[合集]寫(xiě)我的同學(xué)的作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的寫(xiě)我的同學(xué)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇1

　　有一節(jié)自修課，上課了，我都是認(rèn)真做作業(yè)。做了一會(huì)兒，便隱隱約約傳來(lái)幾聲細(xì)微的講話(huà)聲。過(guò)了會(huì)，聲音越來(lái)越響，越來(lái)越清晰。這時(shí)，老師有事走出了教室。半分鐘不到，我們便鬧翻了天。只見(jiàn)這時(shí)，有的講話(huà)，有的'吃東西，有的 惟獨(dú)一個(gè)人在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，并不時(shí)提醒邊上的人，叫他們別吵，但總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著那本書(shū)。因此每次考試他總是我們班的前幾名。

　　他不但學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且對(duì)自己喜歡的體育活動(dòng)愛(ài)不釋手，堅(jiān)持不懈。

　　有一節(jié)體育課，老師讓我們自由活動(dòng)。他跑到操場(chǎng)，和幾個(gè)人去打籃球。他雖然不擅長(zhǎng)打藍(lán)，也不太懂籃球規(guī)則，但他還積極參加。

　　在比賽中，他多次投籃，卻只中了一個(gè)球。最后他輸?shù)袅四菆?chǎng)球�？墒�，他還是很高興，事后他說(shuō)： 籃球比賽，重在參與嘛！ 我想他一定會(huì)越打越好的。

　　他也十分熱愛(ài)勞動(dòng)。

　　記得有一天，學(xué)校安排大掃除。老師選好人，并分工好。開(kāi)始大掃除了，他拿起掃把開(kāi)始掃地。在他的清除下，任何一個(gè)衛(wèi)生死角都會(huì)變成 風(fēng)水寶地 。他掃完地，又開(kāi)始拖地。在他的帶領(lǐng)下，我們班肯定會(huì)一塵不染、干趕凈凈了。

　　這就是他，我的同學(xué)。

寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇2

　　我的同學(xué)叫小明，個(gè)子不高不低，烏黑的頭發(fā)下面有一雙水汪汪的大眼睛。他是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，他走路的時(shí)候就是又蹦又跳的，我們都叫他“開(kāi)心豆”。

　　小明是一個(gè)助人為樂(lè)的人，那天，天氣晴朗，金燦燦的陽(yáng)光照耀著大地，鳥(niǎo)兒在枝頭唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。我和小明走在上學(xué)的路上，我們邊走邊說(shuō)，這時(shí)，一位盲人要過(guò)馬路，因?yàn)槭巧习嗟母叻迤冢�路上的�?chē)子一輛接一輛，來(lái)來(lái)往往。小明說(shuō)：“我們?nèi)�幫助那位盲人吧！”“我不去，快遲到了！遲到了老師會(huì)批評(píng)的.！”小明聽(tīng)了，二話(huà)不說(shuō)，三步并兩步走向那位盲人，雙手?jǐn)v著盲人一步一步過(guò)馬路，這時(shí)，一輛汽車(chē)飛奔而來(lái)。小明看了，非常鎮(zhèn)定的攙著盲人站在原地，等車(chē)子過(guò)去了再走，不一會(huì)，小明就順利地把盲人送過(guò)了馬路。

　　看了眼前這一幕，不知什麼時(shí)候，我的臉就像被太陽(yáng)烘烤一樣，火辣辣的。他是我的同學(xué)，我的好朋友，我們朝夕相處，為什么他能做到，而我卻不能呢？

　　這就是我的同學(xué)，一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，一個(gè)讓我學(xué)習(xí)的同學(xué)。

寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇3

　　我的同學(xué)叫齊丹。她為我們班爭(zhēng)了很多光，她時(shí)而靜若處子，時(shí)而動(dòng)若脫兔，

　　她很喜歡幫助別人。她長(zhǎng)著一對(duì)大大圓圓的眼睛，紅彤彤的臉蛋，還有著櫻桃小嘴，看起來(lái)漂亮極了。

　　記得有一次，我和欣欣兩個(gè)人去操場(chǎng)上跳橡皮筋，因?yàn)槲覀儼嗌系哪猩�很喜歡搞破壞，所以他們一老搗亂，害我們就玩了一小會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)上課鈴聲響起來(lái)了，我就飛快地奔往教室，欣欣卻在我身后不急不慢地小跑著，“��！”突然我的腳扭這了。欣欣看見(jiàn)了就說(shuō)：“文文、文文你怎么樣了，怎么樣了？”“嗚嗚……我的腳好痛啊�！毙佬肋B忙扶起我說(shuō)：“文文你不要緊吧？我?guī)�你去醫(yī)務(wù)室吧。”“可是你要上課啊。”欣欣說(shuō)：“功課我們可以稍好再補(bǔ)上來(lái)，可是你的腳受傷了，一定要現(xiàn)在治療的`�！毙佬腊盐曳龅搅酸t(yī)務(wù)室，醫(yī)生很快就幫我給弄好了。我們急忙小跑去教室給老師說(shuō)明情況，老師說(shuō)：“張文、齊丹，假如你們以后碰到這種事，一定要有一個(gè)人來(lái)通知老師，否則老師會(huì)很擔(dān)心的�！�

　　下午的時(shí)候，齊丹來(lái)了，我走到她身邊說(shuō)：“欣欣真是謝謝你上午陪我去醫(yī)務(wù)室治療，倘若你上午沒(méi)有扶我去醫(yī)務(wù)室治療，真的不知道我現(xiàn)在怎么樣了�！薄袄蠋煵皇钦f(shuō)過(guò)我們同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助嘛�！饼R丹露出歡愉的笑臉回答道。

　　我的同學(xué)齊丹。我們大家都很喜歡她，很喜歡和她在一起。

寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇4

　　我的同學(xué)很多，個(gè)個(gè)都非常活潑可愛(ài)，特別是許文嬌。

　　許文嬌的個(gè)子和我一樣高，圓圓的臉蛋，小小的眼睛上長(zhǎng)著彎彎的眉毛。她是個(gè)非�；顫娐斆鞯�'小女孩。

　　許文嬌很聽(tīng)老師的話(huà)，學(xué)習(xí)很好。上課認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)老師提出的問(wèn)題都能大膽回答。對(duì)老師布置的作業(yè)都能認(rèn)真完成。她刻苦學(xué)習(xí)，每次考試成績(jī)都很優(yōu)秀。

　　她活潑可愛(ài)，關(guān)心同學(xué)。有一次，課間活動(dòng)，我們?cè)谝黄鹱矫圆�，有個(gè)同學(xué)不小心滑倒了，她急忙跑去把他拉起來(lái)，幫他打打身上的灰塵，連聲問(wèn)；“疼不疼？”那個(gè)同學(xué)說(shuō)；“沒(méi)關(guān)系�！蔽覀冇珠_(kāi)始玩耍了。

　　許文嬌是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇5

　　跟開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)這么久了，你說(shuō)要來(lái)看我們這個(gè)諾言還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，你這個(gè)騙子，你知道我們多希望你能來(lái)呀，多希望能和你在一起暢 談瑣事嗎，多希望聽(tīng)到你勸我們好好讀書(shū)的聲音嗎？多希望你能帶給我們快樂(lè)和笑聲嗎？在這個(gè)沒(méi)有笑聲，沒(méi)有快樂(lè)的高中，我們才知道少了你，也少了笑聲和快樂(lè)，老同學(xué)，來(lái)看看我們吧！

　　還記得初三嗎？說(shuō)真的，我想念初三，更懷念初三。如果時(shí)光可以倒流，我希望再次回到初三的美好時(shí)光，回到和你在一起，和汗水與快樂(lè)不斷的初三，因?yàn)橛心阍谌�班才顯出無(wú)窮的活力，因?yàn)橛心阍?，三班的'成績(jī)才一直獨(dú)占鰲頭。雖然你的成績(jī)并不好，但你用你的笑聲感染了三班這個(gè)集體，使得我們每天都在歡聲笑語(yǔ)中渡過(guò)，你就是三班的開(kāi)心果啊。

　　還記得那場(chǎng)大雪嗎？我忘不了那場(chǎng)大 雪，是的，忘不了，它是我至今最美好的回憶，我經(jīng)常感嘆：人生有此回憶，雖死而無(wú)憾。

　　那場(chǎng)大雪下在期末考試的時(shí)候，面對(duì)這久違的雪，我們很感動(dòng)，亦然跑到山上去打雪仗，滾雪球，以及在雪地上打滾，拍照，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容，現(xiàn)在，每當(dāng)有人問(wèn)我：“你最美好的 回憶是什么？”我會(huì)毫不猶豫回答：“去年的那場(chǎng)雪”，如果時(shí)光可以倒流，我多少希望再回到那場(chǎng)雪，回到和你嬉戲打鬧 的場(chǎng)景。

