我的同學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的我的同學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的同學(xué)作文1
她,長相和我一樣,一張圓圓的臉,一雙水靈靈的大眼睛,兩片薄薄的嘴唇,一笑起來,小嘴一咧,還會生出一對甜甜的酒窩,著實可愛。
她就是我的“雙胞胎”朋友——明明。我們倆年齡一般大,個子一般高,是一對“鐵姐妹”整天形影不離。不明真相的`人常都把我們看作一對“雙胞胎”,這一點有時連老師也難以分辨清楚。
記得有一次我和明明都穿一件綠色的裙子,扎著一樣的馬尾辮。上課鈴打響了,我和明明都趕緊回到了自己座位上坐好。老師走進教室,掃視教室一圈之后,突然把目光停留在我和明明身上。只聽見老師非常氣憤地說:“明明和璐璐,你們倆怎么隨便換位,馬上換過來!蓖瑢W(xué)們聽了“撲哧”一聲全都笑了,弄得我們倆不知做什么好。原來,老師又一次把我們弄混了。你瞧,連教了我們3年的老師都分不清我們,更別說別人了。
我們倆不僅長得像一對雙胞胎,而且在學(xué)習(xí)上也像一對“雙胞胎”。我們倆學(xué)習(xí)成績都很好,好幾回考試總成績都是并列的,連我們的字體都很相象。課外,我們在一起學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)功課。課堂上,我們倆是一對“活躍分子”,經(jīng)常在一起討論問題,課堂上發(fā)言,那是“你方唱罷我登場”,有是,老師讓我們分角色朗讀,我們倆總是一對最好的搭檔。
我們倆雖然很有“雙胞胎”姐妹的緣分,但在分數(shù)方面,也互相相讓,有時,誰比誰考低了一點,都會憋著一口氣迎頭趕上的。我們之間雖有競爭,但更多的時侯是相互幫助。我們都很清楚自己的短處。我的寫作不好,她的數(shù)學(xué)不好,我們都取長補短,相互幫助。有多次,明明總是主動給我輔導(dǎo)作文,總是毫無保留地把她的絕招全講給我聽……
我和我的“雙胞胎”朋友,還有許許多多的故事,在著兒我就不在一一訴說了。
我的同學(xué)作文2
我有這樣一個同學(xué):他身材不算很高,但有一雙迷人的眼睛,笑起來會在兩頰出現(xiàn)兩個小酒窩,他的頭發(fā)不是很黑,而是泛著一點黃色。美中不足的是他滿臉的青春痘。
我感覺他是我們班最用功的。當我們在操場上瘋的時候,他卻在拿著那本厚厚的新華字典在津津有味地讀著;當我們在宿舍里快要睡著了的.時候,總會瞥見他還在興致勃勃的那看手電筒在讀書,當數(shù)學(xué)老師在講枯燥無味的公式、解法時,弄得我們都睡眼朦朧的時候,他卻還在專注的聽著,當各科老師布置了一堆無趣的作業(yè),我們還在和老師抱怨的時候,他卻已經(jīng)開始做了起來。唉!真搞不懂這種認真學(xué)習(xí)的人的想法。
當然也鬧過不少笑話。有好多次他都因為邊走路邊看書而撞到同學(xué)或撞到墻,更有意思的是有一次竟然撞到了校長,那可就尷尬了。所以,我們見到他以后總會先說:“小心,別再撞到校長了!”還有一次,有位老師給我們布置課下的作業(yè)后,就走了。他就抓緊做了起來。打了上課鈴以后,因為這節(jié)課上地理,所以地理老師來了讓我們背上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。地理老師見他嘴巴不動,就走了過去,又看了看做的題,當時就氣瘋了。老師說:“挺能啊,小伙子!上我的課竟然做別科的功課,知識點都掌握完了嗎?把上節(jié)課的知識點給我抄三遍,另外你這節(jié)課就站著吧!”他一臉茫然被嚇了一跳,似乎不知道已經(jīng)上課了,更不知道老師在他后面。我們?nèi)喽夹α。諸如此類,好多好多,今天就不細說了。
如果你想認識他,就請站在我們教室門口,看誰在座位上寫作業(yè),那個人就是他!
