同學(xué)眼中的我作文（精）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的同學(xué)眼中的我作文，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)眼中的我作文1
我有42名同學(xué)，可是我最要好的同學(xué)就是語(yǔ)文課代表凱凱。他胖胖的臉蛋，大大的眼睛，小小的鼻子，有點(diǎn)翹的嘴巴，胖嘟嘟的'身材，胖乎乎的臉上總帶著笑容。
他真是鐵面無(wú)私的包青天，無(wú)論每次語(yǔ)文作業(yè)出了什么差錯(cuò)，他就會(huì)跑到6名小姐長(zhǎng)跟前問(wèn)清楚作業(yè)的情況，然后毫不留情地登記在記名本上。我雖是他的好朋友也好不到那里去，我也是一視同人地被他記名。
棠凱很聰明。無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是上興趣班，他總是跑在我前面。你瞧，這兩次大考，分?jǐn)?shù)都在我前面。我問(wèn)了他一下，他講他考試前的每天晚上都復(fù)習(xí)到晚上11點(diǎn)，他媽媽讓他睡覺(jué)他都不睡。
原來(lái)他的好成績(jī)是刻苦用功、勤學(xué)苦練的結(jié)果。我真的要向他學(xué)習(xí)！
同學(xué)眼中的我作文2
我眼中的楊喆瑞是一個(gè)活潑、可愛(ài)又淘氣的小帥哥。他是我的同班同學(xué)，他有一雙又大又圓的眼睛，小小的嘴巴，和我一樣都是全班最?lèi)?ài)運(yùn)動(dòng)的孩子。學(xué)習(xí)一般般，但很堅(jiān)強(qiáng)。
有一次，我們兩個(gè)在學(xué)校操場(chǎng)比賽跑步，剛開(kāi)始，我跑到了前面，他為了趕上我而步子跨大，不幸的是他在跑步的過(guò)程中摔了一跤。我立刻停下腳步，扶著他去醫(yī)務(wù)室，他卻松開(kāi)我的手說(shuō)：“我沒(méi)事，朋友�！�
我看著他那副堅(jiān)強(qiáng)的模樣，心里想：楊喆瑞，我的.好朋友，你好堅(jiān)強(qiáng)，真棒！
我喜歡楊喆瑞，他是我最好的朋友，我會(huì)永遠(yuǎn)記住他。
同學(xué)眼中的我作文3
大家想知道同學(xué)眼中的我嗎？今天就由他們?yōu)榇蠹乙灰唤榻B吧！
小宇說(shuō)
陳梓樂(lè)非常喜歡打籃球。記得上次老師說(shuō)：“我們今天要打比賽，獲勝的同學(xué)可以下場(chǎng)觀看別人的比賽�！标愯鳂�(lè)對(duì)我說(shuō)：“我們今天要故意輸幾場(chǎng)�！蔽覇�(wèn)：“為什么呀？”“因?yàn)槔蠋熣f(shuō)獲勝要下場(chǎng)觀看，只要我們輸了，就可以繼續(xù)打籃球了。”聽(tīng)到他這樣說(shuō)，我可真佩服陳梓樂(lè)呀。
小蔡說(shuō)
陳梓樂(lè)是一個(gè)膽小鬼。上次，我們的.朋友因?yàn)榭措娨曀越暳�，被老師批評(píng)了一頓，他買(mǎi)了眼鏡卻不敢戴，后來(lái)被我發(fā)現(xiàn)了，我笑話他：“你可真膽小呀！”
小李說(shuō)
陳梓樂(lè)非常小氣。記得上次美術(shù)課，我問(wèn)他：“能借我畫(huà)筆嗎？”“你忘了帶，這怪誰(shuí)呢，又不是我叫你不帶的。”陳梓樂(lè)皺著眉頭說(shuō)�！昂�！不借就不借，又不是只有你帶畫(huà)筆了�！�
這就是同學(xué)眼中的我，你們喜歡我嗎？
同學(xué)眼中的我作文4
老實(shí)說(shuō)，我也不知道在每個(gè)同學(xué)中眼里的我，我只知道有些覺(jué)得我好，有些覺(jué)得我不好，但是很多時(shí)候我還是會(huì)努力在別人眼中做的好一點(diǎn)，我不要求全部人眼中覺(jué)得我是班上的精英，雖然電腦方面很厲害。
