚇得毛骨悚然,差點(diǎn)滾進(jìn)桌子底下,這時(shí)的.他仿佛是個(gè)魔鬼,一下子就把我抓進(jìn)了地獄,連做夢(mèng)時(shí)也忘不了那宛如怪獸,形似惡魔的表情。

  別看課堂里,他的惡作劇耍的得心應(yīng)手,一到需要他發(fā)表看法的關(guān)鍵時(shí)刻,他卻掉鏈子了,就說他想表示附和上個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)時(shí)吧,他本想說:“是的,我也贊同!”但是憋了半天,硬生生地憋出幾個(gè)字:“是是是……是,我我我……我也贊同!”聽得我都著急,恨不得幫他把話說完。

  我們聊天時(shí),他總是像一陣旋風(fēng)似的,刮到我們身邊,趁我們不注意的時(shí)候,偷偷地拍我們一下,然后逃之夭夭,整套動(dòng)作好似如行云流水般流暢,讓我們發(fā)現(xiàn)不出一絲蛛絲馬跡,然后躲在一個(gè)安全的小角落,偷偷地朝著我們笑。如果被我們發(fā)現(xiàn)的話,那又是一場惡戰(zhàn),我們會(huì)不顧一切地沖向他,像一位警察一般將他繩之以法,但抓到他可不容易。一會(huì)兒上竄下跳,一會(huì)兒來個(gè)調(diào)虎離山之計(jì),可把我們累得夠嗆,一天下來,這仿佛是一種樂趣,讓我們壓抑的心情得到釋放了。

  這樣的一位同學(xué)是我們的“開心果”。如果缺少他,我們的校園生活將會(huì)失去許多色彩。

  我的漫畫同學(xué)作文600字五年級(jí) 20

  說起丁舟童,我就忍不住臉上的笑容。不僅僅是因?yàn)樗蓛?nèi)而外散發(fā)的“可愛”氣質(zhì),還因?yàn)樗且患钊伺醺勾笮Φ摹肮鈽s”事跡。

  一下課,我就聽到了丁舟童那極富有辨識(shí)性的笑聲:“哈哈哈哈!我古娜拉黑暗之神又回來啦!”班里立即一陣瘋狂的大笑。而她那看起來欠揍的小眼睛轉(zhuǎn)了兩下,一臉賤賤的表情。一年級(jí)時(shí),我曾天真地認(rèn)為她是一個(gè)很正常的人,沒想到今天一看,居然是如此的一言難盡!

  丁舟童的外號(hào)也是多得數(shù)不清,而且大都是她自己取的,如丁白癡就是她作業(yè)單上的署名。九洲童、丁溝油、魏有羨——她的外號(hào)據(jù)有關(guān)人員統(tǒng)計(jì),大都代表著四個(gè)她常說的字:我是天才。而微信名更是花樣百出,如“對(duì)方正在輸入中”“我是你們可愛的小沙雕”等,且從不重復(fù)。我有時(shí)在心底暗暗地說:“丁舟童的取名功底真是牛!”

  她以表情管理大師而出名。有一次,她正在課堂上背《示兒》。作為連任數(shù)屆影后的她不甘示弱,開始了精彩的表演。首先,她先裝出一副痛心的.樣子說:“死去元知——”然后拉起后座彭惠玲的手“萬事空呀!”邊說還拍著彭惠玲的手,裝模作樣地?cái)D了幾滴眼淚,看起來無比喜感。隨后,她抓住椅背猛地?fù)u晃起來:“但悲不見—九洲同!”接著,她拼命擠眼睛,看起來像想睡覺的哈士奇:“王師北定中原日”,最后又換了一副口吻,亮著牙齒大聲說:“家祭無忘告乃翁啊”。我親眼看到這場戲劇,笑得上氣不接下氣。她可真是名副其實(shí)的影后呀!

  她雖然很沙雕,但給我們帶來了歡樂;她雖然笑起來像佩奇,但那象征性的笑也讓我們快樂。她就是沙雕女王——丁某童!