我的同學(xué)作文3
有一位俊俏的小姑娘,漂亮的馬尾辮上扎著蝴蝶結(jié),兩條黑黑的眉毛下閃動著兩顆寶石般的眼睛,她的眼睫毛可漂亮了。她就是我相伴四年的同學(xué)楊欣如。
她姥姥和我住在一個街區(qū),所以我經(jīng)常和她一起玩。她是一個非常聰明美麗的小女生,她做事情從來不猶猶豫豫,辦什么事都很麻利。至今有一件事讓我久久不能忘懷。
那是一天下午,我們幾個人約好在一起玩,在寬大的路邊上,有一群可愛的小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“你們玩得真高興呀!”這時,一位大個子同學(xué)拿著竹竿來搗亂。我們幾個看見他都很害怕。因為他的個頭誰也惹不起,所以我們只好忍氣吞聲,敢怒不敢言。啪的`一聲脆響,我們幾個往后一看,原來是那個大個子同學(xué)用竹桿打壞了老奶奶家的東西。他愣了愣,急忙把竹竿收起來扔在墻邊上,撿起那些東西扔在了垃圾筐里,臉上顯出害怕的神情。這時,老奶奶開門出來了,臉上掛著微笑。她扭頭一看她的東西。馬上就變了臉,老奶奶生氣地說:“誰打壞了我的東西?”我們幾個都不應(yīng)聲。這時,楊欣如站出來說:“那是一位大同學(xué)”。我們幾個的目光一下集中在楊欣如身上。那個大個子同學(xué)驚呆了,他萬萬想不到是楊欣如告他的狀。我只顧為楊欣如擔心,她們幾個說什么我也沒有聽清楚。
過了一會兒,沒有人時,我問她:“你不怕大個子同學(xué)打你嗎?”她說:“我不怕,他做錯事就應(yīng)當自己承擔!蔽衣犃诉@句話,我為有這樣一個小伙伴而感到自豪。
我的同學(xué)作文4
從小學(xué)一年級到現(xiàn)在,我的同學(xué)朋友多得像天上一些數(shù)不清的星星一樣。但在這些星星當中,有一顆最亮的星星,她就是我的同學(xué)曄琳。
曄琳有一張白白的臉蛋,似彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,扁扁的鼻子下面有一個小小的嘴巴,時常會帶一副紅色邊框的眼鏡。曄琳這人有很多好處,她很謙虛,愛學(xué)習(xí),更是愛幫助同學(xué)。
有一次,睡懶覺的我生怕遲到,急匆匆地趕到學(xué)校。來到教室,我卻把英語課本給落在家了。天哪!第一節(jié)課可是上英語課耶,而且,最近老師還要檢查英語課文,如果被老師罰站一節(jié)課耶!我這時馬上到隔壁班去借英語課本,誰知,平時老遲到的梁老師今天卻提前來上課。老師像魔鬼般的一步一步向我邁進,我立刻沖進教室里,坐到座位上。我想:慘了,要罰站了。這時,曄琳把一本英語書遞給我。我問:“曄琳,你呢?”曄琳說:“我有一本呢!”我那懸掛在半空中的.心終于放了下來。老師走進教室,說:“我今天之所以那么早來是想讓同學(xué)們高興一下,現(xiàn)在開始檢查課本了!薄靶姨澪矣辛艘槐!蔽倚睦锇蛋档较!皶狭眨憬裉鞛槭裁礇]有帶?”我聽老師說。曄琳站了起來,說:“老師,我忘記帶了,下次一定緊記在心!薄昂冒!我信你!崩蠋熣f,并叫曄琳坐下。我心里想:為什么曄琳要把英語書借給我呢?下課后,我問曄琳:“你為什么要把英語書借給我呢?”曄琳笑著說:“反正我不會被罰!薄暗恪蔽壹拥卣f!拔覀兪呛猛瑢W(xué)嘛!”曄琳說。
從此之后,我們彼此更珍惜友誼。就算我們快要分開了,但我們的心還是在一起的。
我的同學(xué)作文5