但是我覺(jué)得這應(yīng)該只是高手中的皮毛，而我自己覺(jué)得可能會(huì)低調(diào)些，在同學(xué)眼中，我就覺(jué)得做個(gè)榜樣。讓大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)我的'勤奮，這很好，即使別人認(rèn)為我只是在裝好學(xué)生，我也沒(méi)話說(shuō)，因?yàn)槲已劾镏灰龊米约�，管別人怎么說(shuō)。
在同學(xué)眼中我是全班最高的。但我心里一直認(rèn)為高不止是身高，還有學(xué)習(xí)高，技術(shù)高等等，而我就一直希望我這個(gè)榜樣可以很好的表現(xiàn)出來(lái)，讓大家學(xué)校，職校比的是什么，不就是肯學(xué)么。
只要肯學(xué)不可能學(xué)不好，所以我要在同學(xué)的眼中認(rèn)為我是可以帶領(lǐng)他們的。
同學(xué)眼中的我作文5
我眼中的李天浩同學(xué)是一個(gè)溫文爾雅、待人友善、航模一流的男孩子。他對(duì)任何人任何事都處之泰然，習(xí)以為常。更重要的是，他這個(gè)人大方的`很，只要他有的，不管是什么（除了不能借的）他都毫不猶豫的借給你！
記得，那天我們要寫(xiě)鋼筆字，可是，我的鋼筆卻在這個(gè)時(shí)候沒(méi)墨了，我便找坐在前面的李天浩借鋼筆。一打開(kāi)他的文具盒，我發(fā)現(xiàn)里頭就只有一支鋼筆，我笑著搖了搖頭，可他卻從文具盒中，抽出鋼筆說(shuō)：“借給你。”我聽(tīng)了，十分感動(dòng)。我心想，換做是我遇到這件事兒，我大概不會(huì)借給別人吧？從那以后，我便對(duì)李天浩刮目相看，時(shí)刻向他學(xué)習(xí)。
李天浩雖然不像武將那樣威風(fēng)凜凜，卻像大家公子那樣風(fēng)度翩翩、儀態(tài)萬(wàn)方。
我眼中的李天浩同學(xué)就是一個(gè)字“好”！
同學(xué)眼中的我作文6
我們班的林家樂(lè)，個(gè)頭不大，長(zhǎng)得……看起來(lái)賊眉鼠眼。他呀，有一愛(ài)好——當(dāng)替罪羊。
他這替罪羊當(dāng)?shù)每刹皇抢说锰撁裁刺孀锒加兴氖�。早讀課，我指著林家樂(lè)的后桌，說(shuō)：“別說(shuō)話！”林家樂(lè)立刻放下書(shū)，望著我：“我沒(méi)講話。”我只好無(wú)可奈何地說(shuō)：“沒(méi)說(shuō)你！”他“哦”了一聲，心滿意足地去讀書(shū)了。眼保健操，我指著林家樂(lè)的同桌，說(shuō)：“別睜眼！”我指著誰(shuí)，他怎么看的見(jiàn)？可林家樂(lè)偏偏像條件反射似的.，睜開(kāi)眼，說(shuō)：“我沒(méi)睜眼。”我沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)你事！”他“哦”了一聲，歡天喜地地繼續(xù)做眼保健操了。
林家樂(lè)這只替罪羊每天都開(kāi)心地幫人替罪。
同學(xué)眼中的我作文7
在我眼中呂寶山是一個(gè)“書(shū)呆子”；他非常喜歡看書(shū)。
每當(dāng)下課，同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的跑到操場(chǎng)上玩，但只有他在教室里默默無(wú)言的看書(shū)，我們喊他來(lái)玩，他都一一拒絕，說(shuō)要看書(shū)。
