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我的同學(xué)作文
在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的我的同學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。
我的同學(xué)作文1
他,高高的個(gè)子,黑黑的皮膚,很像個(gè)非洲人。一雙明亮的、扁扁的眼睛炯炯有神;雞蛋似的腦袋瓜是他聰明的代表。他,非常熱愛詩詞文化,最難能可貴的是他有一顆樂于助人的心。
他在詩詞方面十分突出;貞浧鹗罴倨陂g:我,左成弈,侯亦樂等人到江心嶼一起觀看他參加的.詩詞總決賽。只見盧浩頭戴綸巾,身著古裝,站在華麗的舞臺(tái)上威風(fēng)凜凜。由于他出色的表現(xiàn),一舉奪得了探花的稱號(hào)。在我心里對(duì)他產(chǎn)生了深深的敬佩。
但讓我最感動(dòng)的還是那次我們幾個(gè)同學(xué)一起玩耍時(shí),我不小心被一顆石頭絆倒了,膝蓋碰傷,血流不止。盧浩急忙跑到我面前,急切地問道:翔銘,你沒事吧?我陪你去醫(yī)務(wù)室。我感動(dòng)地說;謝謝你,盧浩!于是他扶著我一步一步走向醫(yī)務(wù)室?舍t(yī)務(wù)室的老師說傷口太深了,得去醫(yī)院。此時(shí)的盧浩流露出既緊張又焦急的眼神。我想:盧浩真是我的好朋友呀!
我有盧浩這樣的好朋友讓我感到很開心、很高興。愿我們的友誼像浩瀚的大海,永遠(yuǎn)也不干涸……
我的同學(xué)作文2
同學(xué)是什么?同學(xué)是你哭泣時(shí)一句關(guān)懷的話語;同學(xué)是在你難過時(shí)跟你一起分擔(dān);同學(xué)是在你開心時(shí)跟著一起快樂。一提起同學(xué),我就想到了我們班的高偉涵。
高偉涵是一個(gè)熱愛閱讀,謙虛好學(xué)的`好學(xué)生。
她經(jīng)常扎著馬尾辮,身穿粉色上衣。她非常喜歡讀書,經(jīng)常能在圖書館里看到她津津有味地看著沈石溪寫的動(dòng)物小說。
有一次也是她在看書呢,我跟她打招呼,但她好像沒有聽到,始終沉浸在書的海洋里。沒辦法了,我只好去借本書坐在她旁邊看。我看了一小會(huì),覺得這本書沒意思,準(zhǔn)備起身再去換另一本書時(shí),又看了看旁邊的高偉寒,她還是陶醉其中呢。
這時(shí)我起了媽媽說的話:“無論做什么事情都要全神貫注,讀書也一樣。”我想了想,并看了看旁邊的高偉涵,覺得我也應(yīng)該向她學(xué)習(xí),像她一樣熱愛閱讀。
高偉寒不僅熱愛閱讀,還很謙虛、好學(xué)。
她學(xué)習(xí)成績(jī)很好,有一次她考了全班第一。我對(duì)她說:“你考得可真好!彼t虛地回答我說“沒有啦,我的數(shù)學(xué)不是太好還得向你學(xué)習(xí)呢!