  我的漫畫同學(xué)作文600字五年級(jí) 21

  “劉堅(jiān)強(qiáng)”這個(gè)外號(hào)可以被分成三個(gè)部分——“劉”就是“留”;“堅(jiān)”就是皮厚;“強(qiáng)”就不用說了——厲害的意思。

  “劉堅(jiān)強(qiáng)”總是被老師留下,這是他的姓——“劉”留給他的詛咒。第一條詛咒是咒他去足球隊(duì)踢足球?赡苡腥藭(huì)問:“去足球隊(duì)不是很好嗎?”不,這可不見得。由于他在球隊(duì)里訓(xùn)練要占用一些時(shí)間,他會(huì)不定期缺課。少聽一節(jié)課或者少做一些題,不但會(huì)讓他有很多題要補(bǔ),而且還讓他搞不懂要怎么做這些題。不會(huì)怎么辦?他就要留很久。除了這個(gè)還有很多詛咒:作業(yè)本會(huì)暫時(shí)消失,改完作業(yè)后老師突然不批了……

  既然要補(bǔ)的作業(yè)這么多,他怎么還沒崩潰?這就要說到“堅(jiān)”了。

  “劉堅(jiān)強(qiáng)”的皮很厚,這是有兩個(gè)方面的——心理和物理。第一個(gè)方面心理,你大概也能猜到了——臉皮厚。他總是逃作業(yè):悄悄地背起書包溜走或借著訓(xùn)練回家。就算是練得太晚了,回家也總能補(bǔ)的吧?可第二天他交不上作業(yè)。于是老師們發(fā)現(xiàn)了,又叫他補(bǔ),可他還剩一個(gè)作業(yè)時(shí)又溜走了。老師們跟家長說了,他免不了挨了一頓痛打,這時(shí)第二層含義——皮厚打不動(dòng)又可以發(fā)揮作用了。這下你知道他為什么沒有崩潰了吧。

  “劉堅(jiān)強(qiáng)”的“強(qiáng)”是很特殊的,可以說是被動(dòng)技能——被追時(shí)跑得賊快;想補(bǔ)作業(yè)時(shí),補(bǔ)起作業(yè)賊快;一回家認(rèn)真起來就會(huì)提高作業(yè)正確率等等。他表面上呆呆的,只要你觸發(fā)了“被動(dòng)條件”,他就立馬神速、正確率超高了,可以說是“披著學(xué)渣皮的'半個(gè)學(xué)霸”。他的寬容和樂天也是值得佩服的:你就算故意去惹他,他也不會(huì)發(fā)怒;他不論考了幾分,都沒有垂頭喪氣過。這可不是因?yàn)樗皥?jiān)”,而是因?yàn)樗佬膽B(tài)差不好,心態(tài)平和才能發(fā)揮最佳狀態(tài)。

  我的漫畫同學(xué)作文600字五年級(jí) 22

  他是我們班的影帝,他是未來球場上的明星,他有著瘦猴般的身材,細(xì)長的單眼皮透著一股機(jī)靈勁。乍一看就是一個(gè)營養(yǎng)不良的小男孩,光看外表你一定會(huì)覺得他沒有絲毫力氣,那你可大錯(cuò)特錯(cuò)了,他其實(shí)渾身是勁,投軟標(biāo)槍可是全班第一名。說到這里你們肯定會(huì)異口同聲的說這個(gè)同學(xué)就是段博軒。

  說起小段同學(xué),我覺得他不去拍電影,真是可惜了,那些導(dǎo)演不請(qǐng)他,絕對(duì)是一筆重大的損失,如果說小米是鉆石級(jí)的戲精,他肯定就是王者級(jí)別的影帝。

  為什么我說他是影帝呢?

