[集合]我的同學作文14篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我的同學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的同學作文 篇1

　　“撲通，撲通......”走廊傳來一陣跑步的聲音，緊接著是值周老師的說話聲。原來有幾個同學在走廊里打鬧，其中一個長著大腦袋，不停地在笑，他就是我班人稱張小船的張壁舟。張小船是老師起的。

　　那是在一個滿天繁星的夜晚，月亮借著太陽的'光輝來打扮自己，我們在上晚自習。張壁舟又像一個無脊椎動物似的趴在桌子上，老師幽默地說：“我班有兩棵樹，一棵楊樹一棵陳樹，對了還有一條小船呢！但小船不能載人，因為人上去船就會翻的。"老師的話逗的大家笑的前府俯后仰合不攏嘴，張壁舟也笑了。從此張小船的外號便傳開了。

　　張壁舟一天多半是在嬉笑中度過的，無論是誰要想讓他傷心，那要比登天還難。一次我們在期中考試，許多同學都很緊張，唯獨他還是笑容滿面，春光燦爛一副漫不經(jīng)心得樣子。還有一次他和辛亮在走廊里打粉筆頭，老師看了后邊勃燃大怒，一股無名之火在胸中燃燒，可他還是嘻嘻哈哈地，鎮(zhèn)定自若得樣子讓人羨慕。

　　這就是我班的張壁舟，一條快要翻了的小船，一個嘻嘻哈哈的快樂少年。

　　我的同學作文 篇2

　　同學周易，是一個又高又胖的男孩，有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙黑寶石般的眼睛，靈動而又機警。眼睫毛不是很長，但撲閃撲閃的樣子，更襯托得眼睛幽深機靈。他的嘴巴很大，一笑起來，就露出潔白的牙齒。最神奇的是，他的耳朵還會動！

　　連老師都說周易長得帥氣。可他不僅僅是徒有其表，他的學習成績在班里是數(shù)一數(shù)二的。記得在六年級下學期的第一次數(shù)學月考中，他是唯一一個在班里獲得滿分的人。當然他可不僅僅數(shù)學學得好，在其他科目上也毫不遜色，有次期中考他竟獲得了總分375分的成績。因為他在學習方面出色的表現(xiàn)，他甚至還與我一起獲得學校里的.“金鷹獎”呢！

　　我十分敬佩周易，不僅僅是因為他學習好，更因為他有一個良好的學習習慣，這是有真憑實據(jù)的。他性格不張揚，總是默默地坐在自己的座位上，下課時，當別人跑出教室玩耍的時候，他依然坐在自己的位置上學習。他的這種學習態(tài)度，老師們也經(jīng)常表揚他。

　　雖然我的其他同學各有各的優(yōu)點，但在我的小學同學中，周易同學絕對是我印象最深刻的。他山之石，可以攻玉，我想，我要學習周易同學那種一步一個腳印的學習態(tài)度，把他的良好作風帶到我的初中學習生活中來。感謝生命中遇見了這么好的同學—周易。

　　我的同學作文 篇3

　　我有個同學叫杰克，他可是個地地道道的中國人哦。因為在外校上英語課的同學每人都有一個英文名字。杰克個子高高的，不胖也不瘦。虎頭虎腦，大大的眼睛炯炯有神，黝黑的臉膛，國字臉，喜歡穿彩色的衣服。最有趣的是他那大大的腦袋，我們常常說他：“大頭，大頭，下雨不愁。”這時他就會追著我們滿教室跑。

　　上課的.時候就是他的事最多，一會兒“老師，我要上廁所�！币粫�兒“我沒帶書”．．．．．．每次老師提的問題還沒說完，他就搶著說：“我會，我來”當他站在將講臺上回答問題時就開始抓耳撓腮，洋相百出了，逗得我們哈哈大笑，老師也拿他沒辦法。每次我們全體朗讀的時候，他的聲音最大，攪亂我們，大家都跟他一起讀錯了。唉，他真是一個搗亂鬼。

　　下課鈴一響，第一個下課的總是他。一會兒看看老師的筆記本，一會兒看看老師的筆，有時還會偷偷的拿老師的手機給我們照相。老師說：“不準你下課了！”可老師一轉臉他就做鬼臉。我們笑得眼淚水流下來了。有了他我們覺得課間的十分鐘真短暫呀！