她看到我這次沒有考好,又鼓勵(lì)我:“楊益,不要灰心,加油,你下次一定會(huì)取得好成績(jī)的!蔽倚南耄核剂巳嗟谝,但都不驕傲,還一直努力學(xué)習(xí),每天回家堅(jiān)持給自己出50道口算題,她真的好勤奮呀,我要向她學(xué)習(xí)。
這就是我那熱愛閱讀、謙虛好學(xué)的好同學(xué)——高偉涵,我要向她學(xué)習(xí)。
我的同學(xué)作文3
易中天在百家講壇出名,我班有個(gè)周易天在班上小有名氣。周易天個(gè)子高高的,臉蛋圓圓的,眉毛有點(diǎn)長(zhǎng),他說話有點(diǎn)娘娘腔。他學(xué)習(xí)很勤奮刻苦,不恥下問,家庭作業(yè)也一絲不茍地完成,他考試時(shí)非常認(rèn)真,每次考完,他都會(huì)認(rèn)真檢查,成績(jī)很棒。
有一次考語文,我馬馬虎虎就寫完了作文,正準(zhǔn)備交卷,可是我偷偷轉(zhuǎn)過頭去,卻發(fā)現(xiàn)周易天還在對(duì)著考試卷仔細(xì)地檢查,我被他這種對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度所感動(dòng),于是我也認(rèn)真地檢查了一遍,結(jié)果發(fā)現(xiàn)不少失誤,找出了幾個(gè)錯(cuò)別字和兩個(gè)病句。這次語文考試成績(jī)提高了好幾分,正在我洋洋得意時(shí),老師卻報(bào)出了周易天的成績(jī)是滿分,全班掌聲雷動(dòng)。我感動(dòng)羞愧,同時(shí)又用崇拜的眼光看著周易天,心里暗暗下決心,也做個(gè)學(xué)習(xí)上的小能手。
周易天的作業(yè)也讓老師感到滿意的,常常拿來作范本,他的'字寫得端端正正,四四方方,做的作業(yè)排列得整整齊齊。老師表揚(yáng)他說:“功夫不負(fù)有心人”,又告誡我們:“功夫在詩外!焙玫某煽(jī)?cè)谟谄綍r(shí)的認(rèn)真。我記住了老師的話,我要以周易天為學(xué)習(xí)上的榜樣。
周易天不僅學(xué)習(xí)好,品行也很好,樂于助人,同學(xué)有什么困難,他總是熱情地伸出援助之手,學(xué)習(xí)成績(jī)差的,他當(dāng)業(yè)余輔導(dǎo)員。周易天現(xiàn)在我和他同桌,我們好的像哥兒們。他的事跡,等我有空再告訴你吧。
我的同學(xué)作文4
相處近一個(gè)月以來,我結(jié)識(shí)了許許多多的新朋友,而令我印象最為深刻的還得數(shù)王宇軒。他長(zhǎng)得淳樸善良,憨厚可愛,為人忠厚;他品行端重,做事沉穩(wěn),又是我們眼中的好榜樣。
記得有一次英語早讀,身為英語課代表的王宇軒管理全班的紀(jì)律。他他發(fā)現(xiàn)最后一排的某同學(xué)與同桌竊竊私語時(shí),他立馬一瞪眼,呵斥道:“這位同學(xué),學(xué)習(xí)是一件很嚴(yán)肅的事情,怎能容得你這樣?”說完,拿起粉筆,毫不客氣地記上了她的名字。那位同學(xué)平日里也驕橫慣了,心中頗不服氣,“啪”的一下將英語書重重的摔在桌子上,幾步走到王雨軒面前,抄起板擦,“蹭蹭蹭”的將名字擦去,反手,一巴掌朝著王雨萱的臉上打去……
事后,那位同學(xué)自知愧疚,便主動(dòng)向王宇軒同學(xué)致歉,并充滿后悔知情的向全班的同學(xué)朗讀了她的`檢查。老師得知,便問王雨軒:“孩子,你看怎么辦?”王宇軒同學(xué)輕輕地說道:“同學(xué)之間的友誼,難免會(huì)有波瀾!边@位同學(xué),我能理解你當(dāng)時(shí)的情緒,其實(shí)我也不對(duì),我應(yīng)該先提醒你,而我卻毫不留情的將你的名字記在了黑板上,損傷了你的自尊,對(duì)不起!蓖跤钴幫瑢W(xué)的這番話剛說完,那位同學(xué)竟然流下了幾滴眼淚,不知是悔恨,還是感激……