  有一次,他在外面玩,我從教室出來見到他,我隨手輕輕拍了一下他的'頭,他立馬倒下,抱著我的腿,兩眼翻白,但我知道他是裝的,我說:“你再不起來,我就用你身上的打火石來燒你!笨伤琅f昏迷不醒,不省人事。大家看我跟怪物似的,以為我把他打昏了,我只好往他臉上倒了一點(diǎn)水,然后嚇唬他說:“你再不起來,我就人工呼吸伺候!边@時(shí)他才緩緩睜開眼睛,還裝模作樣地扶著墻壁慢慢起來。我對(duì)他做個(gè)鬼臉,撒腿就跑,他立馬追了上來,居然跑得比我還快。

  為什么說他是未來球場的明星?大家還記得我們?nèi)昙?jí)時(shí)的足球比賽嗎?在球場上,他跑步帶球,閃過好幾名同學(xué)的攻擊和阻攔,突破對(duì)方班級(jí)的防守,一腳射門,姿勢帥極了。當(dāng)時(shí)我就想拜他為師。那次比賽以后,我印象中的調(diào)皮搗蛋鬼段博軒揮之而去,心中只有一個(gè)段博軒,那就是足球明星段博軒。

  別看他調(diào)皮,一天到晚蹦蹦跳跳,可是他如果認(rèn)真寫起毛筆字來的時(shí)候,那可是能靜下心來一動(dòng)不動(dòng)的坐幾個(gè)小時(shí),也正是因?yàn)樗芸炭嗑毩?xí),所以還被選入了書法隊(duì)校隊(duì)。來,讓我們一起為他鼓掌。

  這就是我眼中的段博軒,一個(gè)調(diào)皮可愛的段博軒。

  我的漫畫同學(xué)作文600字五年級(jí) 23

  我是一個(gè)轉(zhuǎn)校生,來到新學(xué)校時(shí),我認(rèn)識(shí)了不少好朋友,其中有一位令我印象深刻。

  讓我印象深刻的原因不是他的學(xué)習(xí)成績好,也不是他運(yùn)動(dòng)有多好,而是因?yàn)樗拇蠖。他就叫易子淳。有一天下午,我們剛下美術(shù)課,同學(xué)們一窩蜂地沖進(jìn)教室,找到各自的座位,開始自習(xí)。易子淳坐在自己的座位上畫著美術(shù)課上沒畫完的國畫,我剛從講臺(tái)上拿了一把格尺準(zhǔn)備回座位,突然看見一個(gè)引人注目的東西。低頭一看,原來是易子淳畫了一幅星空?qǐng)D。見他畫得這么好忍不住想摸一摸,我把拿著尺子的那只手伸了出去,他說了一聲:“別摸!”可是,已經(jīng)遲了,由于紙?zhí)浟,我的手剛一碰到他的畫上,那幅畫就被我的尺子弄破了。見到這場面,我嚇得趕緊把手縮了回來,嘴里說:“對(duì)不起,對(duì)不起!”他雖然有點(diǎn)傷心,但還是對(duì)我擺了擺手,說:“沒事,洞不大。你趕快回座位吧,一會(huì)兒老師來了,可要點(diǎn)名了!蔽抑,那是他畫了一下午的畫,心里不可能沒事,我感到十分對(duì)不起他。

  還有一次下課時(shí),他拿著一個(gè)裝滿水的氣球,走過來對(duì)我說:“你看,這個(gè)氣球用手弄不破!拔以嚵嗽,果真弄不破。我想:手弄不破,借助外力能不能弄破呢?想到這兒,我把氣球扔了出去,他問道:“你干嘛?”我回頭一看,球不見了!我連忙說道:“對(duì)不起啊,我只是想試試球會(huì)不會(huì)破。”他又說:“沒事,再做一個(gè)就好了!蔽颐靼,水氣球很難做成,心里又一次感到很對(duì)不起他。這兩件事發(fā)生以后,每次當(dāng)別人不小心弄壞我的東西,我想指責(zé)他人的時(shí)候,都會(huì)想到易子淳的`大度,然后靜下心來,就當(dāng)沒發(fā)生一樣,我想,這也是老師們常說的,榜樣的力量吧!