　　這搗亂鬼在我們班都出名了，他可是我們班的笑星�。∮辛怂�給我們枯燥的學習帶來樂趣，所以我把他介紹給大家，也是想給大家?guī)�來快樂�?/p>

　　我的同學作文 篇4

　　同學是什么？同學是你哭的時候一句關心的話；同學在你難過的時候和你分享；你開心學生也開心。一提到我的同學，我就想起我們班的高。

　　高是一個愛讀書、謙虛好學的好學生。

　　她經(jīng)常扎馬尾，穿粉色襯衫。她很喜歡讀書，經(jīng)常能在圖書館看到她在讀沈寫的動物小說。

　　有一次她也在看書。我跟她打招呼，她好像沒聽見。她總是沉浸在書的海洋中。我別無選擇，只能借本書坐在她旁邊。我看了一會兒這本書，覺得很無聊。當我準備起床換另一本書的時候，我看著旁邊的高，她還在陶醉。

　　這時，我想起了媽媽說過的話：無論你做什么，你都應該專注于，的一切，你也應該學習。我想了想，看了看旁邊的高。我覺得我應該向她學習，像她一樣愛讀書。

　　高不僅愛讀書，而且謙虛好學。

　　她學習成績很好，有一次她在班上得了第一名。我對她說：你考得真好。她謙虛地回答我：“不是，我數(shù)學不是很好。我得向你學習。”。

　　看到我這次考的.不好，她鼓勵我：楊毅，不要灰心，加油，你下次一定會取得好成績的。我心想：她考了班里第一，但不驕傲。她也一直在努力學習。她每天回家，堅持給自己出50級數(shù)學題。她真的很努力。我想向她學習。

　　這是我的好同學高，她愛讀書，謙虛好學。

　　我的同學作文 篇5

　　趙嘉儀是一個樂于助人的同學。她經(jīng)常穿一件白色粉邊的上衣和一條牛仔褲，長著一個圓圓的蘋果臉，有一雙炯炯有神的.大眼睛，白白凈凈的，很愛笑，老師和同學們都很喜歡她。

　　她樂于助人，每當同學們遇到了困難的時候，她都熱情地幫助大家。記得有一次上美術課，我忘記帶美術用具了。上課了，老師讓同學們拿出彩色筆和紙，我在書包里翻了個遍，怎么也找不到，急得我滿頭大汗，趙嘉儀看到了，問：“你怎么了?是不是沒帶用具呀?我先借你用吧!”我對她說：“謝謝!你把筆借給我，你用什么呢?”她說：“沒關系!我這兒還有一盒熒光筆呢!”我這才安心畫了起來，這次的美術作業(yè)我得了優(yōu)，這還多虧了趙嘉儀的邦助呢!

　　我很高興，我為有這樣熱心助人的好同學而感到自豪!

　　我的同學作文 篇6

　　我有個同學叫陳朱黃，雖然他學習不太好，但是他很能干。

　　有一次，我們班上大掃除，老師叫我們把位子往兩邊放，我們只搬了兩三張，他卻搬了二十幾張。搬完后，他已經(jīng)累得不行了，大口大口地喘氣。這時，我和馮運正在從樓下往教室提水，陳朱黃看見了，就下來把水桶搶過來提上樓去了。

　　還有一次，我們去鳳凰山旅游，老師叫我們把東西放在書包里，陳朱黃說：“你們把書包都放下，我來幫你們拿�！彼麕蛶讉�小個子同學背書包。在路上，爬坡的時候他一口一口地喘氣。我們說：“我們還是自己拿吧，你已經(jīng)累得不行了�！标愔禳S說：“我不累，我還能堅持�！�

　　還有一次，我們要去博物館參觀。要出發(fā)了，同學們一個個興高采烈的樣子，真不知道心里有多高興了。但在路上，一個同學的'腳被釘子劃破了，陳朱黃看見了，他找來一個繃帶，把那個同學的傷口包扎好了，還背他回家。

　　這就時我的同學——陳朱黃，雖然他學習不好，但我們不能瞧不起他，因為他有許多的優(yōu)點，很能干，又關心同學。我們要幫助他把學習搞上去。

　　我的同學作文 篇7

　　考神，咱班的！我們班上有一考神，名字嗎。。。。不可奉告！他長的還不錯，人緣很好，微胖一丟丟。為什么說他是考神呢因為。。。。。。他不僅僅人緣好，還學習好，次次都考90分以上。班上人人都叫他‘考神’！可是，他沒有驕傲，反而他更謙虛了。是不是感覺他就一‘三好學生’不像其它同學！什么‘王者榮耀’、‘生死狙擊’。。。。。。一大堆網(wǎng)絡游戲！我一個都不玩！其實，我很想問，那些有什么好玩它們只會讓我們的成績下降！

　　‘考神’他上課認真努力，下課反復讀書。如果他不能考到90分以上，那么，又有誰，能考到90分以上呢我們班的同學沒一個會有他那樣努力！嘆！‘考神’就是我班班長，名字。。。。。。。一樣不說！哈哈哈哈！幾班的。。。。。我也不說�？墒悄�，我們是在一小讀書哦！

