我的同學作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我的同學作文，希望能夠幫助到大家。
我的同學作文1
論起我們班的搞笑大王，首先浮入大家腦海中的，一定是俞博越吧？是啊，他是有趣、幽默的，但同時，他又是博學多才，認真負責、關心集體的。
他個子適中，長著一張和善的雞蛋臉，頭發(fā)像一根根短針，又尖又細，整齊有序的直立排列在頭上。眉毛又濃又粗，把那對能說話的眼睛襯的更小。鼻子很挺，一副里藍外黑的近視眼鏡更給他帶來了一些內斂的文學氣質。他的嘴巴大大的，談笑間，還會露出一口雪白的牙。
在他的同學周奕靜看來，他人如其名，是博學多才的。上課時，他認真聽見，那雙炯炯有神的眼睛時刻跟隨著老師：聽到與自己不同的見解，方法，他總會第一時間拿起筆，記到本子上去；學到含義深刻的道理，他也會將其永久保存在腦海中，并加以運用。課堂上，老師提問的.時候，他也永遠是那個聽問題聽的最認真，想問題想的最投入的那位，想出來了，還不忘高高舉起他的右手，揮來擺去，生怕老師忽略自己。
他的認真投入，也為他帶來了名列前茅的喜悅---在一單元科學考試中，獲得了優(yōu)星的好成績。
周奕靜還說；“俞博越除了在上課時積極舉手發(fā)言以外，還知道一些我們不知道的知識。就說明他很喜歡學習，知道得很多�！�
在我眼中，他也是認真負責的。課代表，是一個頭銜，更是一份責任；他們需要協(xié)助老師收發(fā)作業(yè)，管理課前紀律，也需要在課前去找任課老師，詢問下節(jié)課的地點及內容，并提醒同學們做好準備。
以我的自身經歷來看，這個工作的任務還是蠻重的，可以說是整天不得閑。而他，卻干的近乎完美！成功的詮釋了“課代表”一詞的含義！我們總能看到他四處奔走的身影，聽到他兢兢業(yè)業(yè)的提醒，得到他認真踏實的“服務”。同學和老師們也無不豎起大拇指，稱贊他的負責。
董老師是這樣說的：“俞博越，榮譽感強也很善良，會因為拿不到作業(yè)之星而哭鼻子。每天放學留下來并不是檢查，而是自己做值日。如果老師提出哪方面還沒做好，他不會去找同學，而是馬上自己去做好。每天如此，非常讓人感動”
也正是因為他每天的認真努力，盡職盡責，才能贏得老師如此之高的評價，同樣，也正是因為他的虛心，不驕傲，才能一天天地堅持、努力下來。
這，就是我的同學俞博越。他認真負責，博學多才，關心集體，是我們每一個人學習的榜樣。
我的同學作文2
二零二零年過去了，二零二一年來咯。下一個年級又要來了，那就寫寫我最喜歡的幾個同學吧。他們也陪我度過了春秋呀。
首先是我印象深刻的小詩（真名還是算了，我還是用名字中的一個字來寫吧）。我的第二個同桌。有著齊肩的短發(fā)，胖嘟嘟的臉，摸上去軟軟的。大眼睛水汪汪的。自我跟她坐一起開始，我才慢慢了解她，才發(fā)現(xiàn)這個討厭班長也沒那么討厭嗎。我們在上課時總是打打鬧鬧的。我特別喜歡抓住老師將課的一個點來吐槽給別人聽，她聽了總喜歡笑哈哈的.，我們就躲在老師的監(jiān)視下笑�？荚嚨臅r候，她總喜歡瞄我的卷子，看我的錯題。我特別馬虎，然后他就告訴我錯在哪兒了，多虧她了呀！
第二是我的第一個同桌小蘭。她也是齊肩的，只是比較長，有點肉肉的瓜子臉。成績可好了。我也喜歡跟她說笑話。但是呢，她總喜歡笑的很大聲，還要講給別人聽。于是，我們被老師分離了。但是呀，我們還可以一起踢球呢！她會踢飛遠球，我可羨慕了。他和小詩不一樣，考試上我找她，都不理我。我總是氣的鼓鼓的。
還有一個是小靜。她是我完了很久很久的好朋友了，分了又和，分了又和，沒事！她有這長長的頭發(fā)，細細的聲音可好聽了。我可喜歡她了，長的有好，成績有好。她什么都好，就是喜歡撩別人頭發(fā)，就很煩，可我還是喜歡她。她十分的文靜，上課時一言不發(fā)，可安靜了，但一下課，就會讓你見到她另一個自己。
最后一個我自己啦！我簡稱小熊啦。我嘛，一雙小小的眼睛，配上一個眼睛，丑丑的，本人哭暈在廁所。頭發(fā)好不容易留長，又被媽媽剪成齊肩的了。矮矮的個子，成績嗎，不上不下，剛剛好。我喜歡看書，這大眼鏡就是這樣來的。在被窩里我偷著看，在廁所里我蹲著看，在床上我坐著看，光線昏暗哎。我還喜歡在課上講笑話，只要抓住一個點我就可以把別人逗笑，當然是偷偷的啦。我就是一個貪玩的個子，在學校乖乖巧巧，在家里瘋瘋癲癲。哈哈。