我們班有一位幽默大師,她就是我的同桌——魏靜怡。只要她在我身旁,準會把我逗得哈哈大笑。
她剪著齊耳短發(fā),眼睛靈靈的,長著一張櫻桃小嘴,鼻子上還有一塊小小的.胎記。她經(jīng)常穿著紅白相間的、上面有米老鼠圖案的衣服和淡粉色的緊身褲。
記得有一次,因為下了大雨,所以好多同學(xué)都遲到了,當然,她也不例外,過了好一會兒,她悄悄地走到我身旁,突然拍了一下我的肩膀,還行了個軍禮,說到:“報告!眹樍宋乙惶。“今天早上,我意外遭到洪水襲擊,所以造成嚴重后果——遲到!”才坐下,又開始滔滔不絕了。我一聽,嘿,真逗,她竟把大雨和洪水相提并論了。還有一次,她因為下課在我寫作業(yè)的時候,不小心碰到了我的胳膊肘,害得我把字寫錯了,我以為她是故意的,于是,我和她談話,她卻連應(yīng)都不應(yīng)我一下,我惱羞成怒,要舉手攻擊她時,她才反應(yīng)過來,她眼珠一轉(zhuǎn),來了句:“君子動口不動手,你可不要做偽君子呀!”我被逼得無可奈何,只好放下了手。她看見了,對我說:“知錯能改,善莫大焉!”我被她逗得肚皮都快笑破了,對她說了句:“你不愧是班里的幽默大師,我投降行了吧!”眨眼,就到了語文考試,考完試了,我迫不及待地想看我是不是得了高分,結(jié)果,卷子一發(fā)下來我才知道我才得了80分。放學(xué)時,我破例不和她一起回家。走到半路,她趕上我,問:“喂,你考了多少分?”我沒有回答,繼續(xù)硬著頭皮往前
走。她看著我,知道我考得很差,于是對我說:“勝敗乃兵家常事,曲折一點嘛好事!失敗乃成功之母,努力點,一定能行!”我聽了,對她說:“謝謝你!
這就是我們班的開心果——魏靜怡,怎么樣?她幽默吧?我希望她下次繼續(xù)做我的同桌。
我的同學(xué)作文6
“老師!老師!陳同學(xué)又犯事了!”沒錯,她是劉一一,那個愛打小報告的劉一一!
她總會跑到前線去報告老師,讓我挨幾尺子,再受點兒“軍法處置”,我真是受夠她了!不僅會被告,而且她還是我同桌!這就意味著我每天都會看見她那八字濃眉、厚厚的嘴唇,還有那雙總能看見我犯事的眼睛。所以,我天天生活在一個“緊張”的環(huán)境里——要時刻留意劉一一!
可是,從那天起,我對她有了新的看法。
那是一個早自習(xí),班上一個同學(xué)吃壞了肚子,一下就吐出了從胃里未消化完的食物。
當時老師不在,只有班長在,班長問:“來倆人跟我一起去把嘔吐物清理了,有誰跟我去?”我閑著沒事,便加入了。班長又問:“還差一人,誰跟我去?”“我......我去吧!边@個聲音怎么這么熟悉,是劉一一!我感到不可思議。
她平日里十分怕臟,只要我下課瘋玩后回教室,有一丁點兒臟,她就會離得我遠遠的,嫌我惡心。這次她居然勇敢地站了出來。我不禁對她投去了贊許又懷疑的目光。
只見她動作利索,把嘔吐物掃進垃圾桶,然后一絲不茍地來回擦著桌椅。接著她倒了嘔吐物,又把垃圾桶洗干凈了。
沒想到劉一一絲毫沒嫌棄,也沒抱怨。我真是對她刮目相看。此時,她那告狀的嘴突然微微上揚,從另一個角度看她,還真覺得她既善良又可愛。
這個同桌雖然愛告狀,可她這種樂于助人的.精神品質(zhì)卻是難能可貴的。希望在以后,她能不斤斤計較,當一個淑女,展現(xiàn)出那個善良、可愛的劉一一來。
我的同學(xué)作文7
我有一個同學(xué)他叫明艷。他明亮的眼睛就像一泓清澈的泉水,他的名字更能體現(xiàn)出他助人為樂的精神。
