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我的同學(xué)作文

時(shí)間:2023-09-13 11:11:31 我的同學(xué)作文 我要投稿

我的同學(xué)作文

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼奈业耐瑢W(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

我的同學(xué)作文

我的同學(xué)作文1

  轉(zhuǎn)眼之間,“五顏六色”的20xxx年就要過(guò)去了,在這一年,我經(jīng)歷了“酸,甜,苦,辣,咸”……百味俱全。在這一年,也讓我新認(rèn)識(shí)了不少人:有讓我快樂(lè)的,有讓我自信的,還有讓我感動(dòng)的……可是,有一個(gè)人,總讓我難以忘懷,她讓我受益匪淺。她,我的同學(xué)——xxx!

  xxx梳著一頭“馬尾辮”,一雙水汪汪的大眼睛閃閃發(fā)亮,紅紅的'臉蛋,還有一張櫻桃小嘴。她雖然不常舉手,但成績(jī)非常穩(wěn)定,而且很謙虛,她讓我受益匪淺,這故事還得分成兩部分……

  今年9月,我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了狀元小學(xué),這里有一些我以前的同學(xué),更多的是與我素不相識(shí)的同學(xué)。我只能和以前的同學(xué)在一起玩耍,學(xué)習(xí),可我的同學(xué)都和班里的同學(xué)漸漸熟識(shí)了,他們也勸我快點(diǎn)融入班級(jí),和大家一起生活,可我總是不好意思說(shuō),其他人也沒(méi)有搭理我。只有一個(gè)人,在一次下課時(shí)走到我身邊,對(duì)我說(shuō):“你怎么不跟大家在一起呢?和我們交朋友吧!有同伴才能好好地學(xué)習(xí),我叫xxx,你呢?”這句話穿透了我的心,使我認(rèn)識(shí)到在一個(gè)陌生的環(huán)境,只有朋友能幫你共度難關(guān)。不知怎么回事,一句話情不自禁地從我嘴里脫口而出:“我叫唐乾蔚,愿意和你交朋友!”從那以后,我便能勇敢地和班上的同學(xué)打交道,漸漸地,我也認(rèn)識(shí)了班上的所有同學(xué)。

  xxx不僅讓我明白了朋友的重要性,還讓我學(xué)會(huì)了謙虛。一次考試之前,一位同學(xué)趾高氣昂地說(shuō),他這次定能考上全班第一。愛(ài)多管閑事的我很不服氣,驕傲的對(duì)他說(shuō):“你就慢慢吹噓吧,我一定考得比你好,你以為你是誰(shuí)呀?”他和我爭(zhēng)論不休,而且還一直激怒我,讓我的驕狂之心越來(lái)越大,因此考試時(shí)我一點(diǎn)也不在意?荚嚱Y(jié)束了,我這才發(fā)現(xiàn)我考得多么的差,我變得灰心喪氣。這時(shí),xxx走過(guò)來(lái),告訴我:“驕傲是人一生中不可不犯的錯(cuò)誤,不過(guò)要知錯(cuò)就改,常以謙虛之心對(duì)待任何事情,才能成功。不能灰心喪氣,只有克服驕狂,臥薪嘗膽,一定會(huì)再獲成功!”一句話顫動(dòng)了我的心靈,使我明白了謙虛的重要性。后來(lái)我還知道,她以前就有這樣的經(jīng)歷,不過(guò)她克服困難,重新振作起來(lái),再次成功。這更觸動(dòng)我的心,讓我開(kāi)始以謙虛為本,對(duì)待生活。

  xxx,你教會(huì)了我與同學(xué)為友,教會(huì)了我以謙虛為本,你更是我的良師益友,我對(duì)你寄予真摯的感激,愿我們的友誼也地久天長(zhǎng)!

我的同學(xué)作文2

  我的座位在班里是比較靠前的,每天看著我的前后左右桌發(fā)生的各種有趣的事情,我就忍不住要好好樂(lè)上一會(huì)兒。

  同桌

  我的同桌是一個(gè)比較瘦弱的男生,沒(méi)有我高,卻天天跟我比個(gè)頭。每次上課,喊起立后,他都要踮起腳尖,胸脯使勁的往前挺,非要和我“一分高低”不可。雖然每次他都是完敗,但是,仍然在每次站起來(lái)時(shí),都要和我比一次他才肯罷休,真是拿他沒(méi)辦法。

  前桌

  我的前桌也很瘦,當(dāng)然了,他們幾個(gè)瘦主要是我在旁邊襯托的緣故。他好像和我差不多高,看著他的模樣挺老實(shí)的,可是不知道怎么回事,每次看見(jiàn)他我就會(huì)有一種想要揍他的沖動(dòng)。但是從來(lái)沒(méi)有成功揍到過(guò)。

  后桌

  我的后桌是個(gè)女生,平時(shí)她總是愛(ài)“欺負(fù)”我的同桌,當(dāng)然也會(huì)在我同桌的.挑撥下欺負(fù)一下我。但是我一直保持著君子的風(fēng)范,堅(jiān)守著好男不跟女斗這個(gè)信念,從來(lái)沒(méi)有還過(guò)手,頂多“揍”我那個(gè)挑撥離間的同桌一頓。

