（熱門）我的書迷同學(xué)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我的書迷同學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

我的書迷同學(xué)作文1

　　我有個(gè)好友，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙彎彎的柳葉眉，一對(duì)水靈靈的大眼睛在眉毛下面。高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道小嘴巴，她很喜歡笑，一笑就露出潔白的牙齒。她還有一身白凈的皮膚。

　　她是個(gè)“小書迷”，每次下課就拿一本書偷偷躲在安靜的地方“啃書”。我在她看書的`時(shí)候吵她，一定會(huì)被她狠狠批評(píng)一頓。她看書十分專注，基本沉浸在書海里，每次看完一本書都會(huì)寫讀后感。

　　有一次她在操場(chǎng)上看書，上課了，同學(xué)們紛紛像風(fēng)一樣跑進(jìn)教室，就剩她一個(gè)人在操場(chǎng)上看書。老師在課堂上讀書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她的座位上空空如也，還以為她不見(jiàn)了，就跑到操場(chǎng)上去找她。結(jié)果她就在操場(chǎng)中央看書。老師走到她面前說(shuō)：“你怎么不去上課呢？”她疑惑地說(shuō)：“不是還沒(méi)上課嗎？”“已經(jīng)上課了。”老師哈哈大笑道。這時(shí)她才依依不舍地合上書本，和老師走進(jìn)教室。

　　這就是我的小書迷同學(xué)，你們喜歡她嗎？

我的書迷同學(xué)作文2

　　我的同學(xué)“金成喜”是個(gè)愛(ài)看書的人。她長(zhǎng)著胖乎乎的臉蛋，小小的鼻子，不休息的眼睛，甜蜜的嘴巴。是一個(gè)很開(kāi)朗的人。

　　因?yàn)樗�總�?ài)看書，她的眼睛很不好，我很為她擔(dān)心。

　　記得有一次星期六的下午我和媽媽去金成喜家，坐了很長(zhǎng)時(shí)間的車才到。我走進(jìn)屋里看到豪華的`客廳，溫馨的房間……

　　金成喜和她媽媽一起出來(lái)高興地迎接我們，我也很開(kāi)心能再次見(jiàn)到金成喜。我跟著她進(jìn)了她的房間，我給了她準(zhǔn)備好的禮物，是一本厚厚的漫畫書，她很開(kāi)心的接受了。

　　到了中午我們和媽媽一起出去吃飯，成喜不知不覺(jué)地翻看那本書，看看就投入了。我跟她說(shuō)話，她也聽(tīng)不見(jiàn)，她媽媽招呼她，她也不搭理，完全投入在那本書上。還一邊笑一邊看，看得津津有味地，連飯都不吃了。

　　她媽媽看到了很生氣地說(shuō)：“成喜，吃飯不要看書，對(duì)眼睛更不好，而且吃東西消化也不好的。”可是成喜連理都不理她媽媽，一直在投入，直到吃完飯……我真是服了她了！

　　我的朋友金成喜就是這樣特別愛(ài)看書的人，我給她取了個(gè)外號(hào)，叫“小書迷”，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，她是個(gè)愛(ài)看書的好孩子！

我的書迷同學(xué)作文3

　　他叫趙威然，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小書迷。任何時(shí)間、任何地方，只要有書看，他準(zhǔn)會(huì)忘記其他所有事情。

　　有一天，吳雨陽(yáng)借給我一本《查理九世》。趙威然發(fā)現(xiàn)了，就守著我不停地說(shuō)：“給我看嘛，給我看嘛！”“我還沒(méi)看完呢，等著吧！”我頭也不抬。他見(jiàn)說(shuō)好話不行，就伸手來(lái)?yè)�，邊搶邊大聲地說(shuō)：“我要看！拿給我！”“不行，”我把臉一沉，說(shuō)，“我還沒(méi)看完！”他嘿嘿地笑著：“哼，不給？不給我就動(dòng)大招！”聽(tīng)到這話，我差點(diǎn)笑掉大牙，還“大招”呢！就在我笑得忘形時(shí)，他趁此機(jī)會(huì)，一把搶過(guò)書就跑。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他早就跑得沒(méi)影了。我氣得真跺腳，但也沒(méi)有辦法了，唉，只能等到他看完再給我了。