一個愉快的星期六,我和朋友們一起去“時代廣場”玩耍,不一會兒我們被那些搞笑的動畫吸引住了,我們被孫悟空逗的哈哈大笑。就在這時我們看到智強同學(xué)垂頭喪氣地走過來,走過來時聽不見一點兒腳步聲,我們關(guān)心地問智強:“智強,你怎么啦?誰欺負你了嗎?”“沒人欺負我,是我剛才想去買點東西吃的時候,發(fā)現(xiàn)我的兩元錢不見了!敝菑姲β晣@氣地說。是啊本來是高高興興出來玩的,現(xiàn)在丟了錢誰能不傷心呢?我們都很同情他。這是明艷同學(xué)掏出兩元錢,迎上來,高興地說:“智強,剛才我拾到兩元錢興許是你的,剛才我忘了問你,你拿著。”智強遲疑了一下接過錢,笑了,用感激的目光望著明艷。這就奇怪了,我跟著明艷一起玩沒聽說明艷拾到兩元錢呀?這真是件怪事。
還沒等我醒悟過來,明艷就拉我到一個角落,低聲細語地對我說:“你不是有五元錢嗎?借我兩元錢吧!蔽腋婀至,問他:“那你的錢呢?”我真有點丈二和尚摸不著頭腦。他看見我疑惑的樣子才說出了真相:“我的'錢嘛,給了智強同學(xué)了,你看他多傷心啊!蔽疫@時候才恍然大悟趕緊把兩元錢塞到了明艷的衣兜里。明艷對著我眨了眨眼睛,意思只有我知道。
親愛的讀者,看到這里你應(yīng)該知道我的同學(xué)——明艷那種助人為樂的高尚品格了吧。我為有這樣的一個好同學(xué)而感到自豪。
我的同學(xué)作文8
我有很多同學(xué),他們各有特點,我來給你們介紹一下吧。
孫柯是我們班的班長,全班所有男生看到她都會逃命似地跑進男廁所。她在早上,帶領(lǐng)早讀時會選一些經(jīng)常和我們作對很“賤”的男生領(lǐng)讀所學(xué)的課文。她有兩個妹妹一個弟弟,母親是家庭主婦;她的父親經(jīng)常在外打工,也不知道他爸爸是干什么的。我在聯(lián)華超市看見他母親和一個差不多一米七到一米八的男人在一起走,我問她那是誰,她說:“就是我爸爸!蔽矣X得有點兒奇怪,他才一米五左右,為什么他爸爸那么高呢?
宋笑笑是我們的副班長,我、孫柯和她的'關(guān)系很好。
趙佳怡,她不能讓別人信任。有時在一起玩玩著玩著她什么也不說,就不玩了,現(xiàn)在她只能和一些男生玩兒。她愛炫耀,一次兒童節(jié)表演,她對我們說:“星期五下午太陽大,俺有傘曬不著,多好!你說!蔽覜]理她,給了她一個白眼兒。
我左邊的同桌李志豪,他特別地“賤”,常常把自己裝成一個女生。
車佰航,他懂地理,朗讀也好。書法也懂得不少,每次上書法課,老師一個勁兒的“小車同學(xué),小車同學(xué)”地這樣叫他。讓我們覺得書法課就是專門表揚車佰航的。
阮子平和張東旭他倆是一對好兄弟。可就在我看他作文時,對他有了新的了解,原來阮子平的好兄弟是石昊。石昊在三年級時轉(zhuǎn)學(xué)了,阮子平和張東旭的友誼才開始。
這就是我們班,那些有特點的同學(xué),不過我們班還有“飛毛腿”“瞌睡蟲”等等就不一一介紹啦。
我的同學(xué)作文9
看!那個滿臉笑容向我走來的大眼小白胖!不就是我們班大名鼎鼎的“明星”人物沈陳逸軒嘛!,
提到沈陳逸軒,同學(xué)們都得豎個大拇指直稱好。那么,他究竟好在哪兒呢?莫急!待我細細道來——
首先,他的品德好。人在社會上生活若沒有品德,一切成就都是虛無的。在學(xué)習(xí)生活中,他是男生眼中的“好兄弟”,為人十分義氣。像什么批改作業(yè),幫助同學(xué)打開思路,他總會高高舉起手,是同學(xué)們的“小老師”,老師的“好幫手”。同學(xué)們能不為他稱好嗎?