  話說(shuō)我的這些同學(xué),還真是有趣呀!每天和他們?cè)谝黄,一起玩,一起學(xué),一起進(jìn)步?吹剿麄,每天都會(huì)讓人有一個(gè)美好的心情。所以我就在這“曝光”他們,好好曬曬我們之間的友誼。

我的同學(xué)作文3

  他,身材胖胖的,炯炯有神的大眼睛下有一個(gè)扁扁的鼻子,好像是被學(xué)習(xí)壓扁的。鼻子下有一張小嘴巴。

  他是個(gè)樂(lè)于助人的人,每當(dāng)有同學(xué)需要幫助時(shí),他都會(huì)盡全力地幫助他們。記得有一次,我們正在早讀,大家都讀得很認(rèn)真,突然一個(gè)女生吐了,發(fā)出了一股很臭的味道,我們看了,一個(gè)個(gè)都不讀了,大家都捂住鼻子,有的甚至用書(shū)扇風(fēng),想把味道扇走,只有他,走到了那個(gè)女生旁邊,用他的手帕把那個(gè)女生嘴角上的臟東西擦了并把她扶起來(lái),關(guān)心道:“你沒(méi)事吧,要不要我扶你去醫(yī)務(wù)室看看”?只聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)女生小聲地說(shuō)“謝謝你!”。只見(jiàn)他二話不說(shuō),小心翼翼的把那女生扶往醫(yī)務(wù)室。他真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子!我打心眼里佩服他。

  他不僅樂(lè)于助人,還很愛(ài)看書(shū)呢!每次課間休息的時(shí)候,我們總是第一時(shí)間沖出教室,他卻不怎么跟我們玩,一有空就從書(shū)包中拿出書(shū)來(lái)看。記得有一次放國(guó)慶長(zhǎng)假,我約好去他家玩,一進(jìn)他家門(mén)就看到他正坐在沙發(fā)上捧著一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》津津有味的`閱讀呢!我輕聲的叫了兩聲,他頭也沒(méi)抬一下,見(jiàn)他如此的入迷,我無(wú)奈的搖搖頭,默默的走開(kāi)了,他這種愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)閱讀的好習(xí)慣,值得我好好學(xué)習(xí)。

  你們知道他是誰(shuí)嗎?他就是我的好同學(xué),好朋友李亮。

我的同學(xué)作文4

  我的同學(xué)——黃沁。她是我們班學(xué)習(xí)最好的一位女生,無(wú)論大考小考,她的成績(jī)總是我們班第一,所以我非常崇拜她。

  她瘦弱的身子,彎卷的馬尾辮,水靈靈的眼睛,身上一件黃色衣服,下身一件深藍(lán)的牛仔褲,眉清目秀。

  她無(wú)窮的變化。上課,她認(rèn)真嚴(yán)肅,算術(shù)仔細(xì),遇到不理解的題目,會(huì)經(jīng)過(guò)百般思考,然后在加以分析,是老師的乖乖女。下課,她如一個(gè)調(diào)皮搗蛋的假小子,在走廊上你追我跑,蹦蹦跳跳,嘻嘻哈哈,好似一條歡快的魚(yú)兒。有時(shí)下課的她,正在津津有味地看一本有趣的書(shū);遇到悲慘的內(nèi)容時(shí),面容帶有一點(diǎn)悲傷;遇到精彩時(shí),她則會(huì)哈哈大笑,臉上露出燦爛的表情。還有時(shí),下課的她,正在分析一道困難的應(yīng)用題,在紙上密密麻麻寫(xiě)滿了東西,列出了許許多多的算式。皺緊了眉頭,右手緊握?qǐng)A珠筆,寫(xiě)一下,再分析一下。會(huì)即時(shí)向鄧?yán)蠋熐笾,仔?xì)地聽(tīng)老師講解。

  我真佩服她,無(wú)論在什么時(shí)候,總是第一個(gè)去問(wèn)老師,總是那么自信的對(duì)待自己的解答,總是第一個(gè)刻苦、努力……

  有一次,因?yàn)槲姨亻L(zhǎng)班學(xué)過(guò)英語(yǔ)的知識(shí),自然上課的時(shí)候,我比黃沁接受力強(qiáng)些,自認(rèn)為了不起的我,常常認(rèn)為,雖然我的數(shù)學(xué)比不上黃沁,但是在英語(yǔ)方面我可比她要強(qiáng)。英語(yǔ)課上,我一一回答了老師的問(wèn)題,同學(xué)們都很驚訝,“怎么呂婧的英語(yǔ)提高了這么多?”當(dāng)然。黃沁卻低著頭,仔細(xì)聽(tīng)老師的課。我卻在一旁看著黃沁:我一定會(huì)證明我比你要強(qiáng)的,我一定不會(huì)輸你的。

  下課了,黃沁拿著英語(yǔ)書(shū)向我走來(lái),說(shuō)“:呂婧,我的英語(yǔ)不好,你能告訴我這個(gè)單詞怎么讀嗎?”我當(dāng)然樂(lè)意了,能給黃沁講題,是很少有的事。我一看,是chopsticks和kite,這是我最拿手的`單詞了,我讀給她聽(tīng),她也很認(rèn)真的跟讀。她還向我借了本特長(zhǎng)班的英語(yǔ)書(shū)和磁帶回去讀。