王宇軒,這樣一個(gè)普通的中學(xué)生,平日里被樸素的校服包裹著。殊不知,樸素的校服里,有一顆真誠(chéng)善良的心,心里流動(dòng)著誠(chéng)實(shí),流動(dòng)中的善良,流動(dòng)著他那寬容大度的品格……
我的同學(xué)作文5
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人,總是給人留下深刻的印象,即使偶然見上一面,他/她的音容笑貌、舉手投足,也會(huì)在心中揮之不去。俞悅就是這樣的人。
她個(gè)子中等,扎著一條馬尾辮,一雙水靈靈的大眼睛。鼻梁上架著一副眼鏡,一張櫻桃小嘴。她是一個(gè)文靜的女孩子,學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)異,還是大隊(duì)委員。在老師眼里她是一個(gè)好學(xué)生,在我們心中她是一個(gè)好同學(xué)。
記得有一次,上課鈴響了,可過了好一會(huì)兒老師也沒來,這下班里沸騰了:說的'說,笑的笑,鬧的鬧,一片混亂。班干部也是束手無策。只有她,俞悅,安靜地坐在位置上預(yù)習(xí)當(dāng)天要學(xué)的內(nèi)容,身邊的吵鬧聲絲毫也沒有影響她。預(yù)習(xí)完了,她才抬起頭,環(huán)顧四周,情不自禁地皺皺眉頭,又拉拉同桌的衣袖,對(duì)講個(gè)不停的她說:“噓!安靜一點(diǎn),別講話了!”就端端正正地坐在位置上等老師來上課。老師來了,教師里終于安靜下來了。老師開始講課,當(dāng)老師在黑板上些東西時(shí),俞悅的眼睛也跟著移了過去,目不轉(zhuǎn)睛的看著黑板上的字。這時(shí),老師提了個(gè)問題,她馬上思考起來,眼睛也咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)著她舉起了手
下課了,同學(xué)們有的在聊天;有的在走廊里玩。她卻坐在位置上看書,好像看到了精彩的部分,臉上露出了微笑······
她的興趣愛好也很多,有跳舞、看書、和彈古箏,古箏還要考8級(jí)呢!
我的同學(xué)作文6
我的同桌是一位名副其實(shí)的“辣妹”,大家一起來認(rèn)識(shí)她吧。
“小勇,快點(diǎn)把數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本還我,否則的話,你就死定了!”她邊說邊揚(yáng)起了拳頭,小勇見狀,乖乖交出了作業(yè)本。
怎么樣,見識(shí)了吧?她就是我的“辣妹”同學(xué),個(gè)子很高,眼睛小小的.,但性格潑辣,有時(shí)還會(huì)路見不平,但“辣妹”還有另一面,我從她的作為中感受到了溫暖。
“明明是你撞了我,還抵賴。”“不,明明是你撞了我!卑嗌嫌袃晌煌瑢W(xué)在吵架,唇槍舌劍,“敵我雙方”互不相讓。引來了好多同學(xué),他們有的在一旁起哄,有的在為一方吶喊助威!岸紕e吵了!輕輕磕碰,有什么好大驚小怪的,你們倆各退一步!薄袄泵谩蓖瑢W(xué)從人群中站了出來說道,兩位同學(xué)便立刻結(jié)束了“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
