[優(yōu)]我的同學(xué)作文13篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我的同學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的同學(xué)作文 篇1

　　在我看來(lái)，我的同學(xué)都十分優(yōu)秀。畢竟是"三人行，必有我?guī)?嘛。而我的同桌正是我的一位好老師。

　　他長(zhǎng)得不帥。國(guó)字臉。從不刻意打理他的頭發(fā)，有些凌亂，卻不顯臟亂�？焓�四的人了，就是不長(zhǎng)個(gè)兒。初二的學(xué)生坐公交還買半票，同學(xué)們常取笑他，我也常問他："你是怎么想的？"他輕輕嘆口氣："我爸媽說(shuō)了，要是我長(zhǎng)到一米六就燒香了"。

　　他很開朗，人緣也很好，一下課他的粉絲們蜂擁而至。他似乎從來(lái)都不會(huì)生氣，不會(huì)斤斤計(jì)較，很少因?yàn)橐恍┬∈露�難過(guò)，從來(lái)都是以干凈利落的'姿態(tài)出現(xiàn)在我們的面前。所以大多數(shù)人愿意和他交朋友。他能說(shuō)會(huì)道，喜歡笑，喜歡與他少數(shù)幾個(gè)朋友站在外面高談闊論。一個(gè)人的時(shí)候，臉上很少有表情，作冷靜狀。

　　他喜歡看書，我也一樣。于是我時(shí)常把書帶到學(xué)校去，不管是笑話，科普，還是小說(shuō)，散文。只要是我能帶里的書他都會(huì)搶著要看，廢寢忘食都要把書看完，有了書什么都沒辦法動(dòng)搖他，周圍人再多，他也似失去了聽覺一樣，眼睛根本不會(huì)往書以外的地方看�？峙旅�主席在世也沒他看書那么認(rèn)真。于是我常常在他困難書的時(shí)候把他的東西藏了，他就像睡著了一樣。對(duì)這些事一點(diǎn)也注意不到。

　　他的道德品質(zhì)好得更加無(wú)可挑剔。他眼里，樂于助人是一個(gè)人必備的品質(zhì)。美術(shù)課時(shí)我忘帶鉛筆了，老師上節(jié)課還提醒過(guò)我們必須帶�？晌疫�是忘了，沒鉛筆怎么上課呢？我想著，汗珠慢慢順著我的臉頰往下流。正在我一籌莫展的時(shí)候，他把唯一的鉛筆借給了我，老師走到他面前時(shí)，他只說(shuō)忘記帶了，結(jié)果被批評(píng)的人成了他。那以后我再也沒忘記過(guò)美術(shù)課帶上鉛筆。

　　他的成績(jī)很好，這次考試在班上又是前十名。這些都與他上課全神貫注地聽講，課后一絲不茍的完成作業(yè)是離不開，他可算的上是位盡職盡責(zé)的課代表了。每當(dāng)我們下課都出去玩的時(shí)候，他都會(huì)默默地收作業(yè)。一偏一偏地?cái)?shù)，作業(yè)還沒有交齊。他就會(huì)不厭其煩地一遍遍吆喝：“還有誰(shuí)的作業(yè)沒交，還有誰(shuí)的作業(yè)沒交！”直到全班同學(xué)都異口同聲地說(shuō)：“我的交了！”他就心滿意足地把作業(yè)送到政治老師的辦公室里。

　　他還是位勤學(xué)好問的好學(xué)生。有一次，我們正上自習(xí)課的時(shí)候。我看見他手里拿著一本資料書，走到講臺(tái)上。這時(shí)，講臺(tái)上就傳來(lái)了細(xì)小的說(shuō)話聲：“老師，這道題怎么做？”老師就給他講了起來(lái)。她就專心致志的聽。由此可見，他對(duì)待學(xué)習(xí)是多么的認(rèn)真。在背負(fù)著課代表的情況下他仍然沒有放下學(xué)習(xí)。

　　這就是我那值得我學(xué)習(xí)和夸獎(jiǎng)的同桌——陳典威。

　　我的同學(xué)作文 篇2

　　“五十六個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家�！痹肝覀兾迨�六個(gè)民族像石榴籽那樣團(tuán)結(jié)在一起�，F(xiàn)在就由我來(lái)給大家講述我和我的民族同學(xué)之間發(fā)生的事情吧！

　　小馬是回族人，個(gè)子不高，體型中等，還有點(diǎn)近視。他為人忠厚、老實(shí)、大方、聰明，并且從來(lái)不占別人便宜。

　　有一天，我和小馬約好去他家玩。正在我們一起玩游戲時(shí)，我因?yàn)楹闷嫘牟恍⌒陌研●R甲控制窗簾的把手玩壞了，我想把它裝好，卻怎么也裝不好了。小馬知道這件事后，先是生氣，后是冷靜地思考。他思考了一會(huì)兒，決定讓我先回家，這件事過(guò)幾天再說(shuō)。

　　于是，我遵循他的決定先回了家。一連好幾天，我每天都在盼小馬的電話，可小馬最近一直沒有給我打電話，這確實(shí)讓我的心里異常的著急，并且感到很自責(zé)、內(nèi)疚，如果我能忍耐一下，不就沒這樁事了嗎？我盼呀盼，盼呀盼，終于把小馬的電話盼來(lái)了。小馬在電話里說(shuō)道“請(qǐng)你到我家里來(lái)�！闭f(shuō)完，他便把電話掛了。此時(shí)我的心里是又快樂，又懼怕。

　　我到小馬家后，小馬對(duì)我說(shuō)：“我的'好朋友，你去幫我把把手修好吧！”

　　小馬的這一舉動(dòng)令我感到措手不及。我先是愣了一會(huì)兒，然后按照小馬的要求去修把手。我修了好久，可把手還是沒有修好。小馬見狀就過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我，為我加油。一天過(guò)去了，經(jīng)過(guò)小馬的鼓勵(lì)，我終于把窗簾把手修好了。