　　一天下課時(shí)，我拿出自己帶的《哈利？波特與火焰杯》，津津有味地看起來(lái)�！岸×懔悖　鄙险n鈴響了，我把書放回桌箱，拿出語(yǔ)文書，認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。聽(tīng)著聽(tīng)著，我忽然感覺(jué)有什么動(dòng)靜，低頭一看：趙威然正偷偷地伸手到我桌箱里，悄悄地把我的.書拿出來(lái)了。更讓我無(wú)語(yǔ)的是，他另一只手居然還在濫竽充數(shù)地舉手！我一把把書奪下來(lái)，瞪了他一眼，示意他好好聽(tīng)課。他一臉委屈的樣子，好像要不到糖吃的小孩子一樣。

　　趙威然真是個(gè)不折不扣的小書迷啊！

我的書迷同學(xué)作文4

　　我有一位同學(xué)，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的`眼睛，小小的嘴巴，她特別愛(ài)看書。

　　這一天，我們?cè)谡n間里做游戲，我就對(duì)她說(shuō)：“你要不要和我們?nèi)プ鲇螒颉�。她回答說(shuō)：“不用了，你們自己去吧！”我回答：”那好吧，我們就去玩嘍！”“嗯，去吧！”她回答。我就想知道她為什么不肯跟我們?nèi)ネ婺�？哦！原�?lái)她手里捧著一本故事書，看得可入迷了。

　　又到了第二節(jié)課下課，她去上廁所時(shí)，手里也捧著一本書，不停地捧著那一本書看。

　　到了晚上吃飯時(shí)，碗里有米飯，這位同學(xué)她就把書到一邊，一邊吃飯。一邊認(rèn)真地看書。她媽媽勸她吃飯時(shí)不能一邊吃飯，一邊看書�？伤�就是不聽(tīng)媽媽的話。不久，她就養(yǎng)成了這種不好習(xí)慣。唉，這種孩子一點(diǎn)都不像個(gè)樣兒，這是為什么呢？

　　到期中考試后，試卷發(fā)下來(lái)，她各科都比我高。唉，我輸?shù)眯姆�口服，我們有一個(gè)約定，誰(shuí)得低分，誰(shuí)就請(qǐng)客。唉，我真是不應(yīng)該說(shuō)這種話。

　　本未，我要請(qǐng)客的，可我又忘記帶錢了。她就溫和地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我可以原諒你這次，但是你要記住了，任何事中，都不要隨意地嘲笑別人�！编�，好，我知道了，下次要再也不會(huì)在任何事情中去嘲笑別人別人。“嗯，不錯(cuò)，這才是孩子。我聽(tīng)了這句話，她似我媽媽一樣的�！�

　　這真是一位書迷呀！整天都捧著那一本心愛(ài)的書。我覺(jué)得她是一位善良、勤勞好問(wèn)的孩子，我真喜歡她！

我的書迷同學(xué)作文5

　　我的同學(xué)---帆帆，小小的個(gè)子，眼睛里閃爍著智慧的光芒。他是我們班公認(rèn)的“小書迷”，幾乎每天你都可以見(jiàn)到他認(rèn)真看書的姿態(tài)。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，大部分同學(xué)爭(zhēng)先恐后沖出了教室，可是我的同學(xué)帆帆卻仍然在他自己的`座位上穩(wěn)如泰山。你知道他在干什么嗎？他即不是在訂正作業(yè)，也不是在教室里玩游戲，而是在認(rèn)認(rèn)真真地看一本叫《哈利波特》的書。

　　你瞧，他看的可入迷了，好像他自己就是霍格沃茲魔法學(xué)校的一員——學(xué)霸赫敏�？吹剿箖�(nèi)普責(zé)罵哈利波特時(shí)，帆帆生氣的指責(zé)著斯內(nèi)普，還對(duì)我說(shuō)“你看那個(gè)斯內(nèi)普，在我心中他跟大魔頭伏地魔差不多�！笨吹骄o張時(shí)他屏住呼吸，為哈利波特他們加油�？吹焦�利波特打敗大魔頭伏地魔時(shí)，他笑容滿面，為他們高興。

　　帆帆不僅在下課時(shí)會(huì)抓緊時(shí)間看書，上課時(shí)也會(huì)爭(zhēng)分奪秒，一有時(shí)間就拿起書來(lái)看。

　　瞧！美術(shù)課開(kāi)始了，他拿起筆飛快地描完畫，涂上顏色，就立即把圖畫本交給了老師，還迫不及待地問(wèn)：“老師，我能不能看我的課外書呢？”