　　后來(lái)，你不讀了，我和另外兩個(gè)同學(xué)去家勸你回來(lái)讀書(shū)，可是，你還是先走一步——當(dāng)我們趕到你家時(shí)，你已經(jīng)去打工了，于是，我們傷感，哀嘆，我們跑到你那最高的山 峰，對(duì)天怒吼，后來(lái)，因?yàn)槟�，我們�(nèi)齻�(gè)拜了把子，成了兄弟，這一切，都是因?yàn)槟惆　?/p>

　　現(xiàn)在，在這個(gè)煩躁的高中，我才知道，少了你，我們就少了笑聲，少了快樂(lè)，所以，同學(xué)，請(qǐng)你不要于 做“騙子”了，來(lái)看看我們吧，我們需要你的笑聲，你的快樂(lè)！

寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇6

　　在以前的學(xué)校，我有一個(gè)十分要好的朋友，她就是孫羽希，在班上，她可是出了名的“假小子”，一頭灑脫的短發(fā)，一雙忽閃忽閃的大眼睛，配上一個(gè)可愛(ài)的小鼻子，你要從遠(yuǎn)處看，還以為那是個(gè)男孩子呢。別看她是女生，卻總愛(ài)逞強(qiáng)，有著不服輸?shù)男愿�，人送外�?hào)“孫大俠”。

　　告訴大家一個(gè)小秘密，大名鼎鼎的“孫大俠”，你可別輕易去招惹她，這后果誰(shuí)也不敢保證，輕則除名江湖溜回家，重則挨了個(gè)大包沒(méi)氣撒。要是哪個(gè)倒霉蛋撞上了“火山噴發(fā)”呀，這不是明擺著雞蛋碰石頭——自不量力嘛！只見(jiàn)孫羽希一個(gè)“排山倒�！�，那位仁兄好不容易站穩(wěn)了，孫羽希又騰空踹出一個(gè)“佛山無(wú)影腳”，打得對(duì)方措手不及，無(wú)招架之功，那位可憐的仁兄為了保住“小命”，只能三十六計(jì)走為上！然后，“孫大俠”總不忘擺弄一下頭發(fā)，說(shuō)聲：“搞定！”

　　記憶中的“孫大俠”總是這樣耀武揚(yáng)威，但一次出行同游，讓我對(duì)她又有了新的認(rèn)識(shí)。

　　那一次，我和羽希正在公園的石頭小徑上散步，隱約從路邊的灌木叢中聽(tīng)到了一陣“嘰嘰，嘰嘰”的聲音，叫聲甚是凄涼，我預(yù)感到應(yīng)該是有受傷的小鳥(niǎo)，剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，羽希已經(jīng)一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，從草叢中小心翼翼的捧出了一只受傷的小鳥(niǎo)，奶黃色的小頭無(wú)力的耷拉著，烏黑的眼珠驚恐的盯著我倆，好像是很怕我們會(huì)繼續(xù)傷害它。“真是可憐......”羽希仔細(xì)檢查者小鳥(niǎo)的傷口，發(fā)現(xiàn)了小鳥(niǎo)翅膀下一處不顯眼的血漬，“哪個(gè)沒(méi)良心的，傷害這么可愛(ài)的小家伙，讓我抓到了，我非剮了他！”羽希恨恨的說(shuō)著。羽希輕輕的用手指撫摸著小鳥(niǎo)，似乎在安撫鳥(niǎo)兒不安的心，奇跡般，小鳥(niǎo)不再驚恐的尖叫，微微的閉著眼，似乎很享受羽希的愛(ài)撫，然后羽希掏出了隨身帶著的手巾，仔細(xì)的包扎著小鳥(niǎo)的傷口，一臉的`關(guān)切和心疼�？粗�這一切的我，簡(jiǎn)直不敢相信這就是我熟識(shí)的那個(gè)孫羽希，此刻的她仿佛全身環(huán)繞了慈愛(ài)的光芒，平日里那位可怕的“煞神”早已幻化為美麗的“天使”。

　　怎么樣，我們的“孫大俠”很有意思吧，既有快意恩仇的一面，對(duì)待弱小也有俠骨柔腸的一面哦。不知道幾年以后，如果還有機(jī)會(huì)能遇到她，她是不是還能和現(xiàn)在一樣呢？

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