　　這時(shí)，我給小馬道了歉，小馬接受了我的道歉，并對(duì)我說(shuō)：“沒事，這點(diǎn)小事算什么？雖然我們的民族不同，但我們都是一家人！”聽了小馬的話，我突然愣住了，心想：是啊，我們都是一家人，永遠(yuǎn)不分離的一家人！想到這些，我的內(nèi)心感慨萬(wàn)分：小馬真是深明大義！這些大人都不一定懂的道理，他竟然會(huì)懂。今天，小馬給我上了讓我用上難忘的一課！想著想著，小馬突然對(duì)我說(shuō)：“別發(fā)愣了，我們一起來(lái)玩游戲吧！”“哦！”我連忙答應(yīng)道。說(shuō)著，我們便開始玩游戲了。

　　我回家后，仔細(xì)想想，覺得小馬真是個(gè)慷慨大方的人。希望我們的祖國(guó)多一點(diǎn)像小馬這樣的人，這樣，民族團(tuán)結(jié)一家親就可以實(shí)現(xiàn)得更快、更好。

　　“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族也離不開漢族，各少數(shù)民族之間也互相離不開�！弊屛覀兪掷�手，心連心，為祖國(guó)的建設(shè)出一份力，讓我們的祖國(guó)——中國(guó)永遠(yuǎn)屹立在東方，成為東方的一條龍。而五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)在一起匯集成的力量，就是東方的那條龍強(qiáng)大的、永恒不變的力量！我們這些中華兒女，自然就是“龍的傳人”了。

　　我的同學(xué)作文 篇3

　　瞧，那個(gè)滿場(chǎng)亂跑的瘋丫頭是誰(shuí)？仔細(xì)看看：像蘋果似的小圓臉，時(shí)常瞇著的雙眼，成天大笑的嘴巴和苗條柔韌的身材，嗬，這就是女中“瘋”杰，依涵！

　　依涵整天樂顛顛的�？炜荚嚵�，同學(xué)們無(wú)不愁眉苦臉，埋頭苦讀——當(dāng)然，除了她。不管哪個(gè)課間，依涵都活躍在走廊上，操場(chǎng)上，教室里，就算坐在座位上，也不能限制她的“瘋狂”——誰(shuí)讓她成績(jī)好呢！那天，我正被一道難題困擾著，依涵卻樂顛顛地奔過(guò)來(lái)，傻笑著要把我拉出去陪她玩，陪她跑步。我正思考難題呢，被她這么一拉，我嚇得手里的書都被我掉了下來(lái)。我趕緊撿起書，趕緊揮揮手，趕緊在她開口之前拒絕了她。她撒嬌賣萌，撒潑耍瘋，我也紋絲不動(dòng)�！斑@樣吧，”依涵同學(xué)見瘋狂苦求沒有任何效果，便正色道：“你應(yīng)該是被題難住了吧？給我瞧瞧，要是我解出來(lái)了，你就陪我出去玩，好不好？”我被這道題折磨得腦細(xì)胞所剩無(wú)幾，便爽快地答應(yīng)了。依涵笑瞇瞇地指著題目上的幾個(gè)數(shù)據(jù)，稍加講解，我便恍然大悟。見我懂了，依涵歡欣雀躍地拉著我，剛飛奔出去，上課鈴就響了起來(lái)。依涵怨氣沖天地瞪著我，撅著嘴回到了座位上�！跋抡n后又是一條好漢！”這句話說(shuō)的絕對(duì)是她了！當(dāng)然，這次考試，依涵依舊是第一名。

　　依涵雖然整天樂顛顛的`，但是也有細(xì)膩的地方。體育課，同學(xué)們都在快樂地跑圈，三圈很快就要結(jié)束了。我看同學(xué)們都在休息，心里暗暗著急，猛地一下“剎車”，“啪”地一聲，我就摔在了地上。我只感到一陣錐心的疼痛仿佛正刺入我的骨中，我的眼中盈滿了淚。我正準(zhǔn)備爬起來(lái)時(shí)，只見依涵飛奔而來(lái)。她輕手輕腳地將我攙起，扶我到旁邊坐下，報(bào)告體育老師，再把我架到醫(yī)務(wù)室。我坐在醫(yī)務(wù)室的凳子上，望著她與校醫(yī)交談的側(cè)臉，我的心里暖暖的。要消毒了，依涵半開玩笑地伸來(lái)一只手臂，打趣說(shuō)：“消毒很痛哦！痛就咬我的手吧！”消毒開始了，我又一次經(jīng)歷了那種錐心刺骨的痛。我緊緊地捏著她的手，努力讓自己別叫出來(lái)。結(jié)束了，不痛了。依涵的手臂上赫然印著五條指印，我連忙向她道歉。她擺擺手，笑了笑，又叮囑了我?guī)拙�，就笑瞇瞇樂顛顛地領(lǐng)著我回教室了。那一刻，我仿佛看見了天使。

　　同學(xué)關(guān)系，是緣分；朋友關(guān)系，是福分；既為同學(xué)，又是朋友，便是幾輩子修來(lái)的善緣。我會(huì)珍惜這段友誼，讓友誼地久天長(zhǎng)！

　　我的同學(xué)作文 篇4

　　她，就像一只雪白的鴿子，將她樂于助人的精神傳遞給她的身邊的每一位同學(xué)。

　　她，踏著冬天的腳印來(lái)到我們身邊。透過(guò)清晨朦朧的霧，一襲雪白的羽絨服，點(diǎn)綴著零零星星的梅花，一條黑色的緊身褲口，踏著一雙運(yùn)動(dòng)鞋，整個(gè)人顯得特別精神。那天，學(xué)校里要做大掃除，大家都垂著頭，漫不經(jīng)心地拿起清潔工具。那樣寒風(fēng)凜冽的冬天，把手暴露在空氣中都會(huì)被凍僵。我隨手拿了一塊抹布，望著冰冷的洗手臺(tái)，猶豫著……她也拿了一塊抹布，面帶微笑地說(shuō)：“我?guī)湍阆��！彼�把兩個(gè)袖口挽了起來(lái)，大步流星地走向洗手臺(tái)，嘴里還哼著歌曲，似乎很樂意接受這份“寒冬的.禮物”。到了洗手臺(tái)，她先擰開水龍頭，冰涼的水頓時(shí)讓她打了個(gè)“寒顫”，不過(guò)，她又揚(yáng)起了笑容，用她那靈巧的雙手，將抹布放進(jìn)洗手池里，左手和右手拿著抹布的兩條邊，反復(fù)地搓洗著。不一會(huì)兒，手指已經(jīng)凍得通紅了，但她依舊毫無(wú)怨言，額頭上沁出了一圈汗，但還沒有來(lái)得及揩干，就又出了一圈的汗，像掛在腦門上的晶瑩的露珠。她抬起了濕漉漉的右手，放在額頭上擦了又擦，就繼續(xù)搓洗起來(lái)。漸漸地臟兮兮的抹布上的污垢被沖洗掉了，抹布就如“脫胎換骨”般干凈。