介紹玩咯，這篇文水水的，但是嗎很有意義。最后送幾個字：跨年快樂，新年快樂，元旦快樂吖！
我的同學作文3
如今的我，已經是一名初中生了，擁有了新的同學、老師和生活。而這些美妙的事物中，總有那么些讓人十分煩悶。
這位薛鈞陽同學，對事物的思考很深刻啊，我覺得大家可以去讀一下他的文章。這位名叫薛鈞陽的人又一次出現(xiàn)在了優(yōu)秀日記的名錄當中，還被老師大加贊賞。名落孫山的我只能在一旁唏吁了。世間還有寫文章如此之好的人！
無獨有偶，第二次的優(yōu)秀也有他的名字，而我還是沒有上榜，且他又一次被老師表揚，說喜歡他的文風，這直讓我的內心微涼初上。
一向自詡作文不錯的我倍受打擊，轉頭看去，那還真是個帥氣的人：白皙的皮膚還有均勻的身材，加上標致的五官，應是女生們都喜歡的那種。頭發(fā)雖蓬亂，看起來是睡成什么樣就成什么樣，乍一看就像一堆亂草，但仔細觀察，有幾分亂中有序的樣子。目光下移，見了他的一雙眼睛，正低著頭，可還是能從眼神里透出一絲機警。忽然，他抬起了頭，向四周望去。羚羊在草原上觀察捕食者的樣子也就如此吧。現(xiàn)在我看清了，那有些血絲的雙眼好似時刻都在觀察四周。他慢慢把頭擺正，與我的目光相對。把我嚇得猛把頭擺回來。
又是軍訓。休息時，站在我后面的他竟主動與我說話了。我想都沒想就接他的話，當時的我就是餓狼撞見羊，欣喜溢于言表。我們玩他自創(chuàng)的'游戲。從他的話中我聽出了不同尋常的思維---他所說的是我想象不到的，就如同奇花異草般，清新馥郁又讓人耳目一新。他的聲音極其養(yǎng)耳，聽著就是種享受。于是在他的養(yǎng)耳聲音中，我又度過了一天。
轉眼就開學了，我和薛鈞陽可能是朋友了吧，至少我是這么認為的。我很愿意聽他說話，而且我倆對話比較投機，很久沒遇見這樣的人了。就在今天，數(shù)學一向不好的我有點犯難了，那題真讓我抓狂。我說著“我想靜靜”，跑到了他的桌邊，好像他能讓我冷靜似的。如我所料，思維方式奇特的數(shù)學果真好。從他口中說出來的題仿佛就沒有那么枯燥困難了。把石像一般的我點化成了生機勃勃的活物。他真的像凜冬能讓我冷靜。
幸甚至哉，遇見這樣的同學。我想薛鈞陽會是我的競爭對手，而我也愿意將他當成陪伴我初中三年的伙伴，他會同意的。
不是么？
我的同學作文4
她是一個對學習一絲不茍的人；她是遇到困難從不退縮的人；她總是在課堂上能受到老師表揚……她就是我的好朋友。聰明、機靈這些詞語用在他的身上一點兒也不含糊，但是最能體現(xiàn)她性格的，我認為用開朗這個詞最為貼切。
她的相貌并不出眾，她有一張能說會道的嘴，記性也特別好，背誦課文那簡直就是小菜一碟，而且很自信，每天都嘻嘻哈哈的，再多的作業(yè)，再多的任務，都好像壓制不住她愛笑的性格，教室里時常都會聽見她哈哈大笑的聲音。正是這樣開朗、自信、大大咧咧的性格我們成為了好朋友。
一次數(shù)學課上，老師在黑板上出了一道看似極其復雜的題，問哪個同學愿意在黑板上做出來。話音剛落，教室里頓時鴉雀無聲。老師的`眼神在期許中漸漸黯淡下去，就在這時，只見她舉起手，自告奮勇地說：“我來！”老師的眼神里閃爍著希望的光芒。一會兒工夫，她將那道題的詳細解析過程完整地寫在黑板上，受到了老師的表揚，同學們的稱贊。
她是一個稱職的語文課代表，是老師的得力小助手。每天在學校都可以看見她忙碌的身影。“作業(yè)還有誰沒交？沒寫的趕緊補�！边@句話聽得我們耳朵都快起繭子了。尤其是周末才到校，這收作業(yè)的聲音就在教室里回蕩，在我們的耳邊回響……
在班級里，幾乎是沒有人敢惹她。誰要是真把她惹生氣了，你就不好過了，除非你比孫悟空跑得還快，要不然，就算你跑到天涯海角她也不會放過你。
在日常生活中，我?guī)缀跻姴坏剿櫭�，她總是笑得那么開朗，嘴角一揚，露出燦爛的微笑。她的朗讀可是我們班有名的，每次朗讀都是聲情并茂，感染力極強。要是有演講賽，老師和學生第一個就想到她。去年學校組織“紀念紅軍長征勝利67周年演講大賽”，她榮獲二等獎；還在麻坪鎮(zhèn)組織20xx年元旦匯演中表演詩朗誦——《孝心無價》，感動全場。她每次任務都能勝任，為班級爭光。