  我的漫畫同學(xué)作文600字五年級(jí) 24

  我們班上有個(gè)同學(xué),他肚子里好像有永遠(yuǎn)都說不完的笑話,他很幽默,他一見人就能隨口講出笑話來,所以大家都叫他“笑話大王”。

  一天,我剛走到教室門口,就聽到從教室里傳來樂呵呵的笑聲。我心想:“這一定又是笑話大王在講笑話了”。我走進(jìn)去一看,果不其然真是“笑話大王”在講笑話。只見他坐在椅子上,腳還神氣地搭在桌子上,真是個(gè)大王呢!周圍還有一大群“小粉絲”呢!他們都聚精會(huì)神地聽著,生怕錯(cuò)過一個(gè)字,不知道的人還以為我們班來了位大明星呢。

  好奇的'我看著,看他們笑得那么開心,便決定湊過去聽一聽?晌胰サ臅r(shí)候,“笑話大王”正好講完了一個(gè)故事?伤切胺劢z”還想再聽一個(gè)笑話,可"笑話大王"卻死活不肯講。這下他那群“粉絲”可忙起來了,有的給這位“大王”端茶送水,有的給這位“大王”捏捏背揉揉腿,就連我們班公認(rèn)的“大胃王”也獻(xiàn)出寶貝的零食給了這位“大王”,要知道平時(shí)他的零食他是誰都不給的,小氣的很呢。只有我在旁邊一直看著他們。

  這時(shí)“笑話大王”才注意到我,他連忙從椅子上跳了下來并說:“班長大人,您就不需要做些什么嗎?”我對(duì)他笑了笑,態(tài)度來了個(gè)180大轉(zhuǎn)變,我對(duì)他說:“誰讓你把腿放在桌子上了?桌子弄臟了,知不知道!罰你擦一個(gè)星期桌子。這時(shí)他就一下慌了,他想找個(gè)“小粉絲”幫他做,這回沒一個(gè)人搭理他都裝作不認(rèn)識(shí)他,乖乖上早自習(xí)去了。

  這位“笑話大王”真是有趣極了,聽他講笑話能讓我們忘了不開心的事情,我們都很喜歡他。親愛的同學(xué)們,你們猜出這位“笑話大王”是誰了嗎?他就是我們班的陳杰勇。

  我的漫畫同學(xué)作文600字五年級(jí) 25

  下課鈴響了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走出教室,唯有他,像一陣旋風(fēng)似的刮出教室,手上抓著一個(gè)網(wǎng)球直奔操場,速度快得讓我們還來不及看清他的面目。

  他是誰呢?他,就是我們班的運(yùn)動(dòng)大佬——區(qū)驍遠(yuǎn)。

  別看我們叫他大佬,其實(shí)他的個(gè)子并不高,但是他長得很結(jié)實(shí),有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)天賦,喜歡各種運(yùn)動(dòng)。他長著一張胖胖的臉蛋,兩只圓圓的眼睛充滿了活力,嘴唇厚厚的,他的頭發(fā)又短又硬,有點(diǎn)像刺猬。他性格開朗,一天到晚笑嘻嘻的,下課的時(shí)候,他的嘴巴就沒停歇過,總是跟周圍的同學(xué)侃大山,誰也不知道他機(jī)靈的小腦瓜里面藏了多少“鬼主意”。

  區(qū)驍遠(yuǎn)是我們學(xué)校田徑隊(duì)隊(duì)員,他跑步跑得非?臁B犝f田徑隊(duì)的訓(xùn)練很辛苦,但是他參加訓(xùn)練挺認(rèn)真的`,其他隊(duì)員跑不動(dòng)總會(huì)停下來休息一下,而他總是能堅(jiān)持跑下去。因此他進(jìn)步很明顯,不僅代表我們班參加了校運(yùn)會(huì)短跑比賽,還得了獎(jiǎng)呢!除開跑步,他的足球也很出色,其實(shí)力僅次于足球隊(duì)的正副隊(duì)長,作為一名前鋒,他的速度像閃電一樣快,要是沒有他,足球隊(duì)想要獲勝可沒那么容易。他練習(xí)網(wǎng)球也有一年多了,據(jù)說他參加校外比賽的成績還不錯(cuò)哦!

  別看他在運(yùn)動(dòng)方面樣樣拿手,學(xué)習(xí)上可就不那么得心應(yīng)手了,簡直跟我有得一拼。由于對(duì)自己要求不夠高,我們的數(shù)學(xué)計(jì)算書寫和英語閱讀理解,被老師批評(píng)改錯(cuò)就像是家常便飯。因此我們兩個(gè)暗暗下定決心,約定相互提醒、相互幫助,在學(xué)習(xí)方面也要像在運(yùn)動(dòng)方面一樣努力,互相學(xué)習(xí),不斷提高,爭取更大的進(jìn)步!