　　“小周，你能幫我抹一下我所要清潔的區(qū)域嗎？我的肚子有些疼，想休息一下，我要管理的是書包柜，謝謝了！”

　　“謝什么，咱們都是同學(xué)，我一定會(huì)幫你的�！彼�聽了同學(xué)的話后，便欣然答應(yīng)，這讓我有些意外。她拿著抹布，用手捧著抹布，接住沿途滲出的水，害怕別人踩上去滑倒了。之后，她依舊踏著“蓮花步”，嘴中哼著那首歌曲走進(jìn)了她的“工作區(qū)域”，用心地拿起了抹布，對(duì)著墻壁，用力地擦著。只見她的雙眼盯著墻壁，一只手扶著墻壁上方的欄桿用力，另一只手用抹布一點(diǎn)一點(diǎn)地將墻壁上臟的地方擦干凈，墻壁變得雪白雪白的，像剛剛裝修好的一樣，特別干凈。接著，她又馬不停蹄地將抹布拿在手上，重新讓抹布泡在水里，用兩只手提起兩只角反復(fù)地搓洗，讓抹布“重獲光明”。那位肚子疼的同學(xué)需要擦?xí)�包柜，那可是個(gè)浩大的工程，如果換作別的同學(xué)，馬馬虎虎地用抹布往書包柜一扔，抹布里殘留的水就會(huì)寄宿在柜子里。第二天，同學(xué)們來(lái)放書包時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)書包會(huì)被打濕，她就認(rèn)真地將每個(gè)書包柜先用濕抹布擦一遍后，再用自己的餐巾紙細(xì)心地將每位同學(xué)的書包柜擦得干干凈凈的。

　　她就是這樣一個(gè)樂于助人的姑娘，將她優(yōu)秀的品質(zhì)傳遞給我們。

　　我的同學(xué)作文 篇5

　　今年，我上初一了，來(lái)到新的學(xué)校。從此就看見許多陌生的同學(xué)，聽到許多新鮮的故事，但給我印象最深刻的還是那個(gè)男孩。

　　記得那次校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，比賽時(shí)，望去確也激烈，可我卻提不起興趣，觀眾席上人山人海，加油聲震耳欲聾，我也只好作罷，不再寫作業(yè)，運(yùn)動(dòng)會(huì)無(wú)非就是這樣。這時(shí)走來(lái)一個(gè)個(gè)子不高的小男孩，有點(diǎn)肉嘟嘟的臉，平平的'短發(fā)，背著個(gè)與他身高極其不相符的書包。一將書包放在了我左邊的座位上，便用了快速而自信的聲調(diào)，向我介紹他自己道：“我就是叫作陳海鑫的”

　　我右邊的那位同學(xué)笑起來(lái)了。他接著便講自己在各方面的成就。只見他從書包里掏出一臺(tái)老人機(jī)，熟練地點(diǎn)兩三下，拿給我看，上面寫著：“智能拼圖”最高紀(jì)錄14秒�！霸趺礃�，厲害吧！”見我看完了，他又開始炮語(yǔ)連珠地說(shuō)了起來(lái)。

　　那坐在右邊發(fā)笑的是陳海鑫的小學(xué)同學(xué)，對(duì)于陳海鑫的過(guò)去頗為熟悉。他見我還不知道，便比手劃腳地給我講演陳海鑫的歷史。這位陳海鑫同學(xué)，據(jù)說(shuō)是有些健忘，常常忘記帶作業(yè)。有一回沒帶作業(yè)被老師批評(píng)，下課后才發(fā)現(xiàn)作業(yè)正好端端地躺在抽屜里。

　　中午，陳海鑫轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問：“你有午餐嗎？”“沒有�！蔽疫@才發(fā)現(xiàn)我忘記帶午飯了。“我這有20塊錢，一起用吧！”他慷慨地說(shuō)道。我對(duì)此猶豫不決，但是不等我回答，他早已攥著那20元錢，跑下觀眾席。當(dāng)他滿頭大汗地回來(lái)時(shí)，我早已饑餓不已，便一把抓過(guò)他手中的雞腿，三兩下將其啃成了骨頭。突然，“��！那是我想吃的雞腿，排了好久的隊(duì)才買到的�！标惡ｖ未舸舻乜粗�我，叫道。聽到這話，我的心一下子就慌了。我感到不知所措，正想和他道歉時(shí)，他卻對(duì)我咧嘴一笑，道：“沒關(guān)系，反正雞腿也不是只有這里才賣。我們一起來(lái)吃午餐吧�！闭f(shuō)著，他遞給我一盒快餐。此時(shí)我的內(nèi)心中滿是對(duì)他的愧疚，也不知該說(shuō)什么好。

　　下午，毒辣的陽(yáng)光射出千萬(wàn)支金色的箭，灼燒著大地。我正拿著陳海鑫的老人機(jī)玩游戲解悶，坐在我身后的別班同學(xué)見了，也想玩兒，便去懇求陳海鑫。但陳海鑫見我玩得正起勁，硬是回絕了他�？墒橇钗覜]有想到的是，那位同學(xué)竟四散謠言，逢人便說(shuō)陳海鑫是小氣鬼。但是陳海鑫卻依然泰然自若地坐在座位上，仿佛此事與他無(wú)關(guān)一樣。如果換成是我，一定無(wú)法做到這樣的。