在我眼里，她性格爽朗，是公認的“女漢子”。她開朗、活潑、自信、大大咧咧的性格讓我刮目相看。
你們知道她是誰嗎？不用說，她就是我的好朋友——李密。
我的同學作文5
他是一朵“奇葩”，不過“奇葩”也是一朵花。但他的花期是不可預測的。因為他時而喜，時而悲，時而怒，時而樂，時而瘋，時而狂。
他瘦瘦的，衣著很樸素，遠看，他倒像一只活潑的猴子，蹦蹦跳跳的。近看，灰色的頭發(fā)雜亂的覆蓋在頭頂，有點兒邋遢。他在我們班可以說是可有可無的，有時會讓人懷疑他在班上的存在感和存在的意義。
他現(xiàn)在坐在我的后面。別的同學說他上課太吵，對于這一點兒，我是非常贊同的，其原因是我已經深受其害了。他上課總是愛哼哼唧唧地唱歌，而且總是在英語和思品課上，才開始老師還費盡心血地管教，后來可能是忽視他的存在，就不再管他了。但是在語文和數(shù)學課上他是不敢放肆的，可能是因為這兩科是男老師代課的緣故吧。
這只是他的一個身份，作為壞學生的身份。他還有另外一個身份，作為班級衛(wèi)生委員的身份。聽了我的前述，他似乎是教育不好的。其實并不是這樣，作為衛(wèi)生委員他樂意為之，盡職盡責，絲毫都未曾馬虎過。
清晨，我們緊張地整理完自己的宿舍內務時，他早就開始行動了，匆忙的身影穿梭在七一班男、女生宿舍里。他在干什么呢？原來是為我們消毒，當我們坐在教室里大聲朗讀時，他便提著裝著消毒液的噴水壺走到教室，在教室門口蹲下來，使勁地抽了抽噴水壺的'加壓塞，站起來，彎下腰，用右手拇指摁住噴水壺的把手，消毒液便均勻的噴灑在地上。他是天使，使我們的教室、宿舍將不被細菌侵入。想想在那么短的時間內，不說別的，就是整理宿舍，時間還是緊張了些，可想而知，他的時間是多么緊促，腳步是多么繁忙！
當輪到我們是值勤班時，是要幫廚房搬柴火的。每當那時，班主任一聲令下，同學們爭先恐后地跑向柴場，他總是第一個奔向柴場的，抱起滿滿的一大抱已經劈好的柴，有的柴長一點兒，完全擋住了視線。老師說：“慢一點兒，注意安全！”他誠懇地說：“沒事兒，我在家里經常干活呢�！彼嵋淮危銐蛭覀儼醿纱�，我們以柴重為借口還在中途休息，其實說白了就是想偷懶。而他并不覺得累，自始至終干勁十足，認為勞動是最光榮的事。
他，雖然在學習方面稍稍差了些，不過只要他肯努力，我們肯幫他，這一切都不是問題。但是他在責任心和勞動積極這些方面，我們是遠遠不及他的，我們真心的要向他學習。
金無足赤，人無完人。我會謹記：不要以貌取人，看得見別人的優(yōu)點，你的人生才會陽光永駐！而他，劉善菲，是我們班級中不可缺少的一員！
我的同學作文6
新學期開始了，老師重新安排了座位。而我為什么就那么背呢，偏偏挨著一個悶葫蘆，而且她長得好丑。
在自己的感覺中，老師把每一桌都安排得很好，為什么把我這一桌就安排得如此差呀。她，也就是我的同桌，不僅僅是一個悶葫蘆，而且她還丑得可以。劉海剪得參差不齊，而且頭發(fā)也是胡亂扎的，亂亂的頭發(fā)下是一張消瘦的臉，怎么看都是一副病怏怏的樣子;他的身體矮小，什么樣的衣服穿在身上都感覺像一件大袍子，她不愛與人說話，一天到晚都坐在自己的座位上，上課的時候也是經常走神，老師常常點她的名字。和她坐在一起，我也懶得和她說話，就當她是透明人，一直都是這樣。
在一天考試的時候，我做著習題，但就在我做到一半的.時候，我的筆突然就沒墨，沒有筆，我就無法考試，但我又不好意思她借，有兩個原因;其一是因為她不愛與人說話，我向她借害怕她不答應，到時候大家都干尬;其二是因為她的長相太特別，和她交流我害怕被其他的同學笑話。然而就在我焦急萬分，不知道怎么辦的時候，她突然問我：“你沒墨了嗎?”而我也只好尷尬的點了點頭，但她卻好像很生氣的樣子，她對我說你為什么不早說，我低下了頭，她從桌子里拿出一支筆遞給我，看著她手里的筆，我遲遲未接，而她好像也明白了，直接把筆塞在我的手中就開始做自己的習題了。我看著手中的筆，我笑了，什么話都沒有說，就開始認認真真地做我的習題了。
