我同學(xué)的作文

時(shí)間：2023-06-01 07:08:29 我的同學(xué)作文我要投稿

【實(shí)用】我同學(xué)的作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我同學(xué)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】我同學(xué)的作文9篇

我同學(xué)的作文篇1

　　李曉紅是一位英語課代表，她不但學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，而且還是個(gè)有名的“小小音樂家”。不過，她也是個(gè)非常樂于助人的女孩。

　　她會(huì)拉二胡，她拉二胡的時(shí)候，就象我們讀書時(shí)那樣抑揚(yáng)頓挫，感情豐富。她單單靠這門技術(shù)就榮獲了許多獎(jiǎng)狀，如：全國“未來之星”２０xx東方青少年才藝大賽“冠軍”；杭州市２０xx年中小學(xué)生器樂獨(dú)奏比賽中，榮獲一等獎(jiǎng)，第四屆中國藝術(shù)新星大賽榮獲“十優(yōu)”稱號(hào)；她練琴的時(shí)候，一練就是兩三個(gè)小時(shí)，但她不怕累不怕疼，手上都長血泡和老繭了，還是堅(jiān)持練琴，俗話說“只要工夫深，鐵杵也能磨成針”，正是因?yàn)樗慌鲁钥�，今年才考進(jìn)了上海音樂學(xué)院。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　她不管是在哪里，都非常樂于助人。在學(xué)校里，她經(jīng)常幫助同學(xué)，教他寫作業(yè)。她也是老師的得力小助手。常常會(huì)幫老師檢查同學(xué)的作業(yè)；在校外，她看見小朋友摔倒了，就馬上過去把他扶起來；在家里她經(jīng)常寫完作業(yè)就去教她的`弟弟讀拼音，認(rèn)生字……

　　怎么樣？李曉紅這個(gè)女孩子不錯(cuò)吧？

我同學(xué)的作文篇2

　　我有一個(gè)同學(xué)叫王婷姍，她長著一雙大大的眼睛，還有那又白又嫩的皮膚，是她看起來像個(gè)可愛的洋娃娃，誰見誰喜歡。

　　別看王婷姍是女生，但卻是有名的淘氣包。她在課堂上與其他同學(xué)竊竊私語，下課后喜歡在同學(xué)身上搞惡作劇，為這沒少被來時(shí)批評(píng)。

　　然我記憶最深的是她搞的一場(chǎng)“捉迷藏”的惡作劇。在我們排隊(duì)上操的時(shí)候，忽然，我發(fā)現(xiàn)本應(yīng)在我后面的王婷姍不見了，她可能是去上廁所了吧。我也沒多想，就繼續(xù)做操了�？墒牵搅说谌�(jié)語文課老師在全班發(fā)作文的.時(shí)候，卻不見了王婷姍的蹤影。老師嚇了一跳，問道：“你們誰看到王婷姍去那兒了？”同學(xué)們都搖搖頭，誰也沒看見她。正當(dāng)大家著急時(shí)，我對(duì)老師說：“上操的時(shí)候她就不見了，這會(huì)不會(huì)是她搞的惡作劇呢？”老師急忙派同學(xué)四處尋找，終于在女廁所找到了。她躲在衛(wèi)生間里正偷笑呢！等老師問她的時(shí)候，她還吐吐舌頭說：“我在和你們捉迷藏呢！”把老師氣得說不出話來。

　　唉，王婷姍太淘氣了，但是有一件事讓我改變了對(duì)她的看法。今年冬天，我們學(xué)校組織了一次冰雪節(jié)的活動(dòng)。那天又正好下著雪，外面寒風(fēng)刺骨，冰雪交加，每走一步都會(huì)讓人打個(gè)寒戰(zhàn)。冰雪節(jié)其實(shí)就是讓我們堆幾個(gè)大雪人，可是，在雪地里走一步都那么困難，更何況堆一個(gè)雪人呢。我們班的體育委員剛剛碰到雪，就把手縮了回來，嘴里嚷著：“呀，太涼了，凍死人了�！蓖瑢W(xué)們一聽，更是擔(dān)心，誰也不肯伸出手去碰雪。這時(shí)只見王婷姍摘掉手套，捧起一大捧雪，慢慢地把雪攏到一起，接著又重復(fù)著攏雪的動(dòng)作。一會(huì)兒，一個(gè)小小的雪人頭就堆好了。我們看著她，也紛紛摘下手套，加入到堆雪人的隊(duì)伍中。