　　在班上，就‘考神’很厲害！我也就一般般……嘻！別在意！‘考神’的眼睛雖小，可是吧，他看到的東西卻能很快的背下來！你說神奇不神奇咱班的考神雖厲害，但他從不對外夸大說自我有多么厲害，有多么聰明……他總是很謙虛，只會說∶“某某某有多厲害”之類的'話。你說他很厲害呢，我能夠理解，可，說他很謙虛，是不是佷難想象

　　我班的考神，是不是太謙虛了

　　我的同學作文 篇8

　　灰黑的臉，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，他就是易俊佐，一個十分帥氣的小男孩。易俊佐有一個拾金不昧的精神，想知道原因嗎？聽我細細說來吧。

　　陽光明媚的一天，易俊佐在操場上玩。這時，他發(fā)現(xiàn)地面上靜靜地躺著一張百元大鈔。我們都很驚喜，說：“易俊佐，你的運氣真好呀！”我們都以為易俊佐會把錢放進自己的口袋里，可是沒想到，易俊佐二話沒說，就往學校的播音室跑去�？墒遣ヒ羰依餂]有人，所以他只好下樓回教室找老師。這時，我們看見申老師了。易俊佐就把錢給了申老師，說：“申老師，請您把錢交給大隊部的.李老師吧！”申老師說：“好吧，易俊佐真棒呀！”過了一會兒，申老師就把錢給了李老師。第二天，李老師就在廣播里表揚了易俊佐，夸他有拾金不昧的精神。

　　看，易俊佐有拾金不昧的精神，真讓人感動呀！我要像他一樣，做一個拾金不昧的好孩子。

　　我的同學作文 篇9

　　她，淡紫色的膚色，頭后總是扎著一個馬尾辮。黑色大眼睛，鼻子翹的老高，唯獨嘴很小。

　　我和她是同桌。她有時說話總是張口就來“去死吧，蠢豬”之類的，在老師面前卻十分有禮“你好！能借一支筆用嗎？”

　　她和我是一對死對頭。有一次我倆發(fā)生口角，下課時雙方變成了戰(zhàn)爭，嚴重了起來，頓時她破口大罵，一邊罵一邊把我的音樂書給撕了，我沖過去把她的文具袋給亂扔了一地。老師快來時，她立刻把嘴閉上，在一旁若無其事的`收拾筆袋；老師一走，她立刻又變臉怒氣沖沖地大罵我。

　　沒過幾分鐘，又發(fā)展到打，打得不可開交。她也不再管老師來沒來，就捏著拳頭向我沖來，恰好這一幕被老師看見。從此我倆就分開坐了。

　　到了四年級時，她忽然對我說對不起，那一次是我不好，我不應該對你動手腳，明天就要搬家走了，我把這個送給你。說著，她遞給我一個小木牌子，上面刻著——真誠的對不起。

　　我被她的道歉感動了，才熟就要走了，還真有點不舍。于是，我決定送給她一個禮物。下午我也送給她一個木牌，上面刻著：真誠接受道歉。

　　如今，我已升六年級了。但那塊木牌依然保存在我的臥室里，我真是為那份消逝的熟識而感到遺憾。

　　我的同學作文 篇10

　　在我們班這個大家庭中，有許多值得稱贊的人，他們在各方面都有一定的優(yōu)勢。今天，我要表揚我同桌的班長陳開山——。

　　她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，瓜子臉，彎彎的眉毛，像兩個小月牙。眉毛下有一雙黑色寶石般的.眼睛，高高的鼻子和櫻桃般的嘴巴，真的很美！她不高，大約1.2米。

　　我們的班長陳開山是個樂于助人的人。她幫助過許多同學，喜歡看書。她總是喜歡呆在圖書館里。

　　我記得有一次下午她在圖書館看書。這時，老師拿著一大堆作業(yè)本進來，對我說:“三四，幫我去圖書館找陳開山�！�

　　聽了老師的話后，我去了圖書館，找遍了整個圖書館，但是沒有找到。我像熱鍋上的螞蟻一樣焦慮。這時，我看見她在前臺還書。我趕緊對她說:“我終于找到你了，老師正在找你！”我正要拉她，這時我聽到陳開山說，“��？那等一下，我再看一遍，然后回去。”我急忙說:“不，老師在找你幫忙！”這時，她不情愿地放下書，離開圖書館回去了。