  第二次英語(yǔ)課,她的英語(yǔ)飛快的提高了,從一個(gè)對(duì)英語(yǔ)一竅不通的人,到一個(gè)單詞滾瓜爛熟的人,可真是奇跡呀!同學(xué)和老師都對(duì)她贊不絕口,我也真真正正服了她了。

  我也一定要向她學(xué)習(xí),對(duì)待每一門(mén)功課認(rèn)認(rèn)真真,絕不蒙混過(guò)關(guān),知識(shí)也要去積累,多吸取別人的長(zhǎng)處,回頭看看自己的短處,你一定會(huì)有所進(jìn)步。進(jìn)步的來(lái)源在向你逼近,你一定要努力進(jìn)取,使你獲得最后的勝利。你決不能驕傲,只要記住:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。謙虛的面對(duì)。不要因?yàn)橐淮蝿倮妥砸詾槭,要知道:人外有人,天外有天?/p>

我的同學(xué)作文5

  隨著近一年的相處,我發(fā)現(xiàn)我們班可謂人才濟(jì)濟(jì)。今兒個(gè),我就來(lái)曬曬我的同學(xué)。

  提起我的同學(xué),一定要說(shuō)的,是1號(hào)班長(zhǎng)殷權(quán)宸和2號(hào)學(xué)霸陳向陽(yáng)。

  要說(shuō)這個(gè)班長(zhǎng)吧,讓人感覺(jué)又敬又氣又好笑。他中等個(gè)兒,戴著眼鏡,乍一看是個(gè)穩(wěn)重的孩子,可實(shí)際上身上的頑皮勁兒與猴哥有得一拼。我班在他的英明領(lǐng)導(dǎo)之下,也變得有點(diǎn)兒呃,不正經(jīng)了。

  但大班長(zhǎng)確有過(guò)人之處,各科老師首先記住的必然是他,首先開(kāi)涮的必然是他,首先表?yè)P(yáng)的卻很少是他。

  此外,殷權(quán)宸的聰明也是不可否認(rèn)的。有次,數(shù)學(xué)老師找了道題讓我們做,全班同學(xué)均低頭沉思,恨不得把頭埋到桌下去。殷大班長(zhǎng)則恰恰相反,提筆在本子上唰唰地算著,然后響亮地報(bào)出結(jié)果。老師笑著點(diǎn)頭說(shuō)對(duì),大家甚是驚奇。這家伙又得瑟起來(lái)看見(jiàn)沒(méi)?什么叫‘學(xué)習(xí)標(biāo)兵’?這就叫‘學(xué)習(xí)標(biāo)兵’!我們都笑了起來(lái),這個(gè)愛(ài)耍帥的班長(zhǎng)!

  既然扯到了學(xué)習(xí),就肯定要說(shuō)到2號(hào)學(xué)霸陳向陽(yáng)啦!

  他也戴著一副眼鏡,鏡片后面是雙時(shí)刻閃爍著求知光芒的眼睛,一看就知道是個(gè)肚子里有墨水的,可這家伙的顏值我實(shí)在不敢恭維。他皮膚偏黑,個(gè)兒小小的,集體跑步時(shí)他就像是個(gè)小學(xué)生混入了初中生的隊(duì)伍。

  但膚色、身高等缺點(diǎn)都撼不動(dòng)他在我們心中的學(xué)霸地位,他堪稱(chēng)濃縮的精華。陳向陽(yáng)的成績(jī)好成什么樣呢?可以說(shuō),無(wú)論大考小考,他從未跌出過(guò)前三。語(yǔ)文老師常拿他做正面教材批評(píng)1號(hào):

  不要看2號(hào)小小的,好像弱不禁風(fēng),但他的成績(jī)比1號(hào)好上幾倍呢!你們看1號(hào)那個(gè)家伙

  每每此時(shí),我的腦海中總浮現(xiàn)出一句話:就算老師講的`是個(gè)毛線,學(xué)霸陳向陽(yáng)也能把它織成毛衣

  當(dāng)然,陳向陽(yáng)的好成績(jī)也不是天生的,人家可謂是99%的汗水加上1%的天資才使‘成功之花’開(kāi)得如此爛漫。

  陳向陽(yáng)的學(xué)習(xí)態(tài)度極為端正,這一點(diǎn)我相信全班是有目共睹的,也是老師們所稱(chēng)贊的!

  所以,如果殷大班長(zhǎng)讓人感覺(jué)又敬又氣又好笑,那陳大學(xué)霸就是讓人羨慕嫉妒恨。

  當(dāng)然,我班的人才還不只是他倆。以后,我還會(huì)慢慢曬曬別的同學(xué)的。

我的同學(xué)作文6

  “哈哈......哈哈......哈哈哈哈......”樓道里傳來(lái)一個(gè)人肆無(wú)忌憚的笑聲,“金......金王禎,你竟......竟然夠不到,哈哈哈哈哈。我們正在“比身高”,看誰(shuí)能摸到那個(gè)最高的假花,本來(lái)她就高出我半個(gè)頭左右,這么一比,明顯就是把自己往火坑里推!我這下可郁悶的不得了,她倒好笑得幾乎整個(gè)學(xué)校都能聽(tīng)見(jiàn)她的笑聲,她笑的眼睛都瞇成了一條縫,還捂著肚子,好像這事有多搞笑似的,不就是我比她矮那么.一丁點(diǎn)兒?jiǎn)!至于笑成這樣?小心等會(huì)臉抽筋!我在心里暗自吐槽,卻又有些羨慕和責(zé)問(wèn),她怎么長(zhǎng)的這么高,我怎么這么矮。