　　我的新同學(xué)陳海鑫，他有趣、自信、樂于助人、開朗樂觀，給我以一種積極向上的力量。這便是我對(duì)他的第一印象。

　　我的同學(xué)作文 篇6

　　“哈哈哈……”不知從哪個(gè)角落里傳來(lái)了一陣爽朗的笑聲，不用猜，一定是我們班的幽默大師陳烜在那播報(bào)笑話了。

　　陳烜同學(xué)不高，但很強(qiáng)壯，手臂上的肌肉像一個(gè)小疙瘩，方方正正的臉，加上一對(duì)濃眉大眼，讓人總是把武俠小說(shuō)中的彪形大漢和他連在一起。他有一張大嘴，正是這張大嘴，為我的生活帶來(lái)了很多樂趣。

　　上課時(shí)的陳烜非常積極，但也經(jīng)常會(huì)引起同學(xué)們的捧腹大笑。有一次，老師讓我們解釋“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！彼�發(fā)言道：“人間的四月，桃花早已凋謝，而我們山上……”還沒說(shuō)完，同學(xué)們?cè)缫研Ψ�了天，陳烜你已經(jīng)不在人間了？

　　還有一次，老師在臺(tái)上吟誦寫月亮的詩(shī)。剛說(shuō)到“明月何時(shí)照我還”，陳烜就文乎文乎地接了一句“千里江陵一日還”，還不知道錯(cuò)在哪兒，引得大家連聲贊嘆：“奇葩，奇葩！”

　　陳烜在活動(dòng)時(shí)，也總會(huì)給出我們帶來(lái)一些笑料。

　　一個(gè)烈日酷曬，人心煩悶的午后，太陽(yáng)火辣辣地照耀著一切。陳烜突然對(duì)我說(shuō)：“我們扳手腕吧。”我心里一震：“這不是典型的以大欺小嗎？人高馬大的他對(duì)付手無(wú)縛雞之力的我，這實(shí)在不成正比嘛！”可是他卻一把抓住我的手，我無(wú)可奈何地嘆道：“哎，就和你扳一局吧�！卑馐滞髸r(shí)，陳烜眼睛死死地盯著我，身子不由自主地往前躬，兩腳死死地踩著地板，另一只手緊緊抓住桌子的一角，嘴巴大大地張著，像是要把我給吃了不成。更好玩的是，他扳得滿臉通紅，嘴里發(fā)出殺豬般的嚎叫聲，跟拼了命一樣。他的力氣可真大，我都快堅(jiān)持不住了。就在這時(shí)，來(lái)了一大群同學(xué)，看到他滑稽的`樣子，全都哈哈大笑，別人一笑，陳烜就手軟，我趁機(jī)發(fā)力，一舉把他給扳了回來(lái)，真是天助我也。輸了的陳烜也不生氣，只是哼哼地笑了笑。為此他無(wú)論和誰(shuí)扳，都是孔夫子搬家——凈是輸，立于不“勝”之地。

　　在體育課上的陳烜也總能讓我們笑開懷。開學(xué)初的體育課，總是讓我們學(xué)習(xí)廣播體操，陳烜由此也得到了發(fā)揮的空間。預(yù)備節(jié)時(shí)，他就模仿交通警察，目光向前，手臂擺動(dòng)的幅度也異常大，嘴里還發(fā)出車的鳴笛聲：“嘀……嘟……”，真是惟妙惟肖。而當(dāng)做踢腿運(yùn)動(dòng)時(shí)，有一個(gè)雙手握膝的動(dòng)作，他便把腿張得格外開，整個(gè)人還不停地左右走動(dòng)，像極了日本相撲里的大胖子。真是讓我們?nèi)炭〔唤��?/p>

　　有了陳烜同學(xué)，我的初中生活總是充滿了樂趣，和他的友情將陪伴我走過(guò)這一小段難忘的人生之路……

　　我的同學(xué)作文 篇7

　　聽到“鬼”，你一定會(huì)很好奇，你想知道我們班的“雙面鬼”是誰(shuí)嗎?好，請(qǐng)隨我去看看，不過(guò)你聽我的“鬼”故事前，請(qǐng)準(zhǔn)備好牙套，否則……不信?看，他走過(guò)來(lái)了——

　　他其貌不揚(yáng)，沒我一半帥(至少我自己這樣認(rèn)為)，個(gè)子有些清瘦，臉上總是笑嘻嘻的，小臉小眼睛小嘴巴，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，感覺像反派人物。

　　小學(xué)時(shí)，我對(duì)他的印象就不太好，他所有的'書全部攤在桌子上，書本不是缺胳膊就是少腿，語(yǔ)文課本都少了好幾頁(yè)。他的桌子和他所有的東西經(jīng)常被同學(xué)們當(dāng)做發(fā)怒的工具，一片狼藉，他也只是抱怨幾句再一一把它們撿起來(lái)，又恢復(fù)了以往那“沒心沒肺”的笑容。

　　現(xiàn)在上初中了，他做了幾件聞名全班，哦，不，全校的事，比如今天上午的廣播里，他就被點(diǎn)名批評(píng)，為啥?檢查寢室衛(wèi)生，他掛在床頭的臭襪子把老師差點(diǎn)熏暈過(guò)去——“我只穿了一個(gè)星期，不至于嘛……”聽廣播通報(bào)時(shí)，他小聲嘀咕了一句，恰好被順風(fēng)耳老班給聽見了，老班緩緩說(shuō)了一句：“當(dāng)年美國(guó)投什么原子彈，直接把你的臭襪子投過(guò)去不就得了?”全班哄堂大笑，他也不好意思地?fù)蠐隙�朵，“這一周的寢室衛(wèi)生由你包了!”老班這個(gè)殺手锏瞬間雷翻了他，他傻了眼，所有同學(xué)望著他，“幸災(zāi)樂禍”地笑著……

　　對(duì)了，邋遢鬼忘性大，而且具有雙面性，要不怎么叫“雙面鬼”呢?這不，一下課，他就搖身一變成了“搞笑鬼”!我和他在乒乓球臺(tái)邊鏖戰(zhàn)，他一只腳抬起，一只腳單立，兩只手學(xué)著翅膀一樣擺動(dòng)，嘴里還大叫：“喝，看我一招，大鳥展翅……”

　　“額……”我說(shuō)，“好像是大鵬展翅吧?成語(yǔ)沒……”

　　還沒等我吐出“學(xué)好”兩字時(shí)，一個(gè)銀球突如其來(lái)，打了我一個(gè)措手不及!

