我的同學作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的同學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同學作文1
在學校里有這么一個人，他會幫助我解決學習上的困難，也會帶著我一起玩耍，他就是我的同學xx。和他相識，是在班上，還記得剛來到這個學校時，我沒有什么熟人，所以我也不好意思去找別人說話，但是坐在我旁邊的xx同學卻主動和我打招呼了，他向我介紹了自己，這時候的我也放開了自己的一些心結并介紹了自己，就這樣，我在班上第一個認識的學生就是xx同學。
在和xx同學交流時，我也感受到了他的善意，他是一個很活潑也很開朗的人，所以他才會主動和身邊的人打招呼，這是值得我去學習的'，要知道我可是一個膽小且慢熱的人，我才不會主動和陌生的人說話呢。當我和xx同學越來越熟悉后，我和他也是無所不談了，在下課后也是經常玩在一起，這時候我也發(fā)現他的話也挺多啊，而且他經常是想到什么就說什么，好像都不用思考的，所以我時常被他的話語給逗笑。在學校里，他也經常會帶一些玩具或者吃的給同學們，因為他告訴我說，好東西就一定要學會分享給朋友們。
有時候，我在學習上遇見了一些困難，這時候xx同學就會來幫助我解決難題。不得不說，xx同學在學習上是比我要厲害的，因為他經常在上課時向老師提問，我可沒這么大膽，所以有難題就問他準沒錯，當然這也不是絕對的，在某些時候還是得靠我來幫助他，這才讓我稍微感到了一些平衡。在學校時，每當打了下課鈴后，我和xx同學就會直奔乒乓球臺，因為我和xx同學的愛好之一就是打乒乓球，哪怕技術不是很好，但我們就是熱衷于此。在放學后，我也經常和xx同學一起回去，雖然回家的路并不是一樣的，但是我們已經約定好放學一起走，盡管只走了一段路就要分散了，但是在這段路上沒有任何無聊的感覺。
xx同學可以說是我的學習榜樣，他的開朗和在學習上的那股執(zhí)著勁深深地打動了我，讓我明白了如何才能做一名優(yōu)秀的學生。在這里得感謝xx同學對我的幫助，所以我才能在學習上有所進步，是他讓我感受到了同學之間的那種溫暖。這就是我的同學，他是我在學校里的朋友，正是有了這么好的朋友，才能讓我在學習這條路上有了陪伴，我相信在以后的日子里，沒有任何事物能夠改變我和xx同學之間的友誼。
我的同學作文2
他生就有一副像哈巴狗的臉，但也不奇怪，再看他的嘴唇，豐厚的簡直能與非洲人相比了，那嘴皮往上翹又似張牙舞爪的朝我們打招呼，說“Hi”，他的身材就更不用說了，水桶腰，大象腿，都在他身上顯出，有時我真心疼那個快被他撐炸的校服，可憐！可憐！給人這難忘形象的人就是我的同學——臧延峰。
又是新的一天，他昏昏欲睡的走進教室，這讓人不得不猜想，他又熬夜玩手機了吧。他的步伐是沉重的，眼睛似合非合，慢悠悠的走進來，好像一只“老烏龜”背著他那堅硬的“殼”一步一步往前走。
上物理課了，老師背過去在黑板上寫字，他的頭開始往下沉，眼睛往下合，老師開始講起話來，他好似從睡夢中驚醒，當老師話音末了時，他又“睡了”，他好像在跟我們說：“我控制不住我自個兒！”老師終于發(fā)現了，說：“那個戴黑眼鏡的'，是不是要睡著了！”他蒙蒙的看著老師，好似在說：“臣妾委屈��！”這時有一個聲音響起“老師他眼睛小”是��！那像小米粒的眼睛，瞇成了一條縫，不知道的還以為他在臉上割了幾道口子呢！
可就是這樣的人，竟是我們的物資管理員，他好像總是那么忙，每周的課間操總有那么幾天是要去開會，有時帶幾個垃圾袋，有時會要幾個掃把，也是十分盡心的，他在課堂上也很是積極，上數學課時，他總是會上去講幾道題，有時他那龐大的身軀擋住了半邊黑板，我們說：“擋住了！”他就會立馬讓開身，讓我們全體都能看到黑板，他也總是耐心又細心的跟我們講，還時不時的問會了嗎？這就是他。他總是能想出與別人不同的思路，而他的思路也往往是最通俗易懂的，這也是他。
