我同學(xué)的作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的我同學(xué)的作文9篇,希望能夠幫助到大家。
我同學(xué)的作文 篇1
俗話說:天才在于勤奮。這話很有道理。吳燕萍同學(xué)是我的同桌,她最近學(xué)習(xí)上有顯著進(jìn)步,這是與她勤奮分不開的。
就拿上數(shù)學(xué)課來說吧,上課時(shí),她認(rèn)真聽講,認(rèn)真做好筆記,把還不完全懂的或不懂?dāng)?shù)學(xué)題抄下來。下了課后自己去
弄懂它或請(qǐng)教別的會(huì)的同學(xué)。
記得有一次,那天,數(shù)學(xué)課的下課的鈴聲一響,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的擠出教室刀外面去活動(dòng)或者散步,我也是其中的一個(gè),我走到外面。咦,吳燕萍沒有出來,往常下課,吳燕萍總是和我一起出來看外景,這次卻例外,我到教室里去看個(gè)究竟。走到教室門口正好碰到她手拿著筆和紙走出來,還沒有等我開口,她卻搶先說了:“方敏,我正要去找你呢,走,到教室里去吧!彼χ鴮(duì)我說。我不情愿的問道:“干什么?”她說:“我這道題還沒有弄懂,請(qǐng)你給我講遍吧!闭f著,她又對(duì)我笑了笑。我說:“好吧,不過到中午我再給你講吧!
說完,我正要拉著她的手往外走,她卻把我拉住了,說:“等我把這道題弄懂了一定和你一起到外面去!闭f完,還怕我不相信,還特意和我拉了拉勾。我說:“上了一節(jié)課了,我們到外面去玩吧,何況只有那么一點(diǎn)下課時(shí)間。你看,別人都不在教室里,我們也出去吧!蔽乙詾檫@次她會(huì)被我說服?墒牵齾s帶著懇求和開玩笑的.口氣說:“你給我講講吧,誰讓你是我的同桌呢?”我沒辦法,只得和她一起坐下來解題。我們倆一直解到下節(jié)課的上課鈴響,總算把那道題解好了。
吳燕萍同學(xué)就是這樣勤奮學(xué)習(xí)并取得明顯進(jìn)步的。我祝愿吳燕萍在這關(guān)鍵的一年中,更加勤奮學(xué)習(xí),取得更好的成績(jī)。
我同學(xué)的作文 篇2
她,我的同學(xué)胡語萌。
她身材不高,臉龐較寬,長(zhǎng)著一大把油黑發(fā)亮的頭發(fā)(就是頭屑不少,我、胡易辰有時(shí)會(huì)借著此話題調(diào)侃她一番),腳站直時(shí)會(huì)向后凸出一些,感覺她在很用力地把腿繃緊似的。她天庭飽滿,兩只眼距離有些遠(yuǎn),嘴的上唇很薄,下唇的中部凸起,笑起來時(shí)嘴角總向上挑著,我最煩看見她的這一動(dòng)作。聽她自己說,小時(shí)的她說話是個(gè)“地包天”,也就是說話時(shí)下唇超出上唇。
我也不確定她在其他人眼中是否也是這樣,所以在此申明,這是本人澳游回來后對(duì)胡同學(xué)的感受:胡同學(xué)超關(guān)心歌星,超冷落我。
是的,自從她與顧琦欣、唐欣怡去澳洲共宿同一個(gè)家庭后,她如發(fā)瘋般迷上了歌星,句句不離歌星的名字,讓我覺得與她在一起無共同語言……。每次,我希望與她共享游戲快樂時(shí),她總是很干脆地拒絕:“不行,你別來干涉我,好不好?我想干自己的事!”我?guī)缀醵际浅伺d而去,敗興而歸。
結(jié)尾:我很傷心。她不再懷念我們一起說笑的日子了嗎?她不再懷念我們一起玩那個(gè)不知名小游戲的日子了嗎?這些就都在她的記憶中褪色了嗎?她是不是把所有的亮麗都鍍給了那些我不太熟的'歌星……
我希望,同學(xué)一場(chǎng)后,她寫滿歌星名字的腦海里,還有我這個(gè)曾與她一同“笑神經(jīng)發(fā)炎”的朋友。
我同學(xué)的作文 篇3
在我們班的大家庭里,有這樣一個(gè)同學(xué),她在班里成績(jī)不是最好,也不是班級(jí)里的佼佼者,但她有顆真誠(chéng)的心。她就是陳盛斕。她那助人為樂、愛勞動(dòng)的品質(zhì)一直深深刻在我的心中。