  話說(shuō),她這個(gè)個(gè)子高還真不假。算算,她現(xiàn)在也快又一米七了吧,你們說(shuō)說(shuō),一個(gè)五年級(jí)女生!一米七不高?最邪惡的是她還很瘦,又高又瘦,怎么身材上的好運(yùn)都到她身上來(lái)了?就在前不久,她告訴我們她腿快一米一了,這個(gè)消息,噢買(mǎi)尬的`!真是不可相信,世界紀(jì)錄才一米一五,她現(xiàn)在就一米一了,豈不很快就要成下一屆腿長(zhǎng)達(dá)人了??有時(shí)還真別說(shuō),我都有想把她腳割去一半移到我腿上來(lái)的沖動(dòng)!

  聽(tīng)到這兒,你知道她是誰(shuí)了??還不知道嗎?那再跟你講一個(gè)實(shí)例吧。

  她最獨(dú)特的必然就是“損友”咯,這不,又在損我了。

  “這是誰(shuí)畫(huà)的畫(huà)?這么難看!彼叩轿易肋吙吹竭@幅畫(huà)又開(kāi)始大笑,看她整個(gè)身子都在顫抖。而我不高興了,幽幽的回了一句:“笑個(gè)頭,我的,怎著!”起初她有些不信,睜開(kāi)剛剛那笑的睜不開(kāi)的眼睛頓了幾秒....“哈哈哈哈哈哈哈....”過(guò)了幾秒教室里就只剩她的笑聲在教室回蕩,“金王禎...你..你的?!哈哈哈哈哈哈哈!彼Φ酶潘粒鼪](méi)心沒(méi)肺了。我可沒(méi)好氣,惡狠狠的瞪了她一眼,可她,絲毫不怕,繼續(xù)笑著。

  可恨人必有可敬之處嘛,她雖然在待朋友這方面我要幫她改進(jìn)改進(jìn),但學(xué)習(xí)方面還是值得我學(xué)習(xí)的。別看她整天一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼,比起成?jī),不是前三就是前五,也算個(gè)學(xué)霸啦。

  現(xiàn)在聰明的你知道她是誰(shuí)了嗎?噢,對(duì)了,她媽媽可是學(xué)校老師呢。

我的同學(xué)作文7

  我的同學(xué)叫劉宣辰,今年13歲,屬豬,在寶塔區(qū)第七中學(xué)五(1)班上學(xué)。

  他長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,一個(gè)高鼻梁下是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。走在大街上,總是面帶微笑,大家都說(shuō)他是小帥哥。

  他是一個(gè)熱心腸的人,總是路見(jiàn)不平,拔刀相助。有一次,一位同學(xué)沒(méi)有帶筆,他二話不說(shuō)就給那位同學(xué)了一支筆。還有一次,一個(gè)一年級(jí)的小孩被兩個(gè)三年級(jí)的同學(xué)欺負(fù),他上去就批評(píng)了那兩個(gè)三年級(jí)的同學(xué)。

  他的愛(ài)好是打籃球。有一次我們?cè)谇驁?chǎng)打籃球,打了好幾個(gè)小時(shí),我們都回家了,他還在那里打,直到他的爸爸媽媽去找他的`時(shí)候,他才回家。第二天我們問(wèn)他打到幾點(diǎn),他說(shuō):“昨天回去的有點(diǎn)晚,也就快11點(diǎn)了吧!彼蔡珢(ài)打籃球了!

  他還是一個(gè)尊老愛(ài)幼的人。有一次,他去坐公交,等了好一會(huì)兒才有一個(gè)座位,他剛坐上去,一位白發(fā)蒼蒼的老人上了車(chē)。他一看,便面帶微笑地對(duì)那位老人說(shuō):“老爺爺,您坐這兒吧!”老爺爺說(shuō):“沒(méi)事,你坐吧!彼终f(shuō):“老爺爺,您坐,我下一站就到了!笨墒聦(shí)上,他比老爺爺下車(chē)還要晚。

  他的理想是去NBA打球,為了這個(gè)理想,他天天在球場(chǎng)上練習(xí)打球,直到晚上十點(diǎn)才回家。

  這就是我的同學(xué),如果你想和我這優(yōu)秀的同學(xué)交朋友的話,就來(lái)寶塔區(qū)第七中學(xué)找他吧!

