小學(xué)童話作文

時(shí)間：2024-03-26 15:33:16 童話作文我要投稿

實(shí)用的小學(xué)童話作文[精華]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學(xué)童話作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的小學(xué)童話作文[精華]

小學(xué)童話作文篇1

　　風(fēng)和日麗的一天，雞媽媽帶著小雞到森林里散步。小雞走著，走著，看到朋友們在玩游戲，便跑去和朋友一起玩游戲了。

　　傍晚，朋友們的家長都帶著朋友回家了，森林里只有小雞一個(gè)人胡孤零零在玩耍。而這時(shí)，雞媽媽也發(fā)現(xiàn)小雞去和朋友玩了，雞媽媽就去找小雞。此時(shí)，小雞想找個(gè)房子休息一下，就往森林深處走去。夜深人靜，小雞又餓又渴，當(dāng)它見到遠(yuǎn)處有一絲亮光時(shí)，便加快了腳步。不久，小雞就走到了一棟房子前，它進(jìn)入了房子，感覺有些累，便倒在一張床上呼呼大睡。

　　一覺醒來，“咚咚咚”有人敲門，“誰呀？”小雞問。大灰狼捏著嗓子說：“小雞，快跟我回家吧，媽媽來了。”小西真以為是媽媽來了，就跑過去，把門開了一條縫。沒想到，門內(nèi)居然伸出了一只狼爪，小雞使勁地踢門，想把門關(guān)起來，“哎喲，疼死了！”大灰狼叫道�！澳悴皇俏覌寢�！”小雞邊說邊用凳子堵住門�！班剜亍贝蠡依沁呑查T邊說：“哼！敬酒不吃吃罰酒，別怪我對你不客氣�！毙‰u看見有一堆麥草，立刻鉆到了草堆里�！敖o我出來！”大灰狼生氣了，在房間里轉(zhuǎn)了一圈�！鞍�！”小雞突然叫了一聲，大灰狼聽到了，抓住了小雞。

　　“小雞，小雞，該上學(xué)了�！焙簦液眠@只是一場夢。

小學(xué)童話作文篇2

　　小貓和小鵝是鄰居。小貓老是看不起小鵝，總認(rèn)為小鵝笨笨的。

　　小貓故意問小鵝：“我會(huì)抓老鼠，你會(huì)做什么？”

　　小鵝回答說：“老鼠我是不會(huì)抓，可我有其他本領(lǐng)�！�

　　“住觜！”小貓惱怒了，大聲呵斥小鵝，“你是什么東西？竟敢與我相提并論。同你做鄰居，我感到羞恥。”小鵝聽了小貓的怒罵，一聲不吭地走開了，不在理會(huì)小貓。

　　幾天之后，小貓到河邊玩，一不小心掉進(jìn)河里被水淹了。小鵝正在河里游泳，看見小貓落水了，急忙從河邊銜了一根木棍游到小貓身邊，讓小貓咬住木棍的一頭，小鵝咬住了木棍的'另一頭，奮力把小貓拖到了河岸邊，小貓得救了。

　　小貓被救到岸上后，暖暖的太陽照在它身上，很快，小貓?zhí)K醒了，看著守護(hù)在身邊的小鵝，小貓紅著臉不好意思地對小貓說：“謝謝你救了我，之前太對不起你了！”

　　小鵝大方地說：“沒關(guān)系，我們是鄰居，互相幫助是應(yīng)該的�！�

　　從此以后，小貓?jiān)僖膊桓倚】葱※Z了，見人就夸小鵝是大英雄，小貓和小鵝也成了形影不離的好朋友。

小學(xué)童話作文篇3

　　暑假里，我讀了很多本書，其中有一本《夏洛的網(wǎng)》，是我頗為喜歡的。這是一本由美國作家E·B·懷特寫的一部童話。

　　這本書寫了一個(gè)在朱克曼倉谷里小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立起感人友誼的故事。當(dāng)他們快樂的生活的時(shí)候，一個(gè)驚人的消息打破了他們的寧靜生活：威爾伯將要成為熏肉火腿。絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)。但是，此時(shí)渺小的夏洛卻堅(jiān)定地說：“我救你！”于是夏洛用自己的絲在豬欄上織出了“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”等字眼。這一舉動(dòng)成功改變了威爾伯的'命運(yùn)，還讓它在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)。但這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭……