那一次，讓我對她的認識完全改變了。老師正在講課，大家都在認真地聽，而就在這時，我感覺頭一陣痛，后來竟然吐了，老師走到我的身邊對我溫柔地問候，而我就一直趴在桌子上，就在這時，我的同桌突然站起來，她對老師說：“老師，你帶大家先上課，我送她回家�！本瓦@樣，她扶著我走出教室。我們走在人行道上，但不知道怎么的，腳就突然被絆了一下我和她一起摔倒在地上，頓時痛感席卷而來，她趕緊爬起來把我扶起來，我們繼續(xù)走，但走了幾步她就又停下來了，我很奇怪，我問她為什么不走了，他沒有說話，跑到那個鐵絲旁，將那根鐵絲狠狠地踢彎在地上。然后跑到我的身邊，說：“這樣它就不會害人啦�！彼囊痪湓捵屛液酶袆樱瑫r也讓我對她有了新的認識，再看她的時候，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，她一點也不丑了，相反的，我認為她很漂亮。
人家都說人不可貌相，海水不可斗量，看人不能只看外表，主要是心靈美。只有心地善良的人才是最美麗的。如果只有美麗的外表，而心靈卻是邪惡的，那只是一個花瓶而已。
我的同學作文7
初入初中的我，對于一切都那么陌生，陌生的同學，陌生的老師，陌生的教室；經過了兩個月的相處，我漸漸熟悉了我們班級，我們這個大家庭，而給我最深印象的，是她。
初遇她時，只見她帶著黑邊眼鏡，扎著高馬尾，臉上有些可愛的小雀斑，神情卻十分嚴肅，不管上課下課都定在座位上，看著書、寫著作業(yè)，有一種不好接近的感覺。老師安排座位時，把她安排在了我的右后方，可是我卻一直與她不熟悉，直到一次體育課上。
老師讓我們練習做操，只有她一板一眼，做（站）得筆直，我站在她的后面，她的馬尾擺動，“好了！”“第一排的轉過去，兩人一起做做看！”體育老師大聲（地）的說道。她轉過身來，對著我微微一笑，我也笑了笑，后來，我們再也沒有過多的溝通，我上下打量了她，發(fā)覺她的手與腳竟有些不協(xié)調，“撲”我笑出了聲�！霸趺戳�？”她看著我充滿了疑惑，歪著頭。我指著她的.腳充滿笑意：“你同手同腳呢！”她看了一下腳，吐了吐舌頭，那時我發(fā)覺，她好像也并不是那么不可靠近吧。
結束后，體育老師又說道：“好了，那就去練習跑步吧！”“走吧，她笑了笑，“嗯！”我點著頭，我與她并肩奔跑，微風吹過我的臉龐，低喃著友親（友情）的真諦，她轉過頭來與我相視一笑�！凹狱c速吧！看誰跑得快！”她笑著，那雙我以為一直嚴肅的眼中，充滿了活力�！昂冒�！”我提速了，風呼呼的（地）吹，跑到終點后，我看著快跑到終點處的她笑了笑，那句“哈哈，我比你快吧！”的玩笑話還未說出口，只聽“啪”的一聲，她竟摔倒了，我哭笑不得，跑了過去，“沒事吧？”我詢問道�！班拧�，腿瘸了吧！”她笑了笑，拍拍我的手讓我安心。我扶著她起來，“哎呀，又平地摔了！”她苦笑著�！班�！你經常摔呀？””嗯，小時候我我還經常摔破褲子，現(xiàn)在又是這樣了！”我們邊走邊談著。我覺得我與她的距離越縮越小。
我與她走到了醫(yī)務室，那老師問道：“摔跤了？”“嗯�！彼c了點頭。＂會有點疼哦”，老師拿著棉花，倒了點碘酒�！班拧！彼蛑彀�，默不作聲。拳頭緊緊握著。
現(xiàn)在的我們已成為了好友，她也從那個不可靠近的沉默嚴肅的女孩變成了那個同手同腳、平地摔，涂碘酒時抿著嘴巴默不作聲的堅強活潑可愛的小女孩��！
我的同學作文8
在學校里有這么一個人，他會幫助我解決學習上的困難，也會帶著我一起玩耍，他就是我的同學_。和他相識，是在班上，還記得剛來到這個學校時，我沒有什么熟人，所以我也不好意思去找別人說話，但是坐在我旁邊的_同學卻主動和我打招呼了，他向我介紹了自己，這時候的我也放開了自己的一些心結并介紹了自己，就這樣，我在班上第一個認識的學生就是_同學。
在和_同學交流時，我也感受到了他的善意，他是一個很活潑也很開朗的人，所以他才會主動和身邊的人打招呼，這是值得我去學習的，要知道我可是一個膽小且慢熱的人，我才不會主動和陌生的人說話呢。當我和_同學越來越熟悉后，我和他也是無所不談了，在下課后也是經常玩在一起，這時候我也發(fā)現(xiàn)他的話也挺多啊，而且他經常是想到什么就說什么，好像都不用思考的，所以我時常被他的話語給逗笑。在學校里，他也經常會帶一些玩具或者吃的`給同學們，因為他告訴我說，好東西就一定要學會分享給朋友們。