　　陳開山真是個愛讀書的小書呆子，但我還是要向她學習很多。

　　這是我可愛的同桌班長！

　　我的同學作文 篇11

　　他，是四年級分班時認識的。

　　他個子矮矮的，所以被老師分到前排。他腦袋特別大，很聰明，但是他每天板著個臉，像誰欠他錢似的，我很討厭。

　　他特別冷漠，別人找他玩，他就當沒看見一樣，繼續(xù)搞他自己的事情。

　　他還特別摳門，找他借支筆他都不肯，有一次我想去買根烤腸，結果走到校門口才發(fā)現(xiàn)忘記帶錢，正好看他過來，便去找他借一塊，他明明帶了20塊，卻不肯借我。我的心里滿是怒火，當時我真想上去揍他。

　　本以為和他會水火不相容，沒想到事情很快有了轉機。我把這件事情告訴了一個跟他關系不錯的同學，那個同學說：“那天，他媽媽過生日，他要送她媽媽禮物，正好20塊，所以沒借你�！蔽乙汇叮瑢λ�的態(tài)度有了好轉。

　　有一天下雨，我走在路上的時候不小心滑倒了，腳受了傷，走不了路。他就走在我后面，看見我，我還以為他這么冷漠的'人不會服我，沒想到他竟然把我扶起來，背著我，把我送回家里。沒想到他居然是一個外冷內熱的人，我大為感動。

　　這就是我的同學。

　　我的同學作文 篇12

　　他高高的個子，短短的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，還有一雙炯炯有神的眼睛。他對同學彬彬有禮，有時還愛耍帥。他學習成績名列前茅，字也寫的很好，老師經(jīng)常拿他的作業(yè)當樣本�，F(xiàn)在你們肯定猜到他是誰了吧，答對了，他就是我們一直以來的班長——汪新盛。

　　記得有一次，我收英語作業(yè)時，其他組長都出去玩了，只有他留在了教室里，汪新盛不但催促自己的組員快點兒寫好作業(yè)，還幫我把其它組的作業(yè)收好，擺的整整齊齊的，這才給了我。我十分感激他。他可真是個樂于助人的班長��！

　　沒過幾天，我又碰到了一個問題：我的自動筆不見了。那時章老師不在，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。汪新盛卻表現(xiàn)得很冷靜，親自去檢查了同學們的'鉛筆盒，不一會兒，事情就水落石出了，“罪犯”就是我們班的“慣偷”——CC。

　　通過這兩件事，我對汪新盛佩服得五體投地，他真是我們班當之無愧的班長。

　　我的同學作文 篇13

　　不是所有的困難都是無法戰(zhàn)勝的。重要的是你是否有勇氣。

　　——銘文

　　我們班有一個人，個子不高，不太擅長運動，學習也算中等。他在體育課上取得了突破。

　　那是一個晴朗的下午。因為4月下旬會有一場508的比賽，所以近幾個節(jié)日體育課一直在練習。對于我們這些不擅長運動的人來說，可以用“魔鬼訓練”來形容。這次我很幸運，跑進了兩分。而他，出場了。我覺得他這次的'成績應該不會比以前差太多。果然，他一開始被別人甩了很遠的距離，但他并沒有灰心，保持了同樣的速度，大大縮短了他和別人的距離。

　　終于到最后沖刺時間了！他集中力量向前沖去。連老師都被這種爆發(fā)力驚呆了，甚至主動為他加油。不知道他是不是感受到了老師對他的期待，加快了腳步，但從他的表情可以看出他是在透支體力。80米，50米，30米.感覺好幾年了。最后他離終點只有不到10米，我的心開始緊張。他能碰到兩點嗎？最后他以一秒之差沖進了關鍵點，得了兩分。我的心也放松了，跑去祝賀他。這時，我注意到他的嘴唇已經(jīng)變得蒼白，呼吸非常急促�？磥硭�是真的拼命跑了！

　　他是我們班的——周茉。

　　我的同學作文 篇14

　　我有一個特別親密的同學——趙宇軒。他是我們班第一大胖子，也是全班第一高(全班個子第一高)。他很胖很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他不愛動，每次別人撞他、打他，他只會“啊!啊!”的叫，卻不站起來追跑打鬧。

　　他的愛好很多，不過，我覺得他最大的`愛好還是和我一樣：熱衷于車。有一次，他靈感大發(fā)，要和我比車，看看誰知道的車型最多，我答應了。他讓我先說，我說：“我要奇瑞QQ!”他說：“我要雪鐵龍!”我說：“我要K2。”他說：“我要日產(chǎn)TEANA!”我說：“我要現(xiàn)代IX35�！彼�說：“我要沃爾沃。”最后，我要保時捷，他要奔馳。但是，他還是輸給了我，我比他多說了幾個車型。

　　這就是我最要好的朋友——趙宇軒。

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