　　讀了這本書，我十分的感動(dòng)，夏洛的行為著實(shí)讓我感到友誼的偉大。但最讓我感動(dòng)的是他們之間擁有寶貴的財(cái)富——友誼，這是大把大把的金錢也買不到的東西。如果一個(gè)人不能夠擁有真正的朋友，不能夠得到真心的友誼，將會(huì)是多孤獨(dú)！夏洛和威爾伯之間有真摯的友誼夏洛為了這友誼，不顧一切的努力，織出了那些字眼，它為了織好這些字，一個(gè)晚上都沒有休息，它付出了多少的汗水呀！而它卻并不求回報(bào)。雖然威爾伯對夏洛的第一感覺是殘忍，但威爾伯很快便對它有了進(jìn)一步的了解，也明白了夏洛很善良。

　　它們之間的友誼是如此的單純而又偉大，我也讀過一個(gè)我國古代關(guān)于友誼的故事，它講述了俞伯牙和鐘子期的故事。楚國的俞伯牙，琴藝高超，但一直苦于沒有人能夠理解他音樂中的意義。一天晚上，俞伯牙乘船游覽，彈起琴來，忽然他發(fā)現(xiàn)一個(gè)樵夫站在岸邊聽他彈琴，便請樵夫上船，無論俞伯牙彈什么樣的曲調(diào)，樵夫聽后都能說出其中表達(dá)的意義，俞伯牙激動(dòng)地說：“終于遇到了知音。”這樵夫是鐘子期，兩人成為好友，后來鐘子期死了，俞伯牙在鐘子期的墳前彈最后一支曲子，然后割斷所有的琴弦，終生再不彈琴了。是的，友誼就是這樣的讓人感動(dòng)。

小學(xué)童話作文篇4

　　大家好，我叫“欣欣”大家可以叫我“小欣”，我是一只小白狗，我的主人是一位作家，他性格開朗，知識淵博，可是他就是不知道所有生物都有思想，我從前一想告訴他這件事，可是我聽得懂他說的話，但他聽不懂我說的話，我從前也練過人話，但是不管我怎樣努力，也只能叫出他所謂的“狗叫”。

　　有一天，他的朋友送他了一臺高配置的電腦，看著這個(gè)陌生的東西，好奇怪哦，我哪里想到，這個(gè)東西以后會(huì)成為我和主人的交流工具！

　　通過幾天的觀看主人對這個(gè)“東西”的操作，我總算弄懂了這個(gè)叫電腦，因該這樣……，一天晚上，忙了一天的'主人把電腦上的作文存上，摸了摸我的頭，便倒頭就睡了，這時(shí)，我開始實(shí)行我的計(jì)劃：在電腦上告訴主人生物都是有意識的。

　　我偷偷摸摸的走進(jìn)主人的房間，打開電腦，在主人的作文底下打上：其實(shí)所有的生命都是有思想的，我們應(yīng)該善待所有生命，可是這可是要付出許多努力的，因?yàn)槲乙颉捌洹弊�，摁“q”的時(shí)候，我就會(huì)把旁邊的摁上去，所以說我整整用了一個(gè)晚上的時(shí)間打這么短的話很正常。

　　第二天，主人打開電腦，臉突然變了，我知道他肯定看到了我打出來的那段話，主人說：“誰寫的？我怎么可能寫這段話，奇怪了，不對啊，不可能啊，莫非中病毒了？”主人一會(huì)鼠標(biāo)，把握那段話給刪了，我看著我那打了一晚上的一段，��！一晚上的辛苦白費(fèi)了，我癱軟在地上，嗚嗚

　　晚上我又跑到電腦前，開始重復(fù)昨天的工作，沒想到主人一直在想這件事，準(zhǔn)備看看是誰打了哪一段，主人跳了起來：“是你啊，欣欣！”我在電腦上打“對”后面的是就可想而知了，我成為主人最好的伙伴了。

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