“嗚嗚……”還記得那次我因?yàn)榭荚伊耍谖蛔由蠁柩。雖然哭得已經(jīng)很小聲了但還是被發(fā)現(xiàn)了,同學(xué)們都沒理睬我,只有“辣妹”同學(xué)詢問原因,并開導(dǎo)我不要因?yàn)橐淮涡∈【褪Я四凶訚h風(fēng)范。就是她,“辣妹”同學(xué)在我最低落的時(shí)候帶來了安慰,給了我鼓勵(lì),送來了溫暖,使我感動(dòng)至今。
我的“辣妹”同學(xué)永遠(yuǎn)是我的真正朋友,因?yàn)樗秊槲摇把┲兴吞俊保@勝過了一切。
我的同學(xué)作文7
我有一個(gè)非常要好的朋友,他的名字叫趙昊昱。他高高的個(gè)子,性格開朗大方,特點(diǎn)也非常鮮明。
比如,他的英語學(xué)得糊里糊涂。英語老師常常說:“趙昊昱,你能不能把你的態(tài)度放認(rèn)真一點(diǎn)兒?”趙昊昱根本就沒聽見英語老師的話,每次都糊里糊涂地說:“嗯,知道了!鄙嫌⒄Z課時(shí),他總是心不在焉,英語老師都被他給氣糊涂了,只好一遍一遍地督促他。
比如,他不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。每次上數(shù)學(xué)課,他都想方設(shè)法和我做小動(dòng)作,有時(shí)候還被老師逮個(gè)“現(xiàn)形”。后來,我們不再是同桌,他就和新的同桌做小動(dòng)作,偶爾還被老師逮個(gè)“現(xiàn)形”。他做題有點(diǎn)粗心,經(jīng)常錯(cuò)一些簡(jiǎn)單的題目,讓老師非常無奈。
可是,他語文學(xué)得非常好。尤其是他的閱讀分析能力特別突出,每一次老師問一些比較難的問題,他都能準(zhǔn)確而響亮地說出答案,令我非常佩服。特別是令我們都頭疼的歸納文章中心思想,他也能說準(zhǔn)確?梢哉f,他是我們班語文學(xué)習(xí)最優(yōu)秀的`同學(xué)。
當(dāng)然,他的字寫得特別漂亮。每次學(xué)校有什么寫字比賽,老師第一個(gè)想到的是他。每次檢查作業(yè)本時(shí),老師總是把他的作業(yè)本挑出來,放在最上面。我們都很羨慕他,模仿著他的樣子寫字,卻沒有他寫得好。語文老師總表揚(yáng)他,你根本想象不到,一個(gè)英語和數(shù)學(xué)學(xué)得不怎么好的同學(xué),語文卻學(xué)得超級(jí)好。
不過,這一切都不影響我們成為好朋友,我既羨慕他的優(yōu)點(diǎn),也提醒他的缺點(diǎn),他對(duì)我也是這樣,因?yàn)槲覀兪呛门笥选?/p>
我的同學(xué)作文8
張狂起來的人最令人討厭了,我們班就有一位張狂“小王子”,要是分?jǐn)?shù)比他低,或比他高,他總是這么張狂,總有說不完的理由跟你斗,看見他就想跑。你猜是誰?
他就是王子航。他是我最好的朋友。他長(zhǎng)得一表人才,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,水汪汪的眼睛,個(gè)子也很高,每天穿著很漂亮的衣服到學(xué)校?伤幸粋(gè)最大的毛病,就是張狂,所以我們說他張狂小王子。
記得有一次,我數(shù)學(xué)考的`比他好,我高興地說:“王子航,這次我考得比你好!”說著我擺了一個(gè)V字。王子航不屑地說:“切!有什么了不起的,就一次嘛,下一次你就不一定考的比我好!毕挛绲臅r(shí)候沈老師公布了語文分?jǐn)?shù)。王子航驕傲地說:“哦呵呵,這次我考的比你好!彼贿呎f一邊跳著舞,我自滿地說:“我數(shù)學(xué)考的比你好,語文雖然沒你好,但下次我一定會(huì)超過你的!”王子航生氣地說:“你有什么了不起的,下次你一定考不過我的!”我心里想著:又是這么張狂,我真想跟他說,可我不知道該怎么說。王子航呀,王子航,真希望你能改掉這一個(gè)毛病!