　　我憤憤道：“打不贏就使詐�！�

　　“這叫兵不厭詐�！彼�洋洋得意。

　　第二回合……

　　他擺了一個(gè)新姿勢(shì)，兩只手作鷹爪狀，還順便大喊：“呀啊!黑虎掏心!”這次他沒有把成語(yǔ)記錯(cuò)，可是，等他做了一系列姿勢(shì)后，突然朝天上大喊一聲：“看，飛機(jī)!”

　　等我一抬頭，“啪!”一個(gè)乒乓球重重打在了我手上!我咬牙切齒地說(shuō)：“你又騙我!”

　　“這才第二計(jì)，仍叫兵不厭詐。”

　　“無(wú)恥。”我說(shuō)。

　　“彼此，彼此�！彼�說(shuō)。

　　我們兩人的目光在空中對(duì)峙了十秒，隨即，都笑了起來(lái)。他笑的時(shí)候，眼睛又瞇成了一條縫!

　　哎!我有這樣一個(gè)“雙面鬼”同學(xué)，真是讓我歡喜讓我憂啊!對(duì)了，劇透一下，“雙面鬼”叫湯翔，他的戲碼又上演了……

　　我的同學(xué)作文 篇8

　　最近班上有一位外表火辣又瘋狂，但心里卻還保留著一絲文靜的妹子。

　　這位妹子，臉型既像瓜子又像窩瓜。她有著一頭烏黑濃密的頭發(fā)一雙眼睛水汪汪的，就像精靈的雙眼。但是這位妹子，卻有著一個(gè)“皮球”的身體，有象鼻那樣粗的手臂，但這都不是因?yàn)樗�胖，而是因�(yàn)樗龎选?/p>

　　她喜歡的顏色十分特殊，那是什么？是彩虹的七種顏色。她十分善良，不管同學(xué)們?cè)趺雌圬?fù)她，她都不會(huì)生氣，更不會(huì)反駁，而是用微笑化解這一切。

　　記得那一天，是一個(gè)春色滿園，花開草綠，天空湛藍(lán)的好天氣。我癱坐在椅子上看書，只見他穿著一件白色的上衣，衣服上印著一群可愛的小豬，也就是小豬佩奇和她的家人。下身穿了一條黑色的七分褲，上面有一支粉紅豹。從整體看來(lái)，穿著簡(jiǎn)單，但又讓人覺得十分可愛。這是我第一次重新認(rèn)識(shí)她。

　　我總是取笑她，甚至還把她當(dāng)“笑話”。她找我借東西時(shí)，我故意不給，可她也什么都沒有說(shuō)去找別人借，但從她的表情看到了失落，我不禁開始有些得意，可課上到一半，我急需修正帶時(shí)，我嘗試著找別人借，卻沒有人借我，我也嘗到了那種失落。正當(dāng)我絕望時(shí)，有一個(gè)溫柔的聲音從天而降，“我借給你用吧。”

　　聽著這熟悉的聲音，我的內(nèi)心不禁有些掙扎，心想：“我要是拿了，以前那些事兒，我怎么交代，這豈不是更尷尬嗎？我心里十分猶豫，最后還是決定不用。我又不好推辭，我只當(dāng)沒聽見。

　　可看見作文中間的那個(gè)大疤。我不禁開始糾結(jié)。最后在我的`再三猶豫一下，還是決定向她借一下，我輕輕地湊到她身邊說(shuō)：“海婷，那個(gè)……嗯……能借一下修正……”還沒等我說(shuō)完只見她已經(jīng)把修正帶往我身前一推說(shuō)：“我借給你�！碑�(dāng)時(shí)我整個(gè)人都楞住了臉蛋也不禁紅了幾下。在這樣奇怪的氛圍中，我卻尷尬的用完了她的修正帶。于是不免下意識(shí)地說(shuō)道：“對(duì)不起，我賠給你。”心里不禁默默地想我要是不賠給他，他肯定會(huì)找我麻煩，為了保險(xiǎn)起見，還是這樣說(shuō)吧。誰(shuí)知她竟然說(shuō)：“修正帶本來(lái)就會(huì)用完，你不用賠的，我重新買一個(gè)就是了�！�

　　我心虛了，下課后我主動(dòng)向他道歉，并用敬佩的語(yǔ)氣說(shuō)：“你能和我做朋友嗎？”她不禁反問了一句：“做朋友？真的？”我肯定回答了一聲，霎時(shí)，她眼睛里發(fā)了光，因?yàn)樗龔奈丛谛�學(xué)交到過(guò)朋友，我是她第一個(gè)朋友。

　　我們現(xiàn)在依然是同學(xué)，依然是朋友，我依舊喜歡這樣一個(gè)心懷寬廣、謙讓的知心好友。

　　我的同學(xué)作文 篇9

　　瞧！他那胖乎乎的臉蛋兒上，長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。從外表看是那樣的可愛。但你可別被他的假象迷惑了，其實(shí)他很“野蠻”。那你們猜一猜他是誰(shuí)，沒錯(cuò)！他就是我的同學(xué)-----徐哲偉。

