(薦)夸夸我的同學(xué)作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的夸夸我的同學(xué)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
夸夸我的同學(xué)作文 篇1
我要立夸夸我的好同學(xué)，也是我的小老師，他叫“顏業(yè) ”，他喜歡幫助別人，又善良又活潑，是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小帥哥。
顏立業(yè)個(gè)子不高，長(zhǎng)著一副瓜子臉，濃濃的'眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁下，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
記得又一次，老師給我們講了除法應(yīng)用題，我真么都不明白。下課了，我的小老師沒(méi)有出去玩，他來(lái)到我的旁邊，細(xì)心的給我講，一遍又一遍，還不停的拿著筆在本子上算來(lái)算去，我終于明白了，我笑了。他看著我那滿意的笑臉，他也開(kāi)心地笑了，他看著我 ，我看著他，我們的心里美滋滋的，就像吃了棒棒糖一樣甜。
這就是我的同學(xué)顏立業(yè)，一個(gè)喜歡看書(shū)，樂(lè)于助人的好同學(xué)。你喜歡他嗎？
夸夸我的同學(xué)作文 篇2
我的同桌竺悅是一個(gè)文靜的小女孩。在三（2）班的教室里，你總能看到竺悅看書(shū)的身影。她看完了自己的書(shū)，就向我借書(shū)，幾乎把我的書(shū)也“啃”光了，我經(jīng)常叫她小書(shū)蟲(chóng)。
每天中午，班主任周老師不在教室的時(shí)候，是我們班同學(xué)最瘋狂的時(shí)刻，有的同學(xué)在教室里追跑，有的'同學(xué)在大聲喧嘩，有的同學(xué)湊在一起做游戲……我和媽媽經(jīng)過(guò)教室門(mén)口，媽媽經(jīng)常在我面前夸竺悅：“看，竺悅看書(shū)多認(rèn)真！”可我就是不服氣，我猜她肯定在裝乖吧。
有一天中午，我來(lái)到教室，教室里正在沸騰之中，連班長(zhǎng)都在說(shuō)空話聊天，我想竺悅也會(huì)去湊熱鬧吧。當(dāng)我走到自己的座位旁，出乎意料的是竺悅竟然在看書(shū)。我慢慢地靠近她，可她連頭也不抬一下，還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)，她也許根本就沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的出現(xiàn)，我看她看得那么認(rèn)真就不去打擾她了，也拿出一本書(shū)看起來(lái)。這時(shí)，蔣依萌拿著蠟筆走到竺悅身邊，說(shuō)：“竺悅，我們一起來(lái)畫(huà)畫(huà)吧�！敝灰�(jiàn)，竺悅一邊劃著好詞好句，一邊輕聲地回答：“等一會(huì)兒。”蔣依萌只好獨(dú)個(gè)兒去畫(huà)畫(huà)了。過(guò)了好一會(huì)兒，竺悅還是一動(dòng)不動(dòng)地坐在椅子上津津有味地看著書(shū)，她早就把蔣依萌叫她畫(huà)畫(huà)的事拋到九霄云外了。
還有一次，我買(mǎi)了一套《酷蟲(chóng)學(xué)�！饭参灞�，新書(shū)剛拿到教室，竺悅就搶走了一本，不到一天的功夫就看完了。
我真佩服竺悅，我要向她學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持看書(shū)，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。
夸夸我的同學(xué)作文 篇3
我們班的小能人數(shù)不勝數(shù)，其中最讓我佩服得五體投地的是我們公認(rèn)的小能人——“書(shū)呆子”傅豪。
傅豪的閱讀量絕對(duì)是我們班的第一名，他能和你從盤(pán)古開(kāi)天辟地一直談到對(duì)未來(lái)世界的向往，從你熟得跟葡萄干的事一直說(shuō)到你從來(lái)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的事。這一切都?xì)w功于他的勤奮。每個(gè)星期他肯定會(huì)有很長(zhǎng)一段時(shí)間“宅”在圖書(shū)館里，在那兒像一塊干燥的海綿吮吸著古今中外文學(xué)大師的名著。每次下課或老師沒(méi)布置什么任務(wù)的時(shí)候，你找他，十有八九他肯定已經(jīng)在書(shū)的海洋里暢游了。記得有一次，放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地回家了，只有沒(méi)完成作業(yè)的我和正在漫步書(shū)林的傅豪在教室里。我做完作業(yè)，來(lái)到傅豪座位邊，準(zhǔn)備叫他一起回家�？晌医辛藥状�，他仍然沒(méi)有反應(yīng)。于是我把嘴貼到他耳邊，大喊一聲“傅豪！”“啊？”顯然，他被我的獅吼功嚇著了�！案墒裁创蠛鸫蠼校俊彼吙磿�(shū)邊對(duì)我說(shuō)，連頭都不曾抬一下。我笑了笑說(shuō)：“哈哈，你這書(shū)呆子，我叫你一起回家呢！”“等一下，等我把這篇看完了。”看著他手不釋卷的樣子，我只能報(bào)以無(wú)奈一笑。“你再不走，月亮就要上班了�！蔽倚χf(shuō)。就這樣，他戀戀不舍地收起書(shū)，和我一起走出校門(mén)。
有人問(wèn)他讀那么多書(shū)有什么用，他認(rèn)真地說(shuō)：“學(xué)唄，總是那幾本課本翻來(lái)覆去太沒(méi)意思了。”還有一次，我去他家玩，他仍然在看書(shū)�？吹轿襾�(lái)后便收起書(shū)，歡迎我的.到來(lái)，我看到他們書(shū)柜里的書(shū)數(shù)以百計(jì)，我估計(jì)一本書(shū)堆積起來(lái)比他人還高上一大截，我不禁想到了高爾基的名言：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
這就是傅豪，一個(gè)熱愛(ài)書(shū)籍的“書(shū)呆子”。只要和他交上朋友，也會(huì)愛(ài)上書(shū)籍。
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