夸夸我的同學(xué)作文(實(shí)用3篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的夸夸我的同學(xué)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
夸夸我的同學(xué)作文 篇1
她心靈手巧,有著兩顆像玻璃球似的眼睛,鼻子小小的,嘟著她那張櫻桃一樣的小嘴,好看極了!她不僅長(zhǎng)得好看,而且字也寫(xiě)得很端正,每次寫(xiě)字比賽她都是第一名,真是厲害!你們知道她是誰(shuí)嗎?她就是聰明的林俞彤。
有一次,她覺(jué)得彈鋼琴非常有趣,就讓媽媽給她買(mǎi)一架鋼琴。練了一段時(shí)間,她覺(jué)得非常累,不想再學(xué)了。于是她對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我不想學(xué)鋼琴了,我想放棄了!眿寢屨f(shuō):“不行,媽媽好不容易攢了這一筆錢(qián),為你買(mǎi)這架鋼琴。如果你放棄了,這樣就太浪費(fèi)了。”從此她努力學(xué)鋼琴,并在一次比賽中,獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。
還有一次,老師有事晚來(lái)了幾分鐘,整個(gè)班級(jí)就像是一個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)。有玩花繩的`,有的說(shuō)話的,還有的講笑話給別人聽(tīng)。突然,林俞彤站了起來(lái),對(duì)著全班同學(xué)說(shuō):“你們這么吵,會(huì)打擾別人學(xué)習(xí)的。昨天,老師不是說(shuō)今天要教新課嗎,你們要好好預(yù)習(xí)一下,這樣老師提問(wèn)題時(shí),我們就能答出來(lái)了!苯又,班長(zhǎng)帶著全班同學(xué)讀了起來(lái),班里立刻恢復(fù)了秩序。
這就是我的同學(xué)林俞彤,一個(gè)多才多藝,盡職盡責(zé)的人,我要向她學(xué)習(xí),成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
夸夸我的同學(xué)作文 篇2
開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期,我們班開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng),每一個(gè)人夸一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),具體的聽(tīng)我慢慢說(shuō)吧!
程嵐楠和江子彤首先讓我們把準(zhǔn)備好的紙,在左上角寫(xiě)上自己的名字,折好后分男生女生收了上去,然后每個(gè)女生摸一張男生的紙條,每個(gè)男生摸一張女生的'紙條。
我十分激動(dòng)地把摸到的紙條打開(kāi),三個(gè)清秀的字顯現(xiàn)在我眼前——程嵐楠,好難寫(xiě)呀!思考了大約三分鐘后,決定把我知道的缺點(diǎn)全改寫(xiě)成優(yōu)點(diǎn)吧。個(gè)性刁蠻,怎么形容呢?對(duì)了,應(yīng)該是個(gè)性獨(dú)特。與人相處斤斤計(jì)較,嗯一一一實(shí)在沒(méi)什么詞了,只能說(shuō),和人相處與眾不同吧!那么經(jīng)常欺負(fù)男同學(xué)怎么說(shuō)?欺負(fù)人的話,就是膽量大,大膽,對(duì)。打不過(guò)就以多欺少呢,嗯,是團(tuán)結(jié)。見(jiàn)整張紙還有很多空著,我又把程嵐楠的缺點(diǎn)列舉了一遍,如剛剛說(shuō)到的:斤斤計(jì)較、刁蠻等。
趁著間隙,我悄悄地觀察了一下別人的動(dòng)態(tài):王仕俊正在想怎樣寫(xiě)才能不讓人認(rèn)出自己的筆跡呢!看他寫(xiě)的字都連在了一塊,活像個(gè)連體嬰兒。許澍說(shuō),他抽到的是像王清雨這種難寫(xiě)的人,于是向江子彤求助。只見(jiàn)他把腳向前跨了兩步,一雙手盡力向前伸,對(duì)著江子彤奸笑,笑得人一身發(fā)毛。紙條就在我的眼前飛舞,我隱隱約約看到紙上寫(xiě)著江子彤三個(gè)字,怪不得許澍不問(wèn)別人呢!江子彤因?yàn)橐S持班上的紀(jì)律,一轉(zhuǎn)身就離開(kāi)了。他像個(gè)泄了氣的皮球一樣,嘴里還念念有詞:好難寫(xiě)!見(jiàn)許澍這個(gè)開(kāi)心果愁眉苦臉的樣子,我毫不吝嗇地教給他我的方法。他喜笑顏開(kāi)。趁著許澍寫(xiě)著的空兒,我又觀察了一下四周的同學(xué)們,他們有的抓耳撓腮、有的奮筆疾書(shū)、有的兩三人在一起議論、有的不管三七二十一寫(xiě)完之后就不管不問(wèn)了。
接下來(lái),大家寫(xiě)好的紙條又被收了上去,程嵐楠和江子彤挨個(gè)讀了起來(lái)。讀到我時(shí),起初我的心里很緊張,當(dāng)聽(tīng)到都是夸我的時(shí)候,心里別提有多高興了。當(dāng)程嵐楠聽(tīng)見(jiàn)我那么寫(xiě)她時(shí),臉上也充滿了驚喜。
夸夸同學(xué)這次活動(dòng)讓我充分認(rèn)識(shí)了自己,增強(qiáng)了信心,也誒同學(xué)們帶來(lái)了快樂(lè)。真期待下次活動(dòng)。
夸夸我的同學(xué)作文 篇3
每節(jié)課我都能聽(tīng)見(jiàn)她那爽朗的聲音回蕩在教室里;每次活動(dòng)都少不了她的身影;每次老師上課點(diǎn)名表?yè)P(yáng)我,我都能聽(tīng)見(jiàn)老師微笑著點(diǎn)名表?yè)P(yáng)他。你們猜,她是誰(shuí)?她就是我們組的——趙以諾同學(xué)。
趙以諾長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā);一對(duì)彎彎的眉毛;長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛;一個(gè)高高的鼻子;一張小巧玲瓏的嘴巴;一雙靈敏的`耳朵。
趙以諾是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人,上課認(rèn)真聽(tīng)講,非常積極的回答老師提出的問(wèn)題。每次寫(xiě)生字抄寫(xiě)本的時(shí)候。她總是全神貫注地一筆一畫(huà)的寫(xiě),外面的聲響都干擾不了她。她的本子上字跡整潔、工整、端正,深愛(ài)老師的喜歡。她還很愛(ài)看課外書(shū),每看一本書(shū)她都會(huì)向大家推薦或看到好詞好句都會(huì)劃下來(lái),并牢牢記住。所以,在趙以諾寫(xiě)作文的時(shí)候,都會(huì)冒出一些好詞好段來(lái)。
趙以諾不僅熱愛(ài)學(xué)習(xí),還樂(lè)于助人。記得在一次美術(shù)課上,我忘記帶速寫(xiě)本了,我像熱鍋上的螞蟻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),想:這下糟了!如果沒(méi)畫(huà)的話,還不給陳老師罵死。我越想越著急,“王毅,我借你一張紙吧!”趙以諾說(shuō)。頓時(shí),一股暖流涌出心頭,“謝謝你!”我感激的對(duì)趙以諾說(shuō)!安豢蜌,這是我應(yīng)該做的!
就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,她身上還有許許多多的有優(yōu)點(diǎn),你說(shuō)這樣一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)做我的朋友,不值得我驕傲嗎?
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