  你猜到是誰了嗎?

  我的漫畫同學(xué)作文600字五年級(jí) 26

  善待地球就是善待自己,拯救地球就是拯救未來。只有我們愛護(hù)環(huán)境,地球才會(huì)成為我們賴以生存的地方。

  這最近我看到了一副有關(guān)環(huán)保主題的漫畫,題目是《這段木頭里有蟲》,內(nèi)容是:在一片寂靜可愛的樹林里,住著許多小動(dòng)物。這些可愛的小動(dòng)物們?cè)谏掷餆o憂無慮,自由自在的生活著。一只啄木鳥也像往常一樣,在林子里低低的飛著,忽然“轟隆”一聲這是什么聲音?突然發(fā)現(xiàn)有一棵樹倒了下去!奇怪,明明沒有打雷!啄木鳥趕緊飛過去,看見一個(gè)嘴里叼著煙,穿著皮鞋和工作服的.人,拿著一把鋒利的斧頭在砍伐一棵棵大樹,而大樹也在哭泣,于是,啄木鳥飛了過去,用力地啄起那人的腦袋,還憤怒的鳴叫到:

  “這段木頭里一定有蟲!蹦莻(gè)人腦袋的確有“蟲”,不過這個(gè)蟲不是蟲子,而指的是那個(gè)人破壞不顧生態(tài)平衡,大量砍伐樹木的心蟲。

  生活中確實(shí)有著許多“腦袋生蟲”的人。某些人為了能夠賺錢,不惜大量砍伐樹木制造紙張、牙簽等木制品;某些企業(yè)看到金銀、鉆石的價(jià)格不斷上升,竟過量開采圖利……他們愚蠢的所作所為,都是為了自己的利益。可這些行為在無形中卻深深傷害了我們的大自然。我們是“腦袋生蟲”的人嗎?我想不是。那么,我們就不應(yīng)該袖手旁觀。讓我們行動(dòng)起來,好好保護(hù)大自然吧!讓我們獻(xiàn)出全部的力量和情感來愛護(hù)著養(yǎng)育我們的大地母親吧!

  現(xiàn)在,人們已經(jīng)漸漸覺醒,開始行動(dòng)起來,加入保護(hù)自然資源的行列當(dāng)中。古人云:“但存方寸地,留予子孫耕”。是的,我也想告訴如漫畫中正砍伐樹木的叔叔們:“放下你們手中的斧頭吧!行動(dòng)起來,植樹造林,造福于自己,造福于子孫后代,保護(hù)好地球上的每一片綠,不讓自私自利的害蟲所吞噬。讓我們一起保護(hù)森林資源,共營生命綠色!”

  我的漫畫同學(xué)作文600字五年級(jí) 27

  他,是上課怪招迭出的“煩人狂”;他,是下課幽默風(fēng)趣的“皮精張”;他,是身高一米六的“大鴨嗓”。瞧,現(xiàn)在他朝你緩緩走來,嘴角帶著一點(diǎn)“賤笑”。他很瘦,以前他的臉頰都是陷進(jìn)去的,眼瞼也是,但眼珠子卻是凸出來的,怪得很呢!

  有一次上奧數(shù)課,王老師在黑板上寫了一到奧數(shù)題,王老師問:“遇到這類題目怎么辦呢?”這時(shí),“煩人狂”不假思索地說:“還能怎么樣呢?涼拌炒雞蛋唄!”一時(shí)間,他惹得同學(xué)們狂笑不止,笑聲響得跟打雷一樣,震得王母娘娘的水杯都摔了下來。王老師勃然大怒:“張軒逸,你再搗亂就給我站出去,這是課堂,不是你發(fā)瘋的地方!”“切!出去就出去,誰怕誰。 薄盁┤丝瘛辈恍嫉卣f。王老師生氣地說:“來……來人……把這個(gè)龜孫子給我?guī)С鋈ァ业男呐K受不了!本瓦@樣,這節(jié)課沒了!盁┤丝瘛笨烧媸敲惶搨鳎蠋煻寄盟麤]轍。哎,跟這樣的“煩人狂”做同桌真是倒霉透了!

