我同學(xué)的作文匯總(10篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的我同學(xué)的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我同學(xué)的作文 篇1
沈思文是我的好朋友。她很謙虛,懂事。
沈思文的眼睛大大的,亮亮的.,很愛(ài)笑。她有一頭齊劉海,一條小辮子短短的。黑黑的,而且還有點(diǎn)翹翹的。她有點(diǎn)胖,可是她長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。她每天到學(xué)校來(lái)都是穿的很整潔的。
雖然她不想玩時(shí)會(huì)說(shuō):“我去上個(gè)廁所!”就邊笑嘿嘿的看著我,邊跑開(kāi)了?伤艽蠓。
記得有一次,我們班的很多小朋友一起去橫店影視城玩。到了一個(gè)地方我們?cè)撆抨?duì)了,可是隊(duì)伍長(zhǎng)得像幾條“大花龍”連在一起,我們已經(jīng)排了一個(gè)小時(shí)的隊(duì)伍都不止了呢!其他的小朋友都在玩手機(jī)或者ipad來(lái)邊玩邊等,沈思文帶了ipad,可我沒(méi)帶,媽媽也不讓我玩她的手機(jī),所以我只能眼睜睜的看著他們玩。沈思文卻看了我?guī)籽,把ipad拿給了我,說(shuō):“給你玩吧!”我說(shuō)了聲謝謝,心里很感感動(dòng)呢,心里想:以后有好東西也一定要給沈思文!
沈思文不但會(huì)主動(dòng)借我們東西玩,而且借給別人的東西從來(lái)不馬上要回來(lái),而是等你用好了再拿回來(lái),像一個(gè)懂事的大姐姐一樣。
沈思文真的很懂事、謙虛呀!我一定要向她學(xué)習(xí)。
我同學(xué)的作文 篇2
同學(xué),一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起他們便圍繞在你身邊,陪伴你度過(guò)生活中的每一天。
不知不覺(jué),已經(jīng)升入了初中。與小學(xué)相伴六年的同學(xué)依依不舍時(shí),身邊,又多了57個(gè)新同學(xué)。他們將陪伴我,度過(guò)初中的三年。
剛剛?cè)雽W(xué),彼此都不熟悉,這時(shí),一聲友好的招呼,一個(gè)善意的微笑,一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。
在我眼中,同學(xué),每一個(gè)都是那樣可愛(ài),57個(gè)人,來(lái)自不同的學(xué)校,今天能相聚在一起,共同走過(guò)3年,想來(lái)也是一種緣分吧!古代的詩(shī)人說(shuō):“相逢何必曾相識(shí)。”是啊,我們何必在乎曾經(jīng)呢,只要相聚,就應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的這份情誼。
在我眼中,同學(xué),每一個(gè)都是那樣美麗,我們同是父母的寶貝,在父母的眼中,我們永遠(yuǎn)是他們的心肝。每一個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的性格,每個(gè)人都有不一樣的精彩,都有自己那片多彩的天空。
在我眼中,同學(xué),每一個(gè)都是那樣優(yōu)秀,短短1個(gè)月的相處,我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都有著自己的閃光點(diǎn):他積極上進(jìn),他孜孜不倦,她認(rèn)真,她寫(xiě)字好看,他畫(huà)畫(huà)漂亮,她勤奮刻苦……他們的執(zhí)著與美麗,都給我留下了不可磨滅的.印象。
在我眼中,同學(xué),每一個(gè)都是那樣善良,他們樂(lè)于助人,曾一次又一次的幫助我,也用他們那顆善良的心感染著身邊的人……
眼,升入初中也快兩個(gè)月了,在這兩個(gè)月中,我漸漸的熟悉了同學(xué)們。在我眼中,他們那樣善良,那樣優(yōu)秀,那樣可愛(ài),那樣美麗……
同學(xué),是多么美麗的詞匯啊……
我同學(xué)的作文 篇3
任大嗓是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩兒,同時(shí)也是我們班的班長(zhǎng)。她的一聲尖叫就可以使我們頓時(shí)安靜下來(lái)。除此之外,她也是一個(gè)樂(lè)于助人的人,所以她有許多朋友。
下課尖叫
“你不長(zhǎng)眼睛啊,沒(méi)看見(jiàn)我的墨水瓶。俊蹦銈兟(tīng),任大嗓又開(kāi)始施行她的“獨(dú)門(mén)秘訣”了。發(fā)生什么了呢?一大群愛(ài)湊熱鬧的`人圍到了她的身邊,看了半天終于弄清楚了,原來(lái)是她的同桌趙蕾打碎了她的墨水瓶。我暗暗地想:趙蕾這下可慘了,又一場(chǎng)口舌大戰(zhàn)要開(kāi)始了。
果不其然,趙蕾嬉皮笑臉地說(shuō):“怎么了,墨水瓶碎了呀?我就是故意的,你能把我怎么著?”