就拿上次來說吧,那天,我在外面上好廁所回到教室時(shí),發(fā)現(xiàn)我新買的水筆不見了便翻箱倒柜地找,可還是沒有筆的下落。這時(shí),一旁的陳盛斕看見了,便走過來問我:“佳祺,你怎么了?”我跺著腳說:“我的筆找不到了!”她聽了,毫不猶豫地一起幫我找起來。他找的那么認(rèn)真,好像是他的筆丟了似的。他的眉尖上掛滿了汗珠,一直找了幾分鐘,還是沒找到?煲险n了,她想了想,拿起她的'一直水筆遞給了我。我一看,夷,這不是她今天早上剛買的筆嗎?“這支筆就送給你了。”他面帶著笑容對(duì)我說,“可是……”還沒等我說完,她就回到座位上去了。不一會(huì)兒,上課鈴聲響了,我也只好拿著筆回到了座位上。此時(shí),我的心里充滿了感激……
不僅如此,他還特別愛勞動(dòng)。每當(dāng)手工課結(jié)束后,他總是搶著拿掃把來掃地,有時(shí)還因?yàn)閽甙训膯栴}和人家鬧矛盾。做值日時(shí)她也不例外,總是認(rèn)真地完成組長(zhǎng)的任務(wù)。雖然它不是組長(zhǎng),但是她在做值日時(shí)會(huì)幫著組長(zhǎng)一起分配工作,有時(shí)還會(huì)去提醒偷懶的同學(xué),讓他們好好做值日。不一會(huì)兒,教室就被打掃得干干凈凈,老師直夸值日生們認(rèn)真、負(fù)責(zé)。
雖然陳盛斕已經(jīng)轉(zhuǎn)到老家去讀書了,但是她那種助人為樂的精神一直留在我的心里,也讓我對(duì)“憂他人之憂,樂他人之樂!庇辛烁玫睦斫。每當(dāng)我看見值日生勤快地勞動(dòng)是,我便想起了你;每當(dāng)我需要幫助是時(shí),他的身影又浮現(xiàn)在我眼前……正是他有這樣的好品質(zhì),我才會(huì)如此的敬佩她。這種優(yōu)秀品質(zhì)將會(huì)激勵(lì)著我在生活中去幫助別的同學(xué),使自己永遠(yuǎn)擁有一顆善良的心。
我同學(xué)的作文 篇4
在每個(gè)班必定有些“牛人”,我們班厲害角色也不少。只是,我相信,他的名字一說,總會(huì)有人想到他的“光榮事跡”,然后不禁笑出聲。他是——小二黑,二班的吳駿龍同學(xué)!
說到小二黑,就不得不說說這親切逗人昵稱的由來。
姓名:吳駿龍;外貌特征:皮膚黑,略矮;性格:頗有些二。語文老師早在初一上學(xué)期便給他起了這個(gè)如此可愛、好記的昵稱,惹得全班一陣陣哄笑,笑聲可謂是此起彼伏經(jīng)久不衰,本來還不覺好玩,只是看了看本人后。嘖嘖!這名字實(shí)在量身定做!又小又二又黑!于是同學(xué)們紛紛效仿,便傳開了。據(jù)“專家”語文老師所說,“小二黑”這個(gè)名字是趙樹理所著《小二黑結(jié)婚》里的主人公。千萬別誤會(huì),人家書里的人物是個(gè)英雄。
為什么小二黑在20xx級(jí)如此名聲大噪?猶記得初一時(shí)的小二黑可是老師眼中的“睡霸”,你就是站他身旁敲也不醒。眾老師實(shí)在看不下去,“請(qǐng)”小二黑離開周公回到現(xiàn)實(shí),奈何小二黑與周公情誼不是一般深厚,被罰站竟也能睡著!各科老師不知究竟拿他怎么辦,由于小二黑行徑惡劣,這個(gè)名字在老師心中歸入壞學(xué)生。
縱使小二黑頑劣有余,可他也不是只有缺點(diǎn)的人。一個(gè)人,總會(huì)有閃光點(diǎn)的。
上學(xué)期春游去燒烤,是小二黑帶給我最多震撼的一次。我們組買的材料……說實(shí)話,沒人知道怎么烤。就在大家垂頭喪氣的時(shí)候,分組時(shí)倍受嫌棄的小二黑掏出了一袋已經(jīng)處理好的新鮮大蝦,令人垂涎不已。
我不禁咋舌,“我記得我們沒有買海鮮啊,小二黑同學(xué)!币?yàn)榧w采買時(shí)同行的家長(zhǎng)大力反對(duì)肉食,我們便也不再計(jì)較些什么,卻不曾想過小二黑會(huì)自備食材。
“嘿嘿,我和我爸后來去買的!”我原先以為小二黑是吃白食的,卻沒想到后來我的午餐幾乎就只能仰仗他了。
“我們這桌應(yīng)該沒人會(huì)燒烤吧?”盤算著會(huì)不會(huì)可惜了,要不送去別組讓他們幫個(gè)忙?