　　這就是王婷姍，又淘氣又熱愛班集體的王xx。

我同學(xué)的作文篇3

　　劉xx是我的同學(xué)，今年10歲。她略帶稚氣的臉龐，透露出幾分堅(jiān)毅、幾分乖巧。在家里，她是個(gè)尊敬長輩、孝敬父母、熱愛勞動(dòng)的好孩子；在學(xué)校，她是個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生；在社會(huì)，她是個(gè)誠實(shí)守信、文明有禮、樂于助人的好少年。

　　就在前不久，她被評(píng)為“湖南省最美孝心少年”。我們都以她作為我們學(xué)習(xí)的榜樣。接下來，就讓我給大家講講她的故事吧。

　　20xx年，才一歲多的劉xx就隨父母來到長沙。全家靠父母賣自制的豆腐腦維持生計(jì)，生活十分簡樸。小湘湘一天天長大了，也越來越懂事了，四歲時(shí)就學(xué)會(huì)了洗碗、掃地、給父母打洗腳水等。父母外出做事了，她就在家照顧兩歲多的妹妹。鄰居們都贊不絕口，說從沒見過這么懂事的好孩子。

　　劉xx學(xué)習(xí)十分自覺、認(rèn)真。課堂上，她總是全神貫注地聽講，敢于提問，善于質(zhì)疑。課外，她閱讀了許多有益的課外書，開闊視野、增長知識(shí)。遇到難題決不輕易放棄，要么自己查閱資料，要么向老師請(qǐng)教。劉xx每天都能認(rèn)真地完成好每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，每次作業(yè)都是賞心悅目。她期期都被評(píng)為“三好學(xué)生”，成為小伙伴們和家長們羨慕的“小模范”。

　　在班上，她擔(dān)任中隊(duì)長。作為班干部，她處處起模范帶頭作用，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，嚴(yán)于律己，是老師的好幫手、同學(xué)們的好伙伴。她總是以一顆寬容的心對(duì)待別人，大家都喜歡和她做朋友。

　　當(dāng)別人遇到困難，她都會(huì)伸出援助之手。她在學(xué)習(xí)上經(jīng)常耐心地幫助同學(xué)。每當(dāng)需要給災(zāi)區(qū)捐款，她總是毫不猶豫地獻(xiàn)出自己的愛心。有時(shí)和同學(xué)們一起到福利院去看望孤寡老人，幫忙打掃衛(wèi)生。她經(jīng)常說的一句話就是：“幫助別人，快樂大家�！�

　　“天有不測(cè)風(fēng)云�！�20xx年9月份，劉xx的爸爸得了一場(chǎng)重病，急需住院治療。家里東拼西借，湊來了幾萬塊錢，讓爸爸住進(jìn)了醫(yī)院。經(jīng)過一個(gè)多月的治療，病情基本穩(wěn)定，爸爸就提出要出院，還要住院治療�？墒�，高昂的醫(yī)藥費(fèi)還是讓他們堅(jiān)持選擇了出院，回家休養(yǎng)。爸爸因?yàn)檫@場(chǎng)病也失去了勞動(dòng)能力�，F(xiàn)在每個(gè)月還要將近一千元的藥費(fèi)。這對(duì)一個(gè)原本就貧困的農(nóng)民家庭來說，無疑是雪上加霜。

　　這之后，做豆腐腦和賣豆腐腦的事情全落在了媽媽的肩上。媽媽半夜起來磨制豆腐腦，天還沒亮就挑著一擔(dān)重重的豆腐腦沿街叫賣。一天下來，十分辛苦。

　　看著媽媽每天那么辛苦，小湘湘也在思考著：我能替爸爸媽媽做些什么呢？每天回到家，除認(rèn)真完成作業(yè)、做好功課外，她還要照顧爸爸和干一些家務(wù)活。她堅(jiān)持每天給爸爸按摩。她說，為了給爸爸治病，她專門從圖書館借了本按摩的`書在看，希望爸爸能康復(fù)得更好。到了周末，當(dāng)別的孩子還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，她會(huì)早早地起來，在街口守著一擔(dān)木桶，在那賣豆腐腦。她說：“媽媽太辛苦了。我周末不用上學(xué)，可以來賣豆腐腦�！焙芏噙^往的行人都認(rèn)識(shí)她了，夸她很懂事、有禮貌，有些人還要停下來，在那喝上一杯熱氣騰騰的豆腐腦。