我的同學(xué)作文8

  郭輝是我的同學(xué),他幽默、搞笑、說(shuō)廢話,總能給我們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)……

  他就是我們班的“開(kāi)心果”!想知道我的同學(xué)為什么有這樣的稱(chēng)號(hào)嗎?那就坐下來(lái),喝杯茶,慢慢聽(tīng)說(shuō)對(duì)你講我的同學(xué)。

  他,一排整齊的牙齒成天掛在嘴邊,待人十分和氣,總是滿臉笑嘻嘻的;一個(gè)比我還小的肚子,還真有點(diǎn)“宰相”的`風(fēng)度,讓人難忘……不過(guò),他調(diào)皮的樣子還真討人喜歡。

  一次中午,老師都不在教室里,同學(xué)們?cè)诟髯缘淖簧献!疤鹈勖踾我想你甜蜜蜜,都在……”這是,愛(ài)“唱”歌的他趁老師不在,忍不住開(kāi)始高聲大嚷,“這里的山路十八彎,這里的山路十八彎~嘿……”聽(tīng)他唱歌就跟聽(tīng)廣播似的:一會(huì)兒唱周杰倫的《青花瓷》,一會(huì)兒又唱起自個(gè)改編過(guò)的《北京歡迎你》,一會(huì)兒……他那仿佛陶醉在音樂(lè)的海洋中的樣子,可真讓許多正在坐著的同學(xué)笑得之肚子痛;有一些同學(xué)笑的直打桌子……

  這時(shí),數(shù)學(xué)老師過(guò)來(lái)班級(jí)里看看情況,便看到了正深入音樂(lè)之淵的他,于是幽默地說(shuō):“哈哈,看來(lái)我們班有一個(gè)能歌善舞的”花木蘭“呀!”同學(xué)們看見(jiàn)老師來(lái)了,立刻變得鴉雀無(wú)聲,連一根繡花針落地的聲音都聽(tīng)得一清二楚。而他還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái),就發(fā)現(xiàn)老師早已站在旁邊,臉一下就紅了……

  還有一次,我們班的同學(xué)和他一起玩乒乓球,可他非常的廢話,他輸了可是他看別人打。他說(shuō):“老天爺啊、老天爺啊……!绷畲蚯虻墓笮ζ饋(lái)。

  同學(xué)只見(jiàn)有了你這個(gè)“開(kāi)心果”,咱就可以不愁啦………

我的同學(xué)作文9

  同學(xué),一個(gè)多么熟悉的字眼,一個(gè)多么親切的字眼!自從上學(xué)那天起,他們便陪伴在我的身邊,陪伴著我度過(guò)一年又一年……

  轉(zhuǎn)眼間,我已升入了初中,在與小學(xué)同學(xué)依依不舍的同時(shí),我又迎來(lái)了48個(gè)新同學(xué),他們將陪伴我度過(guò)初中三年。雖然我們現(xiàn)在彼此之間還不是很熟悉,但一個(gè)溫暖的微笑,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,都能拉進(jìn)彼此間的距離。

  我的同桌叫邱順如,她成績(jī)優(yōu)秀,上課積極舉手發(fā)言,她的學(xué)習(xí)方法和這種積極發(fā)言的精神都是我要學(xué)習(xí)的。開(kāi)學(xué)第一天的課上,老師提出了一個(gè)問(wèn)題,也不算很難,邱順如思考了片刻,就把手舉了起來(lái)?衫蠋熎珱](méi)有選邱順如,而選了邱順如旁邊的我。可能是因?yàn)榫o張的緣故,本來(lái)我已經(jīng)想好了答案,可我當(dāng)時(shí)腦子里卻是一片空白,站起來(lái)支支吾吾了半天也沒(méi)說(shuō)出答案。這時(shí),我聽(tīng)到旁邊傳來(lái)邱順如的'聲音:“別緊張,這題不是很難!钡拖骂^,看見(jiàn)她正對(duì)我微笑呢。有了她的鼓勵(lì),剛才的緊張仿佛一下子消失了。我整理好思緒,說(shuō)出了答案。下課后,我對(duì)邱順如說(shuō)了聲謝謝,“還跟我客氣什么,大家都是同學(xué)嘛。不過(guò)以后膽子可要大一些喲!鼻耥樔缯f(shuō)。

  古人說(shuō):“相逢何必曾相識(shí)!彼氖盼煌瑢W(xué),來(lái)自不同的學(xué)校,今天能聚在一起,想來(lái)也是一種緣分吧!盡管以前大家都不熟悉,但大家現(xiàn)在相聚在一起,就應(yīng)該珍惜這份緣。

我的同學(xué)作文10

  班級(jí)人大約都了解是我個(gè)師傅,我覺(jué)得,大家?guī)熒?jīng)常在一起侃侃而談。叫這一師傅當(dāng)然并不是無(wú)緣無(wú)故的;而這一叫陳梓聰?shù)娜,確實(shí)有其獨(dú)到見(jiàn)解。

  師傅又要我?guī)退I(mǎi)飯了。我擺脫課室,一瞧見(jiàn)他繁忙的孤獨(dú)背影手執(zhí)掃帚在桌椅板凳間穿行,禁不住嗟嘆不己一個(gè)全級(jí)前十的學(xué)神,竟然每日象我之前一樣為了更好地大大加分低三下四地幫人做環(huán)境衛(wèi)生。舊事涌上心頭,哪個(gè)弱不禁風(fēng)的孤獨(dú)背影顯出一股無(wú)形中的鎮(zhèn)靜與坦然,終化作高深莫測(cè)的幻像,要我而為驚栗。

  剛了解他時(shí),但是一介呆頭秀才。新生報(bào)到時(shí),他坐著我后邊兩行,小小頭部呈雞蛋形,雞蛋殼許多 污質(zhì)臉部的一些臉上痘痘參差不齊地遍布著。但肌膚挺白,加上一雙神采奕奕的明智雙眼,也有那靦腆而靦腆的臉部恬淡的笑容,倒有一些溫文爾雅。當(dāng)我們用心看他時(shí),發(fā)現(xiàn)他手里拿著一本《初中數(shù)學(xué)知識(shí)全解》,它是他幫我的第一個(gè)詫異。因此我詢(xún)問(wèn):你什么課程最好是?那時(shí)候它用沉寂而又十分趣味的語(yǔ)氣講到:應(yīng)該是數(shù)學(xué)吧。或許更是這啟發(fā)性的語(yǔ)氣促進(jìn)他變成我的師傅,而他不高的影子在大家眼前日趨又高又大。