“我烤給你們吃!”小二黑笑著,露出白牙。我怔住,頭腦閃出一些過往小片段,愣愣的說:“那就交給你了!
小二黑的第一次嘗試,成品還未烤熟,沒人愿意去碰,一群人心底更加失落:難得有點(diǎn)海鮮,就這么浪費(fèi)了?“小二黑算了吧,蝦是不能吃了!北粠讉(gè)人打擊的小二黑,沒放棄,反倒越挫越勇。終于美味出爐了——錫箔紙上色澤溫潤(rùn)的蝦分明就是一份完美的作品,燒烤的蜜汁透過來回翻轉(zhuǎn),滲入蝦肉中,吃到嘴里外酥里嫩,口感出奇的好,這味道平常吃不到,讓人倍感美味。聽小二黑說整個(gè)制作過程他只加了蜜汁和油。小二黑烤的'蝦成了我們這組每人必?fù)尩囊坏兰央取N覀冞開玩笑說哪天小二黑開了間燒烤店一定捧場(chǎng),因此小二黑光榮了一回。
小二黑的蝦大獲好評(píng),沒回幾乎都是剛做好就被搶空,小二黑也因此熱出了一身汗。雖然他因?yàn)槊χ⻊?wù)他人沒怎么吃,但他卻始終笑著,笑容里真摯、純樸、自然,透過那絲笑容,能看到那種被稱贊的溫暖,那種勞動(dòng)獲得肯定的喜悅,那種寧可自己累一會(huì)兒,也要給他人帶來美味的奉獻(xiàn)精神。
小二黑這一次徹底顛覆了我對(duì)他的認(rèn)識(shí)。
這就是小二黑,二班的小二黑,二班的牛人。對(duì)這樣的小二黑,你怎么看?
我同學(xué)的作文 篇5
我在潘南小學(xué)已經(jīng)度過了兩年,這兩年,我在學(xué)校里學(xué)到了很多東西,也認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)。
我眼中的男孩子總是打打鬧鬧的,一下課就跑出教室玩,還好欺負(fù)我們。有一次,上體育課,體育老師讓我們丟沙包。我們玩的正高興呢,結(jié)果沙包不見了,你們猜沙包去哪了?原來是被男孩子搶走了。雖然男孩子下課的時(shí)候非常調(diào)皮,但上課的時(shí)候,他們非常積極的回答問題,有的都站起來舉手了。當(dāng)然,我們女孩子有時(shí)候也有些調(diào)皮,也愛逗人。盡管我們班有同學(xué)和另一個(gè)同學(xué)鬧別扭了,但是,他們還是好朋友。
這就是我眼中的同學(xué),調(diào)皮的同學(xué),可愛的同學(xué),我喜歡我的.同學(xué)。我愛我的同學(xué)。
我同學(xué)的作文 篇6
在六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中,我的好同學(xué),學(xué)校圖書館的義務(wù)管理員——曉明,最讓我難以忘記。
記得有一次去還書,我滿不在乎地把上個(gè)星期借的書交到曉明手里。他一頁一頁地翻著,看著。我心中不由暗自好笑,心想,曉明,別裝了。但又想,對(duì)了,他這樣做既放了我一碼,又讓同學(xué)們信服。他想得可真周到。一會(huì)兒,我故意大聲咳嗽,又朝曉明眨了眨眼睛,意思是叫他快點(diǎn)兒放我通過。可是曉明瞟了我一眼,皺著眉頭對(duì)我說:“你怎么弄的,書這樣皺皺巴巴的。”我聽了,故意打著呵欠說:“做個(gè)記號(hào)嘛,不然我就不知道該從那里看起了!薄坝涀,要是再這樣,便罰你停借一周的書!蔽乙宦,一把搶過書,走出了隊(duì)列。那時(shí)候,我還以為曉明是裝裝樣子哪。