這讓我想到了一個網絡語言：“請對我的欣賞為主，長相為輔�！焙尾皇沁@樣呢？每個人都有他的長處，也有他的短處，有他的好處，也有他的壞處，也不要對自己自卑，因為你就是你，是顏色不一樣煙火，天空海闊要做最堅強的泡沫。
我的同學作文3
我五年級的同桌叫趙啟岳，是我們班當時的體育委員。他長著一張正宗國字臉，一對小眼睛，鷹鉤鼻，能說會道的嘴。他體型微胖，在學校時大多穿著一身校服，而且經常將半截袖裝在長褲里，總是把褲腰提的很高，褲腿很短，樣子很是滑稽。
他的嘴特別能說，能夠冒出源源不斷的話來，可他自己不覺得煩，仍然津津有味地說著。他總共是愛給同學們講上一些故事以及大道理，有的同學便會覺得他自以為是。在班里，他唾沫橫飛，使得同學們個個都對他避之不及，敬而遠之。所以我說，他的'嘴就像是滔滔江水般源源不斷。人送外號“趙喜鵲”。
有一次，他對同學們說玩電腦的危害：“同學們，我可告訴你們��！不能夠總是玩電腦，會傷到眼睛，而且有的不良網站還有害身心健康，使你誤入歧途，最終走上犯罪的道路……看電腦一小時候要站起來活動活動，眺望遠方，知道了嗎？……以后戴眼鏡可別怪我沒有提醒過你們吶……”此話一出，我們大吃一驚。不過，大吃一驚不是因為他說的這些危害，而是“喜鵲”竟然能夠在短短的幾分鐘內一口氣說出這么多的話來，真是佩服佩服啊！可是，有的同學的反應很大：“你以為你是誰啊，憑什么來教育我們，真把自己當老師啊，切！”說完，他們都頭也不回的轉身而去。留下他一個人坐在那里唉聲嘆氣。但是，他雖然被大家罵了，卻依舊不改他樂于助人的一貫風格。就在同學們罵完他不久，他不但不記仇，而且還去幫助他們值日，大家都很敬佩他。
一節(jié)數學課上，老師叫他起來回答問題。這時候，同學們發(fā)現了一個秘密：由于緊張，他回答問題時都會擺弄手指，與此同時再發(fā)射他的“唾沫炮彈”，連老師都受不了他。自此以后，但凡他回答問題，全班的目光都會“唰”的一下盯在他的手上，并無一例外的模仿起來。
這就是我的“喜鵲”級同桌——一個能說會道，樂于助人，卻又能給大家?guī)須g樂的人。
我的同學作文4
我有一個同學，她梳著兩條長長的辮子，頭發(fā)是金黃色的，她的眼睛笑起來彎彎的，鼻子高高的，臉圓圓的，她笑起來很漂亮。老師，同學都很喜歡他。而她，卻從不驕傲，還是依然堅持做著自己。
他是一個善良的女孩！
有一次，在考試的時候，我遇到了量角度的.題，我急忙從書包里找量角器。可是，到處也找不著。他看見了跟我說：“你怎么了？有什么需要幫助的嗎？”我說：“我忘記帶量角器了，你能不能借我一下？”她說：“好的，等我把這道題寫完我借給你�！边^了一會兒，他寫完了。在他遞給我量角器的時候，監(jiān)考老師突然過來了，監(jiān)考老師認為我們傳小紙條。卻讓她罰站，讓我繼續(xù)答題�？纪暝嚵耍覍Υ烁械胶鼙�，去找她道歉，我說：“對不起，是我連累你了，還讓你罰站，在外面站了一節(jié)課，對不起�！倍麉s說：“沒關系，同學之間，就是應該互相幫助的�！闭f著，她便走了出去。
她是一個樂于助人的女孩！
星期五的放學后，我和她一起在教室里做題，我卻遇到了一道題，我百思不得其解，我在那兒琢磨了半天，可是還沒有想出來該怎么做，他跟我說：“怎么了你有不會的題嗎？”然后我說：“這道題很難，我做不出來，你可以幫幫我嗎？”我說完，她便把我的題拿走了。過了十分鐘，她把這道題解了出來，對我說：“這道題是這樣寫的，你看看，如果不會的話，你可以問我�！边^了一會兒，我才看到，她下面幫給我寫著解釋，我看完解釋之后便會寫了，我心里很感激他，對他說：“謝謝你，而他卻說不用謝。這是我應該做的，同學之間就要互相幫助�！蔽液退炎鳂I(yè)寫完，便離開了。