  我徹底沒(méi)料到一個(gè)奧數(shù)班最初仍未被選上的平常人之后竟躍居為班里數(shù)學(xué)課第一。他那天晚上為沒(méi)有考進(jìn)奧數(shù)班一直叨嘮著,我曾認(rèn)為這僅僅一時(shí)的憂傷,卻沒(méi)料到從那一刻他已已不普普通通。從那時(shí)起,他自己買(mǎi)的小學(xué)奧數(shù)書(shū)沒(méi)再離手。

  苦學(xué)大半年,終成無(wú)所畏懼。(終成正果)

  這期內(nèi)我曾經(jīng)叫他去打乒乓球,他平靜回絕;曾叫他一起去慢跑,他說(shuō)道之后再跑。便是現(xiàn)如今,他也沒(méi)報(bào)名參加過(guò)一切班集體游戲娛樂(lè),并表明沒(méi)有興趣愛(ài)好。他的心自始至終恬靜,或許不光是由于那一次嚴(yán)厲打擊,但為了更好地學(xué)習(xí)培訓(xùn),他真能擺得下這種!

  當(dāng)他變成班里第一的情況下,我那一聲師傅中已摻雜著愧疚。我確實(shí)未曾想起這一天,僅僅把他的勤奮好學(xué)視作愚昧無(wú)知。

  看見(jiàn)他的'考試成績(jī),你當(dāng)然無(wú)法想象他是一個(gè)多么的隨便的人!他一個(gè)冬季,乃至秋季不曾冼澡;下午都會(huì)做作業(yè),未曾入睡。那一顆心自始至終系在他的理想里,他的總體目標(biāo)極其清楚。因此他拋置一切。這類(lèi)精神實(shí)質(zhì)迫不得已使我敬畏之心。

  打過(guò)飯,我還在餐桌上等他,他憨笑地懷著工作舉步走過(guò)來(lái)。那眼光通過(guò)我,好像看見(jiàn)他心里另一片天空,這片天空淡泊、明亮。(通過(guò)他望回來(lái)的眼光,我好像見(jiàn)到他心里另一片天空,這片天空淡泊、明亮)

我的同學(xué)作文11

  論起我們班的搞笑大王,首先浮入大家腦海中的,一定是俞博越吧?是啊,他是有趣、幽默的,但同時(shí),他又是博學(xué)多才,認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)心集體的。

  他個(gè)子適中,長(zhǎng)著一張和善的雞蛋臉,頭發(fā)像一根根短針,又尖又細(xì),整齊有序的直立排列在頭上。眉毛又濃又粗,把那對(duì)能說(shuō)話的眼睛襯的更小。鼻子很挺,一副里藍(lán)外黑的近視眼鏡更給他帶來(lái)了一些內(nèi)斂的文學(xué)氣質(zhì)。他的嘴巴大大的,談笑間,還會(huì)露出一口雪白的牙。

  在他的同學(xué)周奕靜看來(lái),他人如其名,是博學(xué)多才的。上課時(shí),他認(rèn)真聽(tīng)見(jiàn),那雙炯炯有神的眼睛時(shí)刻跟隨著老師:聽(tīng)到與自己不同的見(jiàn)解,方法,他總會(huì)第一時(shí)間拿起筆,記到本子上去;學(xué)到含義深刻的道理,他也會(huì)將其永久保存在腦海中,并加以運(yùn)用。課堂上,老師提問(wèn)的'時(shí)候,他也永遠(yuǎn)是那個(gè)聽(tīng)問(wèn)題聽(tīng)的最認(rèn)真,想問(wèn)題想的最投入的那位,想出來(lái)了,還不忘高高舉起他的右手,揮來(lái)擺去,生怕老師忽略自己。

  他的認(rèn)真投入,也為他帶來(lái)了名列前茅的喜悅---在一單元科學(xué)考試中,獲得了優(yōu)星的好成績(jī)。

  周奕靜還說(shuō);“俞博越除了在上課時(shí)積極舉手發(fā)言以外,還知道一些我們不知道的知識(shí)。就說(shuō)明他很喜歡學(xué)習(xí),知道得很多!

