我的同學(xué)真調(diào)皮作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的我的同學(xué)真調(diào)皮作文，歡迎閱讀與收藏。

　　在我的班級(jí)里，有一個(gè)十分調(diào)皮的同學(xué)，不管我們老師怎么罵他罰他，他總是改不掉調(diào)皮的壞毛病。

　　五年級(jí)時(shí)，他的這個(gè)壞毛病簡(jiǎn)直達(dá)到了“上天入地”的地步，有一次，我們的“老魔頭”數(shù)學(xué)老師來(lái)上課，整個(gè)班級(jí)沒有一個(gè)人敢說(shuō)話，可唯獨(dú)只有他一個(gè)敢說(shuō)話，而且說(shuō)話的聲音讓整個(gè)班級(jí)都聽到，于是，老師直接對(duì)著他大吼 ：“羅軒！你如果還敢再說(shuō)一句話，你就給我滾出去，聽到?jīng)]有!”

　　可他一點(diǎn)也都不害怕，還在那大聲說(shuō)話，根本沒有把老師的話放在眼里，是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出啊。于是，我們的“老魔頭”起身把羅軒拉了出去，一邊拉一邊說(shuō)著：“我已經(jīng)跟你說(shuō)過了，你再說(shuō)話就給我滾出去，現(xiàn)在立刻馬上！給我出去！”

　　羅軒的臉上根本沒有寫出“傷心”兩個(gè)字，而是高興無(wú)比，感覺老師把他拉出去，是一件好事，到了門口，他根本沒有表現(xiàn)出垂頭喪氣的樣子，而是特別高興，一邊唱歌，一邊扭身跳著舞，嘴里還念著：“太棒了！太棒了！我可以不用上課了！我可以不用上課了！我可以玩了！啦啦啦！啦啦啦！”

　　老師聽到了，感覺羅軒一點(diǎn)也不尊重自己，可能在想，這個(gè)羅軒真是氣死我了，如果我能打他，我就把他打得半死不活的了。

　　看此時(shí)的羅軒，他一點(diǎn)也不覺得自己調(diào)皮過頭，還用特別不文明的手勢(shì)對(duì)著老師，我們的“老魔頭”終于受不了了，上去給了羅軒一頓教訓(xùn)：“今天我就把你媽媽叫過來(lái)！”請(qǐng)家長(zhǎng)這招果然管用，這回羅軒雖然不服，但他已經(jīng)領(lǐng)教了調(diào)皮過頭的后果了。

　　請(qǐng)到家長(zhǎng)后，我們班這個(gè)調(diào)皮的同學(xué)——羅軒，終于被得到了嚴(yán)重的教訓(xùn)。

　　我以為他會(huì)消停幾天，可只過了一天，他就忘了，他還是我行我素，調(diào)皮搗蛋，不知他什么時(shí)候才能安分下來(lái)呢。

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