回家后，我心里很感激她，感激她為我寫了那么多解釋，感激她考試的時候借給我量角器。
她就是這么的善良，樂于助人。
怪不得老師，同學都很喜歡她。
這就是我樂于助人，善良的同學！
我的同學作文5
我有許多要好的朋友，他們留給我的印象有深有淺。其中，有幾位同學，深深地刻在我的腦海中。
“淘氣包”
淘氣包——非趙××莫屬。
一提到趙××，所有師生無所不知。他在老師眼里是淘的，在同學心里更是淘的。
上次，趙××等同學，因在校園追打，被校長捉住，下場可想而知……
他們幾個被訓后，只好灰溜溜地回到了教室。班主任知道這件事后，重重地批評了他們，并且不讓他們參加課外活動，上廁所也只有老師批準后才能去，這真是“師管嚴”啊！
雖然趙××很淘氣，但是，人不能只看缺點，也得看優(yōu)點。趙××最大的優(yōu)點就是樂于助人。有次，有位同學受到欺負而在一旁哭泣，趙××看見了，急忙跑過去，一邊為他擦眼淚，一邊給予他安慰的話語。
啊！這便是同學和同學之間的有效安慰吧！趙××還真是像個好孩子。
“友善姑娘”
這個“友善姑娘”，就是我的同桌——畢××！
畢××同學，她是班上第一個關心我的同學呢！那天，同桌對我說：“王顥蓉”今天下午我給你帶點干果“三只松鼠混合果”好啊，好啊！我像一個小孩子似的歡呼道。
果然，到了下午，我的同桌沒讓我失望，期待已久的堅果終于吃上了，是我想吃的味道，我還抱怨同桌怎么就裝了那么一點點呢？哎呦！這孩子，這個很貴的。
我只好無奈地搖搖頭。心想：有的吃就不要嫌棄了，總比沒有好。
“百科全書”
百科全書，他是我們班上的學霸“王××”，你別看他胖乎乎的，個子也不是長得很高�？啥亲永锏闹R可不少呢，他是一個喜歡學習的好學生，經常還會考同學們關于四大名著的問題。如果同學們遇到不會的.題，他總會幫同學們講得娓娓動聽，總之，王××是我們共同的“百度”。他是老師學生眼中的三好學生。
這三位同學深深印在我的腦海中，是“最深三人組”。以后我還會向你們介紹我們班上更多優(yōu)秀的同學，期待呦，我們下次見！
我的同學作文6
我的同學趙詩憬個子矮矮的，長著一個小小的鼻子，眼睛大大的，有時候櫻桃小嘴笑起來看起來非常令人喜歡。
趙詩憬又愛笑又有禮貌，上次回家時，婆婆對我說：“元元，你看人家趙詩憬好有禮貌，趙詩憬走到你前面，我問趙詩憬你在哪里，她就笑嘻消息的給我說你在后面的'�！甭犃诉@句話后，我也覺得趙詩憬挺有禮貌的。
但是如果讓我們來看趙詩憬，那趙詩憬就是我們最害怕的一個人了。
趙詩憬喜歡把人抱住，還會咬你的桌布，最重要的是她會坐在你位置上不起來。我記得有一次，趙詩憬在看雜志的時候突然把我抱住，那一下真是把我給嚇慘了。我很生氣，一下子就把趙詩憬往右邊推。這是，趙詩憬看見了李燕旭，就跑過去抱住李燕旭，李燕旭掙扎開后，趙詩憬又去抱劉博文。劉博文喊著：“�。【任�！救我！”我跑過去，把趙詩憬拉開，趙詩憬就把我的桌布咬起來，走了幾步又松口，桌布就立刻掉到了地上。
后來，又發(fā)生了一件事。下課的時候，趙詩憬就跑到汪勇志位置把她的書拿出來，汪勇志看見了，立刻把她拉開，她又跑到我的桌子上，把我的桌子抱住。
趙詩憬似乎十分喜歡倉鼠。因為她給自己去了一個小名叫：“小倉倉。”有時放學回家她就會對同學說我是小倉倉。就今天早上她也在我、陳柯睿、陳麒帆面前說：“我是小倉倉！”
我們都知道，趙詩憬哪是小學生呀，完全是幼兒園的小朋友，因為她非常喜歡別人抱她，今天早上趙詩憬把陳柯睿抱住，陳柯睿就把她抱住，她就松手了。
