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我的同學的作文

時間:2023-11-18 14:07:49 我的同學作文 我要投稿

我的同學的作文(熱門)

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的我的同學的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的同學的作文(熱門)

我的同學的作文 篇1

  秋天到了,桂花開了,花香四溢,我卻不禁傷感起來。因為在這里我失去了我最要好的朋友。

  記得六年前的一個秋天。你如此令人陶醉,不就這樣步入了美好的小學校園時光。

  一年級的我們,幼稚無知,我們就這樣相遇了。我們成為了同桌,你像一只小蝴蝶,安靜地來到了我的身旁,你朝我笑了笑。薄薄的嘴唇里露出兩顆米白色的小乳牙。長長的睫毛搭下來,使得你那雙眼睛更加清澈。你就好似那美麗的云朵潔白美麗又耀眼。

  那時的'你是多么的優(yōu)秀。〕33蔀槲覀兊陌駱。老師常常表揚你,我是多么羨慕你。慢慢的,素不相識的我們成了最要好的朋友。我們互相學習,以前兩只各飛東西的小鳥成了朋友,你可以看見操場上兩個好朋友一起做個樹蔭下的小竹凳上看書。一起畫畫,一起玩耍。在學習上,你不會的虛心請教我,在生活習慣上你會時時給我提醒,我的腰彎了你會提醒我,我也虛心向你請教。

  我們成為形影不離的好朋友。

  記得那一次長期100分大滿貫的我竟然只考了85分。老師批評我,同學嘲笑我,我傷心極了。坐在小板凳上哭了起來。你走了過來親親幫我抹干眼淚,安慰我,我永遠記得那個時刻。

  一晃又是四年,我們已經(jīng)五年級啦!啊你卻只留下了字條謝謝你!給我那最溫暖的四年,我恍然大悟心中不是滋味。

  又是一年秋天桂花開咯,我心中卻是滿滿傷感。這時只聽一滴淚落在了芳香的桂花上。

我的同學的作文 篇2

  在我們班里,有許多值得我們學習的同學,比如:高子欽樂于助人、于海露保護環(huán)境、張宇航愛護公物,還有一個就是上課積極回答老師提出問題的張李澤源。大家一起來欣賞一下吧。

  看,高子欽正在過馬路的時候,看見了一位老奶奶,他快步如飛地過去扶這位老奶奶過馬路。老奶奶笑了笑說:“你真是一個樂于助人的好孩子。”雖然這只是一件小事,但高子欽樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì),卻充分地體現(xiàn)了出來。

  再來看一看于海露是怎么保護環(huán)境的吧?上體育課我們休息的時候,于海露看見地上有幾片廢紙,她就馬上把那飄浮滾動的廢紙一張一張的拾了起來扔進了垃圾箱。于海露真是一個保護環(huán)境的好同學呀!

  下一個就是張宇航愛護公物的事情了。每次下午放學的.時候,張宇航都會先把桌子底下的廢紙收拾干凈,只要是看見的都會拾起來,再把桌椅擺整齊,才出去排隊。

  這一次的是上課積極回答問題的張李澤源,每一次老師提出問題讓大家回答的時候,張李澤源積極地把手朝天舉著,我都會微微一笑。張李澤源每次回答問題的時候,都會說:“我來,我來!蹦銈冋f張李澤源積極不積極。

  我們班還有一個“大同學”,在課堂上教給我們許多知識,卻不拿一點架子,愉快的學習環(huán)境,使我們將知識輕松掌握,在每次的考試中我們班都是第一名。讓我來俏俏地告訴你,這個“大同學”就是我們班的丁老師。

  同學們,你們說一說,我們班的同學是不是值得大家學習呢?

我的同學的作文 篇3

  任大嗓是一個活潑開朗的女孩兒,同時也是我們班的班長。她的一聲尖叫就可以使我們頓時安靜下來。除此之外,她也是一個樂于助人的人,所以她有許多朋友。

  下課尖叫

  “你不長眼睛啊,沒看見我的墨水瓶?”你們聽,任大嗓又開始施行她的.“獨門秘訣”了。發(fā)生什么了呢?一大群愛湊熱鬧的人圍到了她的身邊,看了半天終于弄清楚了,原來是她的同桌趙蕾打碎了她的墨水瓶。我暗暗地想:趙蕾這下可慘了,又一場口舌大戰(zhàn)要開始了。

  果不其然,趙蕾嬉皮笑臉地說:“怎么了,墨水瓶碎了呀?我就是故意的,你能把我怎么著?”

