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小學三年級作文:我的同學

時間:2024-05-15 08:18:59 我的同學作文 我要投稿

小學三年級作文:我的同學匯編[15篇]

  在日常的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的小學三年級作文:我的同學,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學三年級作文:我的同學匯編[15篇]

小學三年級作文:我的同學1

  好久沒有去東邊的小橋。好久沒有想念那個小喬。小喬很小,他總是一個人靜靜的,靜靜的。他不愛參加集體活動,也許是我們不愛讓他參加集體活動。他平平淡淡,沒有惹過事,生活也十分的樸素。他總是遠遠的,遠遠的眺望著裹在一起瘋的同學們,他可能是多么想加入那個集體。他的成績也不太好。時常被老師叫站在后面去。他弱小的身子,和他的脾氣一模一樣。他的脾氣也這么小,這么溫和。

  他就像是墻角開的一朵野菊花。沒人去理睬,愿長多高就長多高,任風雨怎么摧殘,也沒有一個人愿意管他。當零零散散的同學去吃飯時,他只有抱著碗孤零零的尾隨在我們身后。他是一株極不起人眼的小草。他也像一朵無聲的云,他十分的單純。他沒有害人的心思,錯了就是錯了對了就是對了。人家說我錯了,那就隨他吧,人家說我對了,那也可以,隨他去。他總是這么平靜,心中沒有太多的雜念,沒有壓力。是一個許多人永遠達不到的境界。他像一只寒顫的蝸牛,做事有點慢。這一點也成為了同學們和老師對他鄙夷的`原因。但是他有禮貌,每次看見我了,都會叫著我的名字。我之前其實還挺嫌棄他的。我那段時間不會回頭,裝著不認識他的樣子。記得他開學發(fā)傻的時候。被我們班的同學嫌棄的到某一種程度。不想看他一眼。他有些時候也太大膽了。這可能可以用自信,或者是想表現(xiàn)自己來形容吧。

  早上,倒垃圾時,他唱著歌,不僅走了調(diào),還很大聲,而且十分濃土。過上過下的同學,老師都用驚異的眼光望著他。他也不以為然,回看他們幾眼,繼續(xù)自己哼著小調(diào)。終于有位同學罵了他,他也很生氣,回罵過去。朝他直線方向的同學趕緊繞了個大彎,可惜他那時看見了我們,招呼了一聲我們。我們趕緊跑掉,過上過下的同學用驚異的目光看著我們,好像我們和他有莫大的關(guān)系似的。他歪了歪腦袋,以為我們只是有急事,快走掉了。如今想到這些,眼里早已沒有了怨恨和嫌棄。更多的只是對他的同情。和對他的性格的向往。

小學三年級作文:我的同學2

  我有一位同學,名叫蘇欣。小小的個子、短短的頭發(fā),總坐在第一排,平時很少說話。

  她十分喜歡看書,一下課就捧著書津津有味地看起來。也許是愛看書的原因,我的.這位同學作文非常棒,她寫的作文經(jīng)常被當作范文來讀。

  有一次,她寫了一篇作文叫做《一場特殊的音樂會》。在這篇文章里她的同桌―宛然,被她描述的頑皮、十分可愛,文章還十分幽默。當我們?nèi)嗤瑢W聽了這篇文章后,沒有一個人不哈哈大笑。后來蘇欣把這篇文章―《一場特殊的音樂會》投到了皖江晚報,很快就見報了。此外,她可是個地地道道的看書迷,有時老師會在上完課后讓我們出去活動一下,你如果往教室旁的平臺看一下,準會看見一位手拿書在看的小女孩,那就是蘇欣。

  這就是我的同學,一個地地道道的看書迷。

小學三年級作文:我的同學3

  我有一個同學名叫張杰。

  他長著茂盛的頭發(fā),一對炯炯有神的大眼睛,個子高高的,嘴巴時不時微笑一下,他是一位活潑開朗又很聰明的男生。

  張杰十分愛笑——快聽“張杰99分”張杰拿好了試卷一邊笑著別提有多么的高興,我還有一次找他時大喊:“小張”,一陣笑聲這時在我后面?zhèn)鱽砹恕T瓉硎菑埥芤恢弊咴谖液竺,我也“噗嗤”一聲笑了出來!?/p>