可是,第二天,我拿著書去還,他還是那樣認(rèn)真地檢查。看著小明一頁一頁地翻著書,我開始有點(diǎn)急了:哎,伙計(jì),干嗎這么認(rèn)真,只要把書放進(jìn)圖書箱不就行了,何必這樣一本正經(jīng)的!翱伤匀徊痪o不慢地翻書,數(shù)著一處處被折了角的書頁,一一登記在本子上。"喂,別記了,要罰就罰,有什么大不了的`!"我生氣地嚷著,曉明抬起頭,嚴(yán)肅地說:"不記怎么行,這可是公事。⒃趺,他動(dòng)真格的啦,這還算什么朋友!我氣呼呼地走了。
晚上,我還再生氣,忽然,"冬,冬,冬"門響了。我打開了門,呀,是曉明,他還夾著一本書《岳飛傳》,那正是我愛看的書。我看到曉明主動(dòng)上門來了,氣不覺消了一大半。曉明笑著說:"上午的事,對(duì)不起!但是書是我們的精神食糧,是人類進(jìn)步的階梯,大家要愛護(hù)它。你說對(duì)嗎?"說著他把書遞給了我,還給了我一個(gè)精美的書簽,"這個(gè)也給你用,以后看書時(shí)別在折角了。"
看者《岳飛傳》和書簽,我心中不禁涌起感激和敬佩之情。
我同學(xué)的作文 篇7
我班的“奇葩”是誰呢?他就是“景其”同學(xué)。
一個(gè)陽光燦爛的下午。第一節(jié)上語文課,老師補(bǔ)置11課的詞語,2遍拼音1遍詞語。這些都非常簡(jiǎn)單,可是我班的“奇葩”景其卻一個(gè)字都沒寫,老師說:“寫完的同學(xué)讓組長(zhǎng)改一下!本褪J畞矸昼娋拖抡n了,老師又說:“寫完的同學(xué)可以先看看學(xué)習(xí)報(bào)!笨伤栽隈R不停蹄地寫著作業(yè)。
下課鈴響了,同學(xué)們都魚貫而出,可是景其同學(xué)沒時(shí)間玩,他還得在下課這十分鐘補(bǔ)數(shù)學(xué)作業(yè),因?yàn)橄鹿?jié)課是數(shù)學(xué)課,他怕老師檢查作業(yè)。上課鈴響了,可數(shù)學(xué)題才寫了一道,怎么辦?老師剛好從他身邊走過,因?yàn)榫捌洳恢览蠋焷砹耍蠋熥叩剿皶r(shí),仔細(xì)看了看,生氣地叫景其蹲到外邊去,因?yàn)槲覀兌贾浪刻熳鳂I(yè)都寫不完,他每次都是來學(xué)才寫的。
“叮鈴鈴”下課鈴又響了,老師走到他面前看了看,他才寫了兩三道題,而且還全錯(cuò)了。老師氣壞了,因?yàn)檫@是他寫的最不好的'一次了。老師一氣之下,也不讓我們下課了,課間的時(shí)間我們一直在聽老師教導(dǎo)景其。又上課了,老師給我們出了幾道題。我們寫了二十多分鐘才寫完?删捌洳艑懥怂模宓李},還錯(cuò)了一半,老師讓組長(zhǎng)改一下,全對(duì)的給老師說一下,我們班只有幾個(gè)全對(duì),而我錯(cuò)一道題。終于等到放學(xué)了,終于可以回家了,可景其卻要遭殃了,因?yàn)樗刻於紩?huì)被老師留到六點(diǎn)多。
這就是我班的“奇葩”,特別的懶惰,每次作業(yè)都不完成,我們千萬不要學(xué)他!
