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我的同學的作文300字(精華5篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我的同學的作文300字5篇，歡迎大家分享。
我的同學的作文300字 篇1
我們班有很多好同學，但我最佩服的同學是王坤鈺。
王坤鈺很愛幫助人。記得有一次，我發(fā)燒了，沒去上學。王坤鈺知道了，就到我家來給我補課。她講得非常認真，把老師講的內(nèi)容都講給我聽。我哪一道題不會，王坤鈺就耐心的講哪一題，直到我會了為止。我病好了，去考試，竟然和王坤鈺并列考了第一名！這可都是王坤鈺的功勞，要不是她，我可考不了這么好的成績。
王坤鈺也喜歡學習。那一次，我寫完了作業(yè)，去找王坤鈺玩。到了她家門口，我敲了敲門，說：“王坤鈺，開門��！”過了一會兒，我見沒反應，又叫了幾次，可還是沒人搭理。我以為沒有人，就想走。可是這時，王坤鈺問：“你是誰呀？”我說：“我是你的.好朋友張子寒�！蓖趵も暟验T打開，讓我進屋坐在沙發(fā)上看電視�？戳艘粫䞍海艺f：“我們玩吧�！蓖趵も曊f：“你等一會兒，我把這本《小學生作文》看完�！蔽液軣o聊，就說：“我們先玩吧�！蓖趵も曊f：“不行，我得看完書再玩�！蔽衣犃�，只好等。等了一會兒，我一看表，已經(jīng)11：30分了，我只好掃興地回去了。
王坤鈺就是這樣一個既愛幫助人又愛學習的好學生，我佩服她！
我的同學的作文300字 篇2
我有一位好同學，愛扎一條馬尾辮，走起路來一甩一甩的，活像一只快樂的小鳥，玫瑰般的臉上嵌著一雙明亮的眼睛，一閃一閃的，像兩顆燦爛的珍珠，她叫胡旭晴。
我最敬佩她的'是學習，不管是英語、數(shù)學、作文還是其它方面，她都很優(yōu)秀。比如朗讀———語文課上，老師讓她讀課文。胡旭晴站起來，抑揚頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動聽，每次朗讀完，我們都會報以熱烈的掌聲。
她很好學，有一天，活動課下課了，我們?nèi)フ液袂缤�。正在做作業(yè)的她拒絕了，她想做好再去玩。只見她一手拿著筆，一手按著本子。她一會兒埋頭苦寫，筆底下好像有源源不斷的水涌出來；一會兒低頭沉思，好像在找什么方法；一會兒翻翻課本，好像小雞在尋覓食物；一會兒口中念念有詞，在認真讀問題。那專心的樣子，讓我很是敬佩。
我的同學的作文300字 篇3
每個人都一定有一個別人不想知道的小秘密，也許是成就，也許是喜歡的人，等等。
我的秘密是我有喜歡的人。他在南門小學。我從一年級就認識他了。他很熱情，成績很好。我可以說我對他一見鐘情。雖然他是個自戀的人，經(jīng)常說他帥，但是我還是很喜歡他！
我喜歡他是有原因的.，因為他有很大的正義感，因為到了初三，理科班，所有的學生都要種菜，會吸引到白蝴蝶的幼蟲。因為那種昆蟲沒有毒，我們班的男生會拿著床捉弄女生。這時，他看到了它，急忙攔住了它。我看到了他的行為，覺得他很有正義感。我喜歡他還有一個原因，因為他渴望幫助別人，他會教他的同學他們做不到的事情，他會在他們有困難的時候幫助他們。他是全班的榜樣，也是我敬佩的對象。
他很忠誠，有點傻。他會為他的朋友做任何事，但有時他甚至不知道他是否能做到，但他仍然承諾幫助。最后，他不知道該怎么辦。真的很搞笑！
他是一個性格很好的人。雖然他轉學了，但我還是很想他。你覺得他過得好嗎？這些年來，我從來沒有向他表白過，因為他已經(jīng)有喜歡的人了，也就是說這些年我一直暗戀著他。今天在作文本上寫了這個秘密，希望他能看到我有多喜歡他...
我的同學的作文300字 篇4
我們班最活躍的人就是王思澄了，他總是無所謂的樣子，不管什么事都無所謂，玩的時候總是像一只猴子到處亂跳。
前天下午我們班英語老師換了，只見進來了一個一臉嚴肅身穿黑色t恤的嚴肅老師，他一進來就大聲喊：“都給我安靜，看看你們昨天的作業(yè)，真是讓人氣死了！王思澄你給我站起來！作業(yè)做得一塌糊涂！”我一回頭王思澄還在吃瓜子，悠閑自在地吃呢！老師更生氣了，在老師一個粉筆向他扔去之時他還在吃，同學們頓時哄堂大笑，他的'膽子可真夠大。
還有一次上課要玩一個搶椅子的游戲，游戲惹得我們哄堂大笑，當然他也不例外，只見他拿起一顆瓜子，然后又抓起很多瓜子一拋，頓時瓜子滿天飛舞。全都落到了班長頭上，這下他可要受懲罰了，于是他又可憐巴巴地說：“老師我不是故意的！”老師當然不會原諒他，于是就提他去辦公室了。
一次科學課，他還在嗑著瓜子，玩著自己的卡片。我們班的班長立刻把他的罪行記了整整三頁，他還是無所謂似的吃瓜子。到了下課他還是一樣邊走邊玩，真拿他沒有辦法。
這就是我們班最活躍也最調(diào)皮的同學了！
我的同學的作文300字 篇5
“砰……”是什么聲音？原來是班上的門被打開了，像菜市場般鬧哄哄的教室忽然安靜下來，原本打鬧的同學，瞬間安靜下來回到了座位上。在同學們都以為老師來了的時候，一個熟悉的聲音打破了死一般的沉靜，“同志們辛苦了！”原來是盧釗揚，他像老鼠一樣從門縫里望來望去，然后推門而入，他那張熟悉的`面孔展現(xiàn)在我們面前，小小的眼睛，櫻桃一般的嘴巴，大大的耳朵。
他一邊向我們招手，還一邊說：“同學們，辛苦了，快嗨起來！”說完，全班同學再次沸騰起來盧釗揚又說了一句：“老師來了，快安靜下來！”瞬間全班又安靜下來了。過了30秒，他一臉得意地說：“騙你們的，你們還真信��！”說完他還向我們扮了個鬼臉，班上又吵了起來，講話地講話，打鬧地打鬧，教室的天花板都快吵塌了。
正當我們玩得開心時，盧釗揚忽然來了一句：“老師真的來了，別講了�！北或_了幾次，無人再相信他的話，繼續(xù)嗨著。教室的門“砰”的一聲打開了，原來是班主任怒氣沖沖地把門推開了，用鷹一般犀利的眼神盯著我們。盧釗揚耷拉著腦袋，懊喪極了。
看，這就是我們班的同學，他既開朗又調(diào)皮。
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