  他十分好動。瞧!他原先站在這里的。你一轉(zhuǎn)身,這“小張”就跑到別的地方了,你想找到他,那可不容易呢。

  悄悄和你說,他的業(yè)余愛好除了有書、籃球、足球、打電腦,還有一個只有我與他知道的.:撕卡片。

  后來我才知道他用一百元買了卡片被他 媽媽打了一頓后便撕起了卡片解壓。

  這,就是我的同學張杰。

小學三年級作文:我的同學4

  我最敬佩的人是一個女孩,她酷愛看書,而求學習成績也很好,可以說是一個難得的女才子。她的臉是標準的橢圓形,兩只水汪汪的眼睛又大又圓,顯得格外可愛。她的身材很苗條,也可以說是“麻雀雖小,五臟俱全”的代言人。

  有一次午睡的時候,一位女同學的肚子疼了起來,老師問大家誰愿意幫那位女同學去醫(yī)務(wù)室,她毫不猶豫地舉起了手,并帶那位女同學去醫(yī)務(wù)室。她這種高尚的品質(zhì),不僅僅是這一次讓我認識到了。

  有一位同學因為難受而嘔吐了,也是她從樓下花壇弄上來土,然后倒在嘔吐的的地方,然后再打掃干凈。那時,她已經(jīng)淚流滿面了。

  這兩次的事件已經(jīng)深深地讓我感受到了她樂于助人的奉獻精神。

  她除了樂于奉獻,還是大家的好朋友,老師的好幫手。

  每天她的書包里總少不了一本文學名著,一到下課,她總會小心翼翼地拿起書津津有味地讀了起來,她不但愛讀書,而且還樂于借書,只要是她讀過的`好書,她都會借別人看,別人要是弄臟了她的書,她只會說一句沒關(guān)系,或下次不要弄臟就可以了。

  這件事又讓我認識到了它的“我為人”的境界,但她從不會求“人為我”。

  現(xiàn)在,我越來越體會到了她的無私奉獻,她在我心中的地位,已經(jīng)到了十全十美的境界。

小學三年級作文:我的同學5

  他人瘦瘦的,個子不高,額頭卻有點突出,讓人一見就知此人很聰明,手肘關(guān)節(jié)上還有一個貌似墨水印的一個胎記……他就是我的.同學陳淙匯。

  陳淙匯有很多優(yōu)點:幽默,見多識廣,機敏,大膽等等……

  可是最突出的優(yōu)點是:機敏。

  陳淙匯的機敏無時無刻,不表現(xiàn)出來,他做作業(yè)相當快,通常是以“迅雷不及掩耳”的速度做作業(yè)的,不過字沒有筆鋒,而且不美觀。

  今天陳淙匯來我家了,我就和他來了次做作業(yè)大比拼,誰先做完,誰先玩電腦,我們做的

  是新概念英語。

  “預備——321開始”,一聲令下后,我們開始了,我拼命地做,第一題做完了,可是在做第二題的時候卡住了,我心急如焚,瞟了陳淙匯一眼,發(fā)現(xiàn)他己經(jīng)在做后面幾道題目了,我更急了,馬上靜下心來思考……

  我剛做完第二題,陳淙匯已經(jīng)做好作業(yè)在等我了,當我做好全部題目時,陳淙匯說:“我奉軍師之命,在此等候多時了,韓獻樂你怎么那么慢!”

  只好讓他先玩電腦,他玩了一小時以后,就接走了。

  我想把他留下來,但是這是不可能的,要是時間能后退該多好,讓我贏一次。但是陳淙匯的機敏的背后,一定比我付出的更多的汗水,我向他學習這一點平時多聽磁帶,多聽寫多朗讀多背誦,多默寫,那下一次就是我贏了。

小學三年級作文:我的同學6

  我的同學沈振邦有著胖胖的身體,圓圓的臉蛋,厚厚的嘴唇;他既頑皮、又可愛,而且是個科技迷。

  課間休息時間,他喜歡四處亂轉(zhuǎn),舌頭吐得老長老長,雙手四處揮舞著,跑過來,跑過去;他容易聽從別人的指揮,經(jīng)常被同學們指揮扮演機器人;他的性格很好,不管同學們是有意還是無意地撞了他,他都不理不睬的,我為了證明他不像我們?yōu)榱艘稽c雞毛蒜皮的小事把十八般武藝全使出來打擊對方。于是我特意拍了他一下,他卻只朝我看了一眼,又繼續(xù)和同學聊天了。