我同學(xué)的作文 篇8
我的同學(xué)叫文磊,是一位助人為樂的人。
有一次上數(shù)學(xué),因?yàn)閮?nèi)容簡(jiǎn)單,所以老師很快就講完了,還剩的.時(shí)間老師讓我們自習(xí)。聽到這句話,同學(xué)們匆匆忙忙地從書包里拿出自己喜愛的漫畫書或課外書,還有的同學(xué)拿出作業(yè)出來做,大家做得很認(rèn)真,看得很專心。這時(shí)候我對(duì)面的女同學(xué)向她同桌請(qǐng)教一道題,這句話打斷了她同桌,她同桌向他請(qǐng)教一道題,他不好意思地說:“好吧!我給你講!彼贸龉P和練習(xí)本開始給他同桌講,他講時(shí),我不做作業(yè)了,想看看他講得對(duì)不對(duì),他講得很認(rèn)真,把每一個(gè)細(xì)節(jié)都給講到,他同桌聽得很認(rèn)真,好像她覺得她不在這教室里,像在一片樹林里那樣安靜聽他講。慢慢地時(shí)間像河水一樣流得很快。他講完了,那女同學(xué)也會(huì)做了。
還有一次上體育課,體育老師讓我們圍繞操場(chǎng)跑五圈,跑完了后同學(xué)們都是氣喘噓噓,滿臉大汗。這時(shí)老師看到我們這個(gè)樣子,也不忍心讓我們?cè)僮鲶w育操了。就說:“現(xiàn)在自由休息!边@時(shí)同學(xué)們好開心,好高興,老師看到我們這么高興,她好像也很高興,慢慢走進(jìn)了辦公室。時(shí)可能因?yàn)槲覀兲吲d了,還沒圍繞操場(chǎng)跑一圈,我就摔了一跤,這一跤讓我站都站不起來了,摔在地上時(shí)不覺得什么,但是不到一會(huì)兒,腳上大塊皮腫了。腫的好痛。這時(shí),我的那們同學(xué)看到了,緊忙跑過來看,把我扶進(jìn)了教室。我在教室看見他滿頭大汗。我心想:“要不是他把我扶進(jìn)教室,可能我現(xiàn)在還在操場(chǎng)上痛苦呢?”
還有一回,下課了,我們都在玩。這時(shí)突然從教室里傳了一陣哭聲,我緊忙跑進(jìn)教室里,看見一位同學(xué)正在哭,一們同學(xué)在安慰他,我走過去,問:“發(fā)生什么事了”,安慰他的同學(xué)說:“下課時(shí),他看他的錢還在沒有,可是一看錢不在了,在望地上也沒。”“多少元?”我問,“三十。”他說。這時(shí),那們同走過來,說:“別為那一點(diǎn)錢哭,就是哭也沒有用。”他看見那同學(xué)還沒有停。他就把那同學(xué)拖出了教室,我們也跟著出去。他說:“我們來做游戲,讓你高興高
興!闭f著,就我們也一起來做,上課了,我們都回教室里,我看那同學(xué)也不傷心了。
這就是文磊——一位助人為樂的人。我要向他學(xué)習(xí)。
我同學(xué)的作文 篇9
最好的朋友就像一盞燈,亮光雖微弱,卻能照亮你前進(jìn)的道路!
回憶起讀三年級(jí)的時(shí)候,我有一個(gè)最要好的同學(xué),她農(nóng)眉大眼,一張能說會(huì)道的小嘴,讓我佩服不已。她有一頭烏黑亮麗的短發(fā),那發(fā)型酷斃了,所以大家都叫她“假小子”。你們應(yīng)該知道她是誰了吧,對(duì)了,她就是假小子——易萬琴。
易萬琴她積極向上,樂于助人,誠(chéng)實(shí)善良。
記得有一次,快期末考試了,晚上我吃完飯后就去睡覺了,沒有記得復(fù)習(xí),第二天到校,我急急忙忙的.翻開課本。不巧,打了上課鈴,我很后悔昨天晚上沒好好復(fù)習(xí)。卷紙發(fā)了下來,我看了看,唉!還好還好,大部分都會(huì)寫?鞂懲陼r(shí),我忘了個(gè)字,實(shí)在是想不出來,只好發(fā)出求救信,我看了看老師沒有往這兒看,就把信仍給了小易,信的內(nèi)容是:小易,教我一個(gè)字,考完試后,我請(qǐng)你吃東西。我心里暗暗高興,可沒想到小易卻說:很抱歉,我不能幫你了,這樣會(huì)害了你,這個(gè)字你再好好想想吧!我相信你一定能想出來的,加油哦!我看了看表,時(shí)間不多了,我又生氣又著急,怎么辦呢!一聲清脆的鈴聲讓我徹底失望了。我很生氣,覺定以后再也不理易萬琴了。易萬琴特意跑來跟我說對(duì)不起,我沒有接受。易萬琴解釋說:“對(duì)不起,我并不是要害你,如過我教你寫,你一定會(huì)急急忙忙的把答案寫在卷紙上,而不會(huì)去記它。但是,是你自己想出來的話,你就會(huì)把它記在你的腦海里!
我聽了小易的解釋,慚愧地低下了頭:“對(duì)不起,我誤會(huì)你了,我們還是好朋友嗎?”小易牽起我的手,說:“當(dāng)然,我們本來就是無話不談的好朋友!”
最好的朋友就像一盞燈,亮光雖微弱,卻能照亮你前進(jìn)的道路!
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