有時候，我在學習上遇見了一些困難，這時候_同學就會來幫助我解決難題。不得不說，_同學在學習上是比我要厲害的，因為他經常在上課時向老師提問，我可沒這么大膽，所以有難題就問他準沒錯，當然這也不是絕對的，在某些時候還是得靠我來幫助他，這才讓我稍微感到了一些平衡。在學校時，每當打了下課鈴后，我和_同學就會直奔乒乓球臺，因為我和_同學的愛好之一就是打乒乓球，哪怕技術不是很好，但我們就是熱衷于此。在放學后，我也經常和_同學一起回去，雖然回家的路并不是一樣的，但是我們已經約定好放學一起走，盡管只走了一段路就要分散了，但是在這段路上沒有任何無聊的感覺。
_同學可以說是我的學習榜樣，他的開朗和在學習上的那股執(zhí)著勁深深地打動了我，讓我明白了如何才能做一名優(yōu)秀的學生。在這里得感謝_同學對我的幫助，所以我才能在學習上有所進步，是他讓我感受到了同學之間的那種溫暖。這就是我的同學，他是我在學校里的朋友，正是有了這么好的朋友，才能讓我在學習這條路上有了陪伴，我相信在以后的日子里，沒有任何事物能夠改變我和_同學之間的友誼。
我的同學作文9
一個學期過去了，我和班上的同學也都從陌生人變成了要好的朋友。我發(fā)現(xiàn)了，在這個集體中，每個人都有自己獨特的個性。而我要說的這個人就是我的同桌，一個開朗且細致的小姑娘。
剛開學時，她十分內向，很少說話。但她整個人都像是一個名門小姐，落落大方，很有氣質。后來，我們相處久了，才發(fā)現(xiàn)，她其實是一個活潑開朗，性格豪放，有著精致生活的女孩。
下課鈴剛響起，我的手就被她一把拉起，帶著我向門外跑去，我說：“你那么著急干什么？”她滿臉著急的說：“我要去衛(wèi)生間”我看她那一臉著急的模樣，忍俊不禁的說道：“我外套還沒拿，你再等等”還沒等我說完，她就沖向教室，像是會瞬間轉移似的，拿上我的外套，拉著我的手就沖下樓梯，飛也似的進了衛(wèi)生間。等她從衛(wèi)生間出來的時候，看著她那如釋重負的表情和那一蹦一跳的步伐，我又忍不住失笑，一邊走一邊問道：“你有那么著急啊”她抬頭看向天空，說道：“那當然啊，你看，這上完衛(wèi)生間，天空都變得晴朗了呀。”說著，她又拉著我跑了起來，還說了一句“沖呀”就跑回了教室。
剛回到教室，她看到我們的桌子上滿是狼藉，一手扶額一邊說：“好亂，不能忍受”話音剛落，她就坐到了位子上，開始認真的收拾這片狼籍。她把每本書都細致的擺好，一本書的一邊要對齊另一本書的一邊，直角對于齊直角。就連她的筆袋，都是有棱有角，從來都是干干凈凈的。之后，她又把這個筆袋對齊了書本，放在了桌子的左上角，仔細的擺放整齊。盡管我已經見到很多次這樣的`時候，但每一次她精細的去收拾這些東西的時候，我還是被她所折服。
她對整齊的要求超乎了我的想象。她的書包，從來不會放在課桌里的。而是放到課桌下。因為她覺得，把書包放到課桌里會不好拿書，還會使書本很亂的疊在一起。所以，她經常把書包放到地上。不用擔心地面不干凈，因為他每天在放書包之前，都會把那一塊地擦的發(fā)亮。再看看她的書包里，每一本書都朝著一個方向，本子從來不會和書放到一起，練習冊也會另外裝一個袋子。在我每次接他東西的時候，總是要小心翼翼的，生怕弄亂了那么整齊的東西。
而我呢，雖說書本都是放在左上角，但并不是很整齊，她看見了，總是要給我收拾，打理這些東西。
我的同桌，她可真是一個令我佩服的精致女孩，她的愛整齊，愛干凈都是我要學習的。
我的同學作文10
他是我們班的一個搗蛋鬼。學習成績不是很突出，還是個天書大王，很喜歡玩游戲。說到這兒，你可能會認為他只是個調皮活潑的家伙，僅此而已。可這一次的學農活動，讓我知道他除了這些，還是個勤勞積極、徹頭徹尾的小農民。
學農活動的第二天下午，我們的任務是去農田鋤草。老師先是手把手地教我們怎么鋤草，一開始，我干勁十足，心想這么簡單的活不費吹灰之力就能完成。于是，雙手握著草刮一下一下地向雜草叢生的草地上刮著。沒多久，我就感覺太無聊了，還是野炊和定向尋寶好玩多了，正尋思是不是該偷懶一會兒，突然聽見旁邊組的他和同組的女生在爭除草所有權：這下總該輪到我了吧，你都鋤了十多分鐘了，總該我來了吧。女生也毫不相讓：這又不是你的地，我再鋤一會兒又怎么樣！我一看，樂了，心想：怎么還會有為鋤草吵架的？你啊，平時就會調皮搗蛋，這時候倒是挺積極的。