  任大嗓怒氣沖沖地說了一句:“這可是我剛買的墨水,你必須賠我!”任大嗓這一尖叫,把隔壁辦公室的老師都吸引過來了。這下趙蕾可是慘了,不但要賠她一瓶墨水,還要寫一份檢討書。我們不得不感慨:任大嗓的尖叫威力可真大呀!這件事以后,那些男生就再也不敢靠近任大嗓了,因為怕招惹是非。

  任大嗓她雖然很愛大叫,但是也很樂于助人。

  指導(dǎo):陽泉卓爾教育培訓(xùn)學校

  樂于助人

  記得有一次,我跑步時不小心被石頭絆倒了。任大嗓看見了,就立馬以百米沖刺的速度來到了我的身旁,并關(guān)心地問我:“你怎么了?哪兒受傷了,疼嗎?”話音未落,她就把我攙扶起來,用她的“獨門秘訣”把同學喚了過來,讓他們?nèi)蟾胬蠋。我開玩笑地說:“你的嗓音有時可真有用啊!我也想學學呢!”她笑了笑,也沒再說什么。

  任大嗓除了樂于助人以外,她還是我們班的搞笑大王呢!

  搞笑大王

  一下課,任大嗓就四處觀望,發(fā)現(xiàn)老師走后,她就大聲地喊道:“大家安靜點兒,我給你們學一下美術(shù)老師進來時的樣子!”她走著貓步,從教室門口走進來,豎起食指指著我們,頭扭向黑板,然后向上抬起,用自己尖尖的聲音說道:“同學們不要說話,我可是能看清你們的哦!”她這模仿得可真像啊,我們班的同學頓時都哈哈大笑起來。

  這就是我們班的尖叫女孩——任大嗓。她既熱心幫助他人,也給我們帶來了幾分歡笑。

我的同學的作文 篇4

  我有一個同學叫王婷姍,她長著一雙大大的眼睛,還有那又白又嫩的皮膚,是她看起來像個可愛的洋娃娃,誰見誰喜歡。

  別看王婷姍是女生,但卻是有名的淘氣包。她在課堂上與其他同學竊竊私語,下課后喜歡在同學身上搞惡作劇,為這沒少被來時批評。

  然我記憶最深的是她搞的.一場“捉迷藏”的惡作劇。在我們排隊上操的時候,忽然,我發(fā)現(xiàn)本應(yīng)在我后面的王婷姍不見了,她可能是去上廁所了吧。我也沒多想,就繼續(xù)做操了。可是,到了第三節(jié)語文課老師在全班發(fā)作文的時候,卻不見了王婷姍的蹤影。老師嚇了一跳,問道:“你們誰看到王婷姍去那兒了?”同學們都搖搖頭,誰也沒看見她。正當大家著急時,我對老師說:“上操的時候她就不見了,這會不會是她搞的惡作劇呢?”老師急忙派同學四處尋找,終于在女廁所找到了。她躲在衛(wèi)生間里正偷笑呢!等老師問她的時候,她還吐吐舌頭說:“我在和你們捉迷藏呢!”把老師氣得說不出話來。

  唉,王婷姍太淘氣了,但是有一件事讓我改變了對她的看法。今年冬天,我們學校組織了一次冰雪節(jié)的活動。那天又正好下著雪,外面寒風刺骨,冰雪交加,每走一步都會讓人打個寒戰(zhàn)。冰雪節(jié)其實就是讓我們堆幾個大雪人,可是,在雪地里走一步都那么困難,更何況堆一個雪人呢。我們班的體育委員剛剛碰到雪,就把手縮了回來,嘴里嚷著:“呀,太涼了,凍死人了!蓖瑢W們一聽,更是擔心,誰也不肯伸出手去碰雪。這時只見王婷姍摘掉手套,捧起一大捧雪,慢慢地把雪攏到一起,接著又重復(fù)著攏雪的動作。一會兒,一個小小的雪人頭就堆好了。我們看著她,也紛紛摘下手套,加入到堆雪人的隊伍中。

  這就是王婷姍,又淘氣又熱愛班集體的王xx。

我的同學的作文 篇5

  夕陽西下,黃昏時分,天空留下一抹淡淡的紅,金色的余輝灑向教學樓。六(2)班的教室里傳來陣陣笑聲,笑聲回蕩在耳邊,回蕩在操場中央,回蕩在藍天之中;染紅了云彩,染紅了美好的校園時光,染紅了那個朝夕相處的你。