  他非常喜歡看科技書,只要一有時間,他不是找同學聊科學、科技,就是去圖書角拿科學方面的書來看。在看書的時候,他兩眼發(fā)光,聚精會神,渾然忘記了時間;有幾次午餐時間他看入迷了,全然不記得要吃飯,還是旁邊同學提醒他幾次他才依依不舍的放下書來吃飯;他有時邊看邊給我們講解,像個解說員在給游客們解說似的.生動極了,同學們都聽得津津有味。

  有一次午餐時間,大家排隊等候打飯,人太多,沈振邦便把我拉到一旁,一本正經(jīng)地向我介紹一個手機衛(wèi)星。他說:“你知道嗎?手機衛(wèi)星得過迪尼斯記錄,它的芯片和手機很相似,可以分散、合攏…!彼贿吔榻B,一邊用手比劃著,眼睛專注的看著他比劃的圖形是否正確,一點也沒有以前嬉皮笑臉的感覺,全然變了一個人。每一個數(shù)據(jù)他都記得清清楚楚,并且把產(chǎn)生原理和為什么要生產(chǎn)它也說得一清二楚。

  看著他專注的神情,我想連十為個為什么估計也難不倒他了。

小學三年級作文:我的同學7

  我們班級里有一個同學特別愛看書,我們都管她叫“小書迷”。每當老師說了一聲“下課”,她就會立刻從桌下拿出一本很厚的書,在那津津有味地讀起來。她看書的時候是那樣的投入,那么的認真,就好像我們整個班級就只剩下她一個人似的。

  她不僅是我們班的“小書迷”,還是我們班的`體育健將呢!記得有一次上體育課,同學們因為又可以去操場活動兒顯得特別興奮。我們排好隊伍進入操場,等老師叫我們進行課前跑的時候,她已經(jīng)準備好了跑步時的姿勢。老師一聲令下,同學們都飛快地向前跑去,可就在我們跑到一半的時候,她居然已經(jīng)開始沖刺了,這速度真是讓我們望塵莫及。∷多次代表我們班級前參加比賽還拿過很多的獎。

  看,這就是我們班的“小書迷”和體育健將,怎么樣,很厲害吧!

小學三年級作文:我的同學8

  我所在的班里有一位同學叫宋紫音,她長著一雙小眼睛,扎著一個馬尾辮,個子比我低一點,一笑露出兩個小酒窩。我們班同學都十分喜歡她。

  她然而我們班里最勤勞的同學。幾乎每一天都然而她來校最早,她一來到教室,不管有沒有人就拿起掃把打掃教室,把地面打掃得干干凈凈。每一天都會聽到老師對她的表揚和同學們對她的夸贊。我對她的舉動百思不得其解,有一次,我忍不住問她:“你每一天都打掃教室,不覺得累嗎?”她卻笑了笑說:“不累,老師不然而經(jīng)常說要我們持續(xù)教室的干凈整潔嗎?多干點活只當鍛煉身體!

  宋紫音還然而一個助人為樂的同學。有一次,老師讓我和李威夷一齊去倒垃圾,出了教室,剛到操場,突然一陣北風呼嘯著朝我們吹來,我本能地閉上眼睛,過了一會兒,風不刮了,我睜開眼睛:呀,廢紙遍地,刮滿了大半個操場。我們手忙腳亂地到處亂抓,真恨自我少長了兩只手。突然,一個熟悉的身影映入我們的'眼簾,她正在追逐那些被風刮得直“翻跟斗”的廢紙。我們跑過去一看,原先然而宋紫音。我們?nèi)齻聯(lián)合起來費了九牛二虎之力,最后把那些“逃兵”一個個“捉拿歸案”。望著頭上冒著汗珠的宋紫音,我和李威夷不約而同地說了聲:“謝謝你!”

  這就然而我的同學宋紫音,一個勤勞、樂于助人的好同學。

小學三年級作文:我的同學9

  要說我們學校誰最淘氣,那不用說了,大家肯定都會指向管國青,要明白,管國青國但然而全校出名的淘氣包。他長著一雙炯炯有神的大眼睛,還戴著一副眼鏡,長的個性帥,但然而他長得胖胖的,就像小肉球似的,十分可愛。在我們班,他可發(fā)生過不少事呢,下面我就給你講講吧!

