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描寫我的同學(xué)的作文

時(shí)間:2023-05-31 12:58:11 我的同學(xué)作文 我要投稿

【熱門】描寫我的同學(xué)的作文合集6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的描寫我的同學(xué)的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】描寫我的同學(xué)的作文合集6篇

描寫我的同學(xué)的作文 篇1

  我的同桌是一個(gè)活潑可愛(ài)的女生,她的腦袋是橢圓形的,每天梳著兩個(gè)小辮子,帶著一個(gè)發(fā)卡,一個(gè)眼鏡。

  有的同學(xué)叫她小四眼,很不好聽(tīng)。

  他是新來(lái)的同學(xué),沒(méi)有校服,他是從霍市第一小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的。他的脾氣很不好,像一個(gè)小老虎,有一天玩球的時(shí)候我踢著她了,她就抓一把沙子向我飛速的跑來(lái),像一只快要餓死的.大狗一樣跑過(guò)來(lái),像要吃了我一樣,后來(lái)我看事情不妙,我也像一只餓狼似的跑起來(lái),她把沙子一扔,還好沒(méi)扔到我。我就笑他說(shuō):“你跑的太慢啦,連你弟弟都跑不過(guò),哈哈!彼鷼庥窒氪蛉耍墒窍氪騾s打不過(guò)。

  我和我的同桌是死對(duì)頭,就想只有一個(gè)人能活著走出學(xué)校,我和我的同桌一天得吵好幾次架。

  記得有一次她用油筆寫字,我說(shuō)老師不讓用油筆寫,她不聽(tīng),最后她重寫了一份。

  今天上午數(shù)學(xué)課數(shù)學(xué)題全對(duì)了,老師讓我坐下,我坐下了。我的同桌小聲的說(shuō):“站起來(lái)!”我以為是老師叫我呢,我一下就站起來(lái)了,我同桌卻若無(wú)其事的說(shuō):“怎么了?”我,我生氣的說(shuō):“你想嚇?biāo)牢野。 彼敌Γ覄傋,就下課了,心想,連下課鈴聲都一起耍我。

  這就是我的同桌,一個(gè)脾氣很差心地很好的同桌,一個(gè)愛(ài)管閑事小淘氣的同桌。

描寫我的同學(xué)的作文 篇2

  她是我的好朋友,高高的個(gè)子,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),鼻梁上架著一副粉色的眼鏡,讓人一看就知道她是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“好學(xué)生”。

  她那四四方方的臉上總是掛著自信的`微笑,做事從容不迫,似乎沒(méi)有使她感到煩惱的事情;她與眾不同,擁有女孩的細(xì)心、認(rèn)真,男孩的沉著、冷靜、豪爽,像個(gè)假小子;她還有“母老虎”的稱號(hào),不過(guò)她并不像老虎那樣厲害,只有在別人激怒她的時(shí)候,才會(huì)現(xiàn)出“原形”;她的忍耐力、自制力非常人所能想象,她遇到攔路虎時(shí)總能冷靜地找到解決的方法。她的心態(tài)良好,在一次考試中,生物少加了20分,因此還被老師批評(píng)了一頓,但她并沒(méi)有辯解,而是默默的接受了這一切,你能猜出她是誰(shuí)嗎?

描寫我的同學(xué)的作文 篇3

  我有一個(gè)同學(xué),她是我們班個(gè)子最高的女孩子。她聰明、好動(dòng),具有豐富的想象力。聽(tīng)到這兒,你一定會(huì)猜出她是誰(shuí)了吧?對(duì),她就是那直爽的女中豪杰——齊靈。

  齊靈相貌平平,你的夢(mèng)絕不可能出現(xiàn)她的身影。但是,她卻長(zhǎng)了一張讓人喜愛(ài)的臉:雪白的皮膚襯著一雙水靈靈的大眼睛,頭發(fā)不長(zhǎng)不短,扎成兩條小辮兒,一張鮮紅的小嘴能說(shuō)會(huì)辯,愛(ài)穿好看的牛仔褲配上一雙亮麗的黑色皮鞋。

  說(shuō)到她的聰明,按老師的話來(lái)說(shuō),那是可以做尖子生了!可她學(xué)習(xí)不努力,名次總是在中間段徘徊。我替她感到可惜,曾經(jīng)誠(chéng)懇地勸過(guò)她:“你也真是的,明明可以考得很好的,為什么不努力一點(diǎn)兒呢?”誰(shuí)知,她竟然俏皮地對(duì)我說(shuō):“我可不想帶眼鏡!對(duì)我而言,只要快樂(lè)就行!”

  不過(guò),齊靈的作文,在我們班,那是相當(dāng)?shù)囊涣。被同學(xué)們稱為作文高手,她的作文經(jīng)常在班里被老師當(dāng)作范文來(lái)介紹!引來(lái)許多嫉妒的.目光和超多的告訴你,我也成了她的粉絲了!

  當(dāng)然,她也有缺點(diǎn),那就是小任性。我和她雖然是形影不離的好朋友。但是她的小任性,讓我們也有吵架的時(shí)候:

  有一次的星期四中午,我們看完了書。 看得超級(jí)舒服的我伸了個(gè)懶腰,正好靠在了同學(xué)齊靈的身上。她讓開(kāi)了以后,狠狠地推了我一把,差點(diǎn)讓我摔倒!鞍!齊靈,你干啥?”我很生氣!澳愀墒裁?”齊靈比我還要生氣,只見(jiàn)她雙手叉腰,理直氣壯地說(shuō),“躺在別人身上,像什么樣?”你說(shuō),她還講不講理?