而且她還有時給你說：“喜歡你！喜歡你！”有一次，星期四活動打籃球時，她在我后面用她的小拳頭搞著我的背，我轉身過去，她就說：“喜歡你！喜歡你！”我覺得她這樣叫著太不舒服了，就把她往操場的草坪上推，她就假裝哭著說：“你不喜歡我嗎？”我當時心里想：“我真是受夠你了！”
哎！盡管趙詩憬十分可愛，可把我們男生折騰慘了，連他的女生好朋友都不得不承認她經常抱人。
我的同學作文7
說真的，我認為他真的很“笨”。
當然，說他笨是有原因的！你瞧瞧他：堂堂七尺男兒，卻怕蟲子；腿那么長，卻不擅長體育；長個大腦袋，考試成績有時還沒我高。每次我一說他“笨”，他總是回我一句：“笨有笨的道理”。
依我說，他還是“笨”在平時上，因為他太老實了，所以總是被人欺負。有好幾次，幾個做值日的`同學看見他，都會以各種借口讓他過來幫忙值日。他呢？榆木腦袋，二話不說就打掃起來。等我捉著幾個逃跑的值日生回來時，教室早已一干二凈了�！澳憧纯茨�，怎么那么笨呀？我要是你，理都不理他們，直接走人�！薄皼]關系，笨有笨的道理。再說了，大家都是同學，互相幫助是應該的�！薄笆裁唇小ハ鄮兔Α�？我看，就只有你幫了他們，好吧！”“不，他們都幫過我，只是你沒看見而已�！彼^也不抬地說�！鞍�，算了，我先走了，明天見！”我嘆了口氣，回去了。
第二天，數學老師忽然宣布下午要考試，教室里頓時響起了一片鬼哭狼嚎。不管了，先看看工具帶齊沒有：尺子、2B鉛筆、黑筆……不好，我沒帶圓規(guī)！我看趕緊問后座的“笨”同學借一下�！拔梗客瑢W，你帶圓規(guī)了嗎？”“帶了一把�！薄昂芎茫憬K于聰明了一回�！蔽覞M意地點了點頭。這時，一個陌生的女孩出現在門口。她看著我們，遲疑地問：“請問，誰可以把圓規(guī)借我用一下？我們下節(jié)課要考試，班上同學也沒有多的�！卑嗬镬o了一下，然后有人叫道：“沒有！”對啊，誰知道她會不會還啊！誰知，“笨”同學卻走了上去，把圓規(guī)給了她�！鞍�！你是不是真笨呀！”我大叫道�！跋挛�，我們也要考試的呀！”他沒說話。下午臨近考試的時候，“笨”同學的圓規(guī)還沒回來。我正想著去哪里借個圓規(guī)，卻發(fā)現“笨”同學四周圍著一堆同學，他們爭先恐后地想讓“笨”同學用自己的圓規(guī)。我定睛一看，竟是那些值日生！“笨”同學正在推辭著，教室門開了，是借圓規(guī)的女孩！那女孩把圓規(guī)還給了“笨”同學，低著頭說了聲“謝謝”，并把一袋糖塞到了他手里，便頭也不回地跑了。
“笨”同學轉過身來，陽光照在他的身上，他對我微微一笑：“我就說吧，笨有笨的道理！”
我的同學作文8
今天我向大家介紹我的一位同學，他叫管宏欣。
管宏欣大概一米五五，體型中等，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中夾雜著幾根顯眼的銀絲，所以我們都親切地稱呼他為“老管”。
“老管”的體育排得上倒數了，不過其他的科目可真是樣樣精通。他像一個“小愛迪生”從早到晚地問問題。有一次，我們正在學習王灣的《次北固山下》中的“風正一帆懸”，同學們都解釋為：海面上風平浪靜，船帆垂直懸下來。而“老管”卻提出了異議：“老師，海面上應該有風吧？不然還掛帆干嘛？”同學們一致反對“有風的話，詩句就應該是‘風正一帆鼓’了�！薄胺胖赡苁且驗橹昂Ｃ嫔嫌酗L，然后風突然停了，帆還沒來得及收”……老師一時竟無言以對，非常認真地在教材上翻找著，同學們也停止了爭論，滿臉期待地盯著老師，過了幾分鐘之后，老師失望地抬起頭來搖了幾下，同學們也跌入了失望的谷底。突然，“老管”提出最有效的方法——上網查，老師拍了拍大腿：“唉？我怎么沒想到？”查到了之后，海面上是有風的！同學們向“老管”投去了贊許的目光，老師也欣慰地笑了笑，老管害羞地低下了頭……