我的同學(xué)作文9
我有一個(gè)同學(xué)叫張xx,他也是我的好朋友。
張xx是一個(gè)“眼鏡少年”,個(gè)子十分矮,會(huì)讓你誤以為是二年級(jí)的小孩。他有一雙大眼睛,像兩顆黑珍珠一般鑲嵌在那圓圓的臉蛋上。他十分“健忘”,老忘帶書,每當(dāng)他被老師批評(píng),就會(huì)擺出一副苦瓜臉,可一下課,他就開開心心地跑出教室門,好像換了一個(gè)人似的。
張xx偶爾有一點(diǎn)討厭,就是十分急躁,有什么小事讓他生氣了,他就要“動(dòng)手”了。有時(shí),他還會(huì)撲到你身上。你別看他個(gè)子小,分量可不小,壓在你身上就好像一座小山,重得很。其實(shí)張xx只是開個(gè)玩笑而已,可這些舉動(dòng)卻讓人有點(diǎn)煩他。
張xx也是一個(gè)特別呆萌的'人,反應(yīng)很慢。就在前些天的早讀課上,我們都在認(rèn)真讀書。突然,只聽東老師大聲說道:“張xx,你怎么嘴巴一動(dòng)不動(dòng)的?”張xx看了看東老師,沒有說話!袄^續(xù)讀書。”東老師說。可是很快,東老師又說:“停!張xx,你怎么還是嘴巴不動(dòng)。俊睕]辦法,老師把他請(qǐng)上講臺(tái),讓他站在講臺(tái)邊讀,這下,他終于動(dòng)嘴了。
說了張xx這么多缺點(diǎn),其實(shí)他也是有一些優(yōu)點(diǎn)的,比如講義氣。他看見朋友被欺負(fù)會(huì)馬上沖過去幫朋友解圍,不會(huì)有一點(diǎn)害怕,十分勇敢。
這就是我的同學(xué)張xx,你愿意和他做朋友嗎?
我的同學(xué)作文10
xxx,一個(gè)對(duì)于我來說既熟悉又陌生的名字。
剛開始他來到我們班時(shí),我基本上和他沒有過任何言語。我對(duì)他的第一印象就不太好,感覺他過于個(gè)人主義,脾氣太暴躁了。對(duì)他,我也曾存有一絲恐懼。生怕惹惱了他,指不定什么時(shí)候就對(duì)你一頓爆揍呢!這也是我不與他說話的一個(gè)原因。
我記得有一次科學(xué)課上,科學(xué)老師要我們?yōu)樗恼,歡迎他從XXX(我不太清楚)地遠(yuǎn)道而來。但是我沒有鼓掌,因?yàn)槲抑肋@會(huì)被他理解為一種同情。以他的性格來說,是絕對(duì)不會(huì)接受這些略微帶有可憐他、施舍他的.掌聲的,就算是略微也不可以!況且,這只會(huì)讓他更加思戀家鄉(xiāng),從而使他更加沉默、火爆。我想我寫的科學(xué)課,大家一定會(huì)想到那次“大事件”,但是這次貌似懷念呵!就當(dāng)為曾經(jīng)的同學(xué)寫上友誼的最后一章吧,雖說分開了一樣友情常在,但是……拖泥帶水的話會(huì)讓你更加戀戀不舍呢?
出乎意料的是,他在后半學(xué)期竟然變了——他不再那么暴躁,脾氣漸漸壓了下去。開始愿意與同學(xué)們玩,有時(shí)候就算別人打了他,他也很少一碰就發(fā)飆。我簡(jiǎn)直不敢相信,這真的是那個(gè)“兇神惡煞”的xxx嗎?
