[精選]夸夸我的同學作文8篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的夸夸我的同學作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
夸夸我的同學作文 篇1
我們班有63個同學,每個同學身上都有閃光點。今天,我就來夸夸我的同學孔彬楚。
孔彬楚中等個子,瘦瘦的小臉白白的,總是帶著甜蜜幸福的微笑。眼睛不大卻炯炯有神。嘴角邊的兩個小酒窩看上去很可愛,是個標準的小帥哥呢!
孔彬楚很愛讀書,和書是形影不離的好朋友,可以說,人到哪兒,書到哪兒。聽他媽媽說,有一次,剛吃完飯,他就不知道哪去了,大家找遍了家里的每一個角落,都不見人影。媽媽來到我室,一掀被子,才發(fā)現(xiàn)他躲在被窩里打著手電筒正津津有味地看書呢!讓大家哭笑不得。
還有一次,他去書店看書。挑好了書就毫不猶豫地一屁股坐在了地上看起來。水泥地面非常涼,可他看著書,毫無覺察,完全沉浸了書的美妙世界之中。就這樣,不知不覺,兩個小時過去了,連去彈鋼琴都忘了。
他性格溫和,和班里每個人都友好相處,從來不斤斤計較。有一次,我們玩打籃球,李宇航用力一投,球像一顆炸彈一樣飛了過來,我們急忙閃開,孔彬楚沒來得及躲閃,被砸了個正著。大家急忙問他怎么樣,可他揉了揉,笑著說:“沒事!”就又開始玩起來。正因為他這溫和的性格,他是班里人緣最好的同學,大家都喜歡他。
他興趣愛好廣泛,會下圍棋、打羽毛球、彈鋼琴、吹長號……可謂多面手。
我有他這樣的.好朋友,感到很幸運,也要向他學習,希望我們做永遠的朋友!
夸夸我的同學作文 篇2
我要立夸夸我的好同學,也是我的小老師,他叫“顏業(yè) ”,他喜歡幫助別人,又善良又活潑,是一個人見人愛的小帥哥。
顏立業(yè)個子不高,長著一副瓜子臉,濃濃的眉毛下長著一雙明亮的大眼睛,高高的鼻梁下,還有一張能說會道的嘴。
記得又一次,老師給我們講了除法應用題,我真么都不明白。下課了,我的.小老師沒有出去玩,他來到我的旁邊,細心的給我講,一遍又一遍,還不停的拿著筆在本子上算來算去,我終于明白了,我笑了。他看著我那滿意的笑臉,他也開心地笑了,他看著我 ,我看著他,我們的心里美滋滋的,就像吃了棒棒糖一樣甜。
這就是我的同學顏立業(yè),一個喜歡看書,樂于助人的好同學。你喜歡他嗎?
夸夸我的同學作文 篇3
我們班的同學都有優(yōu)點,現(xiàn)在我就來夸夸我的同學。班里有位叫肖雅菲的同學,她很文靜。
有一天,她早早地就來到教室,背著書包安安靜靜、輕手輕腳地走進了吵鬧的教室。肖雅菲默默無聞地做起自己的事來,但一點兒聲音也沒有。早讀的時候,別人找她聊天,肖雅菲也拒絕了。記得老師從來沒有批評過她,她成績十分優(yōu)秀,曾經(jīng)一年級,她還擔任過班長呢!
做早操在門口排隊時,我們還有沒看到肖雅菲來排隊。許多人都在問:“肖雅菲怎么了?”可是排隊時,是不能講話的。這時,肖雅菲一個人坐在椅子上,做著自己的做業(yè)。
回教室時,我發(fā)現(xiàn)肖雅菲已經(jīng)做好作業(yè)了。我也不甘示弱,迅速地把作業(yè)完成好了。
正好這天是運動會,我們運動員要去比賽了,可是教室里沒有人管,大施老師要去一樓做裁判,需要一個同學管紀律,要選出一個作業(yè)都完成的同學,又不是運動員,于是,老師讓肖雅菲擔任。
運動會時,肖雅菲把他們的`方格本全部改好,并讓他們訂正,背書登記、改作業(yè)都是肖雅菲完成的,并且她還會催他們寫快點,背書背得快一點兒。然后監(jiān)視他們把作業(yè)做完,等檢查得差不多的時候,她就慢慢地走下樓看比賽了。
運動會結束了,我們回到教室看電影。
這時,我才問肖雅菲:“你怎么了,早上為什么不做操呢?”