　　老師溫柔地回答道：“只要你圖畫本畫完了，就可以看書了。”聽(tīng)了老師的回答，帆帆便立刻從書桌里抽出一本書仔細(xì)地看了起來(lái)。

　　這就是我“小書迷”同學(xué)，他可是我們班看書速度最快、讀書數(shù)量最多的人哦！

我的書迷同學(xué)作文6

　　他留著小平頭，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，說(shuō)起話來(lái)宛若黃河之水滔滔不絕，他個(gè)頭不高，但人長(zhǎng)得特精神。他就是我的書迷同學(xué)――胡修齊。

　　每個(gè)星期日，他都會(huì)去圖書館借書，有時(shí)老師不懂的問(wèn)題他都懂，大家都說(shuō)他是上知天文，下知地理的'“外星人”。

　　有一次我爸爸媽媽不在家，我想去他家玩，沒(méi)想到我敲了半天門，他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。原來(lái)他一直在房間里看書，看著迷了，什么都聽(tīng)不見(jiàn)。

　　當(dāng)然，他也有一些調(diào)皮，喜歡做一些惡作劇。有一次，我乘電梯去一樓扔垃圾，他就披上他爸的黑衣服，又隨手拿了一把鐮刀，裝扮成“死神”在樓下等我。我來(lái)到了一樓，冒牌“死神”就一直跟著我，一開(kāi)始我有點(diǎn)害怕，可后來(lái)一看，“死神”手里居然拿著普通割菜的鐮刀，我不由得躺在地上，哈哈大笑起來(lái)。

　　還有一次，我們倆捉迷藏，我把整個(gè)屋子都找遍了，就是找不到他，可沒(méi)想到的是，他一直在“跟蹤”我，原來(lái)這些都是他從書上學(xué)到的妙招。

　　有這么一個(gè)有趣的 “書迷”同學(xué)，我能不高興嗎？

我的書迷同學(xué)作文7

　　在我認(rèn)識(shí)的人中有這樣一個(gè)人，他長(zhǎng)著一張清秀的臉龐，一雙炯炯有神的眼睛，這個(gè)人就是我的同桌——小剛。

　　他最喜歡做的事就是看書，他對(duì)書中人物有自己的看法，并且只要一提到書就活力四射，不信？那你就洗耳恭聽(tīng)吧！

　　因?yàn)槭峭�桌，所以平常和小剛離得近。也因此讓我?guī)缀跆焯於荚诎缪輰O悟空，還因?yàn)槲业耐�桌總是在和我說(shuō)書中的人、事和物。他簡(jiǎn)直就像是唐僧。就像今天體育課，他又在發(fā)揮他的念經(jīng)本領(lǐng)了。老師的體育課上讓我們跑了四五圈，跳了幾百個(gè)繩，大家都在老師宣布解散后一下子癱坐在草坪上。此時(shí)艷陽(yáng)高照，把草坪照的發(fā)燙，而大家卻不管，坐在那張開(kāi)嘴大口喘氣。大家都這么累，可我的同桌卻跑過(guò)來(lái)拍了一下我的肩對(duì)我說(shuō)：“可算找到一個(gè)人聽(tīng)我說(shuō)書里的故事啦！”他兩眼放光，先對(duì)我說(shuō)的說(shuō)書的名字和作者，又說(shuō)了主人公，到最后竟背誦起他認(rèn)為十分精彩的段落，我不禁暗自想：他怎么做到對(duì)數(shù)的印象這么深刻的.？如果把書全背下來(lái)得花多大的功夫呀！下課了，我們四肢乏力的走進(jìn)教室�？尚�剛卻在一直暗暗期待著什么，并且一副生龍活虎的樣子。我看了好奇，問(wèn)他：“你怎么一臉興奮的樣子呀？”我本以為他會(huì)說(shuō)回到教室就可以休息。結(jié)果沒(méi)想到他說(shuō)：“我想再把剛剛給你說(shuō)的那本書讀一遍�！薄盀槭裁匆�再讀一遍？”“嘿嘿，因?yàn)闀�中自有顏如玉，書中自有黃金屋嘛，書都讀了百遍了，其義不就自現(xiàn)了嗎？”

　　我的同桌小剛可真愛(ài)讀書，我也要向他學(xué)習(xí)，這就是我認(rèn)識(shí)的一個(gè)人，一個(gè)書迷，我的同學(xué)——小剛。你喜歡嗎？

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