他與全班相處融洽了起來,在此,我想說一句話:
xxx,這個(gè)名字,我想我是不會(huì)忘記了。
我的同學(xué)作文11
許浩然是我的同學(xué),上學(xué)期老師一直表揚(yáng)他,因他進(jìn)步很大。上學(xué)期期終考試時(shí),老師還獎(jiǎng)勵(lì)給他一個(gè)本子,鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)再加把勁兒。可沒想到,自打這學(xué)期開學(xué)以來,他的表現(xiàn)令我很失望。
首先是課堂紀(jì)律。上課時(shí),我經(jīng)?吹皆S浩然不是這兒動(dòng)動(dòng)就那里動(dòng)動(dòng)。有一次,上數(shù)學(xué)課時(shí),就因?yàn)檫@個(gè)事情,老師還讓他罰站呢。用通俗話講,他就是“像蛐蛐一樣”。大家都知道,蛐蛐好動(dòng),而許浩然也是這樣。還有他上課時(shí)會(huì)和同桌說話,有時(shí)還被老師點(diǎn)名字。不知道他是何時(shí)染上了這毛病的,導(dǎo)致他的學(xué)習(xí)成績(jī)也有點(diǎn)下降了。
再有,就是不遵守路隊(duì)紀(jì)律。走路隊(duì)時(shí)講話,有時(shí)還把我倆之間隔著的同學(xué)往前推,推到我身上來。每次只要護(hù)送的老師一離開,他就起內(nèi)訌,說要散隊(duì),然后就有其他同學(xué)也跟著起訌要散隊(duì)。整個(gè)隊(duì)都因?yàn)樗淖笠痪溆乙痪渖㈥?duì)而瓦解了。另外走路隊(duì)時(shí)他還有一個(gè)毛病:我是站在路隊(duì)的.第一個(gè)帶隊(duì)走,可是他有時(shí)卻故意超過我,這使我無法忍受。
許浩然,你何時(shí)才能把這些壞習(xí)慣改過來?在我眼里,只要你能把壞習(xí)慣改過來,你就永遠(yuǎn)是我的好朋友!
我的同學(xué)作文12
他,是我們班里的“搗蛋鬼”。
他的膚色嘛,真不知該怎樣形容:雖不如黑色人種那般黝黑,但也不像黃種人這樣淺黃。我想,倘若把它放入黑人堆里,一眼應(yīng)該認(rèn)不出來吧。他的發(fā)型呢,不像雞冠子頭,因?yàn)闆]雞冠子那樣高高聳立、引人注目,但也不像普通男孩的發(fā)型,因?yàn)樗^發(fā)中部有明顯的隆起。
說話時(shí),可以看見他滿嘴大牙,而且身體經(jīng)常有節(jié)奏的顫動(dòng),好像在跟著一種旋律擺動(dòng)。一提起旋律,我便不由得想起了一種“樂器”——架子鼓。說是架子鼓,其實(shí)是課桌,因?yàn)榍脫魰r(shí)的'聲音有些相似,所以就將它稱為架子鼓吧。他課桌敲得特別好聽,也由此帶起了一支“樂隊(duì)”——許多同學(xué)模仿著敲。
隨著一聲“老師來了”,同學(xué)們快速而安靜地回到了自己的座位上,他還在教室后面與一位同學(xué)打鬧,因?yàn)樗麤]聽到提醒。直到老師走進(jìn)教室,他才發(fā)覺,便顧不上“教訓(xùn)”那位同學(xué)了,急忙灰溜溜地向著自己的座位逃。但他的座位離講臺(tái)那么近,老師怎么會(huì)看不到呢!這不,老師笑嘻嘻地說:“剛才在外面看見兩名初三同學(xué)在罰站,沒想到一進(jìn)咱們教室又看到兩名同學(xué)在打鬧!呵呵!”他聽后也不好意思地低下了頭。
你能告訴我,你猜到他是誰了嗎?
我的同學(xué)作文13
他,個(gè)子高高的,十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛,非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁,它可跟那張圓圓的、紅紅的小嘴巴做了十年的“老鄰居”啦!他是一個(gè)非常有愛心,喜歡助人為樂的同學(xué)。他就是我的同學(xué)李博。
有一天在自習(xí)課上,我寫作業(yè)時(shí)一不小心錯(cuò)了一個(gè)字,就在鉛筆盒里找橡皮,找來找去也沒有找到,我又開始翻桌斗,翻了半天也沒有。哎呀,怎沒回事?我急的`像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)我一拍腦袋,想起來了,一定是昨天寫完作業(yè)忘記放到書包里了。這可怎么辦。窟@可剛上第一節(jié)課。∵@時(shí)李博正好交完作業(yè)本走過來,看見我這么著急,便關(guān)心地問我:“你怎么啦,怎么這么著急?”我無奈地回答:“忘記帶橡皮了。”李博接著說:“那你用我的橡皮吧!闭f著,他把一塊黑色的橡皮遞給了我,我心中十分感激。下了第一節(jié)課,我特意走過去謝謝李博:“李博,謝謝你!彼麉s說:“沒關(guān)系,好朋友么,不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒有帶起學(xué)具,每天都多帶一塊橡皮、一把尺子!