  管國青然而一個十分淘氣的同學。有一次,他在語文課上寫數(shù)學作業(yè),還不時出點聲音:“這題怎樣做呀,哈哈!你們這些笨笨,我想到了。”做作業(yè)時他還翹著椅子腿,“嘎吱、嘎吱”的影響我們上課,這時我們班的班主任付老師可被他氣急了,拿起管國青的數(shù)學作業(yè),一下子給撕壞了。管國青哭了,一把鼻涕、一把眼淚,可即便哭得這樣悲哀,還不忘沖同學擠眼睛、吐舌頭,逗得全班同學捧腹大笑。

  別看管國青淘氣,可他卻然而個熱愛班級體的同學。那次,我們學校開運動會,付老師要在全班同學中挑選一個舉牌手。管國青一聽,就努力練習舉牌,課間就到操場上練習,一遍遍糾正動作,還讓媽媽為他買了白手套。他戴上白手套,走起路來精神抖擻,因此,付老師挑選他為我們班的舉牌手。別說,運動會那天,他的.姿勢最標準、最漂亮,為我們班增加了不少榮譽呢。公布比賽結(jié)果時,我們班得了“風采展示獎”的第三名,全班同學高興的都不明白自我姓什么了,教室里不時傳來同學們那天真可愛的笑聲,當然,笑得最大聲兒的還然而管國青。

  你們看,我的同學管國青然而不然而很可愛呢!

小學三年級作文:我的同學10

  我有很多同學,但有一個最好的.同學,他就是梁弘運。

  梁弘運雖然長得一般,可他卻有一顆金子般地心靈。

  一次圖畫課,同學們都彎著身子專心致志地畫圖,可只有我挺著身子,呆呆地坐在位子上,梁弘運看到了,便輕聲問:“你怎么還不畫?都快下課了!蔽覔u搖頭,無可奈何地說:“我沒帶尺,畫不直!彼D(zhuǎn)過身去,從書包里掏出文具盒,把尺子給我說:

  “給,你用尺子吧,我拿文具盒邊畫!

  “那怎么行?難道你不畫了?”

  “你看,我用文具盒邊也能畫直,你就用吧!”

  “你還是留著自己用吧,我拿回家畫!

  “都快下課了!你要不用,以后我就不和你玩了!

  “那我就不客氣了!

  我拿過尺子,畫了起來。下課鈴響了,我用完尺子還給他,他才露出了笑容。

  像這樣的事情還有很多很多,在這我就不一一列舉了。

  這就是我的愛助人為樂的同學——梁弘運。

小學三年級作文:我的同學11

  在學校,我的朋友有很多,但我的朋友是我的同桌孫麟奇。

  孫麟奇有一雙大大的、水靈靈的眼睛,高高的鼻梁,紅紅的嘴唇,可愛的瓜子臉,一頭烏黑光亮的頭發(fā)。她不但長得漂亮,而且樂于助人。

  記得有一次,我和她一起出來玩耍。忽然,一個大哥哥把我撞倒了,我的'手掌在地面上擦了一下,流血了,痛得我直不起身。孫麟奇趕忙伸手把我扶起來,并把我送到學校醫(yī)務(wù)室。第二天課間的時候,她又關(guān)切地問我:“你的手還痛嗎?”我說:“好多了,謝謝你!蔽野堰@件事告訴了班主任老師,老師走到她身邊,親切地說:“你真是個好孩子!蔽以谝慌钥粗,心里暗下決心:今后,我也要做個熱心助人的好孩子!

小學三年級作文:我的同學12

  "喂,洋洋,跟我到操場去玩吊蝙蝠吧."我回過頭一看,噢,原來是我的同學兼好朋友陳曉慧,她長著一張白里透紅的圓圓的臉,臉上有兩個小酒渦,一雙會說話的大眼睛,整天笑瞇瞇的.