“老管”也是我們班中著名的“外冷內熱”型，他不愛講話，也不愛笑，只喜歡成天地坐在座位上擺著一張“千年冰山臉”。那冷俊的面容讓人靠近他都會感覺到冷，不過他其實是非常熱心的人。他對別人一向都有求必應，比如有一回我在馬路上碰見了他，他正在扶著一位老奶奶過馬路，我大聲地對他喊：“老管，玩去！”老管回答：“好！等我把老奶奶扶過馬路�！蔽也桓吲d了：“這馬路那么寬，你們倆就像蝸牛在地上爬，這至少得一個月！再說了，她自己能走！”“老管”向我投來了鄙視的`目光，我的臉頓時就像一個熟透了的紅蘋果，恨不得找個地縫鉆下去，便不再吭聲，等著“老管”把老奶奶送過了馬路……
怎么樣？這就是我親愛的“老管”，你想和他交個朋友嗎？
我的同學作文9
我有一個好同學，名字叫楊江東。它有一雙大眼睛，身體十分壯實，和我差不多高。
平時，它是數學老師眼中的一顆明珠，閃閃發(fā)光，它是數學奧數快班的聰明人，比我好上十倍。我十分羨慕他，但我知道，我只有努力才能追上他。四年級，我發(fā)奮學數學，才和他不相上下，可他還高我一籌，唉，成績這事我可不在行，這不，數學好了，語文又底下了，在我眼中，好同學是具有超智商的外星人。
他不僅成績好，體育也好，他在體育方面卓有成效，我體育是差得不能再差了，都怪我那次生的一場大病，跑了個倒數第一。
你看，他校運會在50米短跑項目上，一舉奪冠，不費吹灰之力就拿下了這個項目的第一名。與他旗鼓相當的只有扈宇軒，扈宇昂兄弟，可他們也不是他的對手，紛紛敗退，至于他多快，我想我就不用提了。
我們班好學生很多，但像他這么智育雙全的卻不多。
我有一個好同學，名字叫楊江東。它有一雙大眼睛，身體十分壯實，和我差不多高。
平時，它是數學老師眼中的'一顆明珠，閃閃發(fā)光，它是數學奧數快班的聰明人，比我好上十倍。我十分羨慕他，但我知道，我只有努力才能追上他。四年級，我發(fā)奮學數學，才和他不相上下，可他還高我一籌，唉，成績這事我可不在行，這不，數學好了，語文又底下了，在我眼中，好同學是具有超智商的外星人。
他不僅成績好，體育也好，他在體育方面卓有成效，我體育是差得不能再差了，都怪我那次生的一場大病，跑了個倒數第一。
你看，他校運會在50米短跑項目上，一舉奪冠，不費吹灰之力就拿下了這個項目的第一名。與他旗鼓相當的只有扈宇軒，扈宇昂兄弟，可他們也不是他的對手，紛紛敗退，至于他多快，我想我就不用提了。
我們班好學生很多，但像他這么智育雙全的卻不多。
我的同學作文10
“我的同學”，看到這個題目，讓我不禁將腦海里所有的碎片都拼接起來，我有很多的好朋友，好同學，但其中有一位同學讓我印象特別深刻。他不僅是我的老同學，也是我的好朋友，更是多次在英語領域指導我的小老師——Ray。
他有著雪白的肌膚，但不是那種生病時的蒼白，而是在運動后可以看到仿佛像蓮花在雪中初綻一樣的健康的白。他有著烏黑油亮的秀發(fā)，頭發(fā)短短的，但很柔軟。他的眼睛大大的，瞳孔里閃著點點光芒，讓人覺得生機盎然，活力十足。他的嘴巴粉里透紅，薄薄的，生的像女孩子一樣精細、漂亮。
他不僅長得好看，脾氣跟性格也與其他男孩子截然不同。還記得有一次，我們英語興趣班下課了，下課時間很短只有5分鐘，所有的人都在忙碌自己的事情，不僅男生是這樣，女生亦是如此。這時我在解題時遇到了一點麻煩，通過查閱相關書籍也沒有一丁點頭緒，這時我來到同學們面前詢問，但他們都是異口同聲地說：“等一下”。這時，我來到了Ray面前，重復了剛才的話語，沒想到他一下子就答應了。
“哦，讓我看一下哈”。