任大嗓怒氣沖沖地說(shuō)了一句:“這可是我剛買(mǎi)的墨水,你必須賠我!”任大嗓這一尖叫,把隔壁辦公室的老師都吸引過(guò)來(lái)了。這下趙蕾可是慘了,不但要賠她一瓶墨水,還要寫(xiě)一份檢討書(shū)。我們不得不感慨:任大嗓的尖叫威力可真大呀!這件事以后,那些男生就再也不敢靠近任大嗓了,因?yàn)榕抡腥鞘欠恰?/p>
任大嗓她雖然很愛(ài)大叫,但是也很樂(lè)于助人。
指導(dǎo):陽(yáng)泉卓爾教育培訓(xùn)學(xué)校
樂(lè)于助人
記得有一次,我跑步時(shí)不小心被石頭絆倒了。任大嗓看見(jiàn)了,就立馬以百米沖刺的速度來(lái)到了我的身旁,并關(guān)心地問(wèn)我:“你怎么了?哪兒受傷了,疼嗎?”話音未落,她就把我攙扶起來(lái),用她的“獨(dú)門(mén)秘訣”把同學(xué)喚了過(guò)來(lái),讓他們?nèi)?bào)告老師。我開(kāi)玩笑地說(shuō):“你的嗓音有時(shí)可真有用。∥乙蚕雽W(xué)學(xué)呢!”她笑了笑,也沒(méi)再說(shuō)什么。
任大嗓除了樂(lè)于助人以外,她還是我們班的搞笑大王呢!
搞笑大王
一下課,任大嗓就四處觀望,發(fā)現(xiàn)老師走后,她就大聲地喊道:“大家安靜點(diǎn)兒,我給你們學(xué)一下美術(shù)老師進(jìn)來(lái)時(shí)的樣子!”她走著貓步,從教室門(mén)口走進(jìn)來(lái),豎起食指指著我們,頭扭向黑板,然后向上抬起,用自己尖尖的聲音說(shuō)道:“同學(xué)們不要說(shuō)話,我可是能看清你們的哦!”她這模仿得可真像啊,我們班的同學(xué)頓時(shí)都哈哈大笑起來(lái)。
這就是我們班的尖叫女孩——任大嗓。她既熱心幫助他人,也給我們帶來(lái)了幾分歡笑。
我同學(xué)的作文 篇4
同學(xué)的友誼,很堅(jiān)固又很脆弱。它是人間的寶藏,需我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性,決定了它是一部孤本的書(shū)。我們可以和不同的人有不同的友誼,但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道,沒(méi)有回頭路可以走的,刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣,沒(méi)齒難忘。
結(jié)尾:長(zhǎng)留史冊(cè)的,不是錙銖必較的利益,而是肝膽相照的情分,和朋友坦誠(chéng)的交往,會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感,會(huì)使我們的眼睛抹去云翳,心境重新開(kāi)朗。
記得有一次,快考試了,晚上我吃完飯后就去睡覺(jué)了,沒(méi)有記得復(fù)習(xí),第二天到校,我急急忙忙的翻開(kāi)課本。不巧,打了上課鈴,我很后悔昨天晚上沒(méi)好好復(fù)習(xí)。卷紙發(fā)了下來(lái),我看了看,唉!還好還好,大部分都會(huì)寫(xiě)?鞂(xiě)完時(shí),我忘了個(gè)字,實(shí)在是想不出來(lái),只好發(fā)出求救信,我看了看老師沒(méi)有往這兒看,就把信仍給了小易,信的'內(nèi)容是:小易,教我一個(gè)字,考完試后,我請(qǐng)你吃東西。我心里暗暗高興,可沒(méi)想到小易卻說(shuō):很抱歉,我不能幫你了,這樣會(huì)害了你,這個(gè)字你再好好想想吧!我相信你一定能想出來(lái)的,加油哦!我看了看表,時(shí)間不多了,我又生氣又著急,怎么辦呢!一聲清脆的鈴聲讓我徹底失望了。我很生氣,覺(jué)定以后再也不理易萬(wàn)琴了。易萬(wàn)琴特意跑來(lái)跟我說(shuō)對(duì)不起,我沒(méi)有接受。易萬(wàn)琴解釋說(shuō):“對(duì)不起,我并不是要害你,如過(guò)我教你寫(xiě),你一定會(huì)急急忙忙的把答案寫(xiě)在卷紙上,而不會(huì)去記它。但是,是你自己想出來(lái)的話,你就會(huì)把它記在你的腦海里。”
我聽(tīng)了小易的解釋?zhuān)瑧M愧地低下了頭:“對(duì)不起,我誤會(huì)你了,我們還是好朋友嗎?”小易牽起我的手,說(shuō):“當(dāng)然,我們本來(lái)就是無(wú)話不談的好朋友!”
