【實用】我的同學的作文匯總8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我的同學的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同學的作文 篇1
我覺得最值得我學習的同學是楚占博，他的智慧、熱心和領導時的樣子，就是我最想學習他的優(yōu)點。
楚占博和我一樣是四年級學生。聽完他說的每一個字、句，就仿佛在聽一位擁有很多智慧的博士說話，所以當他站在我身旁時，總會讓我感受到一股智慧的氣息。
那一次，老師問大家一個問題，頓時，全班鴉雀無聲，連一個舉手都沒有，楚占”博思量片刻后，迅速舉起手來，老師請他回答，他竟把他的解題思路說的清清楚楚，我愣住了，打心眼里佩服他。老師再提出一個問題，還是只有他舉手，并且他又答對了。
他不僅勤奮好學，而且樂于助人。有一次在寫作文時，忽然我的鋼筆沒墨水了，我急得都要跳起來了，心里想：完了完了，馬上就要交作文了，我該怎么辦呢？就在我慌亂之時，楚占博向我伸出了友誼之手，他有多余一支鋼筆，楚占博說：“我把我的鋼筆借給你。”說著，他把鋼筆遞給我。我激動地說了聲：“謝謝！”楚占博只是微微一笑，又繼續(xù)寫自己的作文了。楚占博學習十分刻苦。有一次，他被一道數(shù)學題難住了。只見他目不轉睛的望著那到題，時而臉色嚴肅；時而閉目沉思；時而用筆在草稿本上不停的畫著，終于解答了這道題。
不管是像博士的他，還是當班長的`他都是我想學習的，他那種好學上進的精神值得我們每一個同學學習！
我的同學的作文 篇2
看，那個扎著馬尾辮的女孩，看起來神清氣爽、聰明機智！就是我們班的開心果——劉宇軒！
圓圓的大眼睛，高而挺的鼻梁，“哈哈笑”的嘴巴。這就是她的外貌特征！劉宇軒喜歡打乒乓球、羽毛球等等。但是她最喜歡笑，笑也是一種運動，笑可以鍛煉人的面部肌肉，劉宇軒曾經(jīng)說過：“人活在世界上，就是要開心，要笑嘻嘻的，不要悲傷、難過，為一點芝麻大小的事而生氣嘛！在《莫生氣》這首打油詩中就有一句我最欣賞：”別人生氣我不氣，氣出病來無人替，我若氣死誰如意，況且傷神又費力！“我聽了之后，便笑了起來，劉宇軒也笑了，她一邊笑還一邊說：”這就對了嘛，莫生氣，莫生氣！“
聽，“哈哈哈”……一陣笑聲從教室里傳來，她又在那哈哈大笑……
20xx年9月7日上午……“哈哈哈”開心果劉宇軒又在那笑個不停，你看，她那笑成一條縫的眼睛，彎彎的，好似明月，嘴巴張得圓圓的，形成了一個英文字母“O”，露出了一排潔白有整齊的牙齒，你們想知道他為什么笑得那么開心嗎？“哦”，原來是因為這件事情呀：班主任曹老師想讓我們知道怎樣寫特色作業(yè)寫得更加精彩，就翻出以前學生寫的特色作業(yè)讀給我們聽，“今天沒交作業(yè)的同學請站起來……”曹老師還沒讀完，我們班的大胖子王瑞恒就“刷”的一下站了起來，頓時，全班哄堂大笑，可是就屬劉宇軒笑得最開心，一邊笑還一邊捂著肚子，我想她一定怕把肚子笑疼了吧！當全班都停止了笑聲，安安靜靜的、認真的聽曹老師念特色作業(yè)時，她還在那捂著嘴巴，小聲的，偷偷地笑，后面的同學看見了，就拍拍他的肩膀說：“劉宇軒，別笑了。小心曹老師罰你到一個星期的垃圾！”可是，她還在那里笑，“唉！”我說“真拿她沒辦法呀�！�
20xx年9月14日上午的二節(jié)課下課時……
“小小老鼠，小小老鼠，愛偷米……”許文倩一邊唱一邊做成老鼠偷米時那小心翼翼的動作，逗得劉宇軒哈哈大笑，劉宇軒覺得很有趣，就接著唱了起來，邊做小貓咪的動作邊唱：“大臉貓，大臉貓，愛吃魚……”她們倆的一唱一和惹得坐在旁邊的我捧腹大笑，俗話說的好：笑一笑，十年少嘛！
在我的印象中，劉宇軒的笑分為兩大種類：
1、她的笑是多變的.，開心時是不顧淑女形象——哈哈大笑；生氣時是輕輕揚起嘴唇——奸詐的笑；害羞時是露出一排潔白的牙齒——甜甜的笑。
2、她的微笑如春天里的風兒，輕輕的，柔柔的；她的微笑如夏天里的小溪，冰冰的，涼涼的；她的微笑如秋天里的果實，甜甜的，美美的；她的微笑如冬天里的雪花，單純的，天真的。
劉宇軒她幽默而不失穩(wěn)重；大方而不失禮儀；認真而不失頑皮。跟劉宇軒在一起，她給我的生活增添了許多歡樂，是我的生活多姿多彩！
我的同學的作文 篇3
看到這個題目你或許會問：“王旭也不搞笑呀？”我則一本正經(jīng)的說：“在宇辰，他搞笑的不得了！”
在周五那天，我在英語教室美滋滋的吃了晚飯。忽然，他氣啍啍?shù)?走進來，問：“你蹭車了嗎？”我心里很不服氣，因為他又找我軟肋。我裝著滿不在乎的說：“對！”他聽了一怔，快步走于門口，大喊：“又有蹭車的啦！”之后，他就像之前什么也沒發(fā)生一樣，說了一大堆：“我和老高在寫字時間玩得興起，他就跟反常一樣，猛地抓拄了我細小的胳膊。〞我邊笑邊反抗，奈何他氣力比我大，我的手已經(jīng)全黑了。之后，我一心想著報仇，突然，他又把著我的手不放，我英俊的臉以經(jīng)黑了。正是這時，我才發(fā)現(xiàn)他的臉是淡黑的。我便帶有諷刺的意味問：“你是非洲人嗎？”他一臉嫌氣：“包公黑吧？清官！”我一時語塞。我受不了那氣，發(fā)起進攻了。可是沒打著。我自知沒趣，便去過任務了。
王旭的笑點還很多，他帶給我們很多歡樂。不過，還是問他自己吧！
我的同學的作文 篇4
在我繽紛的童年記憶里，有無數(shù)可愛的同學，有的善良、有的靈巧、有的活潑、有的頑皮、更有的風趣……可給我印象最深的，要數(shù)胡逸飛了。
他很愛笑。在他的笑聲中，通常蘊涵著幾分自信；蘊涵著幾分友好；蘊涵著幾分鼓勵；蘊涵著更多的是幾分歡心。
他非常帥。有著一雙可愛的眼睛，笑起來就像一個彎彎的小月牙，有著一頭烏黑秀麗的頭發(fā)……
他喜歡書法，能寫出一手很好的毛筆字，使我佩服不已。
他在體育方面也取得了很好的成績。
大家一定很想知道為什么我和胡逸飛相處得這么好吧？那我就告訴你吧。我的媽媽和他的媽媽曾是同事，關系也很融洽。媽媽經(jīng)常把我?guī)У胶蒿w的家里去玩，慢慢地，我和他就建立起感情了。在六歲之前，我一直認為他是一個體弱的男孩，但經(jīng)過一件事后，我發(fā)現(xiàn)，我錯了。
一天，我們坐在沙發(fā)上看馬拉松跑步比賽的電視節(jié)目，我心血來潮，說：“我們來場跑步比賽吧！”
“好！”沒想道他一口答應了。
我心想：取得勝利簡直好比大象踩螞蟻——輕而易舉。事情卻沒有我想象的那樣輕松、樂觀。