其次,他的成績好。沈陳逸軒,是班上的“男一號”,是名副其實的“學(xué)霸”?荚嚢l(fā)揮十分穩(wěn)定,很少失手。許多難題同學(xué)們絞盡腦汁也沒有頭緒的難題,他眼睛一閉,在草稿本上寫寫畫畫,答案就脫口而出了,大家無不驚嘆。他還不滿足現(xiàn)狀,還想“更上一層樓”,在上五年級的時候就把六年級的書學(xué)習(xí)完了,課文也都背會了。同時,沈陳逸軒也博覽群書,可謂“上知天文,下知地理”,在我們大家的心中就是“神的'存在”。同學(xué)們能不為他稱好嗎?
最后,他的體育好。你別看他“很大只”,其實體育很不錯。記得一次體育課,老師說要跑400米,同學(xué)們個個驚掉了下巴,但他卻不為所動。開始了,第一圈他就一直沖在前面,調(diào)整著呼吸。第二圈跑到一半時,他的步伐有些慢了,但他咬了咬牙,來了個沖刺,第一名毫無懸念地被他獲得了。他扔壘球也很遠,足有大半個足球場吧!同學(xué)們能不為他稱好嗎?
但是,沒有人是一塊無暇的玉,人總會有多多少少的缺點。沈陳逸軒上課時總會情不自禁地插嘴,做老師的“擴音器”、“傳話筒”,為此,他也十分煩惱。
這就是我的好同學(xué),近乎完美的“三好學(xué)生”—沈陳逸軒
我的同學(xué)作文10
我有一個同學(xué),她叫小靜。
在剛開學(xué)的一段日子里,真的,或許是賭氣,我沒有和她說過一句話。即使在同一走廊里相遇,望著她恬靜的臉龐,我還是會陌生人般的走開。
我不會恨一個人,也不會極度討厭一個人,對任何人都是。我所表達的不友善,便是沉默。那時,只是想著她是自己的敵人,我的競爭對手。
她的樣子,一看便讓人覺得是個乖巧聽話的好學(xué)生。個子不是很高,但身體顯得修長?蓯鄣膶W(xué)生頭下,是一張?zhí)耢o的臉,五官很細致,仿佛是上帝用心刻畫過的。和我一樣,她的鼻梁上也加著副眼鏡。
那段日子,它的乖巧在我眼里讓我局的是個偽裝。但同時也很清楚,這是我一廂情愿的想法,是,嫉妒心在作祟,她有多優(yōu)秀,我知道。
每次考試后,都想用分數(shù)和她一攀高低。但她總是寵辱不驚,到讓我覺得,我是個多心的小人了。
“小靜,今天考試你多少分?”我將垃圾掃進簸箕,聲音在教室放學(xué)的樂聲中被壓制,但她能聽到。將分數(shù)如實的告訴我,但卻沒有急迫的問我的成績。她低頭做這事,眼里寫滿了專心。
她比我低,兩分。不問我的分數(shù),不是因為不屑知道。煞那間我相信,如果某一天,在重要的考試上我獲得了比她更優(yōu)秀的成績,她一定會笑著祝賀我。她的一言一行都在告訴我,她不是我的.敵人,我們將會是很要好的朋友。
小靜,她的心境和她的樣子一樣,都是那么恬靜,那么清爽,讓人覺得很舒服。和她在一起,也會隨之受感染,不自覺得,躁動的心會慢慢平靜。
我和她成了朋友。
小靜,我想,她會使我改變,會是我生命中的一個重要的過客。
會向你學(xué)習(xí),希望,能和好朋友一樣相處的那么好。
我的同學(xué)作文11
她,是一個擁有著大大的,水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁和櫻桃般的小嘴巴。她不僅有甜美的外貌,還有溫柔大方的.性格,我們班的同學(xué)都很喜歡她,我也是。
她就是我的閨蜜——高小聆。高小聆有著一個全班都沒有的特點,就是情商特高。為什么說她情商高呢?因為班上沒有一個同學(xué)是不喜歡她的,很受歡迎。
記得有一次,我們幾個好朋友一起去吃中午飯,我問:“你們想吃什么?”馮穎無所謂的說了一句:“隨便!绷硪粋同學(xué)建議去吃花甲粉?神T穎說:“太熱了,不吃!薄澳悄阋允裁?”“隨便。”我不理她了,又去問高小聆:“你呢?”她說:“我都可以的呀,聽大家的吧!”我說:“那就去吃花甲粉吧。”馮穎撅著嘴跟我們走了。
還有一次上課,我們的老班——余老師讓我們寫卷子,高小聆粗心大意了,把名字和班級寫反了。老師看到批評她說:“你腦子里整天在想什么呀?笨死了!币话,我們班的同學(xué)會直接對老師說:“不就寫反了嗎?這有什么,改一下不就好了嗎?”可高小聆不會,即使她很不開心,卻仍然笑著對我們的余老師說了一句:“老師,您這樣說我會很傷心的,下次記住了!憋@然,老師的臉色好了很多呢!