　　記得有一次，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我在早讀課時(shí)管紀(jì)律。同學(xué)們都在認(rèn)真的讀書。忽然，徐哲偉從中搗亂，要么下位打架，要么就和后面人說(shuō)話。我準(zhǔn)備把他的名字記下來(lái)，忽然，他跑上來(lái)用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“嗨！我們都做了這么久的朋友，就再給我一次機(jī)會(huì)嘛！”我反問道：“我已經(jīng) 許許多多的.機(jī)會(huì)了，但你還在玩，我一定要告訴老師！”他聽了，立刻露出本來(lái)的面目，厲聲道：“看來(lái)你是敬酒不吃，吃罰酒了！”他馬上使出那自創(chuàng)的螳螂拳向我打來(lái)，我是知道厲害的，要我不躲閃，身上早已遍體鱗傷。好漢不吃眼前虧，見勢(shì)不妙，我立刻說(shuō)：“好吧！這次就原諒你。”他立刻笑了，高興地回到座位上，讀起書來(lái)。

　　看到了吧，這就是我的“野蠻”同學(xué)。他外表可愛，其實(shí)可是炸彈呀，一旦爆炸，那將一發(fā)不可收拾。哎呀，快跑，他的自創(chuàng)無(wú)影旋風(fēng)腿又打過(guò)來(lái)了！

　　又有一次，徐哲偉和同學(xué)們?cè)诮淌依镒分饝蛩Ｍ鎯憾妨_大陸，把掃帚弄散了，散了一地。大家慌了，默默地坐到座位上，看著書，裝作什么也沒發(fā)生。班主任劉老師一進(jìn)門，就看見掃帚一片狼藉，于是便問：“是誰(shuí)把掃帚弄壞的？”班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，不知是誰(shuí)說(shuō)是武雅妮。老師把她批評(píng)了一頓。這時(shí)，徐哲偉站了起來(lái)，低聲地說(shuō)“劉老師，是我，不是她�！蔽殷@訝了�！耙靶U”徐哲偉也敢于承擔(dān)了，他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我不得不另眼相看。

　　然而這一次，我對(duì)徐哲偉有了全新的認(rèn)識(shí)。那是一個(gè)早晨，太陽(yáng)像火球似的，無(wú)情地烤曬著大地，空中沒有一絲風(fēng)，天氣顯得異常悶熱。我一個(gè)人去拿牛奶桶，剛在操場(chǎng)上，累得汗流浹背，上氣不接下氣。從操場(chǎng)到班級(jí)短短的20米，好像20xx米。哎，真熱��！“陳若愚，我來(lái)幫你！”一個(gè)溫暖的話語(yǔ)傳入我耳中。我回過(guò)頭，只見一雙胖乎乎的小手伸了過(guò)來(lái)，哦，原來(lái)是徐哲偉。我又驚又喜，喜的是救星來(lái)了，驚的是怎么是他？我連聲說(shuō)道“謝…..謝謝！”他一邊迅速地拿起牛奶桶，一邊滿不在乎地說(shuō)“沒關(guān)系，走吧！”我們倆大步流星地回到教室。

　　“花要葉扶，人要人幫”這句話說(shuō)得真好。我的同學(xué)徐哲偉雖然有點(diǎn)“野蠻”，但他更是一位“熱心腸”。我要向他學(xué)習(xí)。

　　我的同學(xué)作文 篇10

　　論同學(xué)的陌生感，三班也是如此；在同學(xué)奇怪的領(lǐng)導(dǎo)上，“老骨頭”是唯一一個(gè)�！肮恰笔悄械�，姓骨，有爵位。長(zhǎng)相奇特，里面“渾濁”。是不是很奇怪？

　　從外表上看，“骨頭”讓人發(fā)笑，無(wú)論看近還是看遠(yuǎn)都像小丑。一雙調(diào)皮的雙眼皮隨著平靜的呼吸彈起，眼睛不停的釋放眼神。鍋蓋是他的三大奇跡之一，因?yàn)樵俅蟮娘L(fēng)也不能把他的“鍋蓋”吹得亂七八糟，而他的長(zhǎng)相也因?yàn)檫@個(gè)一動(dòng)不動(dòng)的崗兵而顯得更加帥氣帥氣。他高高的鼻子下掛著一張扁平但可愛的嘴。骨頭笑的時(shí)候，那個(gè)笑是微不足道的。生氣時(shí)，小嘴在小眼睛的指揮下瞬間變成“嘟嘟嘴”。

　　外表奇怪的“骨頭”，但內(nèi)心呢？

　　至于性格，《白骨精》就比較頭疼了。第二節(jié)課每次下課鈴聲一響，我們“快幫”的成員就直奔操場(chǎng)，開始新一天的鍛煉。我們一直希望骨頭能超過(guò)蝸牛，但是骨頭的移動(dòng)速度還是比蝸牛慢，他的每一步都讓時(shí)間變慢。但當(dāng)我們等得不耐煩的時(shí)候，他走的比劉翔還快，但他還是走回了教室�！扳彙�—，鈴——”突然響起，腦海中一個(gè)危險(xiǎn)的符號(hào)顯示——已經(jīng)開始上課。看著“骨頭”，走廊里閃過(guò)一個(gè)身影�！妒�骨》這么可恨，卻又可笑。但是誰(shuí)讓我們有小丑呢？

　　論學(xué)習(xí)，“骨頭”一塌糊涂。一天，當(dāng)我們激烈地討論一個(gè)問題時(shí)，“骨頭”像幽靈一樣飄過(guò)。我突然變得不安。如果他再來(lái)演小丑，我肯定當(dāng)場(chǎng)摔倒。當(dāng)我正要逃離討論桌時(shí)，一張令人毛骨悚然的和藹可親的臉出現(xiàn)了�！昂�，‘奧特曼’，這卷紙?jiān)趺醋龅�？”我不知所措，瘋狂地指著我未完成的論文，但誰(shuí)能想到他已經(jīng)把論文塞給我了，一句“幫我做”成了他“失蹤”的最后一句話。我無(wú)助地看著空蕩蕩的走廊，心里暗暗顫抖：原來(lái)奇怪的`人是這樣被造出來(lái)的。這是值得他第三次驚嘆的。

　　兩個(gè)，三個(gè)呢？

　　論球技，“骨頭”只能用超級(jí)牛逼來(lái)形容。在他單純的第一年，他竟然隱藏了球王的基因：扣球、旋轉(zhuǎn)、加速、左手、右手、拉扣……所有復(fù)雜的動(dòng)作都如魚得水般展現(xiàn)在他的手中！在這方面，我目前還無(wú)法超越他。畢竟他既有球王的基因，又有他的三大奇跡，而我們沒有。