有一次，老師讓我和盛常樂(lè)、孔令晟、呂寶山等做黑板報(bào)，大家有的負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)，有的負(fù)責(zé)寫(xiě)字，手忙腳亂的`，可呂寶山卻躲在教室的某個(gè)角落里看書(shū)，我們生氣的說(shuō)：“呂寶山，過(guò)來(lái)做黑板報(bào)，這是老師給我們布置作業(yè)，你難道不想完成嗎？”可呂寶山卻說(shuō)：“我等一會(huì)再幫你們做”，我們一再要求，他只好放下書(shū)本，幫我們做黑板報(bào)了。
這就是我眼中的同學(xué)呂寶山。
同學(xué)眼中的我作文8
最近，有學(xué)生抱怨有的班干部在管理班級(jí)紀(jì)律時(shí)，有簡(jiǎn)單粗暴地舉動(dòng)。當(dāng)我向班干部了解情況是，班干部很委屈，也抱怨有些同學(xué)不聽(tīng)勸說(shuō)，一意孤行，很難管理。
我能理解班干部的難處，不去管理吧，視為工作不負(fù)責(zé)任;去管理吧，調(diào)皮搗蛋的同學(xué)根本不聽(tīng)。有些班干部在向我訴苦時(shí)，委屈得掉下了眼淚。
班會(huì)課上，我先讓班干部倒倒苦水，讓學(xué)生們體諒他們工作的辛苦;然后讓他們說(shuō)說(shuō)自己在管理班級(jí)時(shí)，哪些同學(xué)服從管理，公正公平地評(píng)價(jià)同學(xué)們的優(yōu)缺點(diǎn);最后讓他們寫(xiě)一寫(xiě)《我眼中的同學(xué)》。
同時(shí)，我也讓學(xué)生們說(shuō)一說(shuō)最信服哪些班干部的管理，對(duì)哪些班干部有意見(jiàn)，公正公平地評(píng)價(jià)班干部們的優(yōu)缺點(diǎn)，寫(xiě)一寫(xiě)《我眼中的.班干部》。
寫(xiě)好后，我讓同學(xué)們先在小組內(nèi)交流，再推選優(yōu)秀作文在班級(jí)里交流。同學(xué)和班干部進(jìn)行溝通，互相理解，都紛紛表示今后要和睦相處，互相關(guān)心，互相幫助，讓班集體成為溫暖的大家庭。
同學(xué)眼中的我作文9
在我眼中，張文慧是一個(gè)謙虛、聰慧的小女孩，她對(duì)人很有禮貌，不管見(jiàn)到哪位老師，都很熱情的說(shuō)：“老師好，”我非常喜歡和她在一起。
在班級(jí)里，她的成績(jī)名列前茅，字也寫(xiě)得漂亮，作文寫(xiě)得非常好，真令人嘖嘖贊嘆，為此，我也想送她一句話：“張文慧，你真是我們班學(xué)習(xí)中的好榜樣呀！”
不過(guò)張文慧也喜歡樂(lè)于助人，只要有哪些同學(xué)作業(yè)不會(huì)，她都會(huì)去主動(dòng)，幫助同學(xué)。
有時(shí)星期天，我也會(huì)去她家里坐一起作業(yè)或上博客作文，她都毫無(wú)怨言的`來(lái)幫助我，讓我感覺(jué)到一點(diǎn)都不陌生。
他的中各種樂(lè)于助人的精神，很讓我感到，我打心底的佩服她。
這就是我眼中的同學(xué)張文慧。
同學(xué)眼中的我作文10
在家人的眼中，我是調(diào)皮而聰明的孩子；在老師眼中，我是上進(jìn)的孩子；在同學(xué)眼中，我又是怎樣的人呢？請(qǐng)聽(tīng)下面的介紹吧？
同學(xué)眼中的我是個(gè)“小吃貨”。因?yàn)樗麄兊娘埩慷己苌�，而且吃得慢慢吞吞的。而我一頓飯不吃到兩碗絕不罷休，而且一拿到飯碗就不管三七二十一就三下五除二的吃了起來(lái)，用迅雷不及掩耳的速度把飯吃得一于二凈。
同學(xué)眼中的我還是聰明的。因?yàn)槲页煽?jī)特別好，每次考試在班上都拿前五。而且我的'特長(zhǎng)——圍棋下得精妙絕倫，班上沒(méi)有人能打敗我。我還在圍棋考三段，四段拿過(guò)第一名呢！因此他們都在班上稱(chēng)我為“小棋王”。