干了一會兒，我已經感覺有點累了，隨手把草刮一丟，坐在地上歇息起來。他一見，馬上跑來問：休息時可以把草刮借給我用用嗎？當然沒問題。我爽快地答應了。說實話我還真巴不得有人幫我把余下的活干完呢。他開心地拿起草刮仔細地鋤著雜草，仿佛拿到手的不是勞動工具，而是游戲機。我在旁邊細細地看著他：他的臉上透著一股我從來沒有看到過的.專注神情，每次都用雙手一前一后緊握草刮柄，把它提到膝蓋位置，然后用力往下一砍，向后使勁一拉，這底下的幾個敵人便在他的武器下銷聲匿跡了。似乎覺得清理得不夠干凈，他又蹲下身子用手把殘留的幾棵拔掉，之后又用嫻熟連貫的動作把草轉移到一邊，繼續(xù)下一個目標。在他的如此反反復復地細心呵護下，沒多久，一小塊荒野便被他開拓了出來，上面干干凈凈，一個敵人都不留。這家伙，還真看不出，平時做什么事都馬馬虎虎，干這活，瞧他那股認真勁，還真是活脫脫一個干了十幾年農活的勞動人民，不知道是什么時候學會的這一招。
回來的路上，別人汗流浹背，都累得不想說話，可他竟然還悠閑地哼著小曲，好象一點兒也不疲倦的樣子。我想：每一個人，除了在通常情況下的一面，一定還有我們平時不太了解的另一面。就像他，大概誰都不知道他想認真地干一件事時會這么認真。
你們可能已經猜到了我文中的他是誰吧，沒錯，他就是我們班的小農夫——陳功。
我的同學作文11
黃俊浩長得俊俏，胖胖的身體，白皙的皮膚，紅紅的嘴角常年掛著一絲微笑。大笑的時候，露出兩排雪白的貝齒，他的眼睛烏黑明亮，又大又圓，映照出心靈的美好，睫毛長長的，像扇子一樣撲閃撲閃，很漂亮。黃俊浩的手是小巧的，腳是寬大的，行動靈活輕快，做事利索干脆。
黃俊浩是一個好學生，他很聽老師的話。上課的時候，黃俊浩聽課聽得很仔細，他聽課的時候如果跟他說話，他會不理不睬的，只專注于老師講的內容。雖然黃俊浩聽課很仔細，但他的成績一直不好不壞，學得倒是不溫不火。有一次老師出了一道題，所有的同學都不知道怎么解答出來，黃俊浩從一堆大眼瞪小眼中脫穎而出，彈起了手臂，欣喜若狂的老師立刻讓他上講臺，黃俊浩一個人很快把題解了出來。多難的一道題，在大家的`掌聲中，黃俊浩走下了講臺。他還在那里對周圍的同學說：“這道題不難，更難一點才能顯出我的水平�！边@就是黃俊浩。
下課的時候黃俊浩喜歡和我還有朱偉一起玩躲貓貓。一次，朱偉想讓黃俊浩當一次貓貓，黃俊浩答應了，就在他快被找到的時候，我和朱偉逃跑了，我們藏得很好，黃俊浩就一直找不到我們，不過這時一個高年級的大哥哥告訴了他我們的藏身之所，他很快就找到了我們。三個人一齊大笑。
平時，黃俊浩喜歡請我和朱偉吃零食。老師規(guī)定一個學生一天只能帶3塊錢以內的零花錢在身上，所以我們都很“窮”。黃俊浩常常帶一塊錢來上學，不過也足夠買些零食了。零食有豆腐干，巧克力豆，可樂，薯片，餅干，蛋糕，山楂片，果汁等。他有一次帶了三塊錢在身上，買了一大袋辣條，分給朱偉和我。辣條又麻又辣，吃得我們直掉眼淚。
有一天，媽媽來接我們，她看到黃俊浩，很遠就喊：“黃俊浩，看到我兒子沒有？”黃俊浩轉頭就往教學樓跑去，他先看了教室沒有，又去操場找，連廁所都沒有放過，最后在老師辦公室找到了我。黃俊浩立刻跑到學校門口，把我的所在告知了鐵門外等待的媽媽，我溫柔善良的媽媽立刻從兜里掏出一把糖，請黃俊浩吃了幾顆，黃俊浩也不客氣，他一邊吃一邊說“謝謝阿姨�！闭媸呛芏Y貌的樣子。
這就是我的同學黃俊浩。
我的同學作文12
林果，你還沒給我——
林果，你說過如果我教你折紙，你就給我糖果的！還有上次你和我打賭說“文化長廊”在北面，我說在東邊，如果我贏了，你就給我一盒“鼻涕蟲”，我輸了就給你一版動畫貼紙。可是我贏了，你卻沒有履行你的約定。那時，我向你要糖果時，你的回答讓我氣得要暈倒。你說：“前幾個月都忘帶了，現(xiàn)在已經過期了。”還有一次我向你要“鼻涕蟲”時，你居然說：“鼻涕蟲干掉了，所以我就扔掉了。”你知道我那時有多么生氣么？！
林果，你這個沒信用的家伙！
讀書節(jié)
