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我的同學(xué)作文400字3篇(優(yōu))
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的我的同學(xué)作文400字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的同學(xué)作文400字 篇1
“沒有了友誼,生活將會變得乏味。 ” 友誼是生活中不可缺少的,而我有許多的同學(xué),但令我印象最深刻的同學(xué)還是 —— 王婷同學(xué)。
王婷,皮膚很黑,她長著一雙水汪汪的大眼睛和一對彎彎的 “ 月牙兒 ” 眉毛,有一雙 “ 順風(fēng)耳 ” ,臉上嵌著一個尖尖的翹鼻子,一張能說會道的嘴巴中有著一排潔白的牙齒,與她黝黑的皮膚截然不同。一頭烏黑的頭發(fā)約有 15 厘米那么長,總愛扎著個 “ 馬尾巴 ” 。她總是一蹦一跳的,因此頭發(fā)總隨著她甩來甩去的,一下子停下來,一些頭發(fā)就甩在了頭上,亂蓬蓬的,像個喜鵲窩。
王婷很喜歡說一句話 ——“ 嗯 …… 嗯 ……” 而且很喜歡搓手,不知是天氣太冷了,還是這是她的習(xí)慣。
我覺得有時候王婷發(fā)表 “ 長篇大論 ” 時,說話很快,嗒嗒嗒嗒,像開機關(guān)槍似的;有時候說話輕聲細語的時候,說話超慢,一字一句地說著,好像在細細地品嘗著什么美味佳肴;有時候有點惹她生氣了,沒聽清楚她說的'話,她一定會對著你的耳朵大喊大叫,接著不再理你。我就受過一次這樣的經(jīng)歷:我正在忙于其他事,她過來想和我一起出去玩,可我都沒有顧及上她,最后事情終于做完了。我問她干嘛?她生氣了, “ 拉 ” 著我的耳朵大叫 “ 出去玩! ” 。那聲音,跟打雷似的,震耳欲聾,沒見過她這么生氣的。甩下我,走了。唉!真是個愛生氣的女孩!可一節(jié)課過了,她又來找我玩了!剛剛的怨氣好像已經(jīng)拋到腦后了。
這就是我印象最深刻的王婷同學(xué)!如果你也想認(rèn)識她的話,就來找我吧!
我的同學(xué)作文400字 篇2
我們班是一個在學(xué)校赫赫有名的一個班,班上有個“神經(jīng)”更是有名。他是誰呢?他姓楊,剩下的兩個字我可不能說,待會兒他“追殺”我怎么辦?話不多說,讓我們看看他吧!
他是一個有點帥帥的`大男孩,他的眼睛大大的,是一雙丹鳳眼,雙頰時常紅潤,鼻子挺挺的。但他喜歡搗亂,這與他的外貌一點也不符。他戴上眼鏡還有文藝范兒呢!學(xué)習(xí)也不錯。本來我對他的第一印象非常好的,因為他看起來非常正義。
事實也是如此,發(fā)生了幾件事,讓我的印象越來越好。那天,我在玩的時候,忽然聽見一聲大叫:“救我。 蔽已曂,原來是老楊啊,接著,我看見了一個“大恐龍”喻麗麗。朋友有難,當(dāng)然要挺身而出、拔刀相助,我當(dāng)即擋下“恐龍”,她怒目而視,“走開!”她不爽地對我說。我心中幫助老楊的想法更加濃厚了,當(dāng)我堅定地?fù)u頭時,她無計可施直接走了。
我回頭望了一眼,直接”暈”了,他竟然在跳舞,還在手舞足蹈地跳,他都忘了他處境不妙嗎?真是個“神經(jīng)病患者”。雖然他偶爾會“發(fā)病”,但他絕大多時候還是很正常的,學(xué)習(xí)不錯,性格開朗,我很喜歡和他玩。還有一個“神經(jīng)病”下次再說,先透露一下,他姓劉,嘿嘿……
我的同學(xué)作文400字 篇3
在我們班里,有許多值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué),比如:高子欽樂于助人、于海露保護環(huán)境、張宇航愛護公物,還有一個就是上課積極回答老師提出問題的張李澤源。大家一起來欣賞一下吧。
看,高子欽正在過馬路的時候,看見了一位老奶奶,他快步如飛地過去扶這位老奶奶過馬路。老奶奶笑了笑說:“你真是一個樂于助人的好孩子。”雖然這只是一件小事,但高子欽樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì),卻充分地體現(xiàn)了出來。
再來看一看于海露是怎么保護環(huán)境的吧?上體育課我們休息的時候,于海露看見地上有幾片廢紙,她就馬上把那飄浮滾動的廢紙一張一張的拾了起來扔進了垃圾箱。于海露真是一個保護環(huán)境的.好同學(xué)呀!
下一個就是張宇航愛護公物的事情了。每次下午放學(xué)的時候,張宇航都會先把桌子底下的廢紙收拾干凈,只要是看見的都會拾起來,再把桌椅擺整齊,才出去排隊。
這一次的是上課積極回答問題的張李澤源,每一次老師提出問題讓大家回答的時候,張李澤源積極地把手朝天舉著,我都會微微一笑。張李澤源每次回答問題的時候,都會說:“我來,我來!蹦銈冋f張李澤源積極不積極。
我們班還有一個“大同學(xué)”,在課堂上教給我們許多知識,卻不拿一點架子,愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,使我們將知識輕松掌握,在每次的考試中我們班都是第一名。讓我來俏俏地告訴你,這個“大同學(xué)”就是我們班的丁老師。
同學(xué)們,你們說一說,我們班的同學(xué)是不是值得大家學(xué)習(xí)呢?
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