  曉慧很愛看書.有一次,我去她家玩,只見桌子下,椅子上,到處都有書的影子.什么動畫書,童話書,寓言書,小人書……應(yīng)有盡有.這不,她奶奶說了:"這孩子整天只顧著看書,卻總忘記把書放回原位."我走進曉慧的`房間,只見她正聚精會神地看著一本書,一副自得其樂的樣子,對我這個不速之客的光臨根本沒理會.我走過去拍了一下她,她以為是奶奶便沒有理我,還說:"再看一會,別吵."你說,氣人不忽然,曉慧哭了,原來她是為書中的主人公的遭遇感到難過,所以才流下淚來.一會兒,她的臉又轉(zhuǎn)陰為晴了,笑了起來,原來是主人公戰(zhàn)勝了困難,獲得了勝利.噢,真是個書呆子,我忍不住也跟著笑了,直到這時,她才發(fā)現(xiàn)旁邊的我,不好意思地問:"你來多久了我怎么不知道"我笑著回答:"大約一個小時了,你看書看得入了迷,根本沒發(fā)現(xiàn)我."

  這就是我的同學兼好朋友陳曉慧,一個愛看書的女孩.

小學三年級作文:我的同學13

  我最熟悉的人除了爸爸媽媽,就是我的同學了。

  他的'頭發(fā)烏黑,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,一雙眼睛雖然不大,但非常明亮,白白的皮膚,長著一副長長的臉,可愛極了!

  有一次,數(shù)學作業(yè)我做錯了一道奧數(shù)題,這倒奧數(shù)題我想了半天也沒有想到答案,這時他走了過來,問我出了什么事,我說:“這道奧數(shù)題我想了半天也沒有想到答案!彼α艘恍,就幫我講起題來,他給我講了好一會兒,我才明白了這道題。這多虧了他。

  我非常喜歡我這個同學。

小學三年級作文:我的同學14

  我們五一班是個“龍”騰“虎”躍的班級,我現(xiàn)在就先向你們介紹一只“小饞虎”吧。

  “虎”名叫胡昱明,他可真是“饞嘴勝八戒,臉皮賽鋼板”呀!

  有一次,我買了十塊“大大”泡泡糖,本來想自己獨吞,可是天不遂人意,被這個頭號“饞虎”發(fā)現(xiàn)了。他像十幾年沒吃過泡泡糖似的,可憐兮兮地走過來說:“徐徐,給我一塊兒吧,就一塊兒,求求你了!边呎f邊拉著我的袖子,晃來晃去的,然后又松開袖子,兩手合十,做了個哀求的.動作。我經(jīng)受不住他的“嚴刑拷打”,只好與我的糖說再見了。過了一會兒,他又殺了個回馬槍,又騙走了一塊兒泡泡糖。“唉,真是只饞虎!”我無奈地說一句。

  此“虎”雖饞可是學習的時候就變樣了。他每節(jié)語文課都很認真,我們倆可算是棋逢對手了。老師提出問題的時候,我們倆經(jīng)常同 時舉手,如果對方回答了老師的問題,自己就會有些失落,自己回答了問題,就會給對方一個表示勝利的眼神,有時他會擺個裝酷的造型,

  這時,我會以嘔吐的樣子回敬他。

  瞧,這就是我們班的“小饞虎”——胡昱明,見到他要把美食保護好哦!

小學三年級作文:我的同學15

  “別怕,我陪著你!边@句話一直回蕩在我耳邊。這句話的主人,是我的同學——周佳怡。我的同學周佳怡是我在班上的`朋友。

  她的個子高高的,小小的鵝蛋臉,眉毛彎彎的,好似柳葉,眼睛大大的像兩顆亮晶晶的葡萄,還有一張能說會道的嘴巴。

  周佳怡特別喜歡彈鋼琴,無論是刮風還是下雨,她都能堅持到琴房練琴。正是因為這么努力,所以她的鋼琴過了五級,我特別佩服她。

  她不僅琴彈得好,她還十分樂于助人。

  有一次,我的腳不小心受傷了,她一看見,就連忙送我到醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)生給我治療的過程中,她一步也沒有離開,一直陪伴、守護著我,還安慰我說:“別怕,我陪著你!边@對她來說,是微不足道的小事,卻是幫了我的大忙,我非常感動。

  “別怕,我陪著你!边@句話我會一直記著,記著周佳怡對我的好,我也要對她好,我們要做一輩子的好朋友。

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