  在我眼中,他也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。課代表,是一個(gè)頭銜,更是一份責(zé)任;他們需要協(xié)助老師收發(fā)作業(yè),管理課前紀(jì)律,也需要在課前去找任課老師,詢(xún)問(wèn)下節(jié)課的地點(diǎn)及內(nèi)容,并提醒同學(xué)們做好準(zhǔn)備。

  以我的自身經(jīng)歷來(lái)看,這個(gè)工作的任務(wù)還是蠻重的,可以說(shuō)是整天不得閑。而他,卻干的近乎完美!成功的詮釋了“課代表”一詞的含義!我們總能看到他四處奔走的身影,聽(tīng)到他兢兢業(yè)業(yè)的提醒,得到他認(rèn)真踏實(shí)的“服務(wù)”。同學(xué)和老師們也無(wú)不豎起大拇指,稱(chēng)贊他的負(fù)責(zé)。

  董老師是這樣說(shuō)的:“俞博越,榮譽(yù)感強(qiáng)也很善良,會(huì)因?yàn)槟貌坏阶鳂I(yè)之星而哭鼻子。每天放學(xué)留下來(lái)并不是檢查,而是自己做值日。如果老師提出哪方面還沒(méi)做好,他不會(huì)去找同學(xué),而是馬上自己去做好。每天如此,非常讓人感動(dòng)”

  也正是因?yàn)樗刻斓恼J(rèn)真努力,盡職盡責(zé),才能贏得老師如此之高的評(píng)價(jià),同樣,也正是因?yàn)樗奶撔,不驕傲,才能一天天地?jiān)持、努力下來(lái)。

  這,就是我的同學(xué)俞博越。他認(rèn)真負(fù)責(zé),博學(xué)多才,關(guān)心集體,是我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣。

我的同學(xué)作文12

  我的同學(xué)許若靜,是班級(jí)里的“圖書(shū)管理員”。自從老師交給她這項(xiàng)任務(wù)之后,她就像換了一個(gè)人似的,不再與我們嘻嘻哈哈,而是每天都認(rèn)真仔細(xì)地“打理”著圖書(shū)角,是個(gè)稱(chēng)職的小管理員。

  記得有一天,班里很多同學(xué)都沒(méi)有帶課外書(shū),鬧“書(shū)荒”了,紛紛向她借閱。我的好朋友黃謙挑中一本心愛(ài)的書(shū)找到許若靜,說(shuō):“許若靜,我要借這本。”許若靜二話沒(méi)說(shuō),拿出登記簿,一絲不茍地寫(xiě)上:黃謙,借了一本《故事會(huì)》。黃謙等許若靜登記完,便歡天喜地地抱著書(shū)津津有味地看起來(lái)。

  許若靜剛準(zhǔn)備出去玩,王沁雪跑過(guò)來(lái),說(shuō)要借一本《少年文藝》。許若靜并沒(méi)有因此感到厭煩,反而朝她笑笑,一邊接過(guò)書(shū)一邊拿起筆認(rèn)真地登記起來(lái)。幾個(gè)玩伴在教室外見(jiàn)許若靜好久還沒(méi)有出去,又紛紛跑回來(lái)喊:“喂!許若靜,別登記了,我們還玩不玩啊?”“就是,下課就這么點(diǎn)時(shí)間,還玩不玩啊?”王沁雪見(jiàn)她們你一言我一語(yǔ)地“埋怨”起來(lái),說(shuō):“算啦!算啦!許若靜,你先去玩吧,我下回再借!痹S若靜擺擺手說(shuō):“沒(méi)事,沒(méi)事,別聽(tīng)她們的,如果每個(gè)人都這樣想,那我這個(gè)管理員不就沒(méi)用了嗎?再說(shuō),老師讓我當(dāng)她的小助手,我高興還來(lái)不及呢!”說(shuō)完,又埋頭記錄起來(lái)。寫(xiě)好后,她正要離開(kāi),不經(jīng)意瞥見(jiàn)圖書(shū)角的書(shū)倒了,便又快步向前,把書(shū)扶正,并擺放整齊,確認(rèn)沒(méi)事后,才放心地離去。

  走廊里,大家開(kāi)心地玩著“一二三,打餅干”的.游戲。還沒(méi)玩幾分鐘,姚靖雯走過(guò)來(lái),手里拿著一本《三字經(jīng)·百家姓》,打趣道:“小圖書(shū)管理員,我要捐書(shū)!痹S若靜爽快地應(yīng)道:“好啊!”邊說(shuō)邊笑,笑起來(lái)嘴角上露出兩個(gè)小酒窩,真可愛(ài)!

  她快步走進(jìn)教室,也不管大伙兒在背后唉聲嘆氣。透過(guò)玻璃窗,看見(jiàn)她認(rèn)認(rèn)真真地記著什么。走近一看,發(fā)現(xiàn)她的記錄本已經(jīng)記了滿滿的三面。娟秀的字跡,讓人看得格外的清楚。“真清爽!”我暗暗贊嘆。“叮鈴鈴”上課了。我坐在座位上,腦海里浮現(xiàn)出她那一絲不茍的神情,也從中看到了她的另一面。

  別看許若靜平時(shí)和我們一起嬉戲、打鬧,沒(méi)有一點(diǎn)“正經(jīng)”樣。可是老師交給她的任務(wù),卻能做得近乎完美。這是一般同學(xué)很難做到的,而她對(duì)職務(wù)的認(rèn)真負(fù)責(zé),也讓我對(duì)她刮目相看。

  交這樣的朋友,真好!