最好的朋友就像一盞燈,亮光雖微弱,卻能照亮你前進(jìn)的道路!
同學(xué),一個(gè)多么美麗的字眼,它永遠(yuǎn)用它的純潔打動(dòng)著我的心。無(wú)論下一個(gè)起點(diǎn)在哪里,我都會(huì)記住曾經(jīng)同窗六年的同學(xué)。六年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們一同經(jīng)歷了無(wú)數(shù)酸甜苦辣。未來(lái),他們也許都會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的變化而消逝,可是無(wú)論如何,也抹不掉我們之間的友誼以及那珍貴的同學(xué)情……
我同學(xué)的作文 篇5
我的這位同學(xué),身份很特殊,她是我的好同學(xué),也是我的好朋友,更是我的好姐妹!我和她從上學(xué)前班的時(shí)候我倆就是同學(xué)了,直到現(xiàn)在還是同學(xué)!你一定很想知道她是誰(shuí),你別著急,我現(xiàn)在就告訴你,她就是朱夢(mèng)凡。盡管她騙了我,我還是信任她;盡管她騙了我,我也不生氣;盡管她騙了我,我和她還是朋友!
記得有一次,他有一件事騙了所有的人,而我卻在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了這件事。第二天,也不知道她是怎么了?一句話也不理我,也許是因?yàn)樗牢野l(fā)現(xiàn)了她的秘密吧!,可是我什么也沒(méi)說(shuō)。课乙缓退f(shuō)話,她就很生氣,她生氣的樣子我還真形容不出來(lái)。唉!沒(méi)辦法,我也只能裝作若無(wú)其事,滿(mǎn)不在乎的樣子。可是我心里卻想:‘朱夢(mèng)凡,不要生我氣啊!我沒(méi)把你的事說(shuō)出去。你怎么就生氣了呢?我們可是七年的朋友!’唉!不愧是七年的朋友!朱夢(mèng)凡又和我在一起玩了,我們這次多虧了友誼!因?yàn)槭瞧吣甑挠颜x挽回了我倆我們的'友情啊!唉!我真的不知道,當(dāng)時(shí)我為什么沒(méi)說(shuō)出去,也許是因?yàn)槲覀z是多年的朋友吧!直到現(xiàn)在,我也只能在朋友面前裝作無(wú)辜的!朱夢(mèng)凡,如果你還但我是朋友的話就不要再瞞著我任何事了!不是因?yàn)槭裁,只是因(yàn)槟阄宜?jīng)在一起說(shuō)過(guò):有福同享有難同當(dāng),從自我們?nèi)齻(gè)人之間沒(méi)有任何瞞言!你當(dāng)時(shí)還說(shuō):“真誠(chéng)的友誼無(wú)需承諾,永恒的情緣無(wú)需約定!”這可是你說(shuō)的,你難道忘記了嗎?我想你已經(jīng)淡忘了……我的兩位好朋友,快畢業(yè)了,我要謝謝你朱夢(mèng)凡,你是我知道了:真誠(chéng)的友誼無(wú)需承諾,永恒的情緣無(wú)需約定。李星月謝謝你,你讓我知道了:友誼是無(wú)價(jià)的,真誠(chéng)是無(wú)價(jià)的,幸福是無(wú)價(jià)的!我也要告訴你們:陽(yáng)光會(huì)走,花兒會(huì)謝,唯有你我的友誼才能地久天長(zhǎng)!
