[精]實(shí)用的夸夸我的同學(xué)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的夸夸我的同學(xué)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
夸夸我的同學(xué)作文 篇1
我們班有幾位好同學(xué),但是最好的還是魚思舟同學(xué),因?yàn)樗莻(gè)十全九美的人。不信,看看下面吧!
魚思舟同學(xué)是一位副班長(zhǎng),早上早早的就來到了學(xué)校,等組長(zhǎng)把英語和數(shù)學(xué)作業(yè)收好后,魚思舟就把作業(yè)搬到了老師那里。她還是我學(xué)習(xí)的好榜樣,每天早來晚走,有一次媽媽說要五點(diǎn)才來接我回家,我就開始做學(xué)校的'作業(yè)了?墒亲隽艘粫(huì)我看了一下表看不懂就問:“魚思舟,哪一個(gè)針是分針?”魚思舟說:“到四十的長(zhǎng)針”。我一聽,呀不好,晚了,就開始收東西了,魚思舟看見我要走,就急忙拿起筆寫了兩題讓我做,我做完就跑走了,只聽見有人說:“筱哲!一百!”回到家里,媽媽問我為什么出來晚?我如實(shí)地告訴胃媽媽,媽媽說“你應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。”
是呀!我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
夸夸我的同學(xué)作文 篇2
我們班有一位“小畫家”,她叫張可為。她有著烏黑的頭發(fā),圓溜溜的眼睛,挺挺的鼻子和小小的嘴巴,非常惹人喜歡。
記得有一次,她教了我們陽光小隊(duì)的伙伴們畫金魚。
首先,她拿起毛筆,在宣紙上畫出了金魚的眼睛,那眼睛小小的,然后,她又在眼睛前面畫出了圓圓的嘴巴。之后,張可為在眼睛后面畫出了金魚的身體,那身體鼓鼓的,頂著大肚子。隨后,她在身體上畫了扁扁的.魚鰭。最后畫出了彎彎的尾巴。這條金魚似乎動(dòng)了起來,真像活了一樣。
我也試著畫了一條金魚,可是一點(diǎn)兒也不可愛,真實(shí)。
小為同學(xué)真是一個(gè)棒棒的小畫家!她是我學(xué)習(xí)的榜樣!
夸夸我的同學(xué)作文 篇3
打開記憶的閘門,記憶把我拉回到過去,想起了那次發(fā)生的事,故事的主人公是誰?請(qǐng)聽我娓娓道來。她有一雙水汪汪的眼睛,一張白里透紅的`臉蛋,扎著一條馬尾辮,一笑起來兩排牙齒白白的,她就是——田雨樂,我最好的朋友。
別看她年齡不大,可是卻很有愛心,是一位助人為樂的好同學(xué),記得有一次,一位同學(xué)不小心把膝蓋摔破了,當(dāng)時(shí)我們?cè)谕嫣孔拥挠螒颍镉陿芬姞,跑過去看了一下,哎呀,流血了,田雨樂的神情開始焦慮,看著孤立無援的同學(xué),田雨樂準(zhǔn)備扶著同學(xué)找老師,那個(gè)受傷的同學(xué),特別不好意思的說:“不用了,我--我……”田雨樂說:“不行,你還傷著了,不然傷口再次裂開就不好了!蔽乙姷酱饲榫罢f:“哎喲,還是別管了,讓她慢慢走回去吧,我們繼續(xù)玩游戲哈!”這時(shí),田雨樂瞪了我一眼后頭也不回地扶著著同學(xué)走了,望著他們一搖一擺的身影,我突然意識(shí)到我錯(cuò)了,我一下跑了過去說:“對(duì)不起,我不該那么自私!”田雨樂笑了笑說:“沒關(guān)系,對(duì)于每個(gè)需要幫助的人,我們都應(yīng)該伸出援助之手!苯又呑咚诌呎f道:“你可以換位思考,把她想成你,你如果得不到幫助,你會(huì)怎樣?你的自尊心就會(huì)被別人傷到,你幫助別人,你有困難的時(shí)候,別人也會(huì)幫助你的。”我聽了后點(diǎn)了點(diǎn)頭,向她豎起了拇指。
田雨樂,謝謝你告訴我助人為樂也是快樂的,你說過的話我也要記在心里,我也要永遠(yuǎn)樂于助人。
夸夸我的同學(xué)作文 篇4
我要夸的是我們班的巴特,他是蒙古族人,臉白白的',眼睛大大的,他剪紙剪的可好了。
有一次上美術(shù)課,老師讓我們剪窗花,他拿張彩紙,很認(rèn)真的剪每一個(gè)窗花,不一會(huì)兒就剪了好幾個(gè),其中有一張孫悟空的剪紙,簡(jiǎn)直象真的一樣,他剪的窗花吸引了很多同學(xué)。
同學(xué)們都讓巴特給自己剪,我也讓巴特給我剪了一個(gè)。
我要學(xué)巴特剪窗花。
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