同學(xué)眼中的我又是樂(lè)于助人的。他們有不會(huì)的題目就來(lái)問(wèn)我。我就會(huì)認(rèn)真、仔細(xì)地教他們。他們有不會(huì)做得事我就會(huì)盡力幫助他們。因此同學(xué)們就說(shuō)我樂(lè)于助人、有好心腸的人。
哈哈，我的同學(xué)對(duì)我評(píng)價(jià)得不錯(cuò)吧！希望你們能喜歡我這個(gè)陽(yáng)光少年。
同學(xué)眼中的我作文11
看，小偉正在埋頭做數(shù)學(xué)題，他可是個(gè)數(shù)學(xué)天才�。恍‖撜诰劬珪�(huì)神的畫(huà)畫(huà)，她的未來(lái)想必就是一個(gè)著名的畫(huà)家；小靜正在唱起她的滔滔江水呢，唱歌已經(jīng)是她生活中的一部分了……他們有的認(rèn)真讀書(shū)，有的溫文爾雅，有的.活潑開(kāi)朗……在我內(nèi)心深處，有個(gè)疑問(wèn)：同學(xué)眼里的我是怎樣的呢？
我不禁沉思起來(lái)：三年級(jí)時(shí)，同學(xué)們看我是文靜，不愛(ài)說(shuō)話，，一直保持優(yōu)良成績(jī)，那時(shí)，我很內(nèi)向，總覺(jué)得只要把作業(yè)做好，堅(jiān)持在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子就足夠了，根本沒(méi)有交好朋友的想法�？墒牵谖矣龅嚼щy時(shí)，并沒(méi)有一位知己朋友來(lái)幫助我，我覺(jué)得很憂慮，我漸漸變得堅(jiān)強(qiáng)，多識(shí)一些好朋友，后來(lái)，我的朋友越來(lái)越多，每次遇到困難，同學(xué)們都默默地在背后支持，幫助我。由那起，我變成了一個(gè)熱情開(kāi)朗，在他們身上，我知道了許多有趣的事，使我懂得了喜怒哀樂(lè)的情趣，也讓我嘗到了酸甜苦辣的盡頭。
同學(xué)眼中的我作文12
在學(xué)校里，我交了很多同學(xué)和朋友。但我記得最清楚的是朱杰。他個(gè)子很高，在隊(duì)里一眼就能認(rèn)出他來(lái)。讓我深深記住他的不是他的身高，而是他每次都想蒙混過(guò)關(guān)的內(nèi)心。
我記得有一次老師讓我們寫(xiě)一篇單元作文。他從書(shū)中抄了一大段。第一個(gè)人草擬了一份草稿，抬頭看了一會(huì)兒。我在想他是怎么混過(guò)去的。過(guò)了一會(huì)兒，他站起來(lái)遞給老師�？赐旰螅蠋熡悬c(diǎn)懷疑這不是他自己工作的結(jié)果，所以他把“教科書(shū)分析”翻了過(guò)來(lái)。果然，這不是他寫(xiě)的，而是老師發(fā)現(xiàn)的`。朱杰沒(méi)有停下來(lái)，而是向老師解釋了很久。老師想了想，覺(jué)得他沒(méi)有抄太多，所以他勉強(qiáng)通過(guò)了考試。這時(shí)，學(xué)生們都羨慕朱杰，但朱杰拿起作文抄了下來(lái)。通常，他會(huì)修改作業(yè)并交給老師。所以這對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很普遍。
啊，朱杰，你真是強(qiáng)得過(guò)且過(guò)！但是我希望你能把你應(yīng)付過(guò)去的能力轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)定學(xué)習(xí)的能力。只有這樣你才能真正堅(jiān)強(qiáng)！
這就是我眼中的同班同學(xué)，一個(gè)不努力學(xué)習(xí)的高大的朱杰！
同學(xué)眼中的我作文13