　　劉xx同學(xué)在作文《媽媽的那擔(dān)木桶》劉xx在作文《媽媽的那擔(dān)木桶》中寫道：“媽媽那擔(dān)木桶里不僅僅裝著香噴噴的豆腐腦，更裝著偉大的母愛，裝著對(duì)全家人沉甸甸的愛與責(zé)任！”這是一個(gè)多么懂得感恩和有孝心的孩子�。�

　　“百善孝為先�！眲x小小年紀(jì)，孝敬父母，尊敬長輩，品學(xué)兼優(yōu)。她的孝心深深地感動(dòng)著身邊的人。面對(duì)大家的稱贊，這個(gè)小女孩從不驕傲，總是微笑著說：“這些都是我應(yīng)該做的�！�

　　這個(gè)小女孩甜甜的微笑讓我如沐春風(fēng)。從她的眼神里，我讀出了她面對(duì)困難的樂觀堅(jiān)毅；讀出了她心中命運(yùn)不管如何待我，我對(duì)生活都溫柔以待的溫暖；讀出了付出愛心，收獲幸福的人生真諦。

　　劉xx說自己和很多女孩子一樣，偶爾也會(huì)撒嬌、貪玩。我想,這才是一個(gè)真實(shí)、可愛、優(yōu)秀的小女孩，她有著令人感動(dòng)的美麗心靈。

我同學(xué)的作文篇4

　　我們班有許多值得夸獎(jiǎng)的同學(xué)，比如：唐葉萱、方子冉、孫浩……其中王騰瑤，我覺得是最好的，為什么呢？聽我娓娓道來。

　　王騰瑤很善良，有一次我在寫作業(yè)，突然寫了個(gè)錯(cuò)別字。那個(gè)作業(yè)馬上要交了，修正貼怎么也找不著，我急得像熱鍋上的螞蟻，正當(dāng)我手忙腳亂地尋找時(shí)，他看見了。便把他的修正貼借給了我，我拿過修正貼，并對(duì)他充滿了感激。他卻說：“不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助�！�

　　王騰瑤很大方。有一次他帶了一包零食，別人沒看到，所以沒有人找他要。我看見了，很想找他要，但又怕被老師發(fā)現(xiàn)。就沉住氣來看書，他卻從零食袋里拿出一片問我：“吃不吃？”我說：“Thankyou�！边€沒，等我伸手拿，他已經(jīng)把零食放在我的手心，并說：Yourewercome。”

　　王騰瑤很勇敢。有一次我在走路的時(shí)候，突然我感覺后背被人撞了一下，我轉(zhuǎn)頭一看，看見了一個(gè)大哥哥，那個(gè)大哥哥說看什么看，沒見過帥哥呀，還打了我一下，正好這一幕被王騰瑤看見了，他沒有像其他人一樣逃跑，而是勇敢地?fù)踉谖颐媲�，還說：“你干什么？打我們班同學(xué)，以大欺小是不是……”那個(gè)大哥哥覺得很沒面子，飛也似的跑了，王騰瑤問我：“你沒事吧？”我說：“沒事，謝謝你幫我�！彼f：“不用謝�！�

　　你說他值不值得我夸獎(jiǎng)？這些美好的'品質(zhì)深深地影響著我。

我同學(xué)的作文篇5

　　提起伏陽，我從心底里佩服，因?yàn)樗炭嗪脤W(xué)、努力的精神，深深地打動(dòng)了我。

　　課余時(shí)間，同學(xué)們都在玩兒，他卻爭分奪秒地寫作業(yè)，頭也不抬。老師講課的時(shí)候，他從來不偷著寫作業(yè)。每天放學(xué)前，他能寫完大部分的家庭作業(yè)。望著他那努力的身影，我陷入了沉思，這不正是刻苦好學(xué)精神的`體現(xiàn)嗎?我在心中為伏陽豎起了大拇指。