  “你是一個文文靜靜的女孩,戴著一副眼鏡”看到這里,我們不禁大笑起來,這是老師寫給小櫟的期末評語!拔奈撵o靜”用在小櫟身上真是太不搭了,你別看她一個讀書娃娃的樣子,那可不是小櫟的“真面目”,她像是從外星來的,幽默風趣都聚集在她身上。這讓我羨慕死了,恨不得從她那偷一點兒來安在自己身上,就連爆笑大王小黃都對她甘拜下風!拔易畲蟮膬(yōu)點就是沒有缺點,我最大的缺點就是沒有優(yōu)點!”這就是小櫟,一個搞笑女王。

  依稀記得,五年級的時候,小澤和小櫟同桌,無論是上課下課,時不時擦出搞笑的火花,每天都爆笑不停。一次,小澤正在專注地寫著數(shù)學作業(yè),寫著寫著,不知不覺地哼起《還珠格格》主題曲:“你是風兒,我是沙”。“呯!”小櫟爆發(fā)似地站了起來,瞇著小眼睛盯著小澤。這下可好玩了,小櫟眼睛本來就小,這一瞇就看不見了,成了兩條橫線,像睡著了一樣!澳阏f你是什么,我是什么?”小櫟打量著小澤,十分認真、嚴肅地說到!澳闶秋L兒,我是沙呀!”小澤瞟了一眼小櫟,不假思索地說著!肮毙得偷卣玖似饋,拍著桌子大笑起來,“妙,太妙了!”小櫟朝小澤拋了一個媚眼,捋了捋頭發(fā),扶了扶眼鏡!澳闶钳傋樱沂巧底,天生一對!”小櫟得意洋洋地說著!笆裁?”小澤“噗”地一下把嘴里的水都噴了出來!隘傋雍蜕底!好你個程櫟帆!真是煩死人!”“太搞笑了!”我在旁邊幸災(zāi)樂禍地邊笑邊說著!澳闶钳傋,我是傻子”小櫟深情地望著小澤,動聽地唱著,眉頭舒展開來,眼睛情不自禁地閉上,頭發(fā)在風中微微地擺動著,還向小澤做了一個邀請的動作,一副完全陶醉在其中的樣子。周圍的人都不禁捧腹大笑起來。小澤橫了她一眼,自己也忍不住大笑起來。從此,這首歌還成了我們班的“班歌”呢!人人都會唱。

  時間的字典一頁頁地翻過,每一頁上面都有小櫟的笑臉,字典停在了9月3日那節(jié)英語課上。英語王老師邁著輕松愉悅的步伐走了進來,一進來就問同

  學們:“第一眼看到老師有什么感覺?”大家爭先恐后地舉手回答,說的都是很高興、很激動。這時王老師點了一個穿格子短袖的`女生。只見那女生扎著馬尾辮,扶了扶眼鏡,清了清嗓子,皺了皺眉頭,像福爾摩斯那樣莊重地說到:“老師,你好像又長胖了!贝嗽捯怀,王老師愣住了。半秒鐘后,全班同學哄堂大笑,那女生“呯”地一聲又坐了下去,一臉壞笑。想必大家猜到了吧,那個女生就是搞笑幽默的小櫟。

  紅色的天空,有你我走過的記憶;燦爛的笑臉,有你我那份真情。時光飛逝,當往事回首時,我還會看到那扎馬尾辮,小眼睛,戴著黑色眼鏡的你;還會聽到那有些刺耳卻是最動聽的笑聲;還會記得那段有你而充滿鳥語花香的時光。

我的同學的作文 篇6

  人人都有自已敬佩的人,這些人或許是他的偶像,或許是一些偉大的人物而我敬佩的人卻是我朝夕相處的同學——楊洪洲。

  他長著一雙烔烔有神的大眼睛,小鼻子下面是一張能說會到的嘴,還有一雙善于伶聽的耳朵。

  他是最快融入集體的走讀生,這都是源于那張會道的嘴,每天他在班上都能逗得同學們開心,有時還做一些惡作。合抡n鈴響起了,他來到我的桌子前,突然咳嗽了幾下,用手捂住嘴,然后伸出手說:“藍子健,你看,我被你拍出血了!”我信以為真,看看他的手,原來是用紅筆涂的,我都快被他氣死了。

  他也是能任勞任怨的人,老師吩咐他干什么,他就干什么。有時不關(guān)他的事,他也要去做。記得上次我們?nèi)ジ愎δ苁业男l(wèi)生,說就是功能室,其實是學校搞培訓(xùn)班的課室,里面到處都是學生吃完的零食包裝袋,桌子、椅子都“七國”那么亂,連我們被分派去搞衛(wèi)生的人都不想去,只有他自愿請老師派他去,干起活來可賣命了,大部分活都被他包了,可真是一個“優(yōu)秀”的保姆。如你家里的保姆請假了,請他去準沒錯。

  談起他學習成績,就不用講了,他是我們班的學習標兵,他的各課成績在班里都是名列前茅。說起他的`體育,他可是我校有名的體育健將呢!