我同學(xué)的作文 篇6
我們班的少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)馬晨韻同學(xué)是一個(gè)漂亮的小女孩,她愛(ài)好廣泛,心靈手巧,做事沉穩(wěn),和藹可親,她特別被人稱(chēng)道的是樂(lè)做善事,熱心助人,并且做事低調(diào),為人謙虛,因此被人喜愛(ài),受人敬重。
那是一次上體育課,我計(jì)劃跳繩沖刺145跳,當(dāng)老師叫到我跳繩時(shí),這才發(fā)現(xiàn)我忘帶跳繩了。正當(dāng)焦急之際,馬晨韻出現(xiàn)在我面前,伸手把她的'跳繩遞給我:“你快去吧,祝你取得好成績(jī)!”我說(shuō):“謝謝!這真是及時(shí)雨解我燃眉之急呀!”“區(qū)區(qū)小事,不足掛齒。加油。 蔽?guī)е屑ず陀鋹傊,一下就跳出?48跳的好成績(jī)。
有一天我不小心摔倒了,當(dāng)時(shí)感覺(jué)很疼,又狼狽又尷尬,正當(dāng)我痛苦之時(shí),馬晨韻又出現(xiàn)在我面前,她迅速把我扶起來(lái)“沒(méi)事吧?”,我看到她那親切和藹的目光,我的疼痛感一下跑的無(wú)影無(wú)蹤,我說(shuō):“沒(méi)事,謝謝你!”“舉手之勞,微不足道。沒(méi)事就好!背跚镎Ю,而我卻感覺(jué)有股暖流在體內(nèi)奔涌。
像這樣的事例有很多,數(shù)不清,道不完。雖然算不上轟轟烈烈,驚天動(dòng)地,但是,小事顯善意,細(xì)微處見(jiàn)愛(ài)心。
我同學(xué)的作文 篇7
剛上初一沒(méi)幾天,班里女生很快就打成一片,整天嘻嘻哈哈,男女同學(xué)之間也活躍起來(lái)。只有一個(gè)同學(xué)例外,那就是我的同桌——肖華。
肖華矮小瘦肖,整天很少說(shuō)話,很少笑容,低頭來(lái)去,超然物外。我?guī)状蜗牒退钤,她只是淡淡的,我也就作罷。一晃就到了冬天,我漸漸聞到她身上有股怪味兒,我沒(méi)和別人說(shuō)。到了初二剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我同桌的外號(hào)傳遍了全班,只有我不知道。
有一天早晨,是肖華的組值日,快上早自習(xí)了她還沒(méi)來(lái)。班主任問(wèn)今天誰(shuí)值日,不知是誰(shuí)喊了一聲“臭妹!”全班哄堂大笑起來(lái),恰在此時(shí)肖華一步邁進(jìn)教室,哄堂大笑戛然而止。肖華應(yīng)該聽(tīng)見(jiàn)了大家的謔笑,我想安慰她,又找不到合適的話。肖華很平靜,眼睛里卻閃過(guò)一絲我讀不懂的東西。
放學(xué)了,我推著自行車(chē)跟著她,直到她家租住的小平房。她鎖上自行車(chē),說(shuō):“我爸媽都是農(nóng)民工!币婚g十來(lái)平米的小屋,迎門(mén)一張小床躺著她癱瘓的奶奶?坷锸且粡埓笮┑拇,除此別無(wú)他物,這里住著她家五口人。從出生起就獨(dú)居一室的我怎能理解她的處境。放下書(shū)包,她就忙著給奶奶換下弄臟的.褥子,換上干凈衣服,端水擦身,好麻利啊!我插不上手只能干看著她忙;璋档男∥菘諝夂軔炗泄晒治,淚水止不住溢出了我的眼眶,我默默的走出來(lái),這一片的小平房大概快要拆了,沒(méi)有幾戶(hù)人家,一間間挨擠著顯得空曠而寂寥。剎那間我似乎明白為什么肖華的學(xué)習(xí)成績(jī)一直比我好,我也明白了今天早晨肖華眼睛里流露出的是什么。