　　這是三班，——。張也是。如果你不接受挑戰(zhàn)，歡迎挑戰(zhàn)。“骨頭”永遠(yuǎn)不會(huì)膽怯，也不會(huì)退縮。畢竟他還是有看家本領(lǐng)的。

　　人就像一個(gè)棱鏡，有許多棱角。在磨損前多展示！

　　我的同學(xué)作文 篇11

　　同學(xué)這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是耳熟能詳?shù)牧�，因�(yàn)樵谖覀儗W(xué)習(xí)的任何地點(diǎn)，同學(xué)都是陪伴我們學(xué)習(xí)的一群人，他們有的是你小學(xué)時(shí)候的同學(xué)，有些是你初中學(xué)習(xí)中的伴，有的是你高中甚至大學(xué)生活中的學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的人。他們?cè)谀愕纳�活之中扮演者重要的角色，是你生活完整�?dāng)中不可或缺的一部分。沒有他們，我們的人生就不會(huì)那么完美了，

　　在我小學(xué)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)了很多新朋友，他們?cè)谖覍W(xué)習(xí)的過(guò)程中給我最大的幫助，尤其是在我遇到難題的時(shí)候，他們總是比老師更加細(xì)心地解決遇到的難題，在他們幫助我的時(shí)候，我總是能認(rèn)真的總結(jié)他們講給我聽的解題方法，在其他同學(xué)遇到相同的問題的時(shí)候，我也能通過(guò)自己的講解，幫助他們完成難題的處理。我和我的同學(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)候是相互之間的幫手，在平時(shí)的生活?yuàn)蕵樊?dāng)中，他們就是我最好的玩伴，他們陪伴著我度過(guò)一個(gè)令人難忘的童年。

　　在我的印象當(dāng)中，給我最獨(dú)特的記憶的.是我的小學(xué)同學(xué)小剛，他是我小學(xué)六年的同學(xué)，也是我在小學(xué)生涯中最好的伙伴，他無(wú)論任何時(shí)候都好像定格在我的身邊一樣，總是會(huì)在我最需要幫助的時(shí)候，站出來(lái)幫助我。在他幫過(guò)我的所有事情當(dāng)中，對(duì)我記憶深刻的是在我六年級(jí)的時(shí)候，那天，我因?yàn)槌粤寺放缘氖澄�，肚子吃壞了。在上課的途中，我實(shí)在忍受不住了，我向老師請(qǐng)了個(gè)假，由于考慮到我一個(gè)人回家不安全，老師決定分配一個(gè)同學(xué)送我回家，老師在教室問誰(shuí)愿意的時(shí)候，沒人出聲，這時(shí)，小剛突然站起來(lái)大聲的說(shuō)，我來(lái)吧。而后我在小剛的細(xì)心護(hù)送下到了家里，本來(lái)想著讓他喝杯水再走，但是因?yàn)楝F(xiàn)在是上課時(shí)間，他忙著趕回去上課，就讓他自己路上小心，我就會(huì)房間休息去了。直到下午放學(xué)之后，我聽到小剛在外面叫我的名字，我出去一看，原來(lái)是他帶著我放在教室的書本以及老師布置的作業(yè)，我接過(guò)課本后，引他進(jìn)入家里。這時(shí)候，他從書包里掏出課本，說(shuō)要幫我復(fù)習(xí)，在他的幫助下，今天的課程知識(shí)我也能在家學(xué)習(xí)，并且之前的一點(diǎn)知識(shí)上的困惑也解決了。直到六點(diǎn)半左右，他才把今天學(xué)的知識(shí)跟我講完，當(dāng)我準(zhǔn)備說(shuō)謝謝的時(shí)候，他說(shuō)，謝什么謝，咱兩什么關(guān)系啊。在這一瞬間，我為有這樣的同學(xué)感到驕傲。

　　人生總會(huì)遇到各種各樣的人，遇到那個(gè)對(duì)你真心的那個(gè)同學(xué)，總會(huì)讓你在學(xué)習(xí)的生涯中不在孤孤單單，即使遇到的問題令你頭疼，他們也能在你最需要的時(shí)候出現(xiàn)在你的面前，幫助你度過(guò)難關(guān)。這就是最珍貴的同學(xué)之情。

　　我的同學(xué)作文 篇12

　　乍看題目，你可能會(huì)問：“陳咩咩是何人啊？一只姓陳的羊？”不對(duì)不對(duì)，此人姓陳名揚(yáng)，乃我班的語(yǔ)文課代表，咋可能是頭牲畜呢？你千萬(wàn)別想錯(cuò)了。

　　XXX外貌普通：一頭直立起的黑發(fā)，像鋼針一樣堅(jiān)硬，兩只耳朵大大的，必是受了“福氣”（揪耳朵）才像是如此。個(gè)子不高也不矮，眼睛大大的，雙眼皮，炯炯有神，似乎隨時(shí)隨地都在如饑似渴地學(xué)習(xí)著一切知識(shí)。常常穿著一雙涼鞋，翹坐著椅子，看似吊兒郎當(dāng)。

　　他經(jīng)常愛找人聊天，很會(huì)講笑話和開玩笑，整天他那張小嘴上，都掛著如同新月似的笑容。就算偶爾會(huì)遇到些不開心的事，也常常讓自己笑咪咪的。

　　除了我以外，班上還有好幾個(gè)鐵哥們都愛跟他待在一塊兒聊學(xué)習(xí)，聊游戲，聊八卦。要說(shuō)到特點(diǎn)，他最大的特點(diǎn)就是會(huì)聊天。與他聊天不會(huì)把天“聊死”，反而會(huì)讓彼此，暢所欲言，特別開心。