我的同學(xué)作文13

  他,高高的個(gè)子,黑黑的皮膚,很像個(gè)非洲人。一雙明亮的、扁扁的眼睛炯炯有神;雞蛋似的腦袋瓜是他聰明的代表。他,非常熱愛(ài)詩(shī)詞文化,最難能可貴的是他有一顆樂(lè)于助人的心。

  他在詩(shī)詞方面十分突出。回憶起暑假期間:我,左成弈,侯亦樂(lè)等人到江心嶼一起觀看他參加的詩(shī)詞總決賽。只見(jiàn)盧浩頭戴綸巾,身著古裝,站在華麗的舞臺(tái)上威風(fēng)凜凜。由于他出色的表現(xiàn),一舉奪得了探花的'稱(chēng)號(hào)。在我心里對(duì)他產(chǎn)生了深深的敬佩。

  但讓我最感動(dòng)的還是那次我們幾個(gè)同學(xué)一起玩耍時(shí),我不小心被一顆石頭絆倒了,膝蓋碰傷,血流不止。盧浩急忙跑到我面前,急切地問(wèn)道:翔銘,你沒(méi)事吧?我陪你去醫(yī)務(wù)室。我感動(dòng)地說(shuō);謝謝你,盧浩!于是他扶著我一步一步走向醫(yī)務(wù)室?舍t(yī)務(wù)室的老師說(shuō)傷口太深了,得去醫(yī)院。此時(shí)的盧浩流露出既緊張又焦急的眼神。我想:盧浩真是我的好朋友呀!

  我有盧浩這樣的好朋友讓我感到很開(kāi)心、很高興。愿我們的友誼像浩瀚的大海,永遠(yuǎn)也不干涸……

我的同學(xué)作文14

  我們班有一個(gè)大名鼎鼎的“百事可樂(lè)”。她長(zhǎng)得小巧玲瓏、清秀可人,她的眼睛很大很水靈,仿佛能看透世間萬(wàn)物。她就是我們班獨(dú)一無(wú)二的“百事可樂(lè)”。

  聽(tīng)到“百事可樂(lè)”這個(gè)名字,有些人會(huì)納悶了。為什么是百事可樂(lè)而不是可口可樂(lè)呢?當(dāng)然是因?yàn)椤鞍偈驴蓸?lè)”,“百事”——百事通呀!“百事可樂(lè)”的消息靈通可是全校聞名的,大到學(xué)校事件,小到個(gè)人事情,她都是了解一點(diǎn)的。我認(rèn)為“百事可樂(lè)”的消息靈通是因?yàn)樗淖詠?lái)熟,常常不認(rèn)識(shí)的人也能和她打成一片,我可羨慕了!

  “百事可樂(lè)”的爆發(fā)力全班都是有所領(lǐng)會(huì)的,她的爆發(fā)力就像擰開(kāi)蓋子的可樂(lè),全部噴涌而出。別看她平時(shí)聲音不大,可一到音樂(lè)課上,震耳欲聾的.訓(xùn)斥聲立馬源源不斷的傳了過(guò)來(lái)。那響徹云霄的咆哮,可謂是“驚天地,泣鬼神”。∧菤鈮焉胶拥穆曇,令我不得不拜倒在她的大嗓門(mén)之下。

  可樂(lè)入口甜,但“百事可樂(lè)”的嘴更甜!鞍偈驴蓸(lè)”只憑那張?zhí)鹱,就把老師哄得心花怒放,好像只要有嘴,啥事不愁。那聲音比蜜糖甜上了不止一倍,把我雞皮疙瘩都弄起來(lái)了。

  這就是我們班的“百事可樂(lè)”,一個(gè)獨(dú)一無(wú)二、與眾不同的“百事可樂(lè)”。

我的同學(xué)作文15

  他,體型龐大,身高與體重成了正比例,180:180。他有一張倒瓜子臉和一個(gè)能夠裝下世間萬(wàn)物的肚子和一張能發(fā)出魔性般的聲音的嘴,他就是--陳翰。

  “鈴鈴鈴”上課了,數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái),掃視一下全班,隨后一眼就叨中了小嘴兒叭叭個(gè)不停的陳翰,數(shù)學(xué)老師走了過(guò)去,可陳翰渾然不知,還在唱著“叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)、鈴兒響叮當(dāng)!彼腥嘶仡^看他時(shí)他才意識(shí)到他的“危險(xiǎn),”他沖著老師強(qiáng)顏歡笑了兩聲,老師才走開(kāi)。

  上課時(shí),陳翰才開(kāi)始他的“表演”,一會(huì)兒裝傻子笑兩聲兒,一會(huì)兒趴在桌子上哼哼一首曲子,讓我們這些后排觀眾每時(shí)每刻都有新的樂(lè)趣。這時(shí),老師打斷了他的“表演。”陳翰,你又怎么了這是?不要在課堂上做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情!”我回頭看看陳翰,哈!他竟然還在開(kāi)懷大笑!

  下課時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)數(shù)學(xué)老師對(duì)班主任說(shuō):“這孩子太調(diào)皮了!”

  這節(jié)課是英語(yǔ)課,雖然班主任的課陳翰不敢太放肆,但也會(huì)在天下大亂之時(shí),英勇地沖出來(lái)。為大家放松,博得大家的.一笑。當(dāng)班主任回來(lái)時(shí),陳翰又做回了“自己”。

  陳翰還特別能吃,在我眼里三碗飯已經(jīng)是極限了,而在他眼中這些只是餐后甜點(diǎn)而已。

  正是善良,樂(lè)觀,勇敢,堅(jiān)強(qiáng)的這些優(yōu)點(diǎn),才使陳翰有了班中最多的人緣,我的人生中若沒(méi)有了陳翰,將會(huì)枯燥了許多……

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