  下課了,“煩人狂”就變成了“皮精張”,特愛整蠱別人。把腳伸出來拌別人摔跤;把別人鎖在廁所里;在別人的畫上亂涂亂畫,實(shí)在惹人厭。

  可是,他也有閃光點(diǎn)的。一次,回家的時(shí)候,我偶然看到了張軒逸,于是就跟蹤他。我跟到了一個(gè)隱蔽的`地方,我看到他從書包里拿出一袋貓糧,隨后吹了聲口哨,一只小貓就竄了出來,于是,張軒逸就把貓糧到在手上,讓小貓吃。我心里不禁想:張軒逸居然還有這一面,我有點(diǎn)兒愛慕他了呢!瞬間,“煩人狂”和“皮精張”的形象在我眼前一下子就消失了,只留下眼前這個(gè)富有愛心爆棚的“小天使”。

  張軒逸可真是百變,在他身上有太多的代名詞——“煩人狂”,“皮精張”,“愛心小天使”。張軒逸,還有哪一面是我不曾認(rèn)識(shí)的呢?

  我的漫畫同學(xué)作文600字五年級(jí) 28

  她,是一個(gè)班長,同時(shí)也是一個(gè)讓我十分敬佩的學(xué)霸,幾乎從來沒不“坐”在前三的寶座的時(shí)候。她是哪個(gè)?你猜!

  一次語文考試,試題的題有點(diǎn)難。下發(fā)試題時(shí),還隨著著自責(zé)聲、嘆氣聲……當(dāng)我拿到試題,一看分?jǐn)?shù),一個(gè)鮮紅的八十多分?jǐn)[在我眼前,我也傻了眼,我用力地擦了擦雙眼,期望這所有都是夢(mèng)。正在我發(fā)愣之際,耳邊響起了何老師的聲音:“這次考試成績非常差,95以上的有項(xiàng)同學(xué)……”我都掉到八十多了,項(xiàng)同學(xué)居然還考95以上,還在前三的“終極寶座”,難以置信!這個(gè)時(shí)候,我把目光投向項(xiàng)同學(xué),無意中看到了她那被人感覺是夢(mèng)一樣的分?jǐn)?shù),居然是99分!因此,我給她起了個(gè)外號(hào)——“學(xué)習(xí)”。

  “學(xué)習(xí)”當(dāng)班長時(shí),也有嚴(yán)厲的時(shí)候。咱們班的`黃同學(xué)堪稱“世界第一調(diào)皮大王”。這不,有一天,他又向全班同學(xué)發(fā)射“笑笑炮彈”。只聽一聲“黃同學(xué)”,項(xiàng)同學(xué)三步并作兩步走了出來。她拉著黃同學(xué),要把他從座位上拉出來。黃同學(xué)也毫不示弱,一邊掙扎一邊叫著“help me”,惹得全班同學(xué)哈哈大笑。項(xiàng)同學(xué)眉頭一皺,使勁一拉,黃同學(xué)被拉出了座位,桌子都帶歪了。黃同學(xué)快點(diǎn)掙脫出這個(gè)“學(xué)習(xí)”的魔掌,又回到了座位上。項(xiàng)同學(xué)見他“敬酒不吃吃罰酒”,便忍無可忍,使出了“大招”——叫老師。她叫來何老師,把黃同學(xué)的狀況一五一十地告訴了何老師。何老師見黃同學(xué)中午不乖,便把“世界第一調(diào)皮王”——黃同學(xué)給“秒”了。

  她是哪個(gè)?我已經(jīng)在前面詳細(xì)提到她的姓了,不需要再多說,相信大伙已經(jīng)了然于心了。

  我的漫畫同學(xué)作文600字五年級(jí) 29

  “呵!呵!呵!”一陣爽朗的笑聲傳來,不用猜,一定是我的同桌——李盈巧。

  她是本學(xué)期剛轉(zhuǎn)來的新同學(xué),最初印象里的她,瘦瘦的臉龐上有一雙又大又黑的眼睛,戴著紫色的眼鏡,就像一個(gè)成熟的小大人一樣,嚴(yán)肅可敬;還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),和白雪公主的頭發(fā)一樣黑,時(shí)常扎著一個(gè)小馬尾辮,顯得很有活力?蓻]想到的是,老師讓她上臺(tái)自我介紹的時(shí)候,她卻很靦腆,不怎么敢看大家,說話的語速也很快,我都沒聽清楚她的名字,她就已經(jīng)走下了講臺(tái)。