肖華早已不拿自己當(dāng)孩子,生活的重壓讓她更成熟更堅(jiān)強(qiáng)。可是我們卻拿取笑她當(dāng)本事。早晨那一聲‘臭妹’早就讓她不屑一顧。肖華,兩年來(lái)做同桌,我是否了解你?我知道你不需要同情與憐憫;氐郊椅译S手翻開(kāi)《希望報(bào)》,報(bào)上又發(fā)表了肖華的習(xí)作。
肖華——外表柔弱卻掩飾不了你內(nèi)心的剛強(qiáng),平靜和淡定里有超然的成熟,你所擁有的正是我所沒(méi)有的。
就在肖華給她奶奶翻身的瞬間,我知道了,我們這些“快樂(lè)”的人永遠(yuǎn)也不會(huì)也不能擁有肖華所擁有的心靈世界。
我同學(xué)的作文 篇8
欣賞一個(gè)人大都是因?yàn)榇巳说某煽?jī)好,相貌佳,才能棒。而我欣賞的這個(gè)人沒(méi)有以上的優(yōu)點(diǎn),但他的幽默,寬容和不計(jì)較讓我佩服。
從后面看,他的身材很大塊。寬厚的背,直聳的頭發(fā),皮膚黑黑的,走路大步大步的,昂著頭,向前走。用一個(gè)字形容他,那就是“壯”。
他喜歡歷史,不知什么時(shí)候他開(kāi)始自稱(chēng)自己為“朕”,他把同學(xué)都當(dāng)成自己的“愛(ài)卿”。記得一次,語(yǔ)文課代表叫他發(fā)作業(yè),他望著課代表說(shuō):“你竟敢叫朕去發(fā)作業(yè),你的小命是不是不想要了?”語(yǔ)文課代表欲與他對(duì)峙下去,見(jiàn)老師正從他身后走了進(jìn)來(lái),代表不再出聲,只是捂著嘴笑。
當(dāng)他意識(shí)到老師的`出現(xiàn)時(shí),老師發(fā)話了:“榮XX,你是朕,那為師是什么呀?”只見(jiàn)榮XX面不改色心不跳鎮(zhèn)靜的說(shuō):“您當(dāng)然是朕的老師了”,轉(zhuǎn)身對(duì)課代表“大度”的說(shuō):“今兒看在朕的老師在,就屈尊為你發(fā)次作業(yè)!比囝D時(shí)冷靜三秒。隨后,爆出一陣的哄堂大笑……
他的幽默不僅局限于開(kāi)玩笑,他更會(huì)用他的幽默去安慰,化解同學(xué)之間的矛盾。班里有個(gè)同學(xué)平時(shí)性格還好,但她一旦生氣起來(lái),臉色就會(huì)變得讓人感到冰冷。一次她與她的朋友吵起架來(lái),之后,一節(jié)課下來(lái),她一直坐在座位上,就不說(shuō)一句話,動(dòng)也不動(dòng)一下,臉上也沒(méi)有任何表情。
榮知道后,坐到她同桌的座位上,低聲的說(shuō):“呀,我告訴你哦,從前有個(gè)劍客,他的人很冷,他的劍很冷,他的眼神也很冷,最后——你知道他怎么樣了嗎?”正在氣頭上的她用一記不屑的眼光瞪他。榮不管這么多,自顧自的說(shuō)到:“我告訴你,他呀,最后冷死了“!澳憧茨,人冷,眼冷,表情冷,就差一把劍了,你也想把自己冷死嗎?”我們強(qiáng)忍著笑盯著那位生氣的同學(xué)的面色,幽默的話語(yǔ),加上在幾個(gè)女生的撓癢攻勢(shì)配合,生氣的同學(xué)終于招架不住了,臉色陰轉(zhuǎn)晴了。
榮以他的幽默好口才,和熱心,大度贏得自己的好人緣,我非常的欣賞他!