我在潘南小學(xué)已經(jīng)度過(guò)了兩年，這兩年，我在學(xué)校里學(xué)到了很多東西，也認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)。
我眼中的男孩子總是打打鬧鬧的，一下課就跑出教室玩，還好欺負(fù)我們。有一次，上體育課，體育老師讓我們丟沙包。我們玩的正高興呢，結(jié)果沙包不見(jiàn)了，你們猜沙包去哪了？原來(lái)是被男孩子搶走了。雖然男孩子下課的時(shí)候非常調(diào)皮，但上課的時(shí)候，他們非常積極的回答問(wèn)題，有的都站起來(lái)舉手了。當(dāng)然，我們女孩子有時(shí)候也有些調(diào)皮，也愛(ài)逗人。盡管我們班有同學(xué)和另一個(gè)同學(xué)鬧別扭了，但是，他們還是好朋友。
這就是我眼中的同學(xué)，調(diào)皮的同學(xué)，可愛(ài)的`同學(xué)，我喜歡我的同學(xué)。我愛(ài)我的同學(xué)。
同學(xué)眼中的我作文14
李冠華在我眼里是個(gè)“數(shù)學(xué)大王”。
記得又一次，老師在給我們講試卷的時(shí)候，說(shuō)了一道題，這道題是算面積的。李冠華聽(tīng)了覺(jué)得有問(wèn)題便對(duì)老師說(shuō)：“老師你說(shuō)錯(cuò)了，應(yīng)該再乘以二十五才行�！崩蠋熉�(tīng)了仔細(xì)想了想點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“李冠華發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題值得表?yè)P(yáng)。”當(dāng)時(shí)我被李冠華給正驚了，我看了心想：“他竟然在老師說(shuō)的題目中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題太厲害了�！�
記得還有一次老師給我們出了道難題老師剛寫(xiě)完，李光華就舉起了手，解開(kāi)了這道難題。他真是數(shù)學(xué)大王。
同學(xué)眼中的'我作文15
曾經(jīng)，老師經(jīng)常教育我們要有一雙美的眼睛去觀察美的事物。今天，就讓我來(lái)贊美我們班的同學(xué)吧!
記的有一天，高琴紅正在全神貫注地寫(xiě)作業(yè)，連我拍她一下也毫無(wú)察覺(jué)。最后，我沒(méi)有了辦法，只好大喊一聲：高琴紅 ，我們?nèi)ネ孀矫圆匕?這時(shí)她才抬起頭，笑瞇瞇地說(shuō);“好啊，我們?cè)俳幸恍┩瑢W(xué)參加吧!”后來(lái)，許多同學(xué)都來(lái)參加我們的游戲，一起開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的課間。大家來(lái)說(shuō)說(shuō)，我的同學(xué)高琴紅，是不是一位既愛(ài)學(xué)習(xí)，又愛(ài)鍛煉的.好同學(xué)呢!
還記得有一天，老師正在評(píng)講作文，特別讀到了一篇作文。讀完后說(shuō);這篇作文寫(xiě)得很好，很精彩，生動(dòng)，下課后同學(xué)們可以去看看，互相學(xué)習(xí)。這是范章的文章。”下課后，我看了范章的作文，寫(xiě)得十分精彩。從“ 一杯茶，一份情”這題目，就可以看出他平時(shí)的積累。其中有一句，有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，還把自己當(dāng)時(shí)的形象描寫(xiě)的十分生動(dòng)。今后，我要多多向他學(xué)習(xí)，提高我的寫(xiě)作能力。
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