“因為昨天晚上那個熱水袋的熱水流出來了,燙到了我的腳上面一點兒!闭f完,她掀起褲子,給我看了一下。
我看了嚇一大跳,那么大一個包。
你們看,肖雅菲做工作是那么積極,那么認真,雖然她性格內(nèi)向,但是工作是做的很好的喲!我要向她學習,學習她認真把每一份工作做到最好。
夸夸我的同學作文 篇4
每當我看見籃球時,就會想起那一節(jié)與眾不同的體育課,想起同學們在操場上揮灑汗水的場景,特別是那一位同學。
一個圓圓的.臉,肉嘟嘟的,不知什么時候傷了一個手指,即使這樣也無法阻擋他那實力。一場四對四的比賽開始了。他搶到了球,奔跑起來,單憑他一只手也十分無敵,他拿著球,傳給了隊友,可隊友不靠譜,被一群人圍著,只好把球傳出去。他見此狀,一只手拍著球突破我們一道又一道的防線。他手中拿著球,身體下蹲,球進了!他擺出一個勝利的手勢。
第二輪比賽開始了,他仍氣勢如虹,他再次搶到了球。他拍著球,目光鎖定在籃筐上,他站在了三分界外。我們?nèi)缤坏廊巳鈮Γ略诹怂那懊,他當然也不甘示弱,向我們沖來,可終究還是敗了,球落到了我們手中,我們把球傳來傳去,最后,我猛地一蹬球被劫在了半空中,那身影是如此敏捷,!是他!他由于手的關系,把球傳給了別人,這回,這位隊員沒有讓他失望。他站在后邊,掩護著隊友們投球。豆大般的汗珠劃過我們的臉頰。他用袖子一擦,繼續(xù)投入到比賽中。
隊員跑到了球框周邊,用盡全力,如猛虎附體,沖向籃筐,猛地一蹬球與籃筐擦“籃”而過,那個矯健的身影又出現(xiàn)了,他搶過球,使盡渾身解數(shù),猛地一投,球正好進了籃筐,他們歡呼著。我望著他,仿佛看見了一位運動健將……
大家來猜猜他是誰吧,他其實很可愛哦。
夸夸我的同學作文 篇5
他,一個樂于助人的人。他,一個愛運動的人。他也是我的好同學、好兄弟。
他的不高也不矮,皮膚黑黑的,他有一雙炯炯有神的'大眼睛。他見到人總是笑瞇瞇的。他叫李向東。
在前不久學校組織的“藝術節(jié)”上,我跟李向東參加了集體舞表演?斓轿覀兊臅r候,我的鞋帶突然開了,因為帶子太短,我系了半天也沒有系上。李向東看見了,他就主動過來幫我系好,一直到跳舞完后,鞋帶也沒有松開。
還有一次,上完薩克斯課,我的背帶突然斷了,我告訴了媽媽,媽媽說回去給我修。第二天,我發(fā)現(xiàn)媽媽忘了給我修,正當我發(fā)愁的時候,李向東走了過來,對我說:“別擔心,我?guī)湍,前幾天我的也壞了,我知道怎么修!彼炀毜匕盐覊牧说牡胤饺×讼聛恚帜贸鲆粋其它的脖帶,把好的部分換到了壞的上面。不一會,我的脖帶就被他修好了。
李向東就像一位大哥哥一樣關心著我,我為交這么一個好兄弟感到高興。
夸夸我的同學作文 篇6
我們班的同學有三十多個,他們各有千秋,各有特色,各有所長。我該夸夸誰呢?想來想去,就夸我的同桌逸曼吧!
夏明的個子不算高,她的臉紅撲撲的,像熟透了的蘋果,濃濃的眉毛下有著一雙黑溜溜的眼睛,像兩顆閃閃發(fā)光的`寶石。每次夏明笑的時候,她那紅紅的嘴唇一張開,露出一排潔白的牙齒,漂亮極了!
逸曼很愛助人為樂,有一次,我做完回家作業(yè)正準備回家,天空忽然烏云密布,閃電“轟隆隆”地響著。我想:趁現(xiàn)在沒下雨,趕快回家吧!沒想到剛跑幾步,烏云“唰”地一聲,大雨一下子傾瀉下來。我趕緊又跑回教室,可還是被淋成了落湯雞。我自言自語:“父母什么時候來接我呀?”我瞬間聽到了一陣腳步聲,“嗵嗵”急速地向這里跑來。我猛地抬頭一看,是她!她看到我悶悶不樂的,又看看我的身旁,就知道我沒帶雨傘。她說“你是不是沒帶雨傘!蔽一卮鹫f“對!彼裁炊紱]說就笑容可掬地拉起我的手:“我們一起走吧!”她護送我送到家,就獨自孤零零地走了。沒有抱怨,沒有后悔,只是默默地消失在狂風暴雨中,這種無私奉獻、能為他人著想的品質(zhì)不正是我應該學習的嗎?她真是一個善良可愛、助人為樂的天使呀!