“一，二，三，G ！”我喊道。我像一陣風似的跑了出去，他也不甘示弱，像一支離弦的.箭似的沖了出去。我們齊頭并進�？商煊胁粶y風云，一個頑皮的小石子在我的腳下出現(xiàn)，我摔了個嘴啃泥。
好不容易追上胡逸飛，可他一加速，“嗖”的一聲沖到離終點約有 0米的地方�！拔覒嵟�！”我喊著：“沖啊！”胡逸飛打趣的說：“啊！要變超級賽亞人了！我好怕喲！”我聽了更生氣了，化怒氣為動力，沖了上去。
最終，雞蛋磕石頭，卻讓雞蛋嬴了！從這次比賽中，我明白了：在不了解對方的情況下不能輕敵，否則吃虧的是自己。正所謂：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。胡逸飛，就是我的這樣一位同學——他善良、靈巧、風趣。
我的同學的作文 篇5
我有一個叫金丹妮的同學，別看她個子矮，學習起來可勤奮了！勤奮到什么程度呢？下面就聽我詳細說給你聽。
金丹妮同學的學習一直名列前茅，她今天有這么好的成績，都是她平時勤奮學習換來的。俗話說：“一分耕耘，一分收獲“，的確沒錯。金丹妮同學無論是課間還是放假，她總是在認真學習，不放棄一分一秒的'時間。
上課時，金丹妮專心聽講，老師提出問題的時候，她先思考一下，然后再舉手回答�；丶液�，再溫習老師上課是所講的內容，鞏固一下知識。放假她經(jīng)常去書店看書，看的連時間都不顧了。晚上，夜深人靜，別人都在睡覺了，她還在電燈下看書，摘抄好詞，好句。夏天，青蛙熱得呱呱叫，別人熱得出去買冰棒吃了，她還在認真地寫作業(yè)，汗珠像下雨似的往下掉。冬天，別人凍得直打寒顫，連忙鉆進被窩里她還在摘抄名人名言，來時刻提醒自己。
金丹妮這種勤奮學習，爭分奪秒的精神，難道還不值得我們學習嗎？
我的同學的作文 篇6
她，圓圓的腦袋，一頭烏黑的短發(fā)，鼻子上架著一幅眼鏡，穿著打扮總是酷酷的，是個時髦的“假小子”。沒錯，她就是我英語培訓班的同學——牛若晨。
牛若晨是個熱情大方的人。
一天，我又去她家玩，因為剛剛學會了滑板，所以我對滑板越來越有興趣。于是我到陽臺上準備拿滑板下去玩。突然，我看到一個新的BK牌滑板在陽臺上，我兩眼發(fā)直地盯著新滑板看，心想：哇！這是滑板中彈性最好的，牛哥（我對她的昵稱）也太牛了吧！
牛若晨走過來，拍了拍我：“看什么呢？那出神！”我指了指新滑板。
“哦！那個啊……”
我想：“算了，那是人家的新滑板，而且BK牌滑板很貴，我這種新手把它弄臟弄壞可不好�！薄澳阏娴南牖�？”
我還沒來得及思考，牛若晨就說：“新的拿下去滑吧，就讓你試試我的新滑板吧！”“真的？”我半信半疑。
“那可不嗎？走啦，下去玩啦！”于是我們手牽手，拿著滑板，下去玩！
牛若晨也是個善解人意的.人。
一個周末，天空藍藍的，明媚的陽光從窗外照進了，我已按捺不住喜悅，早早的起床了，因為我們一家和牛若晨一家要去歡樂谷玩了！
一進去，牛若晨就把我拉到DISCO面前說：“先玩這個吧！”“嗯！”我勉強點點頭，但聲音仿佛被恐懼壓了回去。
我看了看正在玩得人們，他們好像被“死神”甩了出去，又被無情的拽回來，一下子轉到左邊的高點，一下子轉到右邊的高點，我不禁有點害怕。
排隊時，我因害怕，手有點抖，冷汗冒出來了，還時不時咬嘴巴，牛若晨好像看透了我：“不用害怕，這個游樂項目叫‘迪斯科’，你就像跳著迪斯科，跟著音樂，舞動起來，你就不會害怕了！”“嗯！”我給自己加油。