“真的嗎？謝謝！”我十分驚喜。在這忙碌的課間，大家連做自己的事情都來不及，更別說為了幫助他人放下自己手里的.事情了，可是Ray不僅沒有拒絕，甚至還給我分析這道題的焦點跟易錯點在哪。可當我看到他桌子上堆積如山的作業(yè)時，還是不免有點擔心，他看到我臉上掠過不安的神情，信心十足地對我說：“放心吧，能做完的。”說完，他就埋頭苦寫起來了。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。“請大家上交作業(yè)�！崩蠋焽绤柕卣f。大家一聽，紛紛把作業(yè)交了上去，Ray竟然也做完了，而且10題全對。雖然我有些驚訝，但很快便平靜了下來，畢竟Ray的英語也是數一數二的，而且他還連續(xù)三年得過優(yōu)秀學員。我臉上又浮現出羨慕又崇拜的表情。就這樣，我們成了很好的朋友。
Ray，一個平凡的男孩，他是我的朋友，也是我的同學，他不僅在我的學習道路上給我很多的幫助，同時也是我在英語興趣班里最棒的學習榜樣。
我的同學作文11
你一定看過葉永烈叔叔的《哭鼻子大王》吧。書中的主人公丟丟可能哭了，他的眼淚能引起水災。我們班也有一個哭鼻子大王，和丟丟也是不相上下。為了照顧她的面子，在這，我就不說她的全名了，就叫她王同學吧。
其實王同學長得瘦瘦弱弱的，腦后總是扎著兩個麻花辮，不哭的時候，臉上白白凈凈的，一雙水汪汪的大眼睛，特別有神，剛到我們班的'時候，同學們都喜歡她，上課的時候，老師也喜歡提問她，可是不知從什么時候開始，只要是回答不出老師的問題，她的眼淚就像一陣小雨，淅淅瀝瀝，下個不停，開始的時候，老師安慰她，同學們拿紙巾給她擦眼淚，后來才知道她的那雙水汪汪的大眼睛原來是個大水庫，取之不盡用之不竭。
書本沒有帶會哭，擦皮不見了也哭，考得不好會哭，題目不會做也哭，漸漸地大家都厭煩了，再也沒有人來遞紙巾了，她哭了時候，有的同學開始忍不住地笑。 一次下課時同學們在一快玩，互相追逐著，一不小心碰到了她，把她摔到了，這下可不得了了，頓時她嚎淘大哭，猶如一場傾盆大雨，任誰拉，任誰勸，她都不起來。嚇得惹禍的同學也哭了起來。連校長也驚動了，最后還是馬老師把她抱到校醫(yī)務室，說是要給她打針，她才止住了哭。
從那以后。沒有人敢跟她一塊玩了。
可最近，她的一次哭讓老師和同學們都對她改變了看法。就在上個星期二一早，她來到教室，拿出了她的零花錢交給馬老師，說是幫助四川地震中受災的小朋友，她說那些小朋友太殘了，有的失去了父母，有的受到了重傷。說著說著，她的眼淚像決了堤的洪水，奪眶而出。同學們看了，都受到了感動，都拿出紙來給她，馬老師也把她摟在懷里，淚水也情不自禁地流了下來，這時教室里早已一片哭聲……
我的同學叫于艷，她每天都扎著兩根麻花辮，眼睛又大又亮，一笑起來，臉上就會有兩個小酒窩，臉是瓜子臉，嘴巴小小的，個子不高，就坐在我的后面。
她學習成績相當優(yōu)秀，但不是班長也不是付班長，是英語小組長，是第七組的組長她每門課都喜歡，但英語、數學、語文是最好的，她寫的字特別好看，小小的，很緊湊，默課文、小節(jié)、古詩，她都寫的很好，但有時動作會慢一點，不過平常很快。這不，昨天數學考試還得了一百加星呢。
我要向她學習。
我的同學作文12
我們班有一個同學，帶了一副粉嫩粉嫩的小眼鏡，眼睛大大的，櫻桃小嘴，她每天都穿著校服，衣服穿的整整齊齊的，活生生的一個三好學生。但我剛剛所描述的并不是她的特點。
她最與眾不同的，也讓我最記憶猶新的就是性格了。別看她的外貌好，但真的是“人不可貌相”，嘖嘖，她的性格可是豪放派的哦！我們下課、上課都在一起，別人都說我和她快成“情侶”了，天天粘在一起。還有人竟然說我們是“姐妹花”，還有更過分的：我們是連體嬰兒呢！從別人嘴里聽來的：如果看見我們其中一個人，另一個人絕對在。
我們兩個人每天放學后，我想要再陪她去送課程日志，不管是風吹雨打，我都要陪她一起去，就算每次回家都是一個朝南，一個朝北，但是從班級到校門口的那一點距離我們倆說的不亦樂乎。