我要夸她,是因為她助人為樂和心地的善良美好感動了我,我也應該要有這種舍己為人、無私奉獻的精神。她--就是值得我學習的同學夏明。
夸夸我的同學作文 篇7
我們班有個叫胡云戈的同學,他是一個長相清秀的男同學。他雙頰的淡粉紅色讓人知道他身體很好。他除了外貌好看,學習成績也很好,寫的字更是漂亮、工整,我很佩服他。
他不但身體好、學習好,而且還很懂得謙讓。不信?說件平凡小事給你聽:有一天,我在校門口看見胡云戈他們在玩踢瓶子的'游戲。胡云戈來了一腳!哇!瓶子飛得老高老高!‘啪’的一聲落在了守門員王優(yōu)的球門里!“一分!”胡云戈高興地叫起來。我為胡云戈那一組自豪。放下書包,我加入了胡云戈的那一組。
我一直想接過‘球’踢過去,幫助胡云戈那一組得分。但是胡云戈比我敏捷多了,我還沒反應過來,只聽‘咚’的一聲,胡云戈已經(jīng)來了一腳。我問胡云戈:“我能踢一次嗎?”“當然可以!彼芩斓卮饝恕N姨吡艘淮,雖然沒進,但我知道了:胡云戈懂得謙讓,這是一個值得稱道的美德。一個人失去謙讓,就意味著沒有朋友,一個人孤獨地生活著。
胡云戈就是這樣一個懂得謙讓的人,他的優(yōu)點還有好多呢!要想知道就快去觀察他吧!
夸夸我的同學作文 篇8
我有一個同學,不管是誰提起他,都會豎起大拇指,不由自主地稱贊他夸獎他。你知道他是誰嗎?他就是我們班的活雷鋒——李明。
李明是一個樂于助人的同學。星期四早上,晴空萬里,朝霞滿天,太陽公公把一切鍍上了金黃色。我走出家門,看了看這晴朗的天空,覺得應該不會下雨了,于是我把放在書包里的雨傘拿了出來,高高興興地去學校了。
我沒有想到,早上還好好的太陽到了中午就變了臉,像墨汁一樣,飛快的蔓延。霎時,大雨傾盆而下,雨滴就像千萬個傘兵,從空中跳下去,降落在地面。雨點連在一起,就像是一張大網(wǎng)把我罩住,讓我不能回家。
有雨傘的同學都回家了,就還剩下一些沒帶雨傘的.同學。過了一會,他們的爸爸媽媽都來接他們了,就只剩下我自己了。爸爸媽媽又沒有空來接我,這下我該怎么辦呀?
就在這時,一個熟悉的身影映入我的眼簾。只見李明拿著一把雨傘,向我走來。
李明微笑著,問我:“你為什么不回家呀?”
我沮喪地回答道:“我沒帶雨傘,爸爸媽媽又沒時間來接我,我回不了家!
“我有雨傘,我送你回家吧!”
“好呀!”我高興地跳了起來。
李明打開了他那把墨綠色的大傘,和我一起走進雨的世界。
雨滴敲打著屋頂,滴滴答答的。雨滴順著屋檐流到了路上,在地上形成了一個個坑坑洼洼的“盆子”!芭枳印崩锸M了水,我和李明在路上深一腳淺一腳地走著,腳已經(jīng)濕了。
我一看李明,我嚇呆了——李明腳濕了,而且全身都濕了!我抬起頭,驚訝地發(fā)現(xiàn),頭頂?shù)奶炜找呀?jīng)變成了一片墨綠色。李明頭頂上也應該是墨綠色的天空變了,一半是墨綠色的,另一半?yún)s是灰蒙蒙的!袄蠲鳎瑐阃崃。”李明笑瞇瞇地說:“沒歪呀。”我困惑了,“傘明明是歪向我這邊了呀!”李明笑而不語!
我回到家里,發(fā)現(xiàn)李明一邊的肩膀都濕透了!袄蠲,你肩膀都濕透了,快擦擦吧!”我拿起一塊干毛巾遞給李明。李明接過毛巾,一邊擦衣服,一邊問我:“你淋濕了嗎?”“沒有哇!你那把大雨傘把我整個包住了呢!”我說。李明聽了,開心地笑了。
樂于助人的品質(zhì)該是沙漠中一片清涼的綠洲吧?我們跋山涉川,望眼欲穿,最終卻只見到幾叢沙棘;樂于助人的品質(zhì)該是大海中的一顆閃亮的珍珠吧?我們涉江探海,尋蹤覓跡,末了卻只撿到幾只貝殼;樂于助人的品質(zhì)該是旅途中的一座舒適的城堡吧?我們饑餐渴飲,夜往曉行,最后卻只找到一處陋室。有這種品質(zhì)的人是多么的少,而李明就是其中的一個。他是我們學習的榜樣,我們應該向他學習。
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