今天是讀書節(jié)，全校的同學都穿上了整潔的校服，系上了鮮艷的紅領巾，一個個精神抖擻。
林果上場了，她畫了彩妝，看起來很漂亮。瞧，她跳舞時的'舞姿，多好看啊！
哈，這次讀書節(jié)之后，我和林果的關系好了很多，讀書節(jié)，功不可沒！
林果，咱們來玩高樓大廈
“叮鈴鈴——”下課鈴一響，我就“飄”到了我最鐵的哥兒們——林果邊上，“林果，咱們來玩高樓大廈！”“好！”林果一口答應下來�！笆^剪刀布！石頭剪刀布！石頭剪刀……”哈哈，林果的運氣實在太差，每次我都贏了她。“哎，不和你玩了，每回我都輸，不玩了！等我的運氣不差了再玩！”林果想走，可我怎么能讓她走呢：“再玩會嘛！哪里是你運氣差，分明是我有實力！”林果氣得眼睛一瞪：“誰說的！玩就玩！石頭剪刀……”
哦，我可愛的林果！
來，我們來玩游戲
“林果，我新想了一個游戲，你要玩嗎？”這天下課，我又去找林果玩�！昂醚剑 绷止斓卮饝�。“要先按下手印哦，不然就玩不了這個游戲了。”“嗯！”按下手印之后，林果還要砍樹，煉藥……總之可忙了，為了“賺錢”林果也是蠻拼的！接著我又讓林果去挖礦，那可是我剛想出來的賺錢新招哦！
不過我沒有林果那么累，我的錢得來全不費功夫，看著林果那么忙的樣子真爽！等到下課了，我還要和她玩，嘻嘻！
天啊
“天啊，林果你怎么了？”林果出現(xiàn)在我面前的時候我被嚇了一跳，她滿身都是爛泥，臉上也全都是！
“沒怎么，掉泥坑里了唄！”林果滿不在乎地說，可那一身的泥巴卻讓我有些不舒服。
林果啊，你能弄得再臟一點嗎？！
棒棒糖我愛你
在林果她媽媽的辦公室里，林果終于給了我一顆棒棒糖！�。“舭籼�，我千盼萬盼總算把你給盼來了！我激動地給了林果一個大大的擁抱！
棒棒糖！我愛你！
我的同學作文13
進入中學這么久了，在每天的生活中幫助過我的人，都是一些我需要去感謝的人：
我第一個要感謝的便是阿龍。在剛來這里時，他展現(xiàn)出一位紳士特有的風范。他總覺得“人們的事就是我的事”，凡是同學們有困難需要幫助的時候，他總能挺身而出，為人們維護公理正義。但在他著嚴肅的面孔中也不失一些人情味兒，同學們受了傷害，他也會在一碰安慰她們悲傷的心靈，因此他很瘦同學們歡迎。我也被他幫助過，我懂得他的友好，他也是我在開學以來第一個在我看來可以依靠的揚帆。
我第二個要感謝的人便是阿飛。上學期我們班的班長，心胸寬廣，樂于助人，將集體利益置于個人利益之上。她雖個子不高，卻有著一顆頑強拼搏的心。和阿龍一樣，他也是同學們嚴重一道絢爛的一道風景線。一個充滿陽光、樂觀向上的一位“小淑女”。還記得在上學期期中考試前班級群中的斗爭，十多個同學和我同臺相搏，，唯獨只有阿飛一人在其中做調解，還與我單獨對話，這樣我的心也變得平靜了下來。對此，我還刻意在班級博客上發(fā)表了一篇《真正懂我的人——阿飛》，她是在我們班上最關心我的同學。
到了現(xiàn)在，我才明白還有一位同學也是如此，他就是巧兒。從前我只覺得她像我小學時的同學，并沒有過多地去關注她。我上學期將她作為我的敵人，因為每次數(shù)學考試她都在那兒跟我爭個第一，我與她也是強勁的對手，雖然我輸給了她許多次。
在這個學期，她不是我的敵人，卻成了我的朋友。他就像是我一位知心的`親人，我心情不好時總找她尋求安慰。就如同上次一般，我的情緒十分不好，他總是一次又一次地、一親切和藹的語調來幫助我解決憂愁。她的話就仿佛是一泓清泉，滋潤了我的心。我前幾天問了她一個問題：“巧兒，你覺得這次班上前五名會有哪些同學?”雖然我知道這次考得很不好，可她還是答道了我，我很感激她，畢竟她還認了我這個對手。
他是我真正值得感激的人，當然我也知道，像她這樣的人還有許多許多，只是我還沒有發(fā)覺。
感謝你們，感謝所有曾經幫助我的人，是你們的真誠打動了我，我將感恩一生。
我的同學作文14
自從轉到武漢上學之后，我就特別想念我的故鄉(xiāng)——荊州。我常常想起在荊州北三小度過的兩年時光。而我只要一想起這些，我就會想起我二年級的一個同學，陳健輝。
其實他并沒有什么獨特的特點，長相很一般，也沒有什么才藝，學習成績也只能算是一般般。他也不善于表達，在我們之間，宛如輕煙，根本不受大家的重視。但是，他卻給我留下了深深的印象。