我同學(xué)的作文篇6

　　在我們的學(xué)生生涯中，同學(xué)是最難忘的，同學(xué)之間的情誼也是最珍貴的。

　　我們攜著風(fēng)雨帶著彩虹一起步過我們的學(xué)生生涯，在這十幾年的時(shí)光里，同學(xué)都是陪伴在我們左右的人，同學(xué)情最是難忘。

　　上課鈴聲總是來的很快，叮鈴叮鈴的在我們的耳畔響起，在這短暫的課后時(shí)間里，我們與同學(xué)之間卻也會(huì)有許多的互動(dòng)，我們或是討論著老師上課時(shí)遺留下來的問題，或是興致滿滿的斗起了嘴，又或是在教室的課桌之間追逐打鬧，在這短短的課后時(shí)間里，我們同學(xué)之間總會(huì)玩出新花樣來。同時(shí)，我們之間情誼也在這些時(shí)間間隙里慢慢的成長，到最后就演變成了最難忘的同學(xué)情。

　　同學(xué)是我們課后的玩伴，卻也是我們學(xué)習(xí)上的競爭者。也正是因?yàn)槲覀冎苓呌辛送瑢W(xué)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上才會(huì)充滿著競爭，我們才會(huì)在學(xué)習(xí)上充滿斗志。同學(xué)相互之間就有一種較量，我們課后可以無芥蒂的玩耍，但在學(xué)習(xí)上，我們?nèi)耘f會(huì)一較高下，就像是在戰(zhàn)場(chǎng)上的敵人。我們不會(huì)在學(xué)業(yè)上退讓半分，我們可敵可友，甚至有的時(shí)候我們還會(huì)并肩作戰(zhàn)。我們之間的同學(xué)情也是在這種界限模糊之中于我們心中發(fā)芽。

　　同學(xué)不僅是我們的`玩伴，是我們的競爭對(duì)手，還是我們最了解我們的人。在學(xué)校里我們一起朝夕相處，都了解了對(duì)方的生活習(xí)性。

　　有時(shí)候在我們?cè)陔y過的時(shí)候，首先站出來安慰我們的就是同學(xué)，他們會(huì)體諒我們的傷心，會(huì)用各種方式來逼走我們不愉快的心情，同學(xué)們之間的情誼就是在這些安慰的話語中，在這些各種各樣搞笑的動(dòng)作中一步一步的加深的，最終成為了我們心中抹不去的一段情誼，那是難忘的同學(xué)情。

我同學(xué)的作文篇7

　　他，外表的冰冷卻掩蓋不住內(nèi)心的火熱；他，有時(shí)喜歡斤斤計(jì)較卻掩蓋不住他內(nèi)心的寬宏大量；他，看起來對(duì)任何事都漠不關(guān)心其實(shí)卻愛樂于助人。

　　在我上五年級(jí)的時(shí)候，我有了一個(gè)新同桌——一對(duì)柳葉眉下面鑲著一雙黑寶石般的水靈靈的大眼睛，還有一張櫻桃似的小嘴。他總是孤單的在自己的'空間，對(duì)人很冷淡，不喜歡交朋友，總陰著臉，給人一種陰暗的感覺。

　　我很討厭他——因?yàn)樗麤]有朋友�？衫蠋熅拖胱屛以趯W(xué)習(xí)上幫助他，不可能無緣無故把他換走，所以我得讓他自己知難而退向老師提出換同桌。可我萬萬沒有想到的是——在我千方百計(jì)的“折磨”下，他并沒有做出任何表態(tài)，更沒有想要換同桌。

　　有一次，老師點(diǎn)他回答問題，本來他要說自己的答案，可我卻說了一個(gè)錯(cuò)誤的答案讓他說，可能因?yàn)槔蠋熥屗蛭覍W(xué)習(xí)，所以他聽從了我的話，他說了我的答案。同學(xué)們聽了都笑了起來，我也在底下笑了起來。老師聽了后生氣地說：“你上課夢(mèng)游去了嗎？還是搞地下活動(dòng)去了？開小差這嘛上進(jìn)，這麼簡單的問題都答不出來，坐下�！彼荒槦o辜的坐了下來，眼睛里似乎有一些淚珠在打轉(zhuǎn)，卻好像不想讓它流下來。令我出乎意料的是——他并沒有罵我，也沒有向老師提出這件事，我的心中疑惑極了……