  他的長跑成績可破了校記錄呢!

  他可是德智體全面發(fā)展的人,所以每次“三好學生”都少不了他,我可服了他,真令人羨慕。楊洪洲你是令我敬佩的人,你敬佩他嗎?

我的同學的作文 篇7

  初見銳,感覺他人呆呆的,眼神呆滯,其貌不揚?捎兴自捳f的好:人不可貌相,海水不可斗量。他那木衲的外表下卻也大有文章……

  別看他人小,卻有大大的智慧,在那張不太有神的臉上,有兩只突現(xiàn)而發(fā)楞無神的眼睛,塌塌的鼻子和一張并不愛與人爭辯的大嘴,以及畏畏縮縮,吞吞吐吐的做事風格,或許你會把他當差生看待,那你就看走眼啦!…

  在一次面積公式證明數(shù)學課上,黃其銳真正顯示出了他的"廬山真面目."顯示出他那激動而不慌張,平凡而有智慧的一面。在破解了一平行四邊形和梯形的面積求證后,勝利沖昏了我們的頭腦。吳老師要求的是一題多解,這樣才能鍛煉我們的思維能力。當吳老師在尋求三角形面積的求證第二種方法的時候,全班陷入了一片沉靜,緊接著每個同學都喃喃細語地與同桌交談。老師暫停了片刻,似乎是想讓我們活動腦筋找出第二種方法。須臾之間,全班三分之一的人都轉(zhuǎn)過身看著我,好像在問我:“想出來了嗎?”這由于吳老師一慣把我豎著當榜樣,使我成為他們的精神支柱,他們一貫認為我要是和他們一樣也沒想出來,也就沒人能想出來。可是這會,一只小手緩緩地舉了起來,他就是黃——其——銳,這時他的.表情是那樣毅然,似乎沒有了往日的呆板,這不禁讓我對他產(chǎn)生欽佩之情,老師了解后,表揚了他,我想:“這一定與他平時的勤奮學習是分不開的!

  他不僅學習優(yōu)異,而且德智體全面發(fā)展,他見到同學打架,立馬上前阻止像一位長者那樣淡定地說:“XXX不要打了,打架會讓別人覺得你沒素質(zhì)!ぁぁぁぁぁぁ痹谒摹叭绮粻之舌下!蓖瑢W也緩和下心情,繼續(xù)交往。體育乒乓球方面在我們學校諢號:“小霸王······”下次你見到他,一定不要被他那外表騙,要深入地了解他。

  這就是黃其銳,就是一只披著“羊皮的狼!

我的同學的作文 篇8

  我敬佩的同學為什么會讓我敬佩呢?就要從一節(jié)數(shù)學課時說起。

  那一次,老師問大家一個問題,頓時,全班鴉雀無聲,連一只手都沒有,我們班的潘杰斌——班長思量片刻后,迅速舉起手來,老師請他回答,他竟把他的解題思路說的`清清楚楚,我愣住了,打心眼里佩服他。老師再提出一個問題,還是只有他舉手,并且他又答對了。我怎么想不出來呢?難道潘杰斌就是傳說中的“諸葛轉(zhuǎn)世”?我還真有點懷疑呢!難道他有什么訣竅嗎?我決定去觀察一下他的行動。

  到了第二節(jié)課——英語課,老師讓每一個大組選出一名代表上去聽寫單詞,我把潘杰斌推選上去,試試他有什么秘訣,或是他再作弊……算啦算啦,還是看看實際情況,別在胡思亂想啦。老師報意思,讓他們寫在黑板上,并寫上單詞。

  首先,老師報了綠色這個單詞,潘杰斌不出五秒就寫出了這個單詞……一直報到了最后一個,講臺上的同學各個都累得半死,只有潘杰斌是最輕松了?礃幼樱隙ㄊ侨珜。果然不出我所料,還真的全對,其他同學不是錯七個,就是錯八個,而且潘杰斌手上并沒有作弊工具,真是太不可思議了。!