  機(jī)緣巧合,她成為了我的新同桌。隨著時(shí)間的流逝,她融入到了我們這個(gè)集體中,我也開始更了解她。

  其實(shí)她是一個(gè)很活潑開朗的同學(xué),非常喜歡笑。下課跟我們聊天的時(shí)候,她笑得溫柔可親,像小貓一樣,帶給人吃了巧克力般的甜蜜;而當(dāng)有調(diào)皮搗蛋的男生違反紀(jì)律追跑打鬧,或者過來惹我們生氣的時(shí)候,她就會(huì)像一只發(fā)威的老虎一樣,發(fā)出震天動(dòng)地的`笑聲,讓他們落荒而逃。

  她有一個(gè)最可貴的品質(zhì)——有愛心,喜歡幫助別人。有一次,語文成績單發(fā)下來,她考了第三名,而我的成績很不理想,我心里很難受,她沒有炫耀自己,也沒有像別人一樣嘲笑我,而是露出了她標(biāo)志性的笑容,上前安慰我說:“沒關(guān)系,作為你的同桌,我可以幫你,下次再把勁,你一定能考好的,我們一起努力!”她的笑容立刻溫暖了我的心田,我們很快成為了最好的朋友。

  我的好同桌,感謝你!每次我上課想分神時(shí),看到你專注地樣子,也會(huì)立刻認(rèn)真起來;你品學(xué)兼優(yōu),是我學(xué)習(xí)的榜樣。

  我的漫畫同學(xué)作文600字五年級(jí) 30

  每次看見大肉包子,我就會(huì)想起我們的高同學(xué)——高昊。

  他是一位小眼睛的同學(xué),一張大肉包的臉,讓從他身邊走過的行人和同學(xué)都想上去揉一揉,摸一摸,因?yàn)樗哪槍?shí)在太柔軟了。一張大肉手很小,手上的肉就像在爭誰可以讓別人看見似的,都擁擠在手掌上,手指短短的,胖胖的,像十位又矮又胖的小矮人模特,豎立在手掌的上面。一身肉就好像是千斤重的鐵,包在身上。跑步的時(shí)候,兩條小短腿雖然沒有大長腿跑得那么快,但是送東西速度是可以的',嗖的一下就走了,又迅雷般的速度沖了回來,眼睛小得可憐,但是還是能看見的。

  他還是戴姐姐的一位免費(fèi)的送貨員!岸66!鄙险n了,帶姐姐走進(jìn)教室,才發(fā)現(xiàn)自己忘帶水杯了,就小聲的說了一聲:“高昊小胖子,幫我去拿水杯和電腦,謝謝了,跑起來,小伙子!备哧槐渴直磕_地打開門,向辦公室跑去,剛開門就被門拌了個(gè)腳朝天,戴姐姐一臉心疼地看著高昊:“你小心點(diǎn),不要撞墻上!备哧辉趦煞昼妰(nèi),從教室奔到辦公室又奔了回來,真是太不容易了。在回來打開門的一瞬間,全班都被嚇著了,小短腿高昊居然回來了,但是就是累的氣喘吁吁,他這樣幫戴姐姐拿東西還不收跑腿費(fèi),真是一位心地善良的同學(xué)。

  他還是一位嚴(yán)厲的小老師。下課了,戴姐姐讓高浩幫他們那組同學(xué)背一下英語課文,于同學(xué)去他那里背書,高昊一會(huì)兒提醒,一會(huì)兒又提醒,背好了之后,他對(duì)于同學(xué)說:“你再讀一讀,還有些單詞的發(fā)音不太準(zhǔn)確,不會(huì)來問我!本瓦@樣,他們那組背書通過的還不到一半,這要求也太高了吧。

  高昊他既好玩又嚴(yán)厲,每每看見他都想上去摸一摸。

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