我和高小聆之所以能成為好朋友,是因為我們的身上有著對方欣賞的特質(zhì),是因為我們倆性格很合。和她在一起,我就會特別開心,煩惱全都拋在了腦后。高小聆是我在小學(xué)階段最好的朋友,也是交得最值得的朋友。
這就是我的同學(xué)——高小聆,我最好的朋友。
我的同學(xué)作文12
我的同學(xué)叫羅雅惠,是這學(xué)期新轉(zhuǎn)到我們班的一名女同學(xué)。她有著好看的瓜子臉,烏黑的頭發(fā)梳成馬尾辮,一雙水汪汪的大眼睛像兩粒黑葡萄似的,嵌在她那張紅撲撲的.小臉上。她是個樂于助人、勤奮好學(xué)的學(xué)生,而且她能寫一手好字,不管有多忙都會把字寫的工工整整的。
起初,她并沒有引起我的注意,但通過幾件小事,改變了我對她的最初印象。
有一次,我參加完興趣小組回到教室,發(fā)現(xiàn)教室里可安靜了,有的同學(xué)正在看書,有的同學(xué)正在寫作業(yè),還有的同學(xué)正掩書沉思,仿佛在思考什么疑難問題。我不知道老師布置的家庭作業(yè)是什么,問周圍的人,大家都忙著做自己的事情,誰都沒有理會我,可把我急壞了。正在這時,羅雅惠用紙條寫上了當天老師布置的所有該做的作業(yè),還給我把每道題講解了一遍。然后,她又開始聚精會神地做起自己的作業(yè)來了。當時,我特別感激她,不由的增加了幾分好感。
她熱愛學(xué)習(xí),學(xué)而不厭。老師布置的每項作業(yè)她都會認真地完成。我每次檢查她的作業(yè),羅雅惠總是能又快又好地完成,令我十分敬佩。
這學(xué)期我們班有室外衛(wèi)生區(qū),夏天中午的太陽火辣辣地烤著大地,大家走路都盡可能揀陰涼處,而羅雅惠依然頂著烈日打掃衛(wèi)生區(qū),總是把衛(wèi)生區(qū)打掃得干干凈凈,不留丁點兒垃圾。因此,我們班的衛(wèi)生區(qū)非常干凈,經(jīng)常得到大家的稱贊。
通過一些小事,我和她逐漸變成了最要好的朋友,我們經(jīng)常一起學(xué)習(xí),互相幫助。我暗下決心,我一定要學(xué)習(xí)她的優(yōu)點,成為一名和她一樣優(yōu)秀的好學(xué)生。
我的同學(xué)作文13
我的同桌叫張研,她是個女生,留著長長的頭發(fā),扎了一個馬尾辮,大大的眼睛,小小的嘴巴……長得漂亮極了,但是她脾氣很不好,動不動就打人,所以別人給她起個外號:小巫婆。
有一天,上體活課的時候,我剛要走出教室,腳卻踩在一支油筆上,把我摔倒了,我低頭一看,這是同桌的筆,我心想,她的筆怎么在這兒?我剛要撿起來,忽然伸過來一個拳頭,狠狠地打在我的后背上!案墒裁?”我憤怒的說,“你為什么打我?”“因為你把我的筆弄掉了!薄拔覜]有!”“就是你弄掉的,快給我撿起來!睆堁猩鷼獾恼f。我說:“我看你的油筆掉了,我想給你撿起來……”就這樣,我和張研吵了一節(jié)課。第三節(jié)課上課了,老師要來了,我怕老師說是我弄掉他的筆,所以我連忙改口說:“對不起,是我給你弄掉的。”然后我生氣地把筆撿起來。上課的時候,我真的想哭,把心里的委屈都哭出來,更可氣的是,現(xiàn)在她還認為是我把她的'筆弄到地上的。我真的冤死了,一想到這兒,我心里難受極了。
以上幾篇作文分別是對自己同學(xué)的描寫,都表現(xiàn)出了同學(xué)的特點,因此都是成功的作文。第一篇中兇巴巴的大個子同學(xué),第二篇中,熱愛數(shù)學(xué)的憨憨的小男生,以及最后一篇中漂亮但不太講理的女同學(xué)。這都是借以具體事情表現(xiàn)出來的性格。
我的同學(xué)作文14
踏進書香味的東部分校,一棵棵蒼勁的大樹像護衛(wèi)似的挺立著,操場上的草兒也在歡快的點著頭,迎接新學(xué)期的到來。微風(fēng)輕輕地吹拂著,像是大地的喘息聲。所有的一切都在莊嚴的宣示著:我是中學(xué)生了!