　　本來換同桌信心十足的我因?yàn)橐患伦屛腋淖兞藢?duì)他的看法。

　　有一天，我突然生病了。第二天上學(xué)，我并不知道作業(yè)和昨天上的知識(shí)，他看見后，立馬把作業(yè)給我，還仔細(xì)地把昨天的知識(shí)給我講解。下課后，我對(duì)他說：“我對(duì)做了很多過分的事，你不生氣嗎？”他笑道：“為什嗎要生氣？上了你的當(dāng)，只能算我笨，我不喜歡與別人為敵�！辈恢趼锪�，我突然覺得他好寬容、好偉大。

　　一直對(duì)付他根本是白忙一場(chǎng)，我很想跟他說對(duì)不起，卻沒有勇氣，在這里我要向他說：“對(duì)不起”，他就是我眼中寬宏大量、樂于助人的同學(xué)——王明。

我同學(xué)的作文篇8

　　她是一個(gè)普通的女孩，是我們班的紀(jì)律委員，她每回考試總是名列前茅，她就是我在這個(gè)班里崇拜的人——徐浩然。

　　她是外表不善言辭，但內(nèi)心卻是一個(gè)熱情開朗的女孩，她關(guān)心同學(xué)，同學(xué)有什么困難，她總不推辭，樂于幫助每一位同學(xué)。作為紀(jì)律委員，她雖然不是很想這個(gè)職位，但還是全心全意組織好同學(xué)們有序活動(dòng)。她的課外知識(shí)非常豐富，每一次老師提出的新單詞，她總能正確無誤的回答老師的問題。她有許許多多的優(yōu)點(diǎn)都是我身上沒有的。比如：她踏實(shí)穩(wěn)重，干什么是事總是盡心盡力，對(duì)待同學(xué)提出的`問題總是耐心的講解。

　　她就是我在這個(gè)班里唯一最崇拜的人。這就是我眼中的徐浩然，一個(gè)穩(wěn)重的女孩。

我同學(xué)的作文篇9

　　我班的“奇葩”是誰呢？他就是“景其”同學(xué)。

　　一個(gè)陽光燦爛的下午。第一節(jié)上語文課，老師補(bǔ)置11課的詞語，2遍拼音1遍詞語。這些都非常簡單，可是我班的“奇葩”景其卻一個(gè)字都沒寫，老師說：“寫完的'同學(xué)讓組長改一下。”就剩十來分鐘就下課了，老師又說：“寫完的同學(xué)可以先看看學(xué)習(xí)報(bào)。”可他仍在馬不停蹄地寫著作業(yè)。

　　下課鈴響了，同學(xué)們都魚貫而出，可是景其同學(xué)沒時(shí)間玩，他還得在下課這十分鐘補(bǔ)數(shù)學(xué)作業(yè)，因?yàn)橄鹿?jié)課是數(shù)學(xué)課，他怕老師檢查作業(yè)。上課鈴響了，可數(shù)學(xué)題才寫了一道，怎么辦？老師剛好從他身邊走過，因?yàn)榫捌洳恢览蠋焷砹耍蠋熥叩剿皶r(shí)，仔細(xì)看了看，生氣地叫景其蹲到外邊去，因?yàn)槲覀兌贾浪刻熳鳂I(yè)都寫不完，他每次都是來學(xué)才寫的。

　　“叮鈴鈴”下課鈴又響了，老師走到他面前看了看，他才寫了兩三道題，而且還全錯(cuò)了。老師氣壞了，因?yàn)檫@是他寫的最不好的一次了。老師一氣之下，也不讓我們下課了，課間的時(shí)間我們一直在聽老師教導(dǎo)景其。又上課了，老師給我們出了幾道題。我們寫了二十多分鐘才寫完�？删捌洳艑懥怂�，五道題，還錯(cuò)了一半，老師讓組長改一下，全對(duì)的給老師說一下，我們班只有幾個(gè)全對(duì)，而我錯(cuò)一道題。終于等到放學(xué)了，終于可以回家了，可景其卻要遭殃了，因?yàn)樗刻於紩?huì)被老師留到六點(diǎn)多。

　　這就是我班的“奇葩”，特別的懶惰，每次作業(yè)都不完成，我們千萬不要學(xué)他！

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