以前我對(duì)李博不是特別的了解,聽了他的話我知道了他是一個(gè)助人為樂、樂于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到高興。
我的同學(xué)作文14
我們班有一只美麗的百靈鳥——褚珞希
她的身高中等,身體瘦瘦的,跟我差不多!鞍凫`鳥”的頭發(fā)被梳成兩條小辮子,走路的'時(shí)候,辮子晃來晃去,十分好看。她的眉毛彎彎的,就像天空上明亮、潔白的月亮。她的皮膚有點(diǎn)黑。笑的時(shí)候嘴角微微翹起,露出幾顆雪白的牙齒,還露出了兩個(gè)小酒窩,超級(jí)可愛!鞍凫`鳥”長(zhǎng)著一雙大大的、水汪汪的眼睛,可以稱的上是“濃眉大眼”的人,簡(jiǎn)直就是個(gè)西施的后代。
她不但像百靈鳥一樣美麗,唱歌也像百靈鳥那么美。
音樂課上,老師讓大家一個(gè)一個(gè)的上臺(tái)唱歌,不要鼓掌。可是“百靈鳥”出褚珞希上場(chǎng)的時(shí)候,各位同學(xué)按捺不住聽百靈鳥唱歌的心情,教室里一下就響起了熱烈的掌聲,掌聲過了好久才平息,我在打分紙寫了“100分”這幾個(gè)字。
褚珞希成了班級(jí)里的大明星。有一次,有一個(gè)同學(xué)送過來一張獎(jiǎng)狀,史老師看了一下,大聲宣布:“褚珞希同學(xué)去比賽,得了一等獎(jiǎng),這是教育局頒發(fā)的。”
褚珞希就成了校長(zhǎng)也知道的明星。
我的同學(xué)作文15
從小到大,每個(gè)人都有自己的同學(xué),我也并不例外,但有一個(gè)同學(xué)和我的友情猶如刀刻般的記在我的心上。
我的這個(gè)同學(xué)是一位班長(zhǎng),可她對(duì)她的朋友卻從來不用班長(zhǎng)的脾氣,她的名子叫李奇妍,她長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的大眼睛,一個(gè)很巧的小嘴巴。李奇妍學(xué)習(xí)很好,尤其是英語。李奇妍考試從來都不抄別人的。
有一次,我們正在考試,我寫著寫著,忽然有一道題把我難住了,我左思右想,怎么也想不起來。這下可把我難住了,“要是這道題答不上,要減8分的,8分,這得有多少同學(xué)要排到我的前面去!笨吹酵瑢W(xué)們都在胸有成竹的答題,急得我真像熱鍋上的螞蟻!霸趺崔k,怎么辦……”忽然想到了我身旁的李奇妍,心想:“我們是好朋友,她不會(huì)見死不救的,問一問她吧!庇谑牵矣檬滞屏送扑,并把事情的`經(jīng)過小聲地告訴了她,她聽后只是搖了搖頭,認(rèn)真地對(duì)我說:“這是考試,怎么能告訴你呢,好好琢磨一下,你一定會(huì)做出來的!甭犃怂脑,我失望極了!耙娝啦痪,還好朋友呢?哼,就讓我們的友誼隨著這8分消失吧!
交完卷后,我生氣地走出了教室,這時(shí)李奇妍從后面追了上來,拉著我的手說:“怎么了,生氣了,不過你想想,我們考試的目的是什么?老師、家長(zhǎng)也不希望我們弄虛作假啊!來,我給你講講那道題……”看著她那認(rèn)真的樣子,我不禁慚愧地低下了頭。
這就是我的同學(xué),她真是我的好同學(xué)啊!
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