到我們了，我們走向娛樂設備，系好安全帶后，便開始了。
我按牛若晨說的，放輕松，跟著音樂，隨著舞動。不一會兒，我便找到感覺，不再害怕了，還放開把手，動了起來。
游樂結束后，牛若晨說：“怎么樣？好玩吧！”“嗯！”我笑著說。
這就是我的同學——一個熱情大方、善解人意的人。
我的同學的作文 篇7
我有一個同學，她的名字是——王語悅。她的個子不高，剪著一排整齊的劉海。一對水汪汪的眼睛帶著機靈勁，一張能說會道的嘴巴，臉蛋白里透紅。
她的愛好是畫畫。有一次，她要去參加畫畫比賽，她畫的十分好，因此，她得了一等獎。我羨慕又佩服地對她說：“你畫得好認真呀！”她說：“謝謝你，其實我早上八點多畫一幅畫，中午一點多畫一幅畫，晚上六點多又畫一幅畫，我一天要畫三幅畫�！蔽殷@訝地說：“真的嗎？”她說：“真的。”她這樣用功練習，能畫得不漂亮嗎？
她的優(yōu)點是學習好。她寫作業(yè)時認真，她的字也很漂亮，她每次都認真地寫老師布置的作業(yè)，寫完以后，又主動補了好幾課的資料。
她的.缺點就是暴力。每天在她學校里下課的時候，男生都是快速跑出教室的，還好，她的手快，抓住了一個男生，被她狠狠地打了一頓。因此，全班男生都怕她。
這就是我的同學，也是我的好朋友，你喜歡她嗎？
我的同學的作文 篇8
在我們班的大家庭里，有這樣一個同學，她在班里成績不是最好，也不是班級里的佼佼者，但她有顆真誠的心。她就是陳盛斕。她那助人為樂、愛勞動的品質一直深深刻在我的心中。
就拿上次來說吧，那天，我在外面上好廁所回到教室時，發(fā)現(xiàn)我新買的水筆不見了便翻箱倒柜地找，可還是沒有筆的下落。這時，一旁的陳盛斕看見了，便走過來問我：“佳祺，你怎么了？”我跺著腳說：“我的筆找不到了！”她聽了，毫不猶豫地一起幫我找起來。他找的那么認真，好像是他的筆丟了似的`。他的眉尖上掛滿了汗珠，一直找了幾分鐘，還是沒找到�？煲险n了，她想了想，拿起她的一直水筆遞給了我。我一看，夷，這不是她今天早上剛買的筆嗎？“這支筆就送給你了�！彼鎺еθ輰ξ艺f，“可是……”還沒等我說完，她就回到座位上去了。不一會兒，上課鈴聲響了，我也只好拿著筆回到了座位上。此時，我的心里充滿了感激……
不僅如此，他還特別愛勞動。每當手工課結束后，他總是搶著拿掃把來掃地，有時還因為掃把的問題和人家鬧矛盾。做值日時她也不例外，總是認真地完成組長的任務。雖然它不是組長，但是她在做值日時會幫著組長一起分配工作，有時還會去提醒偷懶的同學，讓他們好好做值日。不一會兒，教室就被打掃得干干凈凈，老師直夸值日生們認真、負責。
雖然陳盛斕已經(jīng)轉到老家去讀書了，但是她那種助人為樂的精神一直留在我的心里，也讓我對“憂他人之憂，樂他人之樂。”有了更好的理解。每當我看見值日生勤快地勞動是，我便想起了你；每當我需要幫助是時，他的身影又浮現(xiàn)在我眼前……正是他有這樣的好品質，我才會如此的敬佩她。這種優(yōu)秀品質將會激勵著我在生活中去幫助別的同學，使自己永遠擁有一顆善良的心。
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