　　一天的放學(xué)，我倆走在小徑上，聊著考試的答案，忽然，我感覺腳底下像抹了油似的，沒站穩(wěn)，“咚”的一聲摔倒在了地上，摔了個(gè)顛倒蔥。

　　我尋找起了禍因，這時(shí)，我轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)在一米外有一大坨“爸爸”（粑粑），我慌了神，趕忙往腳底一看，哎喲，真是交了個(gè)狗屎運(yùn)��！還真是把這“屎雷”踩中了。當(dāng)時(shí)氣得我吹胡子瞪眼，真想拉開嗓子罵街。但是，XXX腦袋轉(zhuǎn)得特別快，趕緊接上話。

　　開玩笑說(shuō)道：“小趙，你可真是走大運(yùn)啊，我就說(shuō)你咋對(duì)了這么多道題，嘿，原來(lái)是你交狗屎運(yùn)了，咋不把你的好運(yùn)氣分一點(diǎn)給我呢？”說(shuō)完，他還假裝擺出一副不高興的表情，好像是我真正欠了他什么東西似的。

　　我原本火冒三丈的怒氣頓時(shí)被這幽默的.笑話給逗樂了，一切的不快樂瞬間煙消云散了。不過(guò)也是巧了，竟然今天學(xué)校旁的蛋糕店所有產(chǎn)品統(tǒng)統(tǒng)打五折，我們身上的錢湊起來(lái)剛好夠買一個(gè)蛋糕，我倆愉快地分享著美食繼續(xù)聊著天。

　　從此，這條銜被我倆改名為了“狗屎一街”。我們還創(chuàng)了一條順口溜：“去狗屎街，走狗屎運(yùn)�！�

　　哦，對(duì)了，忘記告訴你：那次考試我竟然真考了97分，全班第三！XXX可真是個(gè)名不虛傳的占卜帥！聊天師！

　　當(dāng)然，雖然有時(shí)候他也非常調(diào)皮，做一些無(wú)厘頭的事情。比如，有時(shí)會(huì)偷偷去嚇女生，干許多粗心事，但是，對(duì)于一塊黃金，就算蓋上一層泥土，一樣發(fā)光。

　　這就是XXX：陽(yáng)光、自信、快樂、會(huì)聊天，會(huì)開玩笑，誰(shuí)會(huì)不喜歡這“陳咩咩”呢？

　　我的同學(xué)作文 篇13

　　他個(gè)子有點(diǎn)高，總是彎著背，脖子像鵝一樣向前伸，看他的眼睛像月牙，最值得關(guān)注的是他那張嘴，上嘴唇微微翹起，露出那兩顆標(biāo)志性的兔牙，活脫脫一個(gè)兔八哥。無(wú)論你什么時(shí)候見到他，他總像在笑。更要命的是鼻梁上架的那一副“天橋”，整個(gè)一個(gè)兔博士。

　　但你要就此以為他是個(gè)兔子，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他愛牛，尤其愛吹牛。

　　一下課就聽到他那獨(dú)特的嗓門在那兒吹：“其實(shí)吧，我的哥們是毛澤東，想當(dāng)初我和他一起奮勇前進(jìn)，他因?yàn)楸绢I(lǐng)大一點(diǎn)，才坐到主席的位置，卻把我給忘了……”瞧，他又開始吹了。

　　他吹�？墒呛苌竦模�眼睛眨都不眨，不把老師吹來(lái)算他沒本事。這不，周老師來(lái)了，說(shuō)：“吵什么吵？你那嗓子有特色，不用這樣宣傳吧？”再瞧他模樣：上嘴唇微微翹起，露出那兩顆標(biāo)志性的兔牙，他又笑上了……弄得老師也沒了脾氣。老師一走，他又神氣了：“本人的師傅可是周立波哦！他吹起來(lái)，那家伙……”“毛澤東我最熟悉了，我可以用他到處消費(fèi)，他是我偉大的`偶像。”他吹牛時(shí)那動(dòng)作，那神態(tài)，夸張得賽過(guò)列寧在1918年的演講。有同學(xué)特地去小賣部，把錢換成五角的紙幣舉出來(lái)給他看。他卻說(shuō)：“嗨，這算什么，我這有N張紅太陽(yáng)”

　　一次體育課上，他把我們班的同學(xué)叫到沙坑旁，說(shuō)：“我會(huì)輕功，我一跳就能跳出沙坑�！蔽覀儾恍牛�就讓她跳。只見他深吸一口氣，然后大聲說(shuō)：“你們看好了！”說(shuō)罷，他便使勁一跳。結(jié)果，李東昌沒跳出沙坑，而是一頭栽進(jìn)了沙坑里。我們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋?lái)。他把頭從沙坑里抬起來(lái)，紅著臉說(shuō)：“我變成鴕鳥了。”聽了這話，我們又是一陣大笑。有一次，他上課時(shí)做了件搞笑的事情逗得我們班的同學(xué)哈哈大笑呢！

　　老師讓我們說(shuō)說(shuō)自己的愛好是什么。我們都不想說(shuō)，所以沒人舉手。老師見好半天都沒人舉手，便說(shuō)：“你們都不舉手回答，那我可要點(diǎn)名了�！贝蠹艺秊殡y呢，他突然舉起了手。老師見了，高興地說(shuō)：“李東昌同學(xué)主動(dòng)舉手，你們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。好，你說(shuō)吧！”沒想到，李東昌站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“老師，我……我……我想上廁所。”全班同學(xué)聽了，笑得上氣不接下氣，老師也忍不住捂著肚子大笑起來(lái)。再看他的臉，紅得就像大蘋果。

　　其實(shí)，他課外知識(shí)是很豐富的。每次老師提到關(guān)于課外的問題，他都能回答出來(lái)，因此他課外知識(shí)學(xué)得很好。結(jié)果他又吹：“我告訴你們一個(gè)秘密，我的祖宗是李白，所以我才這么聰明�！眰�(gè)個(gè)聽得都要吐血，把人家大詩(shī)人說(shuō)成他的祖宗，豈不是毀了人家的名聲？我無(wú)語(yǔ)了。

　　他是誰(shuí)？他是我最搞笑的朋友，6（2）班“氣死卓別林，賽過(guò)周立波”的一代笑星——李東昌。諸位，不要說(shuō)我不提醒你，遇見他可要小心，免得被他吹上天，再搞得笑破肚皮……

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