我同學(xué)的作文 篇9
看,那個(gè)扎著馬尾辮的女孩,看起來(lái)神清氣爽、聰明機(jī)智!就是我們班的開(kāi)心果——?jiǎng)⒂钴帲?/p>
圓圓的大眼睛,高而挺的鼻梁,“哈哈笑”的嘴巴。這就是她的外貌特征!劉宇軒喜歡打乒乓球、羽毛球等等。但是她最喜歡笑,笑也是一種運(yùn)動(dòng),笑可以鍛煉人的面部肌肉,劉宇軒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人活在世界上,就是要開(kāi)心,要笑嘻嘻的`,不要悲傷、難過(guò),為一點(diǎn)芝麻大小的事而生氣嘛!在《莫生氣》這首打油詩(shī)中就有一句我最欣賞:”別人生氣我不氣,氣出病來(lái)無(wú)人替,我若氣死誰(shuí)如意,況且傷神又費(fèi)力!“我聽(tīng)了之后,便笑了起來(lái),劉宇軒也笑了,她一邊笑還一邊說(shuō):”這就對(duì)了嘛,莫生氣,莫生氣!“
聽(tīng),“哈哈哈”……一陣笑聲從教室里傳來(lái),她又在那哈哈大笑……
20xx年9月7日上午……“哈哈哈”開(kāi)心果劉宇軒又在那笑個(gè)不停,你看,她那笑成一條縫的眼睛,彎彎的,好似明月,嘴巴張得圓圓的,形成了一個(gè)英文字母“O”,露出了一排潔白有整齊的牙齒,你們想知道他為什么笑得那么開(kāi)心嗎?“哦”,原來(lái)是因?yàn)檫@件事情呀:班主任曹老師想讓我們知道怎樣寫(xiě)特色作業(yè)寫(xiě)得更加精彩,就翻出以前學(xué)生寫(xiě)的特色作業(yè)讀給我們聽(tīng),“今天沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)……”曹老師還沒(méi)讀完,我們班的大胖子王瑞恒就“刷”的一下站了起來(lái),頓時(shí),全班哄堂大笑,可是就屬劉宇軒笑得最開(kāi)心,一邊笑還一邊捂著肚子,我想她一定怕把肚子笑疼了吧!當(dāng)全班都停止了笑聲,安安靜靜的、認(rèn)真的聽(tīng)曹老師念特色作業(yè)時(shí),她還在那捂著嘴巴,小聲的,偷偷地笑,后面的同學(xué)看見(jiàn)了,就拍拍他的肩膀說(shuō):“劉宇軒,別笑了。小心曹老師罰你到一個(gè)星期的垃圾!”可是,她還在那里笑,“唉!”我說(shuō)“真拿她沒(méi)辦法呀!
我同學(xué)的作文 篇10
我有生以來(lái),從沒(méi)臉紅過(guò),也從沒(méi)有向別人道過(guò)歉,但,那一次……
晚自習(xí)課上,教室里靜悄悄的,只聽(tīng)到鉛筆在紙上跳舞的聲音,不用問(wèn),這肯定是大家在自習(xí)唄!我的臉和書(shū)挨的很近,當(dāng)我正攻克一道數(shù)學(xué)難題時(shí),突然一個(gè)毽子從天而降,“啪”的一聲落到我的頭上,本來(lái)快做出的數(shù)學(xué)題都被這突如其來(lái)的家伙給嚇跑了,我抓起毽子猛地扔到桌下,破口大罵:“是哪個(gè)缺心眼兒,自己不好好做作業(yè),卻來(lái)干擾別人?”說(shuō)完,眼晴像雷達(dá)似的掃了起來(lái),同學(xué)們被我的做法驚呆了,眉毛友好地?cái)D在了一塊,唯獨(dú)羅迪,她瞇著眼,捂著嘴偷笑,我像法官斷案似的馬上認(rèn)定了是她做賊心虛,可又一想:“我倆以前可是最要好的同學(xué),難道她對(duì)我以前的好是裝的?哼,狐貍尾巴露出來(lái)了,我要以其人之道還治其人之身”。
于是,我二話不說(shuō),拿起毽子砸向了她,也許老天也想幫我報(bào)復(fù)她,毽子不偏不倚地落在了她的頭上,我搓搓手,心想:小樣兒,還再敢捉弄我?只聽(tīng)她尖叫了一聲:“唉呀,是誰(shuí)干的'?”同學(xué)們的手都指向同一個(gè)方向----我,“我招你惹你了?”“你干嘛要用毽子砸我?”“誰(shuí)砸了?”“還狡辨!哼”……我倆你一言我一語(yǔ),互不相讓地爭(zhēng)吵起來(lái)。
從此,我倆像被一堵冰墻隔著似的,關(guān)系越來(lái)越緊張,上課也提心吊膽,生怕對(duì)方派來(lái)暗器。后來(lái),我才知道,是我誤解了羅迪,砸我頭的,是淘氣包肖琳,我臉紅了,真誠(chéng)地向羅迪道了歉。
有時(shí),推理并不可以證明一切的是與非。
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