  她的優(yōu)點(diǎn)還是比缺點(diǎn)多。愛(ài)看書、鋼琴考出了七級(jí),作文經(jīng)常投稿,每次都會(huì)被登上報(bào)紙,愛(ài)寫小故事,還想寫長(zhǎng)篇小說(shuō)!可是在我的眼中,她仍是個(gè)十全九美的小女孩。

描寫我的同學(xué)的作文 篇4

  我的同學(xué)樂(lè)樂(lè),學(xué)習(xí)很好。

  她長(zhǎng)得很漂亮。紅彤彤的臉蛋,烏黑的眉毛,明亮的眼睛,高高的鼻子,一張櫻桃小嘴。她的頭發(fā)很長(zhǎng),經(jīng)常扎兩個(gè)小辮子,還帶上兩朵大紅花。

  我的同學(xué)有優(yōu)點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)勞動(dòng)。她還有許多她朋友呢!

  有一次,我去樂(lè)樂(lè)家玩,一進(jìn)門就看到她和瑩瑩,沛沛……在一起跳皮筋的'游戲呢!我說(shuō):“樂(lè)樂(lè),還有我呢!”樂(lè)樂(lè)熱情的接待我,于是,我們就玩了起來(lái)……

  樂(lè)樂(lè)寫字也很快,有一次在上數(shù)學(xué)課時(shí),老師剛布置了好多計(jì)算題樂(lè)樂(lè)是先寫的,同學(xué)們都“哇”了一聲。

  樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)也很好。在一次月考中樂(lè)樂(lè)還考了100分呢!

  我的同桌樂(lè)樂(lè)就是這樣一個(gè)人,一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘。

  樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)也很好。在一次月考中樂(lè)樂(lè)還考了100分呢!

  我的同桌樂(lè)樂(lè)就是這樣一個(gè)人,一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘。

描寫我的同學(xué)的作文 篇5

  我們班有許多知名人物,大名鼎鼎的班長(zhǎng)楊欽印、金牌小老師王子鑒、百靈鳥(niǎo)郭姿含、調(diào)皮鬼高鈺圣……而在57個(gè)同學(xué)中,張惟奕最吸引我了。

  張惟奕思考問(wèn)題的時(shí)候,總要用左手托著右手的胳膊肘,右手的食指總要在嘴角的痣上摳?jìng)(gè)三兩下,仿佛能摳出一些有價(jià)值的線索。她訓(xùn)斥別人的時(shí)候,總要左手叉腰,右手指向?qū)Ψ剑且荒槆?yán)肅的表情可以看出她對(duì)工作的`認(rèn)真、負(fù)責(zé)。她哈哈大笑的時(shí)候,她總要抿著嘴,身體仿佛也被逗笑了,一會(huì)兒向前趴,一會(huì)兒向后仰。

  而張惟奕最吸引我的則是她對(duì)“書”的癡迷程度。有一次,我們賽跑完,只見(jiàn)張惟奕飛速?zèng)_進(jìn)教室,就再也沒(méi)有出來(lái)。我們?cè)诮淌议T口歡快地嬉戲,好似一只只在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔的小鳥(niǎo),直到玩累了,回到教室才發(fā)現(xiàn)張惟奕在教室里津津有味地“啃”著課外書里的精華。我們?cè)谒磉吇蝸?lái)蕩去,甚至不經(jīng)意地碰到她的桌子,她都視而不見(jiàn)。這時(shí),有幾個(gè)男生進(jìn)了教室,便大聲嚷嚷起來(lái):“渴死我了,渴死我了,誰(shuí)能給我點(diǎn)兒水喝喝呦!”張惟奕還聽(tīng)而不聞,仍然沉浸在書的王國(guó)里。

  張惟奕就這樣被大家起了一個(gè)綽號(hào)—小書蟲(chóng)。

描寫我的同學(xué)的作文 篇6

  吳臻睿是我們班上鼎鼎有名的數(shù)學(xué)天才。

  吳臻睿長(zhǎng)這個(gè)圓圓的腦袋,留著一個(gè)平頭,大大的眼睛炯炯有神,高高的鼻梁下面有一張說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕的嘴巴。

  我們?yōu)槭裁唇o予他真么一個(gè)稱號(hào)呢?

  有一次,我們正在做數(shù)學(xué)題,有一道題把我們給難住了,我們大家絞盡腦汁的想,雷老師想了半天也沒(méi)有想出來(lái),只是吳臻睿舉手發(fā)言,耐心地給我們講了這道題怎么做,隨后,雷老師和其他數(shù)學(xué)老師討論了一下,結(jié)果吳臻睿做的是對(duì)的。雷老師佩服得五體投地,你說(shuō),我們不應(yīng)該把“數(shù)學(xué)天才”這個(gè)美名賜給吳臻睿嗎?

  吳臻睿在平時(shí)課堂上,他總是第一個(gè)舉手發(fā)言,而且它可以用不同的方法解決同一道題,每次都課堂作業(yè)他總是第一個(gè)交到老師的`手上,每一次都是一百分,只要他平時(shí)考試不粗心大意,每一次他都可以輕輕松松的得一百分。

  吳臻睿不僅聰明,還很樂(lè)于助人。

  又一次,一個(gè)小男孩在走廊上玩耍,忽然,一位大哥哥猛撞過(guò)來(lái),不小心把小男孩撞倒在地上,大哥哥連聲對(duì)不起也沒(méi)有說(shuō),就離開(kāi)了,小男孩坐在地上哇哇大哭起來(lái),這時(shí),吳臻睿便去安慰他,給他擦眼淚,發(fā)現(xiàn)他膝蓋上流血了,于是,吳臻睿連忙背他去醫(yī)務(wù)室上藥,x小男孩包扎完傷口后,吳臻睿又把小男孩送回了班上。

  這就是一個(gè)既聰明又樂(lè)于助人的人——吳臻睿。

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