我認識了許多同學(xué),其中一位有著斜劉海,劉海下面是兩條細細的柳葉眉,靈動的眼睛里閃爍著智慧的光芒,嘴角總是向上揚著,露出八顆亮白的牙齒,瓜子臉褪去了稚氣,寫滿了冷靜與沉著。 她還是一個熱心的女孩兒。
一天下午放學(xué),天已暗淡下來,校門口卻真叫一個“人山人海”。我要去公交車站,望著這么多的車,我不禁有些害怕起來,轉(zhuǎn)身對緊跟著我后面的她說:“你能不能把我送到車站?”她想也沒想便拉起我的手,云淡風(fēng)輕地吐出幾個字:“走吧!”我心頭便產(chǎn)生了感激。她的纖纖素手包裹著我的手,她的手心暖暖的,于是一股暖流便從她的手上流到我的心間,我看著她,他的臉上還是掛著那燦爛的微笑。過馬路時,她緊緊地攥著我的`手,小心翼翼地躲避車子,生怕我被路旁的電動車壓到腳,卻全然不顧天暗了,她該回家了。這時,有一絲春風(fēng)鉆進我的心間,讓我全身感到暖暖的,酥酥的。她帶我到人行道上,和我一路走一路說笑,從天南聊到地北。直到她停下腳步,笑瞇瞇地說聲:“到了,再見!”我松開她溫熱的手心,淡淡說了聲:“謝謝!彼允悄歉闭信剖降膬(yōu)雅微笑,她轉(zhuǎn)身離開后,我望著她的背影,仿佛時間定格在了那一秒,定格在了那充滿溫情的一秒。
她,就是人見人愛,花見花開,車間車爆胎的胡悅小姐!
我的同學(xué)作文15
我有一個溫柔大方的同學(xué),她以前也是我的同桌。她有一個好聽的名字:王詩雅。她的性格和她的名字很像:充滿詩意,溫文爾雅。
她是一個有上進心的女孩。有一次,期中考試她在25名,老師讓她去辦公室和她談話,她回來后就為自己做了一個學(xué)習(xí)目標,從那以后我每次見到她,她不是在背課文就是在做練習(xí)。因為不斷的努力,這次考是她每課都在95分以上。
她還是一個很潮的女孩。她喜歡追星,她總是對我說2014年快樂男聲里誰最厲害,不過她還是喜歡誰。她最喜歡快樂男聲里的白舉綱,因為她認為白舉綱的唱功很厲害,而且還是一個堅持不懈有著遠大理想的人,最重要的是他愛粉絲,為了粉絲和司機吵架,這一點讓她很感動。
不過人無完人,金無赤足。在我的不懈努力下終于找到了她的缺點,她的缺點就是馬虎。有次我們考試,她快速的`寫好作文后交了卷子,可她似乎忘了一件重要的事,試卷發(fā)下來了,可王詩雅卻沒有,她只好硬著頭皮去辦公室找,原來她忘了寫自己的名字,被老師拿走了,老師還批評了她一頓。看到卷子后她即生氣又傷心,因為為了防止馬虎而做錯卷子,她反復(fù)檢查了5遍,可還是因為有一題,她過于自信認為自己不可能做錯就沒檢查,結(jié)果一馬虎把“7”寫成了“2”,結(jié)果10分就這樣和她再見了。
王詩雅雖然有缺點,但她也有值的我們學(xué)習(xí)的地方。
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