  下課后,我好奇地問潘杰斌:“為什么能夠讓成績那么好,有什么秘訣嗎?教教我!”“其實也沒什么,只要勤勞,用功聽課,再了解一些課外知識和秘訣就行了!”他溫和地答道。

  潘杰斌說得這句話,正是我缺的。潘杰斌值得我敬佩。

我的同學的作文 篇9

  在我眼中,他是一個正直、有責任心的幽默男生,成績也不錯,而且他還是我們的班長,很受我們歡迎。他就是童晨曦。(開頭用幾個關(guān)鍵詞,告訴讀者,我眼中的這個同學的特點。簡潔,明了。)

  他很有責任心。有一次,馬上就要放暑假了,我們班門前的花草在假期里長時間沒人照顧,會熱死的'。老師就讓同學自愿參與,假期來校給花草澆水-------其中就有童晨曦。

  到了暑假,外面的天氣非常炎熱,我想那些同學應(yīng)該不會堅持去澆水,那些花草豈不都枯了。一天,我如約到朋友家去玩,經(jīng)過操場時,我發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影,我一眼就看現(xiàn)那是童晨曦。我跑過去,迷惑地問:

  "這大熱天的,跑這來干什么?"他輕聲回答道:"老師不說了來澆花嗎?"我這才明白,便和他一起上樓去澆花。(此段開頭可以再渲染一下炎熱的天氣,為后文做鋪墊。)

  到了四樓,看到花壇里依舊綠油油的。他從教室里拿來桶,去提了一桶水,慢慢地把水從左到右澆到花壇里,把水澆完了,可是他發(fā)現(xiàn)有個地方還是干的,他又去打了一些水,輕輕地澆上去。(做事情非常地細心,一絲不茍。┚瓦@忙活幾下,他已經(jīng)滿頭大汗了,他正細心地看著一朵黃色的小花,他的眼里流露出幾絲關(guān)愛,幾縷喜悅,幾許快樂,他的目光像天上柔軟的白云,像春日的陽光,像河水緩緩地流淌。我也靜靜地走下了樓梯,我瞟了一眼,花瓣上的水珠正像鉆石一樣閃閃發(fā)光呢。▽ν筷貪不〞r的動作描寫得非常細膩,他眼中流露出來的目光,看得出他是真正地喜歡花草,是一個善良的孩子。)

  他也非常搞笑。有一次,他走貓步去上廁所,他努力地讓自己走成"一"字步?赡苁欠较蜃咤e了,到了盡頭,再一看右邊是辦公室,他猛地低下頭,然后再用手托著,嘴巴閉得緊緊地,眉毛微皺,最后大叫一聲;

  "喲!走錯方向了,廁所在右邊,不在左邊。"接著他右腳踮超,左腳繞右腳轉(zhuǎn)了180度,然后抬起頭,擺著手,向廁所的方向走去。我已笑得上氣不接下氣,只差躺到地上去了。(一個男生,上廁所走貓步,還走錯了,然而用自己的幽默"化險為夷",小作者的動作切分得很細致,讓人物形象活靈活現(xiàn)。)

  這就是我們班上的笑星——童晨曦。他在我眼中是一個搞笑、有責任心的好班長。

我的同學的作文 篇10

  令我敬佩的同學是許佩君,因為她打掃的時候都很認真的掃,而且還掃得一塵不染,叫我望“塵”莫及、自嘆弗如!

  她的興趣是打躲避球,而且還過關(guān)斬將,打贏好多人。她的另一項專長是跑步,跑得飛快,我管她叫“彈簧腿”。她的`外型很亮麗,身高是“鶴立雞群”,烏溜溜的頭發(fā)長隨風飄散,晶瑩剔透的眼睛,任誰看了都會著迷的。

  上體育課時,她總是很認真的做暖身,從不打馬虎眼。打躲避球時,更是少不了她,因為她是我們的主攻手,想要得分全靠她。巧妙的傳球和進攻,把對方打得落花 流水、片甲不留;跑步時,她的雙腳好像長了彈簧似的,飛快的奔跑,有如羚羊般,每次都拿第一名,而且她還代表學校參加運動會比賽,真的是好厲害!

  她的個性很活潑開朗,而且還有很多好朋友,令我好羨慕!她參加小校長選舉,高票當選,全班高聲歡呼同賀,F(xiàn)在她有很多的機會可以為全校的同學和老師們服務(wù),讓我好佩服!

  我很高興能夠和她在同一班學習,個性開朗的她,總是能帶給大家歡樂。我要向她學習認真負責的態(tài)度,樂觀進取的精神,好好的學習,我相信有一天我也能像她一樣這么棒,成為別人敬佩的對象!

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