我的同學(xué)六年級作文3篇(熱)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的我的同學(xué)六年級作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的同學(xué)六年級作文1
她,淡紫色的膚色,頭后總是扎著一個馬尾辮。黑色大眼睛,鼻子翹的老高,唯獨嘴很小。
我和她是同桌。她有時說話總是張口就來“去死吧,蠢豬”之類的,在老師面前卻十分有禮“你好!能借一支筆用嗎?”
她和我是一對死對頭。有一次我倆發(fā)生口角,下課時雙方變成了戰(zhàn)爭,嚴(yán)重了起來,頓時她破口大罵,一邊罵一邊把我的音樂書給撕了,我沖過去把她的文具袋給亂扔了一地。老師快來時,她立刻把嘴閉上,在一旁若無其事的收拾筆袋;老師一走,她立刻又變臉怒氣沖沖地大罵我。
沒過幾分鐘,又發(fā)展到打,打得不可開交。她也不再管老師來沒來,就捏著拳頭向我沖來,恰好這一幕被老師看見。從此我倆就分開坐了。
到了四年級時,她忽然對我說對不起,那一次是我不好,我不應(yīng)該對你動手腳,明天就要搬家走了,我把這個送給你。說著,她遞給我一個小木牌子,上面刻著——真誠的.對不起。
我被她的道歉感動了,才熟就要走了,還真有點不舍。于是,我決定送給她一個禮物。下午我也送給她一個木牌,上面刻著:真誠接受道歉。
如今,我已升六年級了。但那塊木牌依然保存在我的臥室里,我真是為那份消逝的熟識而感到遺憾。
我的同學(xué)六年級作文2
我有一個女同學(xué),她長著一雙水靈靈的大眼睛,高挺的鼻梁,櫻桃小嘴,還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),她就是我的知己同學(xué)——小翁。
小翁有著樂于助人、不求回報的精神。那一天,是我第一次去英語辦公室值日,因為初來乍到,所以不熟悉這里怎樣去搞衛(wèi)生。我先開始洗拖把,但是我笨手笨腳的',洗個拖把都不行,我急得快要哭了,連忙跑進(jìn)教室找同學(xué)幫忙,但是同學(xué)們都用一個又一個的理由推脫了我,我就像熱鍋上的螞蟻,就當(dāng)我快瀕臨絕望時,小翁突然走了過來,跟我說:“小張,讓我來幫你吧!”我聽完之后,有一股暖流到了我心里,我感動得不得了,連忙把她拉到水龍頭邊,只見她打開水龍頭,水抓住拖把的柄,洗呀洗,那拖把就像是一條滑溜溜的魚兒,不一會兒,拖把洗干凈了,她進(jìn)了英語辦公室,熟練地拖,辦公室的老師都贊她拖得一塵不染呢!接著就是倒垃圾了,垃圾箱很重,倒起來也很費力,可是小翁不怕辛苦,甩了甩滿頭的汗水,還用自己的手去把垃圾給弄下來,讓我感動不已,回到教室,我才發(fā)現(xiàn)她連早餐都沒有吃,我的淚水終于忍不住了,一滴一滴地掉下來。
這就是我的同學(xué)——小翁,她樂于助人,不求回報的精神真值得我學(xué)習(xí)!
我的同學(xué)六年級作文3
她有一雙水汪汪的大眼睛,烏黑的頭發(fā),紅紅的櫻桃小嘴,她就是小穎。她很喜歡幫助同學(xué),是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
記得有一個星期三,陽光燦爛,秋風(fēng)習(xí)習(xí)。上午下了第二節(jié)課,我才發(fā)現(xiàn)我的.水彩筆忘帶了,就在我正焦急萬分的時候,小穎說:“走,我們出去玩吧!”我垂頭喪氣地說:“不行!我還要找我的水彩筆呢!”小穎說:“是不是忘帶水彩筆了,我借給你吧!”她說完,拉起我的手就要走。我高興地說:“好呀!好呀!這下我不用擔(dān)心沒有水彩筆的問題了!我也不用擔(dān)心被老師批評了!”說完,我們手拉著手歡蹦亂跳地到操場上玩游戲去了!岸×懔,丁零零……”上課了,我用小穎借給我的水彩筆一筆一筆地認(rèn)真地畫著,心里充滿了感激。畫完了,我把畫拿給老師檢查。老師高興地說:“顧德薏今天畫得還不錯嘛!”我低下頭慚愧地說:“多虧小穎把她的水彩筆借給我了,要不,我連畫都畫不了呢!”老師一聽,當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚到了小穎助人為樂的行為。
這就是我的好朋友小穎,一個助人為樂的同學(xué)。
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