媽媽常對我說：和什么樣的人在一起就會變成什么樣的人。不錯的，比如上一次，那天上數學大自習的時候，丁老師，給我們布置需要預習的習題，我就想不通，同樣拿出筆我還早打開筆蓋一會兒，可她寫的速度如同光一樣，一瞬間就寫完了。寫的速度卻是我的五倍……不對，有十倍了，當我寫完最后一題，抬起頭時看到她還在奮筆疾書，唉，說真心話，這樣我就開不了小差了，我只好和她一起寫，后來我們總是提前寫完。
還有一個事例是來證明我們的“情侶包裝”的'。那天我們做完眼保健操，我在座位上寫作業(yè)，她破天荒的自己一個人去上廁所，我們班的一個男同學很嚴肅的問她是不是和我鬧別扭了？她很納悶，男同學說你們天天在一起，突然少了一個人，怪別扭的，我真的很無語啊。
她也老跟我說我這個人怎么這么樂觀，和你在一起，除了上課以外，沒有一刻不在笑的、不是在樂的，她說她要向我學習，學習我的樂觀的學習態(tài)度，樂觀的生活態(tài)度。
你們猜出來她是誰了嗎？
我的同學作文13
初中生活開始近兩個月，和班上同學也漸漸熟悉了起來，找到了自己志同道合的朋友ーー佳欣姐姐就是我的同好。
佳欣姐姐這一說法本是我們打趣時是所講ーー其實一開始是“阿姨”。后來也不知道為什么要叫姐姐，估計就是叫順口了吧。
姐姐的眼睛很大，瞇著眼笑的時候神似海綿寶寶。她的劉海在上學的時候總是別起來，以防擋住視線。還有一頭長發(fā)，總是扎成一個清爽的馬尾。
說實話，姐姐很好看。
但姐姐的有魅力不僅僅體現在“好看”這一視覺感受上，更是一種人格魅力。
其實和姐姐真正熟悉起來還是在校運動會的一天半中。姐姐的體育超級棒，數一數二的那種，所以在這次運動會中姐姐半自愿半被迫地報了不少項目。
跳高遠是最沒底的一項。
姐姐從來沒有接觸過跳高這項項目，更別說系統(tǒng)地訓練過，所以我們大家都有些緊張—完全不緊張是不可能的.。姐姐跳高的比賽場地就在我們班的正前方，我們可以很容易地得知當前賽況，可盡管如此，我們依然一動不動地盯著操場。
我們看著場上的人一個又一個減少，最后只剩下了佳欣姐姐和其他兩人。氣氛逐漸緊張，姐姐連續(xù)幾次的失誤讓我們都很擔心—畢竟這種時候也不能就抱著“重在參與”的心態(tài)了。
我們遠遠地看到姐姐脫掉外套，散開了頭發(fā)，小跳了幾下，大概還深吸了一口氣，然后一陣助跑，跳起。
最后的結果仍是第三名，但姐姐說也不遺憾了，畢竟那么大的差距也不是能靠盡力和天賦就能補回來的—前兩名都是跳高隊的選手，而姐姐卻是第一次接觸跳高的新手。
豁達向上就是姐姐的人格魅力。
佳欣姐姐還有很多可愛的地方，比如固執(zhí)地認為我像某一種叫不出名字的海洋生物，會小聲地哼著“舒克和貝塔”，會將偶像千璽作為自己努力的目標和方向。
以千璽的話作結尾吧。
“未來雖不可預測，但卻值得期待�！�
我的同學作文14
說起張書華，班上的同學都是贊賞和羨慕，然而我最初對他的印象，其實是不太好的。
初一開學第一天，我背著書包，隨便在教室里找了個位子坐下，旁邊是一男生，他一會兒和后面的同學聊天，一會兒又在本子上寫些什么。我覺得這樣的氣氛有些尷尬，就先開口問：“你叫什么？”他聽了，什么也沒說，只是指了指本子的標簽——張書華，就又出去了。我也沒什么好說的了，我心想：虧我還熱情招呼你，你卻連句話都不說。驕傲，這是我對他的第一印象。
后來在班上，我跟他說話，他也是愛理不理的。有時我真感覺自己像空氣一樣，毫無存在感。我心里一陣感嘆：這人也太高冷了吧！
第一次月考，數學最后一道題的第三問我想了好久都沒想出來，于是就只好空在那兒了，當時我又急又悲。收卷子的時候，他看見我最后一題有一小題沒做，就嘲諷我說：“這么簡單的題都不會做……”我心里頓時一把火就燒起來了，心想：我不會做關你什么事�。�
第一次月考成績出來后，他輕松反超我成為了班上的第一，之后的幾次考試，他都保持著班級第一，年級前三的成績。這時我對他多了一些敬佩之情，先前的負面印象消除了不少。
而對他的負面印象完全消滅是在這學期。那天下午放學，我走在前面，張書華和幾個男生走在后面。當走到了小河邊紅綠燈那兒，我準備右拐往家走，我對身后的幾個男生說了再見，他們也都回應了我。而這時，張書華竟然向我揮手，我心里一驚，隨即也向他揮手。我記得當時他是頭背對著我的，舉起右臂，在空中輕搖兩下，而那兩搖，就像一把掃帚，掃去了我心中對他的.負面印象。我一陣歡喜——原來他也會和我揮手說再見啊！
其實，細細回想張書華平時的所作所為，真的值得他人敬佩和學習。別人拿著不會的題來請教他，他從不吝嗇自己的知識，仔細講解；對待作業(yè)經常未完成的馬魯旬，他也是極其耐心，每天都會檢查；他先前字寫得不好，他就積極練字，取得了很大的進步；他勤奮學習，課間背誦文言文，做我們懶得做的地理圖冊……他身上的好品質，就像天上的星星，地上的沙子，多得數也數不清。
張書華，我為先前對你的負面印象而感到慚愧。你的確很優(yōu)秀，讓人可望不可即，但是我一定會不斷向你學習，在你這個榜樣的帶領下不斷進步！
我的同學作文15
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰嗎？對，她就是――xx。我和xx都是數學科代表，可是xx收作業(yè)特別認真，有一次，陳子瑩課堂作業(yè)還沒有做完，可是已到了放學時間，賀老師留我和xx在教室繼續(xù)收作業(yè)，晚上我還要上培優(yōu)，我就對xx說：“xx，我先走了，你收吧。”“好的�！焙髞砦也胖纗x那天收本子到6點，還主動教別人做題。我的臉一下子紅了起來。
還有一次，我們一起收作業(yè)本，一直到快放學時才收齊，我數了數本子，一共55本，還差一本，到底是誰呢？我們倆問了每列的組長，他們都說交齊了。我心理煩死了，xx安慰我“黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的，不要灰心。”我不耐煩地說：“找什么找，肯定找不到。萬一那個兒單獨交給老師，沒跟我們說：或是就算那個人沒交，我們一個個問時，他說交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的。”xx生氣地說：“怎么可以這樣呢？
你又不是沒看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧。”我嘴上說幫著找，其實我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼xx，看著她垂著頭一本一本的找著，估計沒什么進展，我一笑，想：“我說找不到，你還不信，這下信了吧！”突然xx眼睛一亮，走到田磊身旁，對他說“本子交出來吧，我都看到了。”田磊一緊張，哆嗦地說：“我……我藏什……什么了？”xx突然來了個“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢，從田磊的.書包里拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，她叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。等xx做完這一切，我才發(fā)現我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。xx的認真是我遠不及的，我特別佩服她。
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