我注意到他還是因為那一次。學校新辦了一個小花園，大家都把自己的花種到那里。一次，我的好朋友小倩正要把自己的粉色百合花種到小花園里去的時候，卻看見陳健輝正挖著種了小花的土。小倩驚訝地喊了一聲，花又不小心掉到了地上�！芭椤钡囊宦暎厣狭粝铝艘欢涯喟�，和一些瓦塊，還有一朵已經臟兮兮的百合花。
小倩“哇哇”地哭了起來，作為班長的我狠狠地批評了陳健輝，并把這件事情告訴了老師，他受到了連續(xù)兩個星期打掃衛(wèi)生的懲罰。受到懲罰的他一聲不吭，只是拿著掃把，擦著汗水，勞動著……
這件事的發(fā)生使他在班上沒有任何地位。所有的人都不理他，一些在班上的“老大”們常常欺負他，常常把它剛掃完的地方故意又給弄臟。我雖然有時候批評了一下那些“老大”，但是，我也沒有理過陳健輝。
一天放學后，老師要我?guī)退鳇c事，于是很晚才回家。辦完事后，我突然想去欣賞一下小花園里的'花，便走了過去。走到門口，驚奇地發(fā)現(xiàn)陳健輝又在那里蹲著搗鼓那些土，我正準備上前阻止，可走進去一看，發(fā)現(xiàn)他正在種一個粉色百合花。我覺得眼熟，仔細想了想。呀！這跟小倩準備種的粉色百合花是一模一樣的！我頓時明白了……
陳健輝小心翼翼地種好了花，擦了一把汗，站起來，回過頭看見了我。他一驚，但并沒有說話。“你當時為什么不解釋……”我嘴里吐出這樣幾個字。他還是一言不發(fā)，背起書包，就這樣走了……
二年級下學期他就轉走了，轉到了天津上學�，F(xiàn)在，我們都已經是六年級的學生了，已經分別了三年多�？擅慨斘蚁肽罴亦l(xiāng)的時候，總會想起他，想起小花園里面被他重新蓋土修飾過的每一朵花……
我的同學作文15
媽媽說，她這一生中最好的朋友是她童年的同學，因為童年是最自然的，最本真的，童年的情誼是最真實質樸的。我要說的同學也是我童年時代的好朋友——常遠。
常遠是個漂亮的小男孩。當然男孩子要說帥氣，不能說漂亮，但他那雙大眼睛，太迷人太好看了，以致我們剛入小學時，好多家長在校門口接送我們時，都要看看二班那個大眼睛漂亮的男孩。見過他的家長們還感嘆，“這雙大眼睛要是給了女孩子那該多好啊！”
剛認識的時候，我挺不喜歡他的，他長得比女孩還漂亮，還跟女孩子一樣嬌氣愛委屈，愛告狀，弄得好似我老欺負他的樣子，常常因為他，我被媽媽罵。我們倆的家長私下互動多，就算我們不想一起玩，也不行的，分也分不開。
他是我的好朋友，但在某種意義上又是我的“敵人”。因為我倆的媽媽也是同學，也是好朋友，我們倆頻頻地被捆綁在一起，對比著，消費著。于是我們相互間還較著勁。
常遠屬于慢性子的人，讓我覺得他太磨蹭了，一起干什么老讓人等，不喜歡他這點。然而就是他的慢而堅持這點讓我刮目相看，也讓我著實佩服。他的字現(xiàn)在是全班寫得最好看的，他剛開始寫字的速度不敢恭維，但他卻因為一個字而好多遍地撕掉寫好的作業(yè)，不管是否已是晚上12點，他就那么認真地一次次改正，直到他認為寫好了才可以。正因為他不怕慢刻苦專研的那股勁，現(xiàn)在他的字是全屆寫得又好又快的。
還有一件讓我對他改觀的`事。我滿是自豪的認為自己的背誦速度與記憶力，而且私底下我還認為常遠不如我。但是在一次暑期旅途歸來路上的一場比賽后，讓我明白了他的厲害。
那時是在車上，媽媽要求我們倆抓緊時間，背誦暑期布置的課文。因為我懶，我是近幾天才開始背誦的，我想著我一定比他背得熟。開始時，前面部分，我的速度還行，他是那種不緊不慢的節(jié)奏。可到了后面，我卡殼地順不下來，他卻保持原來的速度，一點一點全部背誦完內容。媽媽贊揚他，并問他怎么在暑期完成背誦任務的，他說每天都在背，天天堅持復習已經會背的，再加一部分新的，不會強加很多，但從不間斷。媽媽問我看到差別在哪里了嗎？在于學習態(tài)度，在于學習習慣，好的習慣要養(yǎng)成，哪怕慢，哪怕小，積累多了，成果就自然出來了�？沼兴俣龋沼泻玫挠洃浟�，沒有端正學習的態(tài)度，沒有堅持的毅力，最終還是可惜了。
這就是我的同學，一個慢性子，卻有著認真刻苦鉆研的精神，讓我明白了認真堅持的意義！
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